VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAGPRØVE

Like dokumenter
OPPLÆRINGSBOK Opplæring i anleggsmaskinførerfaget Tilhører:...

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET.

Individuell lærekandidatplan

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL VEG- OG ANLEGGSFAGET.

Fagprøve i Fjell og bergverksfaget

Læreplan i veg- og anleggsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Vurdering i betongfaget

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL BETONGFAGET.

LAV MIDDELS HØY. God forståelse for oppgavene. MIDDELS

Læreplan i brønn- og borefaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i glassfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for anleggsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL STEINFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

Læreplan i ventilasjons- og blikkenslagerfaget

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i veg- og anleggsfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

Å kunne utrykke seg i industrimalerfaget innebærer å kommunisere om faglige løsninger med kollegaer, samarbeidspartnere og kunder

Læreplan i steinfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for klima-, energi- og miljøteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Vurderingskriterier i taktekkerfaget

Vurderingskriteriar for TØMRARFAGET

Læreplan i yrkessjåførfaget Vg3 / opplæring i bedrift

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL VENTILASJON- OG BLIKKENSLAGERFAGET.

Programområde for byggteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL ASFALTFAGET.

Vurdering i renholdsoperatørfaget Hoverområder Bestått meget godt Bestått Ikke bestått

Læreplan i felles programfag i Vg1 byggog anleggsteknikk

VURDERINGSKRITERIER FOR TREVARE OG BYGGINNREDNINGSFAGET

Murerfaget Produksjon

Forsøkslæreplan i maritim innredning Vg3/opplæring i bedrift

Læreplan i hjulutrustningsfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Om faget. Fagets relevans. Kjerneelementer. Praktisk yrkesutøvelse. Helse, miljø og sikkerhet. Kommunikasjon

Malerfaget Produksjon

VURDERINGSKRITERIER INDUSTRIMONTØRFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Planlegging:

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL PRODUKSJONSTEKNIKKFAGET.

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i yrkessjåførfaget Tilhører:...

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL INDUSTRIMEKANIKERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

Programområde for maritim produksjonsteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2 - forsøk

Læreplan i IKT-servicefaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i industrimontørfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Kontrollskjema opplæring i bedrift INDUSTRIMALERFAGET side 1 av 2

VURDERING I HJULUTRUSTNINGSFAGET Hovedområde Bestått meget Bestått Ikke bestått

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I BYGGDRIFTERFAGET

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i logistikkfaget Tilhører:...

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL TØMRERFAGET.

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSGARTNERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL RØRLEGGERFAGET.

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i renholdsoperatørfaget Tilhører:...

Programområde for treteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Vurderingskriterier / Kompetansemål for MOTORSYKKELFAGET

Læreplan i tekstilduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift

FAGPRØVE LOGISTIKKFAGET 2016

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL

Læreplan i bilfaget, tunge kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL STILLASBYGGERFAGET.

Vurderingskriterier i MØBELTAPETSERERFAGET

Læreplan i rørleggjarfaget Vg3 / opplæring i bedrift

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL STEINFAGET.

Renholdsoperatørfaget Planlegging. Nr. 1. Nr. 2

BETONGFAGET PRODUKSJON

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSGARTNERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

OPPLÆRINGSBOK. Opplæring i finmekanikerfaget. Tilhører:... Utarbeidet 2012 Hallgeir Larsen

Programområde for ur- og instrumentmaker - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i bilfaget, lette kjøretøy Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i plastmekanikerfaget Vg3 / opplæring i bedrift

KURS FOR UTDANNINGSPROGRAM BYGG- OG ANLEGGSTEKNIKK. 1 Glenn Johnsrud

Gjennomføre oppgaver i riktig rekkefølge Mur av enkle teglvegger og teglpiper. Muring av åpen peis med peiskappe av tegl

Arbeidslivsfag 1 FORMÅL 1.1 HOVEDOMRÅDER

Læreplan i anleggsmaskinmekanikerfaget Vg3 / opplæring i skole

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL AKVAKULTURFAGET.

