Fotograf: Nina Blågestad

BRUKERUNDERSØKELSEN 01 Fotograf: Nina Blågestad Laksevåg Svarprosent: 65% Antall besvarelser: 1 Damsgård skole

OM UNDERSØKELSEN OM UNDERSØKELSEN Undersøkelsen er gjennomført i perioden 1. februar til 5. mars 01, og er gjennomført som en web-undersøkelse. Undersøkelsens målgruppe er foresatte med barn i grunnskolen (1.-10. trinn). En foresatt per. elev ble invitert til å delta i undersøkelsen per. e-post. Foresatte som ikke hadde e-postadresse fikk invitasjoner på papir med kode for å svare på web. Underveis i datainnsamlingen ble det sendt ut tre påminnelser til foresatte som ikke hadde besvart undersøkelsen. Det ble sendt to sms-påminnelser og en påminnelse per e-post. I tillegg ble det informert om undersøkelsen via skolene. Spørreskjemaet har vært tilgjengelig på bokmål, nynorsk, engelsk, polsk, russisk, arabisk og somali. Spørsmålene i undersøkelsen er utformet som utsagn der foreldrene ble bedt om å angi i hvilken grad utsagnet passer på en seks-punkts skala (6. «Passer helt» 1. «Passer slett ikke»). I tillegg var det mulig å krysse av for svaralternativet vet ikke/ikke relevant. I alt består undersøkelsen av 4 utsagn fordelt på temaområdene nedenfor. I tillegg fikk foresatte med barn i SFO 10 spørsmål om SFO. Tilpasset opplæring Lesing og skriving Regning og realfag Digital kompetanse Sosial kompetanse, læringsmiljø og mobbing Klasse-og læringsledelse Foreldrenes kommunikasjon og medvirkning Fysisk aktivitet Totalt har målgruppen vært på.4 foresatte av disse valgte 15.46 å delta noe som gir en svarprosent på 5%. KJÆRE LESER Kjære leser For femte gang har alle foresatte ved Bergens 4 skoler og SFO-er blitt spurt om hva de synes om tilbudet de får. Meningen med brukerundersøkelsen er å få svar på hva foresatte mener er bra i bergensskolen og hva som kan bli bedre. Jeg er glad for at så mange har valgt å svare på undersøkelsen. Jeg er stolt over det fantastiske arbeidet som gjøres ved skolene våre hver dag, men det vil alltid være rom for forbedringer. Derfor er deres meninger veldig viktig for oss. Skolene og SFOene skal gi barna våre et best mulig utgangspunkt for å leve gode liv. Tilbakemeldingene fra foreldre vil vi bruke til å utvikle bergensskolen slik at elevene i Bergen får en enda bedre skolehverdag. Frem til 00 skal den samme brukerundersøkelsen gjennomføres årlig. Det gir oss anledning til å følge deres tilbakemeldinger over tid, og se om vi treffer med tiltak for å bedre forhold som er meldt tilbake om. Med dette vil jeg ønske deg god lesning og et strålende skoleår! Beste hilsen Roger Valhammer Byråd for barnehage, skole og idrett Brukerundersøkelsen 01 Side 1 av Damsgård skole

FORKLARINGSSIDE DEL 1 Rapportens første del viser skolens/bydelens overordnede resultater på hovedområdene i undersøkelsen med sammenlingning til skoletype og Bergen kommune totalt. DEL I denne delen konsentrerer vi oss om resultatene som skiller seg ut ut fra de øvrige resultatene. Det dreier seg om de spørsmålene som har endret seg mest fra forrige undersøkelse, eller de spørsmålene som skiller seg mest fra resultatet til resten av kommunen. DEL I rapportens siste (og største) del fremgår resultatene på alle spørsmål i undersøkelsen. Denne delen inneholder resultatene på alle enkeltspørsmål. Disse er sortert etter hovedområder. I denne delen fremgår også innsatsområder for skolen/bydelen og resultat fordelt på bakgrunnsinformasjon. DEMO DEMO DEMO Brukerundersøkelsen 01 Side av Damsgård skole

