Fylkeskommunenes landssamarbeid Eksamen 04.06.2019 DRA2007 Teater i perspektiv 2 Programområde: Drama Nynorsk/Bokmål
Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne, unntatt ope Internett, samskriving, chat og andre moglegheiter for å kunne utveksle informasjon med andre. Dersom du bruker kjelder i svaret ditt, skal dei alltid førast opp på ein slik måte at lesaren kan finne fram til dei. Du skal føre opp forfattar og fullstendig tittel på både lærebøker og annan litteratur. Dersom du bruker utskrift eller sitat frå Internett, skal du føre opp nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Informasjon om vurderinga Grunnlag for vurdering 1. Teaterhistorisk kunnskap: Kandidaten kan gjere greie for teaterhistorisk utvikling, teoriar, fagomgrep og emne. 2. Teaterhistorisk forståing: Kandidaten kan analysere og reflektere over årsaker til utvikling og endring, og grunngje synspunkta sine. Kandidaten viser forståing for epoken si iscenesetting og reflekterer over teateret sin posisjon og betydning i epoken. 3. Evne til refleksjon og drøfting: Kandidaten kan presentere og vurdere ulike sider i ei fagleg problemstilling, grunngje og konkludere i samsvar med eigen argumentasjon. Eksamen Side 2 av 8
Du kan velje mellom to oppgåver. Svar på ei av oppgåvene. Oppgåve 1: Sentrale utviklingstrekk i dramatikken Dramatikk skriven i perioden frå modernismen til vår tid, skil seg på mange måtar ut frå dramatikk skriven i tidlegare epokar. Ulike retningar i tidsrommet frå modernismen til vår tid, har ulike kjenneteikn som er typiske eller særeigne. Dette gjeld både form og innhald. Plasser det skodespelet/framsyninga som du har førebudd deg på i det tidsrommet/den retninga det høyrer heime. Gjer greie for sentrale kjenneteikn for denne retninga. Analyser skodespelet/framsyninga du har førebudd deg på. Ta for deg innhald (handling og tematikk) og form (forholdet til tekst, dramaturgi, verkemiddel). Vis til konkrete kjenneteikn som du finn igjen frå tidsrommet/retninga det høyrer til. Vurder og grunngje kva slags kjenneteikn frå tidsrommet/retninga som er mest framståande i skodespelet/framsyninga. Drøft kva påverknad dette kan ha hatt på skodespelarane og på publikum på den tida. Drøft i kva grad skodespelet/framsyninga kan ha relevans i dagens teater og for dagens publikum. Kommentar: Du skal skrive om både innhald og form. Du skal bruke kunnskap om tida stykket er skrive i, og kunnskap om sjanger/tradisjon. Du skal bruke relevant fagspråk og konkrete døme frå teksten/framsyninga. Der det er relevant skal du vise til kjelder undervegs i teksten. Eksamen Side 3 av 8
Oppgåve 2: Teaterformer i perioden frå modernismen til vår tid Du har førebudd deg på eit skodespel frå modernismen til vår tid. Tenk deg at dette skodespelet skal setjast opp av ein sentral teaterfornyar frå denne perioden. Du vel fritt frå heile perioden. Gjer greie for kva teaterform denne teaterfornyaren vil legge vekt på i oppsettinga, slik du ser det ut frå kjennskapen din til han/ho. Forklar kva som kjenneteiknar teaterforma og kva som skil ho frå andre teaterformer på 1900- talet. Vis til konkrete døme. Grunngje synspunkta dine. Stikkord: - tema/bodskap - spelestil - dramaturgi - bruk av rom/scene/salinndeling og publikumskontakt - sceniske og tekniske verkemiddel Peik på inspirasjonsgrunnlaget for stykket og teaterforma som du har beskrive, og drøft om det kan vere interessant å setje opp det same stykket på same måte i dag. Reflekter over kva verknad framsyninga då kunne hatt på publikum. Kommentar: Du skal bruke kunnskapen din om teaterfornyarar og teaterformer når du svarer på oppgåva. Du skal konkretisere, eksemplifisere og reflektere. Du skal òg setje det heile inn i ei større samanheng. Bruk relevant fagspråk, og vis til kjelder undervegs i teksten der det er relevant. Eksamen Side 4 av 8
Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemidler Bruk av kilder Eksamen varer i 5 timer. Alle hjelpemiddel er tillatt, unntatt åpent Internett, samskriving, chat og andre muligheter for å kunne utveksle informasjon med andre. Hvis du bruker kilder i besvarelsen din, skal disse alltid oppgis på en slik måte at leseren kan finne fram til dem. Du skal oppgi forfatter og fullstendig tittel på både lærebøker og annen litteratur. Hvis du bruker utskrift eller sitat fra Internett, skal du oppgi nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Informasjon om vurderingen Grunnlag for vurdering 1. Teaterhistorisk kunnskap: Kandidaten kan gjøre rede for teaterhistorisk utvikling, teorier, fagbegreper og emner. 2. Teaterhistorisk forståelse: Kandidaten kan analysere og reflektere over årsaker til utvikling og endring, og begrunne sine synspunkter. Kandidaten viser forståelse for epokens iscenesettelse og reflekterer over teatrets posisjon og betydning i epoken. 3. Evne til refleksjon og drøfting: Kandidaten kan presentere og vurdere ulike sider i en faglig problemstilling, begrunne og konkludere i samsvar med egen argumentasjon Eksamen Side 5 av 8
Du kan velge mellom to oppgaver. Svar på en av oppgavene. Oppgave 1: Sentrale utviklingstrekk i dramatikken Dramatikk skrevet i perioden fra modernismen til vår tid, skiller seg på mange måter ut fra dramatikk skrevet i tidligere epoker. Forskjellige retninger innenfor tidsrommet fra modernismen til vår tid, har forskjellige kjennetegn som er typiske eller særegne. Dette gjelder både innhold og form. Plasser skuespillet/forestillingen du har forberedt deg på i det tidsrom/den retning det hører hjemme. Gjør rede for sentrale kjennetegn for denne retningen. Analyser skuespillet/forestillingen du har forberedt deg på. Ta for deg innhold (handling og tematikk) og form (forholdet til tekst, dramaturgi, virkemidler). Vis til konkrete kjennetegn du gjenfinner fra tidsrommet/retningen det tilhører. Vurder og begrunn hvilke kjennetegn fra tidsrommet/retningen som er mest fremtredende i skuespillet/forestillingen. Drøft hvilken påvirkning dette kan ha hatt på skuespillerne og på publikum på den tiden. Drøft i hvilken grad skuespillet/forestillingen kan ha relevans i dagens teater og for dagens publikum. Kommentar: Du skal skrive om både innhold og form. Du skal bruke kunnskap om tiden stykket er skrevet i og kunnskap om sjanger/tradisjon. Du skal bruke relevant fagspråk og konkrete eksempler fra teksten/forestillingen. Der det er relevant skal du vise til kilder underveis i teksten. Eksamen Side 6 av 8
Oppgave 2: Teaterformer i perioden fra modernismen til vår tid Du har forberedt deg på et skuespill fra modernismen til vår tid. Tenk deg at dette skuespillet skal settes opp av en sentral teaterfornyer fra denne perioden. Du velger fritt fra hele perioden. Gjør rede for hvilken teaterform denne teaterfornyeren vil legge vekt på i oppsetningen, slik du ser det ut fra din kjennskap til han/henne. Forklar hva som kjennetegner teaterformen og hva som skiller den fra andre teaterformer på 1900-tallet. Vis til konkrete eksempler. Begrunn dine synspunkter. Stikkord: - tema/budskap - spillestil - dramaturgi - bruk av rom/scene/salinndeling og publikumskontakt - sceniske og tekniske virkemidler Pek på inspirasjonsgrunnlaget for stykket og teaterformen du har beskrevet, og drøft om det kan være interessant å sette opp samme stykke på samme måte i dag. Reflekter over hvilken virkning forestillingen da kunne hatt på publikum. Kommentar: Du skal bruke din kunnskap om teaterfornyere og teaterformer når du besvarer oppgaven. Du skal konkretisere, eksemplifisere og reflektere. Du skal og sette det hele inn i en større sammenheng. Bruk relevant fagspråk, og vis til kilder underveis i teksten der det er relevant. Eksamen Side 7 av 8
www.vigoiks.no/eksamen