Læreplan i treduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i anleggsmaskinmekanikerfaget Vg3 / opplæring i skole

VURDERING I IKT-Servicefaget

FAGPRØVE YRKESSJÅFØRFAGET/ vurderingskriterier

Læreplan i skinn- og pelsduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift

VURDERING ASFALT FAGET Utlegging og produksjon

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL YRKESSJÅFØRFAGET.

Svenneprøve i murerfaget i Vest Agder

Læreplan i matrosfaget Vg3 / opplæring i bedrift

Læreplan i ambulansefaget Vg3 / opplæring i bedrift

Stillasbyggerfaget Stillas for bygg og anlegg

FAG- /SVENNEPRØVE OG KOMPETANSEPRØVE I. Tak- og membrantekkerfaget

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL

Programområde for industriteknologi - Læreplan i felles programfag Vg2

Fjell- og bergverkfaget Boring, sprenging og sikring

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL FINMEKANIKERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAG- OG SVEINEPRØVE

EGENVURDERINGSSKJEMA FOR BEDRIFTSDEL AUTOMATISERINGSFAGET.

Programområde for transport og logistikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Programområde for arbeidsmaskiner - Læreplan i felles programfag Vg2

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i tømrerfaget Tilhører:...

VURDERING I INDUSTRIMONTØRFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått

Læreplan i Byggdrifterfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

VURDERING CNC-MASKINERINGSFAGET Til vurdering Bestått meget Bestått Ikke bestått Vurdering og kommentarer PLANLEGGING

Læreplan i byggdrifterfaget - særløp Vg2 og Vg3 / opplæring i bedrift

Programområde for fotterapi og ortopediteknikk - Læreplan i felles programfag Vg2

Læreplan i veve- og håndstrikkeduodjifaget Vg3 / opplæring i bedrift

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i rørleggerfaget Tilhører:...

OPPLÆRINGSBOK Opplæring i motorsykkelfaget Tilhører:...

Transkript:

VURDERINGSKRITERIER KOMPETANSEMÅL ANLEGGSMASKINFØRERFAGET GRUNNLAG FOR GJENNOMFØRING OG VURDERING AV FAGPRØVE Hovedområder Maskiner og utstyr Planlegging, stikking og nivellering Ordning Alle skal opp til fagprøven, som normalt skal gjennomføres innenfor en tidsramme på tre virkedager. Vei, vann og avløp De generelle bestemmelsene om vurdering er fastsatt i forskrift til opplæringsloven kapittel 3. Hovedområder Maskiner og utstyr Hovedområdet handler om arbeid med ulike typer masseflyttingsmaskiner og tilleggsutstyr. Det omfatter også vedlikehold og enkle reparasjoner. Helse, miljø og sikkerhet i arbeid med maskiner og utstyr står sentralt. Planlegging, stikking og nivellering Hovedområdet handler om arbeidsvarsling, stikking og nivelleringsarbeid. Planlegging i henhold til tegninger og beskrivelser inngår også i hovedområdet. Videre omfatter hovedområdet kontroll av underlaget og sikring av fastmerker og utmålte punkter. Helse, miljø og sikkerhet i arbeid med stikking og nivelleringsarbeid inngår også i hovedområdet. Videre omfatter hovedområdet kontroll av underlaget og sikring av fastmerker og utmålte punkter. Helse, miljø og sikkerhet i arbeid med stikking og nivelleringsarbeid inngår også.