FORKLARINGSSIDE Svarfordeling På rapportens forside fremgår antallet besvarelser rapporten bygger på, samt svarprosent. 5% Hoveddelen av rapporten består av resultater på enkeltspørsmål. Resultatene presenteres tematisk, og øverst på hver side vises hvilket hovedområde spørsmålene tilhører. Resultatene blir presentert grafisk med prosentvis svarfordeling. Svaralternativet vet ikke er ikke inkludert i svarfordelingen, men vises til høyre for figuren. For å gjøre figuren enkel å lese er positive svar (5 og 6) markert med grønne farger, mens svar i kategorien 4 til 1 er markert med gule/oransje/røde farger. Til venstre for figuren vises indeksskår. Indeksen kan variere fra 0 (Passer slett ikke) til 100 (Passer helt). 65% Gjennomført Ikke gjennomført 41 Gjennomføring fordelt på kjønn 4% 5% Gutt gjennomført Jente gjennomført 1 Brukerundersøkelsen 01 Side av Damsgård skole

HOVEDOMRÅDER Enkeltspørsmålene i undersøkelsen er gruppert i hovedområder. Hvert hovedområde består av flere enkeltspørsmål innenfor temaene. Figuren nedenfor viser indeksresultatene for de åtte hovedområdene. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle spørsmålene innenfor hvert tema. Resultatet er omregnet til en verdi mellom 0 og 100. Alle spørsmålene er målt på en skala fra 1 (Passer slett ikke) til 6 (Passer helt), og et høyt resultat er alltid uttrykk for noe positivt. Sammenligninger Tilpasset opplæring (samlet) Lesing og skriving (samlet) 6 1 Regning og realfag (samlet) 11 Digital kompetanse (samlet) 1 5 1 1 Sosial kompetanse, læringsmiljø og mobbing (samlet) 0 Klasse- og læringsledelse (samlet) 4 10 11 Foreldrenes kommunikasjon og medvirkning (samlet) -1 6 Fysisk aktivitet (samlet) 6 11 0 0 40 60 0 100 01 Barneskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 01 Side 4 av Damsgård skole

HØYESTE OG LAVESTE Nedenfor vises de 5 enkeltspørsmålene som blir vurdert høyest og lavest av de foresatte. Spørsmålene kan være en indikasjon på styrker og utfordringer.. Lærerne møter elevene med respekt og omtanke. Barnet mitt trives på skolen 4. Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole 6. Lærerne har en god relasjon til alle elevene i gruppa 6 1. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 5. Barnet søker faglig utfordringer på skolen 4 6. Skolen samarbeider godt med hjemmet for å utvikle barnets sosiale ferdigheter 1. Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 1. Skolen legger til rette for at barnet får lyst til å skrive egne tekster 0 0 0 40 60 0 100 Passer slett ikke Passer helt Brukerundersøkelsen 01 Side 5 av Damsgård skole

SAMMENLIGNING MED SKOLETYPE Nedenfor vises de fem enkeltspørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med totalresultatet for skoletypene i kommunen. Grønt indikerer en fremgang, mens rødt indikerer en tilbakegang. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt. 1. Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 15 5. Det er arbeidsro i timene når det er behov for det 14 0. Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 1. Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes til læring og informasjonsinnhenting 1 1. Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 11-40 -0-0 -10 0 10 0 0 40 Passer slett ikke Passer helt Brukerundersøkelsen 01 Side 6 av Damsgård skole

SAMMENLIGNET MED 01 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og/eller mest negativt sammenlignet med skolens resultater fra 01. Grønt indikerer en fremgang, mens rødt indikerer en tilbakegang. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt. 40. Skolen gir barna anledning til å være fysisk aktive i hverdagen 0. Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 41. Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 6 1. Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 6 4. Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole 5 10. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing* -1. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* -1. Jeg får den informasjonen jeg trenger om det som skjer i skolehverdagen -1 6. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel -1. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets lærere om barnets faglige utvikling -4-40 -0-0 -10 0 10 0 0 40 Passer slett ikke Passer helt Brukerundersøkelsen 01 Side av Damsgård skole

