Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Naturbruk, Vg1. www.ue.no Copyright UE Forlag



Like dokumenter
Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for musikk, dans og drama, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Elektrofag, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Teknikk og industriell produksjon, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Service og samferdsel, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Design og håndverk, Vg1. Lise Cathrine Pedersen og Yvonne Bunes

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Bygg og anleggsteknikk, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Design og håndverk, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Medier og kommunikasjon, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Formgivningsfag Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Restaurant og matfag, Vg1

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Helse og sosialfag, Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Idrettsfag Vg1. Copyright UE Forlag

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Utdanningsprogram for studiespesialisering, Samfunnsfag og økonomi Vg2 Markedsføring og fellesfag

Copyright UE Forlag

Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk

Vurderingskriterier for programområde: NATURBRUK Programfag: NAB1001 Naturbasert produksjon

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

NAB1001 Naturbasert produksjon

Yrkesfaglig grunnutdanning ved Kjelle videregående skole

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Programområde for landbruk og gartnernæring - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i forvaltning og drift felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.

Programområde for interiør og utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i gartnernæring valgfritt programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.

Læreplan i produksjon, miljø og kvalitet felles programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.

NAB1002 Naturbasert aktivitet

Presentasjon av lokale og økologiske råvarer

Programområde for frisør - Læreplan i felles programfag Vg2

Tre likeverdige sluttkompetanser etter loven:

Læreplan i entreprenørskap og bedriftsutvikling - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Læreplan i landbruk valgfritt programfag i utdanningsprogrammet for Naturbruk, programområde for landbruk og gartnernæring. Forsøk.

Programområde for heste- og hovslagerfag - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for ur- og instrumentmaker - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for studieforberedende Vg3 innen naturbruk - Læreplan i næringsdrift i naturbruk - valgfritt programfag

Programområde for anleggsgartner- og idrettsanleggsfag - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i entreprenørskap og bedriftsutvikling programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Gjennomgående plan ARBEIDSLIVSFAGET (ALF) for trinn ved Atlanten ungdomsskole. Side 1

Læreplan i felles programfag i Vg1 service og samferdsel

UNGDOMSBEDRIFT. Mentorressursen

Forsøkslæreplan for Vg2 Landbruk og gartnernæring Felles og valgfrie programfag

Læreplan i felles programfag i Vg1 byggog anleggsteknikk

Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for reindrift - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for utstillingsdesign - Læreplan i felles programfag Vg3

Våre elever fra Vg1 Design og håndverk og Vg2 Interiørog utstilling vil jobbe sammen med dere.

Programområde for design og gullsmedhåndverk - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for salg, service og sikkerhet - Læreplan i felles programfag Vg2

Forsøkslæreplan for Vg3/opplæring i bedrift - gartnernæring

Programområde for båtbyggerfag - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for design og tekstil - Læreplan i felles programfag

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR VG 3 LANDBRUK.

Programområde for studieforberedende Vg3 innen naturbruk - Læreplan i feltarbeid i naturbruk - valgfritt programfag

Programområde for skogbruk - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for industritekstil og design - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for studieførebuande Vg3 innan naturbruk - Læreplan i felles programfag naturforvaltning

Fylkeskommunenes landssamarbeid. Eksamen NAB1001 Naturbasert produksjon. Programområde: Naturbruk. Nynorsk/Bokmål

Programområde for studieforberedende Vg3 innen naturbruk - Læreplan i bruk og vern - valgfritt programfag

ConTre. Teknologi og Design. En introduksjon. Utdrag fra læreplaner. Tekst og foto: JJJ Consult As

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Læreplan i felles programfag i Vg1 medier og kommunikasjon

Læreplan i reiseliv og språk - programfag i studiespesialiserende utdanningsprogram

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Læreplan i mediegrafikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for design og trearbeid - Læreplan i felles programfag Vg2

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL AKVAKULTURFAGET.

Utdanningsgruppe Gartneri

Programområde for pianostemming og pianoteknikk - Læreplan i felles programfag

Innhold. Oversikt Over kompetansemålene... 14

Elevbedrift. Denne permen tilhører elevbedriften: Kontaktopplysninger. Daglig leder: Hjemmeside: Ansatte i elevbedriften: Lærer.

Læreplan i felles programfag i Vg1 medieproduksjon

Læreplan i kunst og skapende arbeid valgfritt programfag i utdanningsprogram for kunst, design og arkitektur

September Uke 36 Kapittel 1 Vurdering: se Ta kapitlet i bruk.

Oppsummeringsskjema for realkompetansevurdering

Forslag fremdriftsplan for Elevbedrift

Tema: Du er en skriver

UB- og mentorressursen

Grunnleggende ferdigheter i Kunnskapsløftet. - en ny forståelse av kunnskap? Ny GIV høsten 2013

FYR-SKOLERING desember 2014 Naturbruk og norsk. Instruksjon - påkobling av plog - En praktisk innføring i bruk av Photo Story 3

Programområde for klima-, energi- og miljøteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

RAMMER FOR MUNTLIG-PRAKTISK EKSAMEN I ENTREPRENØRSKAP OG BEDRIFTSUTVIKLING 1 OG 2 ELEVER 2018

KONTORFAGET Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.