Vei, vann og avløp Hovedområdet handler om enkle betongarbeider og grunnarbeider i forbindelse med oppbygging av veier, og graving av byggegroper. Det omfatter også grøftearbeid med tilhørende sikring, legging av rør og kabler og montering av kummer. Lasting og transport inngår i hovedområdet. Helse, miljø og sikkerhet i arbeid med maskiner står sentralt. Bransjelære Hovedområdet handler om bedriftens oppbygging og kvalitetssystemer. Gjeldende regelverk for helse, miljø og sikkerhet inngår i hovedområdet. Profesjonell kundebehandling og service inngår også. Grunnleggende ferdigheter Grunnleggende ferdigheter er integrert i kompetansemålene der de bidrar til utvikling av og er en del av fagkompetansen. I anleggsmaskinførerfaget forstås grunnleggende ferdigheter slik: Å kunne uttrykke seg muntlig og skriftlig i anleggsmaskinførerfaget innebærer å kommunisere med ulike samarbeidspartnere. Det innebærer også å kunne dokumentere arbeidsprosessene fram til det ferdige produktet. I tillegg vil det si å kunne diskutere og vurdere faglige løsninger og arbeidsprosesser. Å kunne lese i anleggsmaskinførerfaget innebærer å finne fram i relevant faglitteratur, regelverk og standarder. Det innebærer også å forstå innholdet i og bruke spesifikasjoner, monteringsanvisninger, tegninger, produktbeskrivelser og arbeidsbeskrivelser. Å kunne regne i anleggsmaskinførerfaget innebærer å beregne tid og pris, vekt, areal, volum og mengder. Det innebærer også ulike former for masseberegninger. Videre betyr det bruk av målestokk og beregning av vinkler, høyder og fall. Å kunne bruke digitale verktøy i anleggsmaskinførerfaget innebærer å bruke digitale verktøy i forbindelse med planlegging, produksjon, dokumentasjon, kvalitetssikring og kommunikasjon. Det innebærer også bruk av digitale verktøy til målinger og beregninger.

Vurderingskriterier Maskiner og utstyr Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne: Mestre tre ulike typer masseflyttingsmaskiner Du må kunne følgende: Sikker og effektiv bruk. Erfaring og kunnskap ut over det som er forventa Sikker og effektiv bruk. Erfaring og kunnskap som forventa etter min. 2 år i lære Utføre arbeid innenfor graving, lasting, transport, utlegging og finavretting Du må kunne følgende: Bruke tilleggsutstyr tilpasset arbeidsoppgaven på en forsvarlig og hensiktsmessig måte Utføre vedlikeholde og enkle reparasjoner etter vedlikeholdsmanualen med maskiner og utstyr Sikker og effektiv bruk. Erfaring og kunnskap ut over det som er forventa. Alle målbare resultat må vere innenfor kravene. Må mestre begge maskintyper. Sikker og effektiv bruk. God kunnskap og rett bruk av dei ulike redskapene. Vita kva som er viktig ved til og frakopling. Bruka manualen på ein målretta måte. Ha ein god plan på korleis dette skal utførest med tanke på sikkerhet og miljøhensyn Planlegge ein ryddig HMS plan. Ha kunnskap om varslingsplaner og handtering av diverse stoffer og vesker som vert nytta. Sikker og effektiv bruk. Erfaring og kunnskap som forventa etter min. 2 år i lære. Dei fleste målene må vere oppnådd. Bruke tilleggsutstyr tilpasset arbeidsoppgaven på en forsvarlig og hensiktsmessig måte Utføre vedlikeholde og enkle reparasjoner etter vedlikeholdsmanualen. med maskiner og utstyr Bruk av maskinene på ein måte som er farleg for folk og maskiner. Bruk av maskinene på ein måte som er farleg for folk og maskiner. Bruk av maskinene på ein måte som er farleg for folk og maskiner. Brukar ikkje manualen. Slurvete med avfalshandtering.

Planlegging, stikking og nivellering Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne Planlegge arbeidsoppgaver etter tegninger og beskrivelser Utarbeide framdriftsplaner og bestille materiale og utstyr Utføre arbeidsvarsling i henhold til gjeldende regelverk Bruke relevant måleutstyr Bruke digitale verktøy til utførelse av arbeidsoppgaver Kontrollere fall og plan i grøft, byggegrop og vei Sikre fastmerker og utmålte punkter Lage ein ryddig og god plan for arbeidet som skal utførast. Beskrive maskiner og utstyr, størrelse og mengde på det som kreves for jobben. Kor lang tid det skal brukes. Kjenner til kva regelverk som er beskrevet i Handbok N 103 om arb.varsling. Viser til døme på arbeidsvarsling. Gode kunnskaper om bruk av måleutstyret. Plassering av utstyret slik at det står trygt med tanke på skader og slik at det ikkje må flyttast unødvendig. Skal vite når det er relevant og bruke slikt vertøy, og komme med døme på bruk av slikt utstyr. Ha god kontroll på kravene som er oppgitt i tegning. Trygg på utregning. Bruk av målebok. Sikre fastmerker og punkter på ein sikker måte slik at dei Planlegge arbeidsoppgaver etter tegninger og beskrivelser Utarbeide framdriftsplaner og bestille materiale og utstyr Kjenner til kva regelverk som er beskrevet i Handbok N 103 om arb.varsling Bruke relevant måleutstyr Skal vite når det er relevant og bruke slikt vertøy Kontrollere fall og plan i grøft, byggegrop og vei Sikre fastmerker og utmålte punkter på ein god måte