OVERORDNET OG TILFREDSHET Indeks Vet ikke Sammenligninger 1. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 4 4 14 5 1% 6 4. Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole 4 11 6 1% 5 10 11 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Barneskole Bergen kommune 100 0 0 0 60 50 40 015 016 01 01 01 1. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 4. Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole Brukerundersøkelsen 01 Side av Damsgård skole

TILPASSET OPPLÆRING Indeks Vet ikke Sammenligninger TILPASSET OPPLÆRING (SAMLET) 4 5 %. Opplæringen bygger på hva barnet kan fra før 41 1 6 %. Opplæringen gir noen ganger rom for at barnet kan inkludere bruk av egne interesser 0 4 6 % 10 4. Barnet får faglige utfordringer på skolen 1 0 1% 4 5. Lærerne har høye forventninger til barnets faglige utvikling 4 10% 6 6 6. Barnet opplever mestring på skolen 44 40 1 4 1% 4. Barnet søker faglig utfordringer på skolen 4 11% 0 6 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Barneskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 01 Side av Damsgård skole

LESING OG SKRIVING Indeks Vet ikke Sammenligninger LESING OG SKRIVING (SAMLET) 1 6 6 % 1. Skolen legger til rette for at barnet utvikler leseferdigheter på en god måte 4 5 1 4 % 0 5. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 10 4% -1 6 10. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing* 4 0 4 5 % -1 11. Skolen legger til rette for at barnet utvikler skriveferdigheter på en god måte 0 5 5 5% 0 1. Skolen legger til rette for at barnet får lyst til å skrive egne tekster 5 10 0 % 1 1. Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 6 0 5% 11 1 14. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med lesing og skriving 4 5 0 4% 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Barneskole Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv (via spennende tekster og oppgaver) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 10. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing (gjennom f. eks lekser/utviklingssamtaler/praktiske tips og felles språk/begreper) Brukerundersøkelsen 01 Side 10 av Damsgård skole

REGNING OG REALFAG Indeks Vet ikke Sammenligninger REGNING OG REALFAG (SAMLET) 5 % 11 15. Skolen legger til rette for at barnet utvikler regneferdigheter på en god måte 0 1 % 1 16. Skolen stimulerer barnets nysgjerrighet for bruken av tall, måling og statistikk i alle fag 40 1 5 1% 1 1. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med regning* 1 4 6 % 1 1. Skolen tilrettelegger realfag på en måte som gjør det spennende* 0 40 4 5 11% 1 1. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med regning, matematikk og naturfag 4 1 4 0 6% 11 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Barneskole Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 1. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med regning (gjennom f. eks lekser/utviklingssamtaler/praktiske tips og felles språk/begreper) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 1. Skolen tilrettelegger realfag (matematikk og naturfag) på en måte som gjør det spennende Brukerundersøkelsen 01 Side 11 av Damsgård skole

DIGITAL KOMPETANSE Indeks Vet ikke Sammenligninger DIGITAL KOMPETANSE (SAMLET) 4 1 0 5 1 11% 5 1 1 0. Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 41 0 4 5 1 5% 1 1 1. Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 46 6 15 5 % 6 15 16. Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes til læring og informasjonsinnhenting 4 1 6 1 14% 5 1 1. Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi* 4 4 0 6 5 16% 0 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Barneskole Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål. Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi (sosiale medier, personvern og mobbing) Brukerundersøkelsen 01 Side 1 av Damsgård skole

SOSIAL KOMPETANSE, LÆRINGSMILJØ OG MOBBING Indeks Vet ikke Sammenligninger SOSIAL KOMPETANSE, LÆRINGSMILJØ OG MOBBING (SAMLET) 1 5 0 % 4. Skolen bidrar til å utvikle barnets evne til å inngå i sosiale sammenhenger 1 44 0 5 0 5% 5. Jeg har inntrykk av at skolen jobber systematisk med å utvikle barnets sosiale ferdigheter 5 % 10 6. Skolen samarbeider godt med hjemmet for å utvikle barnets sosiale ferdigheter 6 0 6 5%. Skolen har tilstrekkelig variasjon i læringssituasjonene* 1 4 1 1% 1 10. Skolen motiverer barnet til å ville lære mer 5 5 6% 11. Barnet mitt trives på skolen 5 10 0% 0. Skolen arbeider aktivt for at elevene skal behandle andre med respekt 44 6 15 % 0 5 6 1. Skolen gjør en god innsats for å begrense mobbing 5 1 6 0 15% 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Barneskole Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål. Skolen har tilstrekkelig variasjon i læringssituasjonene (individuelt arbeid/gruppeoppgaver/ekskursjoner m.m) Brukerundersøkelsen 01 Side 1 av Damsgård skole

