رواية السرية الذاتية

Størrelse: px
Begynne med side:

Download "رواية السرية الذاتية"

Transkript

1 اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية وزارة التعليم العايل والبحث العلمي جامعة احلاج خلضر ابتنة- كلية اآلداب والعلوم اإلنسانية قسم اللغة العربية وآداهبا رواية السرية الذاتية -الرواية العربية احلديثة واملعاصرة أمنوذجا- أطروحة مقدمة لنيل شهادة دكتوراه العلوم يف األدب العريب احلديث واملعاصر إشراف: إعداد الطالبة: أد/ الطيب بودرابلة حفيظة سواملية جامعة ابتنة اجلزائر- جلنة املناقشة رئيسا جامعة ابتنة أستاذ التعليم العايل السعيد جاب هللا مشرفا ومقررا جامعة ابتنة أستاذ التعليم العايل الطيب بودرابلة عضوا مناقشا جامعة قسنطينة أستاذ التعليم العايل الربعي بن سالمة عضوا مناقشا جامعة أم البواقي أستاذ التعليم العايل العلمي مكي عضوا مناقشا جامعة ورقلة أستاذ التعليم العايل عبد احلميد هيمة عضوا مناقشا جامعة ابتنة أستاذ حماضر أ- مجال سعادنة السنةاجلامعية: ه م

2

3 مقدمة

4 مقدمة: مقدمة انشن النا ويا الشع منا ما ا ا ا ة ا وية إىل أن نا لة العلاوة الن ة مشع ا ودا الل لي عند الع والس ان ا د ة أن اع ا السن ان ا سب ب نا نش د لعا س مس ع ا ب عا سييسا ما النب ا د العد دب أا ي ا ش د ا الس ة ا خللية ا لعالقة يف ال ة ذا النقا يف ب ه ا الل ة اجلد د دلة ال ا ة سل واهل ام ا دع أ عا العلاوة الن ة ليلة ا ما عل د ا يف وقية وع العلاوة عا ال ان و عاهلا ا خللية العنا ة ال ح نقبد و ة ا د ذع ا ياب عل ه ا ا إىل أن د انلعا ا ملح دا يف ال اح ما الق ن ا ا ي أا حة ا ب العلاوة عا ال ان لس النب ا ا ة ا وية ن ع ا أ عاهلا إن عل ما وعد م إن عل مسل و ويل ا دييل ا ا ا ا ة النقد ة أ ا ودأن نل ا ع ا مسل اجملل عسس يف هع ا ا ل ه ا الن ما العلاوة الس ة وعد ا اللع ن وا ا عا أ س مق ما الينية الأ ما ا أن ا د مع ا لل س هبا الأ لقا وين و ا ةنا الس ة ا وي ا ية إذن عا نيس ا لة يف السسب ال ا ية لقد شية العلاوة ا ان السس ذا ية س ما ا ا وعد أ ا ة السسب ال ا ية وي ا يا )الي ميان ا ان ا ع ا انا الأ اةعة أمام إ ا ا ي ا إىل ي ع ب ال ان الي ة ذا معا ية القل ال يا نح جب أب أ رب إودا أ أ

5 مقدمة ن العلاوة السس ذا ية م انة ع ا ب عا م ان ميان ان بدا إىل هل ا ا ةان ا عام ا وا ياب ا ودا اليع ان ا ليا م ا ماهلا سد ع ها ال ان اع اا ال ه ا اليا ا ي يف ونا ونا ملي ا مل ي ا ما ا ما م ا ا شع عا ا ال ب اللسا ن ا لعلقة هب ا الن ما ني يف ا م السسب ال ا ية ه م أ عا ة شد أ اا العلاوة اع أ ا نشاق إوداع مسلحد ملعد ب عل اع أما عال ه ا اليا م ا ال ا ة عان ما أه ل و " ا ة السسب ال ا ية الع وية ا د ة حتد د ال ح يف م ا عاا ب" ذل أن السسب ال ا ية أ ا لاوة ة م جنة ما ه ا ما ا ا ما العلاوان الأ سلق وش عا الن ع ا ع ا وا لا ما ا ل يف يل عا نا الع وية إ أ ا دن إ ا ا ؤلي الع ا د ا ع ا ال ا ية ذان ا ع ن السس ذا يف لقد ع س ما ع ا يف ا النقا السن ان ا سب هاةسا نقد ا لد ال ا علربها ا ان ي و ذا ا ةنا هل النب ي اللبني وي ايف من ا ملشد بني ا يف ةنس السسب ال ا ية يا ا ي ا ا الل لي إىل الل عل ما ي ا ما ا ان نع ة ؤ عية ال ة قا ال ا ما النقا ا ل ا إ سا ه النب لعا ه ا ال ح أ ذا لة إ ان يف ع ةنس ةد د ه ا ما أه أهدا " ا ة السسب ال ا ية" أ "السسب ةد د مل ي س ة ةنس أ ال ا ية ال ا ية" ب

6 مقدمة ل يف ة الأ ا لق ة اهل ام الدا تن ا عالية ا ل ل ال ح عا أ س من جية ن علي ا ه ا ا ة ا وية ا ا يا عل أه ا ق مان الش ق ال اوط الأ ق م علي ا شعي ه ا الل ن ما ا ودا ه : أ ا ع ا أ ية ا أن ؤا ة ه ا ق م علي ه ا ال ح اللج وة ال ا ية ا سلعا ب ا ب ة ا ا نيا ب اا ما ه القي ة ا وداعية ال ح يف مق ما عناا الينية ا قيقية هل ا ا نج السس ذا ما ا خللية اخلااة أوعا ن ان ليلة ب عا م السسب ال ا ية الع وية د دي ود ا ة ما د ما ا ان ان هلا سا ه ا اليا إ ااة م عة لع ا ا أ بد هنا اللن ي إىل أ يل إ ا ب أه ال ا ب يف نا ه ا ا ي "ال ة " ا السسب" سان ع ا "ال ة الشخبية" لش السسب ا د " ليح إو اهي ع د الدا "أ الع ال ا ية يف ا ال ا ية" لع د الع بلي أ ا يف م ن إ يا أه م ةع نقد " لييلي ا اللا ا: "السسب ال ا ية ا ي ا ا أ وي ا يا ا ل ة ن ة ع ل ا "السسب ال ا ية" جل ل ما ا لاوان ع قا إىل د وعيد يف منا شة م ا ي السسب ال ا ية إ عالية الل او و ذان الللي ذان ا لي ظ هل ا ا وشع مسليي اعلن ا ال ا د بد وع ل ما الل ال ا ي ا ما لة ن ان نقد ة ان مبقا وة النب مؤليا يف م السسب ال ا ية قد أ ذ د ال ا وا نج النقد الن ج