Foreta masseberegninger helse, miljø og sikkerhet i stikkingsog nivelleringsarbeid er lette å setja tilbake for å dokumentera at arbeidet er riktig plassert, gjerne og med alternative løysninger. Ha ein god plan om kor mykje masser det trengs i dei forskjellige delene av jobben slik at du til ei kvar tid bruker rett mengde helse, miljø og sikkerhet i stikkings- og nivelleringsarbeid. Ha ein god plan på korleis du utfører arbeidet på ein sikker måte Foreta masseberegninger på ein grei måte. helse, miljø og sikkerhet i stikkings- og nivelleringsarbeid Liten eller ingen erfaring med slikt arbeid Vei, vann og avløp Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne: Laste og transportere ulike typer masser Ha god kunnskap om massetyper slik at du kan sortere og bruke dei på rett Laste og transportere ulike typer masser Liten eller ingen kunnskap, kan medføreskader på det ferdige arbeidet. Utføre fundamentering, oppbygging og komprimering i henhold til tegninger og beskrivelser plass i arbeidet. Lage ein plan som viser at arbeidet vert utført i rett rekkefølge. Kunne komprimering etter standarder, lage lister som Utføre fundamentering, oppbygging og komprimering i henhold til tegninger og beskrivelser

Utføre enkle betongarbeider Legge rør og montere kummer etter tegninger og beskrivelser og bransjestandarder med vei, vann og avløp Utføre arbeidet i tråd med ergonomiske prinsipper dokumenterer arbeidet som er gjort Kunne beskrive og planlegge arbeidet ut fra tegningen, kva type røyr,kummer, masser og grøftedybder. Riktig og godkjent leggeutstyr. Planlegge og gjennomføre arbeidet på ein måte som tar hensyn til utslepp, vannkjelder og kildesortering av avfall. Rett innstilling av sete, bruk av sikkerhetssele og rett stilling ved tunge løft. Legge rør og montere kummer etter tegninger og beskrivelser og bransjestandarder med vei, vann og avløp Utføre arbeidet i tråd med ergonomiske prinsipper, for eks trepunktgrep ved inn og utstigning Bransjelære Mål for opplæringen er at lærlingen skal kunne: Gjøre rede for fagets historie og plass i samfunnet Kunne fortelja om fagets utvikling i historisk perspektiv, nevne døme på Kunne fortelja om fagets utvikling i historisk perspektiv. Følge krav til profesjonell kundebehandling og service historiske byggverk. God kunnskap om arbeidet slik at du kan informere Følge krav til profesjonell kundebehandling og service.

kunden om kva du skal utføra og kvifor. Opptre på ein proffisjonel og høflig måte Ivareta etiske retningslinjer i faget Utføre kildesortering og håndtere avfall etter gjeldende regelverk Gjøre rede for kvalitetssikringssystemer Skal kunna dei grunnleggende prinsippene om etikk. Navngi dei viktigste områdene der dette er viktig. Kunne kildesortering. God kunnskap om avfall og stoffer/væsker. Kunne forklara bedriftens kvaltetssikringssystemer Skal kunna dei grunnleggende prinsippene om etikk Utføre kildesortering og håndtere avfall etter gjeldende regelverk Kunne forklare bedriftens internkontroll