KLASSE- OG LÆRINGSLEDELSE Indeks Vet ikke Sammenligninger KLASSE- OG LÆRINGSLEDELSE (SAMLET) 46 5 1 5 4 5% 10 11. Lærerne har en god relasjon til alle elevene i gruppa 51 6 4 6 % 10. Lærerne møter elevene med respekt og omtanke 55 4 % 4. Det er godt faglig engasjement i barnets gruppe 45 1 4 5 % 10 1 5. Det er arbeidsro i timene når det er behov for det 4 0 11 6 40% 14 14 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Barneskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 01 Side 14 av Damsgård skole

FORELDRENES KOMMUNIKASJON OG MEDVIRKNING Indeks Vet ikke Sammenligninger FORELDRENES KOMMUNIKASJON OG MEDVIRKNING (SAMLET) 16 4 4 4% -1 6 6. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 4 0 10 5 4 1 0% -1 4 5. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets lærere om barnets faglige utvikling 41 14 5 5 % -4 5. Jeg får den informasjonen jeg trenger om det som skjer i skolehverdagen 4 1 4 4 4 0% -1 5 6. Foreldre har tilstrekkelig mulighet for medvirkning i forbindelse med skolens regler, rutiner og ordninger 0 4 4 1% 1 10 11 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Barneskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 01 Side 15 av Damsgård skole

FYSISK AKTIVITET Indeks Vet ikke Sammenligninger FYSISK AKTIVITET (SAMLET) 40 1 5% 6 11 40. Skolen gir barna anledning til å være fysisk aktive i hverdagen 41 1 % 10 1 41. Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 4 6 1 6% 6 10 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Barneskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 01 Side 16 av Damsgård skole

KUNST OG KULTUR Indeks Vet ikke Sammenligninger 4. Barnet får gode kunst- og kulturopplevelser via skolen 5 5 1% 1 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Barneskole Bergen kommune Brukerundersøkelsen 01 Side 1 av Damsgård skole

INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER Fokusområder for tilfredshet - skolens primære styrker Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte enn andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med skoletilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne skolens styrker (høy betydning og resultat). Vurdering S TYRKER STYRKER: Spørsmål som vurderes høyt og samtidig har stor betydning for tilfredshet. Betydning Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise. 1. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 5. Opplæringen bygger på hva barnet kan fra før 4. Barnet får faglige utfordringer på skolen 0. Skolen legger til rette for at barnet utvikler leseferdigheter på en god måte 14. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med lesing og skriving 0 0 10 0 0 40 50 60 0 0 0 100 Brukerundersøkelsen 01 Side 1 av Damsgård skole

INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER Fokusområder for tilfredshet - skolens primære utfordringer Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte enn andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med skoletilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne skolens utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). Vurdering UTFORDRINGER UTFORDRINGER: Spørsmål som vurderes nøytralt eller svakt og som samtidig har en stor betydning for tilfredshet Betydning Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise. 5. Lærerne har høye forventninger til barnets faglige utvikling. Barnet søker faglig utfordringer på skolen 4. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 10. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing* 5 11. Skolen legger til rette for at barnet utvikler skriveferdigheter på en god måte 0 10 0 0 40 50 60 0 0 0 100 Brukerundersøkelsen 01 Side 1 av Damsgård skole

TIDSSERIER Grunnet større endringer i skjema i 01 er det ikke mulig å se historisk utvikling på samtlige temaområder. I denne figuren vises de områdene som kan sammenlignes direkte helt tilbake til 015. 100 5 0 5 0 5 0 65 60 55 50 015 016 01 01 01 Tilfredshet Sosial kompetanse, læringsmiljø og mobbing Kunst og kultur Fysisk aktivitet Digital kompetanse Brukerundersøkelsen 01 Side 0 av Damsgård skole