7 مقدمة عل وعن ان "عندما لعل ال ان السسب ال ا ية يف ا الع ا د " ي إىل إ عالية ه ا اجلنس ا العلاوة ي م ا ما نب يقية إنشا يل د ل عبام العس يف ا حتة عن ان " ا لاوة السسب ال ا ية" ما ي ا ه ا الن أهدا مع نا اخل اوية ا دمة اح ع د اليلال ا ا ا وعن ان "السسب ال ا ية يف ا ل الع " ع ة ي نش ب ه ا اليا م مي ةعة ي إىل اذل س ذا ية د ة ا نا لة اذل د ة للة عناا ونا ا الي لعن ا أ يلة الل ه إ عا ن ه ا اجلنس ا مبا قل ي ما منا شة ا عل أ ا الل ا السسب ال ا ية وال ا ة ه ما أ لل ةليلة ال عنا ة ن س ة يف لاهبا "مق مان السسب ال ا ية يف ا الع " د وس ة ما النقا ما ب ان نقد ة ا حتسسة ا ا السسب ال ا ية اللب ان النقد ة ا ذل وا لعام إىل مي ا ا وألم ت ولياايل ا عل ليية وية ااة ما لعل و ا د الياالة و اجلنس انية منج ا السس ذا ية إىل ا ال ا ة وي ا يا ب الل ام ا ؤلي و ل إ ذل عي أ ل ا ا ان ا وي ا ية الع وية ب عا مسلقلة عا الشع ال ا و الي الس ة ا ع ملخيل ا أرد وا عل م ود ا ل ا عن نة "السسب ال ا ية مقا وة ا د ا ي م" م السسب ال ا ية ولب ان ةد دب ما من لقان ع ة نية اةل د يف ط ا د الياالة و السسب ال ا ية ا ةنا اجملا ب هلا ا ع إىل ا لن اق با ص ه ا اليا مق ما أ س أن يف ه ا ال ح ا الل إىل مس لة أ وشع أ ا ل يف إ ان ين نة ةنس أ قيق ل اا واليع ا ة

8 مقدمة قا ع م أ عا ع س ة عد دب ذل ما أ وية هجنل اآل ا النقد ة ذا لة منا شل ا لل م الق ا ب ا ن جية هل اآل ا ع ا ق ا ب ه ا اجلنس م نص ا س د يا ودأن ه ل الس ة ال ا ذا ةد د عد ا ال ح يف ا ةد د ل ا ل م ا ال ا ة ال ن ذد يف الد ا ة مع ا ها تن إ ا من ا د ما أ د ن ن ا ا ا امية هنا هنا ا ة السسب س و ا الن ؤ ال ا ية نلال ملعد ال ا د الال إىل ن يف ا ناه الأ عقد علي ا الع م اللعامل ميب إىل : د ا لعنة وا ن ال ا لللبد هل ا الن ا أوال- ا ن اللا غ اللل ع ذل ونا ة ل ه ال اه ب الينية الل اي هلا يف ا الع د د ثانياااااااااااااا- ا ن ال اي اللحليل علي ق م الد ا ة ا عا ية للنب ا خلا ب ا أه ال اه النبية يف ه ا اجلنس ثالثاااااااااا- ا ن الي ه ا عل د علي يف ش وع العناا الينية ا ق مان ا الي الس ة النيسية ا وعا السل ية ال اه النيس للحلي وا ا ة إىل ا لعانة وا ن ما نقد النقد ما السس ذا ية وا ا ة إىل ا ة النب ل ع ا ا ه ا اجلنس ذا لة حيب ا ا ا ان النقد ة ع ه

9 مقدمة عل مقدمة أ وعة ة شل د ا عة يف معاجلة ه ا ا قا وة ا اة ببة اليب ا ا ة مل عة وقا ة ا با ب ا غية ايلية ليا السسب ال ا ية وشع عام ود ا وت عالية ا د ا ي م ي ةام ليا السسب ال ا ية أما اليب ال اح عان ذا لة ط ع مبعا أ س مق ما ا السسب ال ا ية ا اجلنس ا ل عا سا داه ب أ وية مل ب نس يا و ن وبية ااة م عب اللن س أن اللا ا ىل هل ا اليا د عة ال قايف ا نساح ا وعلاوان مشاهبة ال ها ود ا ما السسب اللا غية انل ا وي ا يا أ ا ا عد دب م ا ا وي ا يا إىل ا ا إىل السسب ال ا ية ال ا ية ا ا ه ا اليب ال ة عام يف ا منة ا د ة يف ال ا ال قايف الع ا ل عند الن ة يف ه ا اليب ا ة السسب ال ا ية الع وية ا د ة ا ا ا ية يف مي يف العب ا د ود ا ما ا إىل ا هااان الع وية ا ىل هل ا الن ةد د ه " ا ة السسب ج ال ا ة جلنس أ لا "ا ام" ال اه ما أ د ا د الع ال ا ية" ه لا أ وال يف ا ا ان الي نس يف الق ن اللا عش " " ما س واع ا ا يف ا وي ا ية نبي يف ه الد ا ة د ال ي ا الع وة ا ن لع ا ة يف اهد يل اب ما نب عل ا نل من ا اجل ا ة ا ن وية ما ه ا الن ما ا ا ة الس ة وي ايف عاب ملشاو ما ا ق مان نبية ا ل ا ن اخل ا ال ال مق م من ا إ عالية يف د ذا قد أ ن اليب نبية- للقب ه ا عاليان ود ا ما و اع العلاوة السس ذا ية ال عد الل يق ا ي ت عالية الل او ا إىل مس لة ال ا ا لخي ي إن السسب و