Programområde for pianostemming og pianoteknikk - Læreplan i felles programfag Vg3

Programområde for smed - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i engelsk - programfag i utdanningsprogram for studiespesialisering

Formål og hovedinnhold naturfag Grünerløkka skole

Studentbedrift. Høyere utdanning. ue.no FRAMTID - SAMSPILL - SKAPERGLEDE

Formål og hovedinnhold norsk Grünerløkka skole

Programområde for landbruk - Læreplan i felles programfag Vg3

Programområde for aktivitør - Læreplan i felles programfag Vg2

SALGSFAGET Formål Formålet med faget Prosjekt til fordypning er å stimulere til samarbeid mellom skole og næringsliv.

SKOLEÅR: 2016/2017. FAGLÆRERE: Jørgen Eide & Arne Christian Ringsbu Uke Tema og kompetansemål Arbeidsmåter og læringsresurser Eureka 8 TRINN: 8.

Programområde for interiør - Læreplan i felles programfag Vg3

Transkript:

Ungdomsbedrift i Kunnskapsløftet Naturbruk, Vg1

UB-året Naturbruk Norsk* Matte Etablering Introduksjon Idémyldring og Idéutvikling (Inspirasjonskilder Sammenligne og vurdere beskrive eksempler på produkt- og næringsutvikling basert på lokale naturressurser og lokal kultur og tradisjon bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres andre ideer) Forretningsidé (Utforme forretningsidé, utføre m.analyse, definere og velge marked/målgruppe) Markedsundersøkelse (utføre m.analyse, innhente statistikk i forbindelse m/kundegrunnlag, benytte internett til markedsundersøkelse osv) Produktutvikling og prototype (Produkt i et utvidet perspektiv) Firmanavn og logo (Velge navn Utforme logo) Ansettelser (Ansettelse, skrive søknad/cv beskrive og presentere et produkt rettet mot en aktuell målgruppe planlegge, gjennomføre og vurdere en eller flere naturbaserte aktiviteter med tanke på anvendelse innen turisme, helse og omsorg, pedagogisk tilrettelegging og i nye produkter og tjenester presentere naturbaserte aktiviteter for en valgt målgruppe beskrive og presentere et produkt rettet mot en aktuell målgruppe planlegge, gjennomføre og vurdere en eller flere naturbaserte aktiviteter med tanke på anvendelse innen turisme, helse og omsorg, pedagogisk tilrettelegging og i nye produkter og tjenester presentere naturbaserte aktiviteter for en valgt målgruppe Se produksjon mestre ulike skriveroller bruke datateknologien til å arkivere og systematisere kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner tolke og bruke formlar som gjeld daglegliv, yrkesliv og programområde rekne med forhold, prosent, Geometri tolke og framstille arbeidsteikningar, kart, skisser og perspektivteikningar knytte til yrkesliv, kunst og arkitektur

og avholde intervju) Online registrering (Registrering Velge aktuelle org.former, se alternative muligheter) Forretningsplan (Utarbeide forretningsplan, beregne kapitalbehov, kalkulasjon se ulike varianter, utarbeide resultat og likviditetsbudsjett og markedsplan) foreta enkle beregninger av råvare- og materialforbruk, og kunne beregne utbyttet i produksjonsprosessen beskrive og presentere et produkt rettet mot en aktuell målgruppe beskrive eksempler på produkt- og næringsutvikling basert på lokale naturressurser og lokal kultur og tradisjon planlegge, gjennomføre og vurdere en eller flere naturbaserte aktiviteter med tanke på anvendelse innen turisme, helse og omsorg, pedagogisk tilrettelegging og i nye produkter og tjenester presentere naturbaserte aktiviteter for en valgt målgruppe Skriflig datateknologien til å arkivere og systematisere bruke datateknologien til å arkivere og systematisere rekne med prosent, prosentpoeng

Drift Bygge nettverk (Kommunikasjon med samarbeidspartnere, mentorer oa) Innkjøp (Lokalisere leverandører Bergene kvantum Lage avtataler Bestille varer) Administrasjon (Rutiner for administrasjon og personal, IA) Produksjon beskrive og presentere et produkt rettet mot en aktuell målgruppe presentere naturbaserte aktiviteter for en valgt målgruppe foreta enkle beregninger av råvare- og materialforbruk, og kunne beregne utbyttet i produksjonsprosessen bruke relevante og saklige argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres datateknologien til å arkivere og systematisere bruke digitale verktøy til presentasjon og publisering av egne kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner bruke datateknologien til å arkivere og systematisere foreta enkle beregninger av råvare- og materialforbruk, og kunne beregne utbyttet i produksjonsprosessen utføre arbeidsoppgaver innen produksjon og høsting eller fangst velge og bruke riktig redskap, utstyr og instrumenter i tilknytning til produksjonen følge bruksanvisning og bruke manual for utstyr som benyttes i produksjonen velge og bruke materialer ut fra arbeidsoppdrag og materialets egenskaper planlegge og gjennomføre arbeid og aktiviteter i tråd med gjeldende yrkesmessige krav til utførelse, helse, miljø og sikkerhet og kvalitetssystemer bruke riktig arbeidsteknikk, verne- og sikkerhetsutstyr og velge hensiktsmessig påkledning for arbeid og aktiviteter under ulike forhold utføre enkel bearbeiding av råstoff planlegge, gjennomføre og vurdere en eller flere naturbaserte aktiviteter med tanke på anvendelse innen rekne med prosent rekne med prosent, prosentpoeng Geometri tolke og framstille arbeidsteikningar, kart, skisser og perspektivteikningar knytte til yrkesliv,kunst og arkitektur