RESULTATER FORDELT PÅ TRINN Under vises svarprosent fordelt på trinn (antall besvarelser per trinn er oppgitt i parentes). 1 4 5 6 Gjennomført 6% () 6% (44) 6% () 5% () 6% () 5% () 6% (4) Ikke gjennomført % (1) 4% (14) % (1) 41% (16) % (16) 4% (1) % (1) Tabellen viser kun trinn med fem eller flere besvarelser. Trinn med mindre enn fem besvarelser blir slått sammen til en samlekategori "other". Små skoler får inndeling på hovedtrinn. TRINN 1. trinn. trinn. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn. trinn Total 1. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 5 1 4 5 5. Opplæringen bygger på hva barnet kan fra før 6 1. Opplæringen gir noen ganger rom for at barnet kan inkludere bruk av egne interesser 0 6 6 1 6 0 4. Barnet får faglige utfordringer på skolen 0 5 5 0 4 0 5. Lærerne har høye forventninger til barnets faglige utvikling 4 1 1 6. Barnet opplever mestring på skolen 6 6 5 5 1 4. Barnet søker faglig utfordringer på skolen 1 1 4 61 4 4. Skolen legger til rette for at barnet utvikler leseferdigheter på en god måte 4 1 6 0. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 4 6 6 5 6 10. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing* 6 5 6 5 11. Skolen legger til rette for at barnet utvikler skriveferdigheter på en god måte 1 6 5 1. Skolen legger til rette for at barnet får lyst til å skrive egne tekster 6 4 4 5 6 0 1. Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 4 1 6 4 5 14. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med lesing og skriving 0 6 0 0 0 15. Skolen legger til rette for at barnet utvikler regneferdigheter på en god måte 6 5 5 4 1 <60 <0 <0 0 Brukerundersøkelsen 01 Side 1 av Damsgård skole

RESULTATER FORDELT PÅ TRINN TRINN 1. trinn. trinn. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn. trinn Total 16. Skolen stimulerer barnets nysgjerrighet for bruken av tall, måling og statistikk i alle fag 1 1. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med regning* 1 5 6 61 6 1. Skolen tilrettelegger realfag på en måte som gjør det spennende* 4 1 6 0 1. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med regning, matematikk og naturfag 0 5 5 0 0. Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 1 0 1 1. Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 6 1 0 5. Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes til læring og informasjonsinnhenting 6 1 6 4 6 1. Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi* 4 6 5 66 6 4. Skolen bidrar til å utvikle barnets evne til å inngå i sosiale sammenhenger 0 5 1 0 5. Jeg har inntrykk av at skolen jobber systematisk med å utvikle barnets sosiale ferdigheter 5 6 6 6. Skolen samarbeider godt med hjemmet for å utvikle barnets sosiale ferdigheter 0 4 6 1 6 5. Skolen har tilstrekkelig variasjon i læringssituasjonene* 4 1 1 4 4 1. Skolen motiverer barnet til å ville lære mer 5 1 66. Barnet mitt trives på skolen 0 0 4 1. Skolen gjør en god innsats for å begrense mobbing 1 6 0 0 <60 <0 <0 0 Brukerundersøkelsen 01 Side av Damsgård skole

RESULTATER FORDELT PÅ TRINN TRINN 1. trinn. trinn. trinn 4. trinn 5. trinn 6. trinn. trinn Total 0. Skolen arbeider aktivt for at elevene skal behandle andre med respekt 4 1 4. Lærerne har en god relasjon til alle elevene i gruppa 1 6 6 0 6. Lærerne møter elevene med respekt og omtanke 6 0 4. Det er godt faglig engasjement i barnets gruppe 5 5 5 66 5 5. Det er arbeidsro i timene når det er behov for det 5 6 6 5 55 5 6 6. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 6 6 4 1. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets lærere om barnets faglige utvikling 1 4 0. Jeg får den informasjonen jeg trenger om det som skjer i skolehverdagen 6 6 6 5 1 56 5 4. Foreldre har tilstrekkelig mulighet for medvirkning i forbindelse med skolens regler, rutiner og ordninger 4 4 6 5 4 4 40. Skolen gir barna anledning til å være fysisk aktive i hverdagen 4 1 5 4 4 41. Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 5 4 4. Barnet får gode kunst- og kulturopplevelser via skolen 4 0 1 66 5 5 4. Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole 6 6 6 <60 <0 <0 0 Brukerundersøkelsen 01 Side av Damsgård skole