10 مقدمة ال ا ية لح يف ال ا ة إىل هب اةس ا يف ع اب اللخيي ل ل إىل اخليا يف الس ا وي ايف ا ايط وال ان قيقل ا ني الل إىل ال ح يف مس ان اللج ا ع ة سالة البد يف العلاوة السس ذا ية لل اآل ا هلا اخل ل ونليجة ب ا ال اه ل ا ة السسب ال ا ية دها يف ع ق ا إذا ا نا ا سل ا أن ا ل ا اخلااة ل ل نا شة ع ب ال نية ا ا ة يف ال ا ة ا ة عل ا أب ما ه ا اليا ما وي ا ية يف م ح مسلق ا ب أ ي نبي ا م ح عن ان " ا أب العلاوة عا ال ان" إىل ا ب اخل ا السس ذا الع ل ة ي ال او أما اليب يف يا ا النيسية ا د ل ةية ال قا ية ا ةل اعية واعل ا ذع ا د عا ه اةس ال ان ا لي اما ا قا ل ا ن ن الق الأ ش ال ان ما أ ا غ ا ع ها اذل س ذا ية عا ال عد ما ا وعا د ا لة م مسة ه ع ن واعل ا " اليقس" ل ي ما ا لب ن ال ح الي ال النص ا ؤ س للعلاوة السس ذا ية يف اجل ا ملعة ه ا ا ةعل عل د ما اللش إن عد مشا أ ا عل ال ح ان ه ا ه ع ا ي ا اع ما اع وان ق اوط م عان يف ذل الس أ ا املدا شع ة يان ا مبا السسب ال ا ية ال ي إذ أنا أا يف مس لة ما سلد ة مس لة أ يف ع ا ها عدن أ ا عا بع السي ب عل ز

11 مقدمة وعد سع إ أن أ قدم والشع اجل إىل ما دم د ا ساعدب ا ه ا ال ح أ ص والشع أ لاذ اليا "ال ي و والة" ا ي أن أ ع ا ا ب الع ام ال ا ح وق ا ب ه ا الع منا شل تن أا ة أ إن ا ه ن ا نيس ه ما ا القبد ه ا للخس السدا ح

12 الفصل األول مقاربة تارخيية تأصيلية للسرية الذاتية أوال- ماهية السرية وأشكاهلا 1- تعريف السرية 2- بني مصطلحي السرية والرتمجة 3- الرتاجم والسري والتاريخ ثانيا- يف مصطلح السرية الذاتية 1- مقاربة احلد واملفهوم 2- حنو تعريف حمدد وواحد للسرية الذاتية 3- السرية الذاتية واألجناس األدبية 4- بني مصطلحي السرية الذاتية والسرية الغريية 5- مالمح السرية الذاتية يف الرتاث الثقايف العريب 6- السرية الذاتية وتبلورها عند الغرب يف األزمة احلديثة 7- املثاقفة وميالد السرية الذاتية العربية احلديثة أ

13 اليب ا مقا وة ا غية ايلية للسسب ال ا ية الفصل األول- مقاربة تارخيية تأصيلية للسرية الذاتية أوال- ماهية السرية وأشكاهلا : 1_ تعريف السرية: إن السسب و ة عام ةنس أ لد اجل يف عاب العلاوة الل لي د ي م ية ل أن ش أ ل وية مي ق ا أةنا أ وية ن ة ملعد ب وي با ص ن عا وا ا ن ا ا وية إذا ن نا يف ا لع ا ن ن ة ا ي ب د: الل الس اااااااااااارية: ما ا ا أ ما )السسا مبع : مش ذه يف ا الس سب وعس الس : السنة ال قة اهلي ة قا :ه سب ن أ قل نل ا ا مس يف ال عية سب سنة أ قة سنة أ سا ن الس س أ هي ة ا سس أما ا قب والس سب ا ع ة يف اا ل ا وا وا )ال ة ا ويةا: «ن ما ا و اللح اللا غ ا ملا القبب ا و ياب ما ا ا ا ب يقة لشخبيل» 10 ن :ما ب س: اليس وا :القام ا يط ي داه ال ا عيس ال ا ا ل ا ق 4 ن م اوا من : لسان الع ا اا ل نان - وس ن ق ن م ال ش :أ ا ال ة حتقي ع د ال ي ذ ا ا ع ة ل نان- وس ن ق ن 446 أنيس ا قد :الين ن ا وية أع م ا يف الن ة الع وية ا د ة ا العل لل ق 4 نة

14 ا 3 ا 4 ا 3 ا 4 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ل ة ال ة - ا ي ال ع س يل ا- امي ة نقلة إىل الع وية ب سلع إ يف أ ا الق ن الساو اهلج عل د أ ع د ه ا ن ا يف مؤلي )معج ا وا ا أ ا هبا «ياب الشخص«ع السسب أ ال ة و ا ا د يا ا وعد أن انيب عا اللا ن الشع ة يف م ع القي ة الينية يف ع س أن ةل ه ا ا ي م ؤ د عل ة ان أ يلة يف ايا ة اللع الساو أ ه الشع ة يف ا الينية يف اللع س ه الل ال د السسب عليا ليس ن ا للؤ د م ذ ا جنس أ مسلق أاي ذ د ع د الن سا أن «الس سب : ال ا ذل الن لنا اللع اياب ة أ أ ع يا أ قب لع أ د عل الس ي عا الة العب ال ل ة ي ال ة عا ل قا ة ا ة مد» د عل ا ب املة ا حة يقة عا ا ة ل يف ع علرب السسب بة إنسانية ه ا أو ن ن العلاوة اللا غية ه املدا ياب ع ي يف مان معان معين لد ال ما إىل ما ا ةيل ا إ ا م ا ا غية هلا ا ها م امي ا 11 معج ا وا لش ا الد ا ا ن وا ع د ه ا 161 ه- 646 ه نق عا:ع د الل ي ذ د السيد ا د د : ا السسب و ال ا ية النس ة يف النقد ا ا السعا ب لل اعة ق 4 نة 4146 ه م ع د الل ي ذ د السيد ا د د : ا السسب و ال ا ية النسة 44 ذ د ع د الن سا: ال اة السس ا ا عا ق 4 ن 3 ذ د امد : ن ان أ وية يف ا الد لة الع ا ية ا ليية لل اعة ق ن 416