turisme, helse og omsorg, pedagogisk tilrettelegging og i nye produkter og tjenester velge og bruke utstyr og bekledning etter situasjon, naturforhold og klima og utføre enkelt vedlikehold på utstyret vurdere risiko og ivareta egen sikkerhet under utførelse av naturbaserte aktiviteter og utføre disse innenfor gjeldende rammebetingelser og regelverk beskrive bærekraftig utvikling og ressursforvaltning og vurdere hvordan naturbaserte produkter og tjenester kan utvikles innenfor denne rammen

Styremøter (Planlegge, gjennomføre ledelse, bidra på møter) (Føre regnskap, analysere tall, kontrollere avvik, utarbeide resultatregnskap) Markedsføring (Definere og velge marked/målgruppe, utarbeide en markedsplan rettet mot valgte målgruppe) Salg (Salgssamtaler) foreta enkle beregninger av råvareog materialforbruk, og kunne beregne utbyttet i produksjonsprosessen beskrive og presentere et produkt rettet mot en aktuell målgruppe presentere naturbaserte aktiviteter for en valgt målgruppe beskrive og presentere et produkt rettet mot en aktuell målgruppe presentere naturbaserte aktiviteter for en valgt målgruppe argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres skrive i ulike kreative sjangere bruke datateknologien til å arkivere og systematisere kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner rekne med prosent, prosentpoeng rekne med prisindeks, kroneverdi, reallønn og nominell lønn rekne med prisindeks, kroneverdi

Delårsrapport (Rapportere om aktivitet, reflektere over læring, avslutte halvårsregnskap, analysere tall) Messer og konkurranser ( Presentasjon og intervju med jury, lage utstilling, brosjyrer med mer, stand- og salgsarbeid) beskrive og presentere et produkt rettet mot en aktuell målgruppe presentere naturbaserte aktiviteter for en valgt målgruppe beskrive og presentere et produkt rettet mot en aktuell målgruppe presentere naturbaserte aktiviteter for en valgt målgruppe argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres skrive i ulike kreative sjangere kombinere muntlige, skriftlige, visuelle og auditive uttrykksformer i framføringer og presentasjoner Engelsk* Kommunikasjon produsere med sammensatt innhold i digitale medier velge et tverrfaglig fordypningsemne innenfor eget programområde og presentere dette uttrykke seg skriftlig nyansert og situasjonstilpasset måte, med flyt, presisjon og sammenheng velge skrivestrategier tilpasset formål, situasjon og sjanger skrive formelle og uformelle med god struktur og sammenheng tverrfaglige og samfunnsmessige temaer Avvikling** Årsberetning (Avslutte regnskapet, berregne nøkkeltall) rekne med, prosent, prosentpoeng rekneskap ved hjelp av ulike verktøy

Generalforsamling (Planlegge, gjennomføre ledelse, bidra på møter) argumenter i diskusjoner og vise åpenhet for andres Utbetaling av utbytte (Avslutte regnskap Fordele resultatet) *Engelsk/Norsk må sees i sammenheng med undervisning på Vg2, da avsluttende vurdering skjer på Vg2. ** Avvikling er ikke en del av temaene i læreplanene, men dette er et forslag til hvordan man kan gjennomføre dette. Blir repetisjon av tidligere mål. ***Kompetansemål i felles programfag Naturbruk ikke lagt inn i forslaget, vil variere med valg av produkt/tjeneste utføre arbeidsoppgaver knyttet til stell av planter basert på kunnskaper om planters miljøkrav utføre arbeidsoppgaver knyttet til stell av dyr eller fisk basert på etiske retningslinjer og kunnskaper om organismenes miljøkrav foreta enkelt ettersyn av aktuelle framkomstmidler, motorer, redskaper, utstyr og instrumenter utføre enkelt vedlikehold på bygninger og installasjoner som benyttes i produksjonen utøve brannvern og førstehjelp i tråd med gjeldende krav orientere seg i naturen ved hjelp av yrkesrelevante hjelpemidler beskrive likheter og forskjeller i yrkesutøvelsen i ulike typer naturbruk beskrive og begrunne bruk av natur ut fra økologisk forståelse og etiske normer