RESULTATER FORDELT PÅ KJØNN KJØNN Gutt Jente Total 1. Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 6 4 5. Opplæringen bygger på hva barnet kan fra før. Opplæringen gir noen ganger rom for at barnet kan inkludere bruk av egne interesser 6 4. Barnet får faglige utfordringer på skolen 1 0 0 5. Lærerne har høye forventninger til barnets faglige utvikling 0 6. Barnet opplever mestring på skolen 4 5 4. Barnet søker faglig utfordringer på skolen 4 5 4. Skolen legger til rette for at barnet utvikler leseferdigheter på en god måte. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 10. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med lesing* 5 11. Skolen legger til rette for at barnet utvikler skriveferdigheter på en god måte 5 1. Skolen legger til rette for at barnet får lyst til å skrive egne tekster 6 1 0 1. Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 1 6 14. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med lesing og skriving 0 0 15. Skolen legger til rette for at barnet utvikler regneferdigheter på en god måte 1 <60 <0 <0 0 Brukerundersøkelsen 01 Side 4 av Damsgård skole

RESULTATER FORDELT PÅ KJØNN KJØNN Gutt Jente Total 16. Skolen stimulerer barnets nysgjerrighet for bruken av tall, måling og statistikk i alle fag 0 1. Skolen legger til rette for at foresatte blir involvert i barnets arbeid med regning* 6 1. Skolen tilrettelegger realfag på en måte som gjør det spennende* 1. Jeg opplever at skolen har høy kvalitet i arbeidet med regning, matematikk og naturfag 1 0 0. Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 1 1 1. Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 5 5 5. Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes til læring og informasjonsinnhenting 1 0 1. Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi* 4. Skolen bidrar til å utvikle barnets evne til å inngå i sosiale sammenhenger 0 0 0 5. Jeg har inntrykk av at skolen jobber systematisk med å utvikle barnets sosiale ferdigheter 6. Skolen samarbeider godt med hjemmet for å utvikle barnets sosiale ferdigheter. Skolen har tilstrekkelig variasjon i læringssituasjonene* 1 1. Skolen motiverer barnet til å ville lære mer 6. Skolen motiverer barnet til å ville lære mer 6. Barnet mitt trives på skolen <60 <0 <0 0 Brukerundersøkelsen 01 Side 5 av Damsgård skole

RESULTATER FORDELT PÅ KJØNN KJØNN Gutt Jente Total 1. Skolen gjør en god innsats for å begrense mobbing 0. Lærerne har en god relasjon til alle elevene i gruppa 6 6. Lærerne møter elevene med respekt og omtanke 4. Det er godt faglig engasjement i barnets gruppe 5 4 5 5. Det er arbeidsro i timene når det er behov for det 6 6 6. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 1 1 1. Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets lærere om barnets faglige utvikling. Jeg får den informasjonen jeg trenger om det som skjer i skolehverdagen 5 4. Foreldre har tilstrekkelig mulighet for medvirkning i forbindelse med skolens regler, rutiner og ordninger 4 4 4 40. Skolen gir barna anledning til å være fysisk aktive i hverdagen 0 41. Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 4 4. Barnet får gode kunst- og kulturopplevelser via skolen 5 4. Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole 6 6 <60 <0 <0 0 Brukerundersøkelsen 01 Side 6 av Damsgård skole

SFO UNDERSØKELSE Fotograf: Nina Blågestad Brukerundersøkelsen 01 Side av Damsgård skole

SFO UNDERSØKELSE I denne delen er det 10 spørsmål som kun har gått til foresatte som har oppgitt at de har barn i SFO. Antall svar fra foresatte på denne skolen er: 5. Denne delen av undersøkelsen er delt inn i tre temaområder rundt kvaliteten i SFO: Rammer Innhold Trivsel 100 0 60 40 0 0 015 016 01 01 01 Trivsel Innhold Rammer Brukerundersøkelsen 01 Side av Damsgård skole