15 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية إن ه اللع يان ا ياهي ي عا وع ا إ ا و إ ا عل با ص ي ةنس السسب يف ذل يلي ل ة ن أن ع ا ب " السسب " لة يقة أ ا عة س الشخص ال سلع ل ا ع : أ- ا إنسان ا ع ما )مش م ما خص ه ا ع القد ا ي عاا ام ع ماا إنسان ا م ي ا ما لشخص أ ا ه ا - اللا ما أة ا ل )من السسب يف العل م ا ةل اعيةا ا ل- إنسان م ما لشخص أ أ خا ساعد ن عا اع عل الل ة يف يا )السسب يف شعل اا ا ع لد العام اخلا إن ل ة سب ل عل ما ل ما ياب ال )ال ه علي ل ا ليلس مدل هلا وعد ذل با ن ل عل ياب وع ا خا سسب ا ل الد ا ا سب اوا ل ن سب ال اه ويرب سب عن ب ال ا يف ه ا اجملا سه د ذه إىل ذل عد د تذا ان ه ا لي عل أن مع السسب انلق ما اخلا إىل العام نا ما عل ذل مبا غالي انلقا مع السسب ان ما العام إىل اخلا ذل أن الد لة اللن ة يف ه ا السيا لعل ة سب- ا نص معاة اللنة- لة عامة ع : اللحد و ا ا ا أ ا ه انلحة يلي ل ة ن: السسب ال ا ية ا ي ا اللا ا : ع ل ا ال قايف الع ق

16 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ل الد لة ل اخلا ي ا عند اليق ا عل ا ا د ا ا ال ا ل ا السسب يف ألسنل عل ا نا «وا عل أرد ي م يف ه ا السيا أن ا لع ا السسب هب ا ا عني العام اخلا ان ا لع ا ملجا ا مل امنا إن ل ا ع اخلا يف يا مع يف مع» قبد عند ا د اليق ا ما يف ع ما ا ب ه اللعا ل ي لنا: أن ةد ا ل و ن و ه ا ياهي إ ا أن هنا مب لحا لدا يف معنا م مب لي السسب ه "ال ة" ه ما نع ل يف ا ح ا ا ا ه عاىل أ السسب- ن مسلق ما ا ي البلة والقص ا آلية )ا ع 4- أ ا- ة 1- ه اللعا ليا السسب سها ب ني عناا ة ه : اللا - اليا ال ان انلقا مع السسب ما اخلا إىل العام أن السسب ن عان: سب ذا ية ه م ا نا سب س ة نع للليبي ي ا قا أرد وا عل م :السسب ال ا ية مقا وة ا د ا ي م ا اامد للنش نس ق ا ة نيس 44 13

17 ا* ا* اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية 2- بني مصطلحي السرية والرتمجة: ن لي ة ة يف لسان الع سا يف ما ب أ يلة د مبع ا عاة الع وية القد ة ا لع ا ل ة ة للد لة عل ا د عا خص ما وين ا ا عاة ا د ة سلخدم ا هب الد لة د ذه أرد م إىل ال ح يف أا ه العل ة ليؤ د وعد مسي لل عاة ا د ة من ا ا عج ال يط ا عج ال ةي معاة ال ا د أ ا ل ة م لدب ا لع لة وعد عب ال ا ة ا ذه وع ال ا إىل أن مب لي ة د الع وية عا اآل امية د ا لع ل وع ب ا ن ا يف معج يف أ ا الق ن الساو اهلج هب ا ا ع أن 2 إىل ذل ما عد د العلا القدما ليس وعيدا عا الد لة اللن ة يف ا عاة ا د ة مب لي ال ة م ليلدا مب لي السسب عل ا ل النقا الدا يف ا لع ا ا ب لح ا م قل سا ما اجلد ن إ عا السسب ما ا ما د عا ياب الي م ا ي سها ال ة ما ان ا مقل ا قلب ي ا ا ة عل ذ ا ان العرب ا ا ال ا ب يف ياب ا ة ل 3 د ذه إىل ه ا اللع س ما العلا ا ة الساو أرد وا عل م :السسب ال ا ية مقا وة ا د ا ي م 4 )*ا م اوا ا عل )ن 436 ه ا يف لا قان الشع ا ا أو ةعي العقيل )ن 444 ها يف لا ال عيا سها ان أرد م السسب ال ا ية

18 ا* ا* اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية يف ن ا لع ا مب لي السسب ن س أ أ ىل لن ا ما ا لخدام مب لي ة اع أ قية ا لخدام وين ا ا لخدم ال ع مب لي السسب ن ا اةية ا ب لحان اوية ال ة عا أن ل ة ا د عل السس ا نلقا ما م لة إىل م لة ه ما ا العلاوان ال ا ية الأ ؤخ لسسب ا نسان انلقال عرب ا ا ا يا ية ا ع ة )ال ي لة الش ا -الع لة-الشيخ ةا ل ل د ه ا اليا ي البلة مبب لي سبا والن إىل م ن العلاوة ي أ ما أ 1 مب لي 3 -الرتاجم والسري والتاريخ: يا ا عل ل السس ال اة ق نا وال ب إىل حتسس مي ب إن ا حا يف نا ا ال اة الأ نقلة إلينا و إننا د نل ح ال ه اللا السسب ال اوة ع أن هنا ع ة يدب و السسب سا و اللا اللا ا م ؤ ولحي لنا أن لعا أن نق : إن السسب ة ما اللا نيس د اللا ه أن السسب حتق ا ة ا غية ن ل ود ن ال إلي لقان سب ب يربا عل ال ة إلي ا ليجي عا ع مان ا لي ام هلا ا ان يف ا قيقة اللا غية عد دب انة ميق ب أل ما ن ها ي ا سب و السسب اللا ان نقاق شاو عا ذل : أم ا ذ د ع د الن سا: ال اة السس ا ا عا ق 4 ن ماه سا: السسب ا ا:معل ة الن ة ا ب ة القاه ب ق سه 15