SFO UNDERSØKELSE Indeks Vet ikke Sammenligninger RAMMER (SAMLET) 55 4 0% 10 1 1. SFO har godt utstyr og et tilrettelagt innemiljø (lokaler, leker, materiell ect.) 54 4 1% 11 1 16. SFO har godt utstyr og et tilrettelagt utemiljø (skolegård/lekeplass, ballbaner ect) 5 4 0% 1 15 15 4. Jeg er godt fornøyd med åpningstidene på SFO 5 5 5 6 0% 1 5 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Bergen kommune Laksevåg bydel Indeks Vet ikke Sammenligninger INNHOLD (SAMLET) 4 14 0 5% 5. Det er et variert tilbud med lek og aktiviteter på SFO 5 6 1 4% 6 10 6. Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet ved SFO 5 6 5 0%. Personalet bidrar til å skape god kontakt mellom mitt barn og de andre barna 5 5 1 4 15% 0. Jeg opplever et godt samarbeid mellom meg som forelder og SFO 4 0 1 5 1 1% 5 1 1 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Bergen kommune Laksevåg bydel Brukerundersøkelsen 01 Side av Damsgård skole

SFO UNDERSØKELSE Indeks Vet ikke Sammenligninger TRIVSEL (SAMLET) 4 4 1 4 5 0%. Barnet mitt trives på SFO 54 1 4 0% 10. Barnet gir uttrykk for å føle seg trygg og ivaretatt på SFO 4 11 6 0% 4 11. Samlet sett er jeg godt fornøyd med SFO tilbudet til barnet mitt 45 5 15 4 0% 4 11 11 0% 5% 50% 5% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 01 Bergen kommune Laksevåg bydel Brukerundersøkelsen 01 Side 0 av Damsgård skole

RESULTATER FORDELT PÅ TRINN Tabellen viser kun trinn med fem eller flere besvarelser. Trinn med mindre enn fem besvarelser blir slått sammen til en samlekategori "other". TRINN 1. trinn. trinn. trinn 4. trinn Total. SFO har godt utstyr og et tilrettelagt innemiljø (lokaler, leker, materiell ect.) 0 6. SFO har godt utstyr og et tilrettelagt utemiljø (skolegård/lekeplass, ballbaner ect) 6 5 4. Jeg er godt fornøyd med åpningstidene på SFO 4 4 5 6 5. Det er et variert tilbud med lek og aktiviteter på SFO 1 6 6. Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet ved SFO 5 0 5. Personalet bidrar til å skape god kontakt mellom mitt barn og de andre barna 4 5. Jeg opplever et godt samarbeid mellom meg som forelder og SFO 0 6 4 1. Barnet mitt trives på SFO 6 0 10. Barnet gir uttrykk for å føle seg trygg og ivaretatt på SFO 6 11. Samlet sett er jeg godt fornøyd med SFO tilbudet til barnet mitt 4 <60 <0 <0 0 Brukerundersøkelsen 01 Side 1 av Damsgård skole

RESULTATER FORDELT PÅ KJØNN KJØNN Gutt Jente Total. SFO har godt utstyr og et tilrettelagt innemiljø (lokaler, leker, materiell ect.). SFO har godt utstyr og et tilrettelagt utemiljø (skolegård/lekeplass, ballbaner ect) 6 4. Jeg er godt fornøyd med åpningstidene på SFO 4 6 5. Det er et variert tilbud med lek og aktiviteter på SFO 6 0 6. Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet ved SFO 5. Personalet bidrar til å skape god kontakt mellom mitt barn og de andre barna 0 4. Jeg opplever et godt samarbeid mellom meg som forelder og SFO 4 1. Barnet mitt trives på SFO 6 10. Barnet gir uttrykk for å føle seg trygg og ivaretatt på SFO 6 6 6 11. Samlet sett er jeg godt fornøyd med SFO tilbudet til barnet mitt 5 4 <60 <0 <0 0 Brukerundersøkelsen 01 Side av Damsgård skole