19 ا 3 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية أ- إن ا د اللا غ يف ة ه د ا و ما واليع يف ال ما ا ا ل ل و ة م ه ا عيل يف ذل ع ا معنا الع ي إ ا ة إىل أن اللا ه د اند ا عيل ما وق من أ لة عا أن ق م مقام الشاهد عل ب ل واليع - للخص نق ة الل ال انية و السسب اللا ي ا ذه إلي و ع إذ أن ما أو اايان ا د اللا غ إىل ةان ا عيل ا ا ا ا ما النا ية ا ي مية مبا اد أ ل و ا نسان )2 ل- عا إ يا نق ة اللشاو و لاوة السسب لاوة اللا ل الأ ص ال ح يف ا ا ا يس ب لل اه اللا غية الأ دأ ا نلقا الل إذ عل ا ؤ خ أن نلق ا ا الع يقة الأ ة أ دا ا ا ا علي ي العل ةيي ما علقد أن ا ه من ا ا نا ما أة يسس ي ا دا الأ سا ما ساه البد ا ياةآن يف يي وع ا ن ال ع ا لي ظ اللا غ الس ه أ ا ا ملي ظ يسس ي ق ن ال ا - واللحلي ليع ن ة اوا ا يا للسؤا " اذا" ق م ه ما علي السسب إذ ه يسس عا أ ا نسان ا ة يف ياب ما ا ا ةليلة ال : مق مان السسب ا د ة يف ا الع ا ق د ا يف ا ةعيان م النش اجلامع نس 2)- Edward H Carr, Qu est ce que l histoire, paris, éd, la découverte, 1988, p221 نق عا ةليلة ال : مق مان السسب ال ا ية يف ا الع ا د ةليلة ال : مق مان السسب ال ا ية يف ا الع ا د 436

20 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ه- إن ا لي ظ الس اللا غ ق م واللا عل ونية د ة ي ة إىل أوعد ا د ونية ا لخي ا ن ع ا ها مقا ذ ة دييل ا اللنسي و ال اه اللا غية ا لن عة ا ل ا نة يف دان ة م او ة ملآلية هب ا نلي عن ا اية العش ا ية ا نل ع ان ا لية ؤ س هلا ي الس ما الدا ل ل ة ملاوعة ال نا اللسلسل لأل دا يف ا لي ظ اللا غ ما ال دا ة إىل الن ا ة اما ا ه الش ن يف ا عا ة السسة ل ل عا الل يد عل أن ما ا لي د اللخييل اللا غ سلند إىل مي م ا عا ة ييية ملاوعل ا ليدها للد لة - عا ما ذ ما نقاق الل و العلاوة السسة د ا ا قيقة اللا غية ان اعل ا اللا ل نا ما أل ان ا عا ا نسانية ع ع ة ال ان مب ا ع ة ي ل س عل الة ياعلية يقة ل ا د ن سا هلا يف ق مع ية أ - ن إنلال ا ع ة اللا غية غ ع يان منية مل وعيا ان عقلية ييلية يقة البلة وشخبية ا ؤخ ا نسانية ا ما ؤ د نقاق ا ا عد دب و د ا اللا لاوة السسب إن ال ح يف ع ة ال اة السس واللا نا إىل ال عند ا ة من ا إذ د ا س ا ا انة لي ا ان لقية علي ية سسب ال - - ا أن اللا يف الق ن ال ان غدم ا ة لقية الساو ا ة 414 نيس ا ة 17

21 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية إ سان ع ا لي ة النا ة اخللقية لعل ا الشام الن ب الع ي اليلسية ال ا أ اللا -اوا لد ن ؤ خ ليعش عا القد ب ا سنة أ العربب ما أ ا ا ا ن ا ال ل اوا م نبي وق ا ال ب اللا لس يف الي ا م ال ذا ه ا ا د عا النا ان ا ش ة و السسب اللا ق ما وا الل اي هل ا اليا ال ح يف ة إىل ا ا ب إىل ا ان ه ا اليا ا لعد ب م انة ال اة ن عا ما العلاوة القبد من ا قا ال ا م انة اجل اعة عي عل ذ ا ا د يا ا عل اللخليد الل ويد سجي س ال ةا ي ا السسب من ودا ا ا ل ن عام وا ياب ب ا ولا ا ا ب يف مان ن ا ب لللج وة البا ة ا ية ما هنا نا ان السسب أن اع ا ع نة اعا لل السسب عرب اللا نا : أ-السرية التارخيية: أ- السااااااارية التارخييااااااااة: د ه ا الن ما ا أن ا السس عند ا سل ن السسب يف ا قيقة انة ا غا يف نش ا ا ل ا لعن ا ما ل ة نيب عا اللا لعد عا النا ة اللا غية م ذل ب يقد ه السسب أ يل ا ق إ سان ع ا : «ب يقد ه السسب مي ب ويقدا ا لل يجة اللا غية ا وية تن سا من ا د اق النا ة ا وية عا إ سان ع ا : ا السسب ا ال قا ة وس ن ق ن 44 18

22 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية -السسب اخليالية: - الل س ا ا " ذل ن ه ا الن ما العلاوة ان أ ش ا والقي ة ا وية ما ا أ ال ع ال نقب القد ب عل ا اا السااااااااااااارية اخليالياااااااااااااة: ا ن السسب عا عا ا ا قيق ن عا ما القبص ال لية م سب عن ب سب ي أ اه ا م النقص يف ه السسب أ ا عل د "ا ا " أ أا حة وا ن ع لل ي ة إ ال لة ع ايا ال يعية و يي علي ما اخليا ما عل " م ا " أ أ ذةا عاليا للشجاعة د-السرية الفكاهية اهلزلية: ل- سب ا لب ة ج - سااااااااااارية املتصاااااااااااوفة: اهل أاحا ه السسب والع امان اولعد ا عا ا ب ال ا ة ا هبا إىل ا ولعا عا ب ا ياب ا نسانية الأ ه مع لل ع الق ب العج القد ب اخل الب ا - السااااااااارية الفكاهياااااااااة اهلزلياااااااااة: ه الس يالس ا نس ه ا الن ؤ إىل ا ملا إ ا ب الدهشة اهل ميد ة س ال ح ا ملا أم ا ه ما إىل العلاوة عا خبيان : ةحا أ ع أن ا ما السسب يف م ا ها ا ىل عرب ه ا اخلط الل ودأن و ا السسب الينية ال ا ية ال ا ية ل د ما وعد م إىل أن و ن إىل ال ة ا ه اجل أب الأ د ا السسب للخ ل ما ايل ا اللا غية قد دلة لبيقة واللا ا ىت م لة ملقدمة وعد ذل Collingwood,R : The idea of history,p ا 19 3 ا ة نيس 43 ا ة نيس 48 نق عا إ سان ع ا : ا السسب

23 ا 3 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية إن اللا إذن إن ب عا مقب ا ل ا ما السسب ان نا نبي ا د ي ا هب ا نع ن د أة نا عل السؤا : ه اللا ة ما السسب اذا عا ا ةاوة عا اللسا :ه السسب ة ما اللا أنع لنج ) Collingwoodا اعل ا السسب ة ا ما اللا ا يقد القاعدب البحيحة الأ ق م علي ا اللا ن د السسب ه ا دا ال ي ل ةية ال ا عة و ب خص م د ط هبا س ما الع ا ا نسانية ه ا ليس ا غا ع ا - ؤ د ه ا ال أ س إ سان ن ) Tyonbeeا ال غل ما ا ب اللا ما لب والسسب ال ا ية أن السس شل واللا ا د أنا هل ي ل يف ا ياب ا ةل اعية يا هامة يف ن اآل ا ا ان هل ما مي ب ا غية مي ب ة م ا عل ذل : اع ا ان القد س ا سل ياب ا لعة عل ا لس ا ش ه و ل د إعجاوا مبا نل ما لا السس ا الي ما ياب العب ال عاش ي وا قاو د ما علرب السسب ن عا ما اللا أ ة ا من يف ه ا ق ذ د ع د الن سا: «سا ما ال ة م اللا م ا ة ل يف النش ب ا يف ا ن ما اللا لل ةا عل نس مع» 1)Toynbee : A study of History,p447 نق عا إ سان ع ا : ا السسب 41 إ سان ع ا : ا السسب 3 41 ذ د ع د الن سا:ال اة السس 20

24 ا 3 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية سلد عل ذل مبا جل لني يف لاو عا " ياب ا عش إمربا ا مانيا" ليع ن ذةا ياب هؤ الع ا الساوق يف ا ال مان ال اةي لد النقا الدا أن السس د ة دم ا نسان نيس د ن م د العلاوة الأ ا لخدمل ا ا م للد ا مسا يا ا الل هلا دع ه ا ال أ أ ا ا سان ع ا ال أن «ا س اللا غ ه ا ا نج للسس م انة السس ة ا ما اللا م انة ياب الي» ما ب النا لللا ةان ا هاما إذن السسب انة ه اللا يف اعلقا النا ودا ة ا و ن الي ه ال عي ا دا ق م والليعس اللنيي أ ا ل ا أمام قيقة أ ليس ه ا س و ي ا سان ع ا أن السسب ل ة جمل ال ة يف اللا ن ا ؤ ا سل ان ا ن السسب ة ا ما اللا و ن أن اللا ليس إ س ا ا «سلد وق اوا اجل : إن الل ا ذ السس ا ة للقل ة لل ن ي للعق " يف ل لة يقة ه اعلقا أن اللا ليس إ ي عة ملن عة ما السس«إذا نا هنا ن ة اللا عل السس نش ا تننا ما من ا عا الل يد عل السسب عل اللا ان ا ما ا نشا ا ميا إ سان ع ا : ا السسب نيس ا ة 44 ا ة نيس 21

25 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ي ا لن ا د ذه إىل ه اليع ب وع س ما الشل الليسس ةليلة ال ذا لة اللع س ليع ب أن «اليع اللا غ ه والد ةة ا ىل نشاق أن ل إىل ا الة عل العاب ما د ب اللنة عل ال مي ه د ب ة ا ل او م ة اوة يا هع ا تن السسب عل ما د ا النا ما اذل عن ا نش ن يف أ ان اللا عل ة من قة سجي ا ع ا ا دا ا قا حققة و ل ا ل اللا غية عا اخلل و ل إىل أن السسب ل ا ع ة للي يف ن ا اجملل ع ة أع ال ملبلة وا دا العامة حتق ا ة ا غية ل ا أ ة يف الي ع أع ال يبل عا يل ع ع من ا قيقة ال يدب ن إىل ما بد عن ن ب مسلقلة تن ع ل ا واللا با وال ها ع ن عيية ثانيا- يف مصطلح السرية الذاتية: إن ا اللن س ليا السسب ال ا ية ما ي اللع هبا د مع ية ؤا هلا ا اا ا الدا يف سب ا ليا لللع ا ا ا يف ب ما د ه ا ا ب لي ما اييان عا نق إ ا للية إ ا ملعد ب أ يانا ملعاملة يف س من ا الن ب ا اوية هل ا اللن ه ا ل وة يف م ه ا ا قام ن ذا لة ا اي ا ما الين ن أ أ ن ما العلاوة سلدع لان اللن س ل ة الليااي ا لعلقة و ه ا ه ا يف أ مدعاب لللش ا دام عل ال ح ا نب ا عن وت اق ا وع الدا ليا السسب إذ ق 441 ةليلة ال : مق مان السسب ا د ة يف ا الع ا د 22

26 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية أرد وا عل م : «سا ما ب دم ال ا وع ا ان م ة دع إىل القع أ ا نب ا عا الع عل إ ا حتد د م ليا السسب ال ا ية ودع أن السسب ال ا ية ةنس أ ةد د لجا ع مب لح الق ن عل ة اللحد د أن ال ة ب اا وعد لبيا ة ع ذد ام مق للسسب ال ا ية«سلد ال ا أن وا معان لي وا اي السسب ال ا ية ال ح ي إذا ا الدا وع الد ا ان الأ ن الس مة نا شة ا وا ليا ة لعا ن حتد د ب للسسب ال ا ية أ ا السسب النس ة ال ا أن ه ا ا يف ب ا ي للسسب ال ا ية ليس دا ة ع د ه ا اليا إ ا ن اوا ا ع عرب اللا لع س ما اللنيسان ه ا ما مي م السسب ال ا ية يف من قة ا لل ا البع وة عل د ذ د معلب ال ن وت اوية إىل اللنيس ال ع ل اخل ا السس ذا عرب اللا إذ ي ع سا عا دم أاالل أن ا ا م الشع من ودا ة اللا من ة شع ال ع أن السسب ب عا يف ه ا ا ا لة يف القدم نية ذان وعد ا ذ اوقا ه ا ما ع نا ل 23 أرد وا عل م :السسب ال ا ية مقا وة ا د ا ي م 44 ا ة نيس 44 الع م عة ا منية منش ان ا ا مان لل اعة النش ال واق ا ال ان يف ا ) 3 ا ذ د معلب : 41 ق

27 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ما ؤ د أن البع وة يف ع السسب ال ا ية ع ا يف ن ع ا ا اللح اللا غ اليع الن النقد ال م و ه ا اجلنس ا ه ل مي م ا ولنيس إ ا وا ا ة إلي ي ا لعل ولياايل ن ع ما ا إىل يا ا وبع وة ا يا عل ا ق مان العامة الأ د ب للسسب ال ا ية عا معلربا و ا ةنا ا وية ا وين ا ة ةليلة ال ه البع وة إىل أم ا ا ا لة: «لي ة ا عني والعلاوة السس ذا ية ال ا يف با ب ا عل أ ا ةنس ا لعب عل اللع ال ا ي ا ع ن ا لس يسي عل ا : ا ع ا ه معل م إىل ا يا ا اا وش ن دا ة ه ا اجلنس ال اح ه نليجة م ا ب للس ا ع إىل عدم نة ا خة يف ا ب النب حتليل ا ه العييلة دها و ن ق إىل ع ا د م د عا أن ا إلي ة النقا» ه الن ب ا ب إىل ه ا اجلنس ا مش ة لد ة الدا ع ل ن وا ا يف ا ب العلاوان السس ذا ية عل ذا قة النقا يا ا أ ما اللع عل أ عام م عية اولة ما أو هؤ ا ا يف د للسسب ال ا ية ة ل ما إذ ق : «ني ة ما أن ن ي إىل ع يا ع يا د ع ن ذ ةد لع ه ا اللع س عل الي خ ا لد س ما الق ا وقد ما شس ما ال لد س من ه ا إن ب عا السخط أ ل ليس ه ا حس و علرب ة ل ما أ» ما ة نقدا ذا يا ل و يف ا د عا السسب ال ا ية إذ نعل "وا خي 24 ةليلة ال : مق مان السسب ا د ة يف ا الع ا د ) 2 ا ة ل ما : السسب ال ا ية: :ذ د القا ع د ه ا لة نس ق وية ا ع ة 4333

28 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ا» لآلما الأ عقدن علي للع عل ع اا م للسسب ال ا ية د و ل ل وعدها و ن ةنس السسب ال ا ية «وبد اللع ن أ أن أن ل س ا ان ب اا وعد لع نع عل ا ا ةنا هع ا ا ة عا ال ا هل ا الن ما العلاوة و ال سا ة أ الس حية أ يانا و السع للل ية ان من جية سع اا اللع يف حتد د ة ان ا ا دم ما د ال ا إلي ما نلا يف ا أ ا ل ه ا ما ة ة ما ة ة انية تن ط ع ذد ام جلنس السسب ال ا ية ليس أم ا ن نق ة ل ي ا عدب م عان عدب أ ا ية ن و عد د ما ا ةنا ىت العل م ن السسب ال ا ية ع سا ميب و ة أع ا : العاب اآل ال ان النص للق ه ا ا ي م أ ن ي عة ما اللعا ا لن عة هل ا اليا: 1- مقاربة احلد واملفهوم: لي الدا ن عل أن مب لي السسب ال ا ية ) L autobiographyeا د نة 4866 س معج للنة الي نسية ه ع ياب ما معل وة ما 441 الساو ) 1 ا ا ة نقد ع ل ا ال قايف الع ق ا اللا ) 2 ا يلي ل ة ن:السسب ال ا ية ا ي ا 41 25

29 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية أما عا اللع الدا ل لد أ ل النقا إن عل العا يا ونيس اولدا ما ا مي ما م و ما ا نسان ا انل ا إىل اللح ة الأ عيش ا عل ي ا ه السسب ه ا ما ا ذ د ع د الن سا لع لل ة ال ا ية ا : «ه أن عل ا ونيس ا نيس يسج ا أ ا س أع ال ا أ ام ي لل او لل ما ة ل ي ا ما أ دا ع ؤ عا يل» ي يف مع ه ا اللع أن ال ة ال ا ية ال ا ما ع ن م نة ا ا ا نا ب ق يف ا د عا النيس ال ه هبا أ ا إذا اعلدلة «انة أاد ما عل عا ة أ ان ا ا عل يا» ه ا ا ة إ ا ة النا د ل سيط الن ب إىل ه ا اليا ةعل ا ب ا ية عا ا اا إلنا ا لخي إمعانية ديي يف ه ا الن ما العلاوة ه ما نل إلي قا ا ه عاىل ا ع أ ا عل أ ا : «ا ا د عا ال ان ما ي أ ا ا وعي هبا ذا ن ا ها وال ي ة ال ط ال اخلا ةية سها ي ا» ال اه أن يف ه ا اللع ن إىل ااية الل الل س يف ال ط ال اخلا ةية الأ عيش ا اا السسب ال ا ية نقل ا ل ا أ إ اوا هع ا تن ا د عا النيس عا ع ن ب يف ا نسان ل النا ا ن و ق ل ن وشدب اللحد عا أنيس ما دع س ذل عاح ع ا لع نيس ع ا حت ال إلي تذا ان الع م عا ال ان 441 ) 1 ا ذ د ع د الن سا: ال اة السس 44 ) 2 ا ا ة نيس 44 ) 3 ا ع د الل ي ذ د السيد ا د د : ا السسب و ال ا ية النسة 26

30 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ملا ا جل ي النا تن ه ا ا د معل وا و قة نية ااة ه ب للقلي من أع ا وا قط هل ا إ سان ع ا أن ال ة ال ا ية ليسة د ا اذةا عا النيس ه د ا لل يا ا آ ن ذل ؤ إىل الني من ا بدم ا سا ال والبد يف اخلرب لد النا يف ه ا اللع إ ا ب ا حة إىل عنب هام ه أن السسب ال ا ية ان ع وسيط ي اذل عد أن ع ن سجي لل ان ب ا لل شاهدان اي ع اجملا لل و ن بد أ ع نع ع ا ع ش -إىل ةان ذل - عل السسب ال ا ية أن ع ن م ان أ ميان ق :»ما ا لي علي أن السسب ال ا ية ا هبا ل ا ان الأ عل ي ا اا ا ولب ا دا اللا غية العامة ل ال ان الأ ب وع مشاهدا ا يف ال ي ة اجملل ليس ا قب هبا أ ا ل الي ميان الأ سج ي ا ا دا عل ل ملق س منل» ع ا ع ش هب ا ا ي م الل ا ا ان اا و السسب ال ا ية سها ما لاوان ش ا لقا مع ا لعن ا منيبلة عن ا ذل والن إىل ما علي ن من ا العلاوة السس ذا ية ه الأ اع «ال ا الشخب ل ان العا أ لنس ي لج العنا ة إىل اجل ان ا ة ما يا ا ا ية الع عل قد ا وش ما ال ي ا س الشي مسلعينا يف ذل مبا ) 1 ا إ سان ع ا : ا السسب ) 2 ا ع ا ع ش: السسب ال ا ية " م ال م اهقة " لي يلة ا لا ا للق ال ال ع د ا يد وا هد ة مد ة ال قا ة ل ة ول و ع ب ا با ال قا ة م عة ا ه مة ق 4 نة

31 ا 4 ا 3 ا 5 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ا ل ن يف ذا ما قا ا غية ني النص ب ل ما البد ما «عا ا لد و عل مع نان خبيل جب ان ا ا خللية«ع د الع أن السسب ال ا ية ه ع س عا أه م اه ا ياب الشخبية لعا ا ه ياب نيب ي ا الدا عا اخلا ل ذل أ ا يف ا ي ا إ عا انيبا ا با ان ا عل ال ان ا ا عا ال ان سب إنسان ما الدا ه يف اا م اخلا ل«علرب ع الد ا ا اعي ما الس ا إىل ع ه ا الن ما العلاوة ة ا ياب الشخبية ذل عندما عل لنا العا ة يا ه «ا : اخلااة ه عند س ة ذا ية«غلل عا ه ا ا ي م ما أ ة ع د الن إذ بي ا و ا: «لا ياب ا ؤل وقل ه غلل ما ب من جا عا ا ان الي ميان"«ا نق أ ع يا للسسب ال ا ية ميا أن «السسب ال ا ية ه ل ا ا لة ال امية إىل شعي ه ة نبية م ا ة أ معا لن ذه للج وة ا ياب الي ة يف ال ة و ا ة العلاوة الل» لألنا 488 الساو ) 1 ا ا ة السسب ال ا ية لسلة أ ويان ق الش ة العا ية للنش ل ان ) 2 ا ع د الع : أ ن ن ا اليع الع ق 6 نة 4368 ) 3 ا ع الد ا إ اعي : ا 414 ل نان وس ن ق ا العل لل ع د الن : ا عج ا ) 4 ا ة للليعس السؤا منش ان او ة الع : مدا ا ) 5 ا ع د القا الشا : السسب ال ا ية اهل ة الللي 31 أ وا ا ن لسلة م ا د مسلد ب

32 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية يف ه ا ا ا ب إىل ال ي عل النص ال ةن ا إىل ةن م ا ن أ اللج وة الي ة ا يا ية لل ان شع ه ة السسب ال ا ية لجل ا ل أن اللعا ا لعد ب الأ وس نا ذل اها لقا لي إ ي ا ا النا د عل اآل ما يااي ع ن د أ يل ا س أ ن إىل سها ما ال اوط اجل يان الأ سع من ما ا لليان إلي ا سليط ال علي ا ل ع ةام ذد ليا السسب ال ا ية للخ ا السس ذا م ا ا يا وين نلخب ا يف: ع ا يف لة ما العناا ه ا ؤ سة أ- أ ا ل ة او ال سا ة عل ه اللعا للحياب عل ا اا ا ي أ ا ن إىل السسب ال ا ية عل - الل يد عل عنب ال ا عية «ه قاو عنب اخليا ه ا ع أن ا السسب ال ا ية أن ل ي والبد ا مانة يف نق يا لآل ا«ة- السسب ال ا ية ةنس أ غلل عا ا ان الي ميان ما ب من جا - ه اللع يان ما ما ل ا ا دم نقا س ن «قدم ايا ا حا س م اةعل ع ي ا اليا أ ديييا أ إة ا يا عل ا للحد د ا السسب ال ا ية ه إن انة ع يان عامة مق لة شس ما وعد إىل السسب ) 1 ا ع ان : ال عد ال يف السسب ال ا ية ا ن وية " م ا يف ا ة ال نية " اجل ا ما 4341 إىل 4311 اجل ال اح ما 4314 إىل 4311 وع القا الش ة ا عل ية م عية ا ان ق

33 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ال ا ية إ أ ا ي ها عا أل ان أ وية ال ان الي ميان ا ع ا ان أ للط هبا م : ا ان» ه ا نح وع الدا هل ا اليا إىل ملج مياهي أ حتد دا أ بد قط هؤ ال ا أ ا ا إىل ان أ نع أ يل ا ل ة ا ل ا السسب ال ا ية عل ا ملدا ال م إذ «ال ة ه أن عل إنسان ا يا مسج ا ا ا ع ا ا ؤ ب يف مسسب ا ياب ملل عا ها ال يع ما ال ي لة إىل الش ا الع لة«ا ن ة أ ذ ها ذ أو اخلس ه ا عل ا عل مبا مساعدب يف ال ة لل ان ان ة العا إىل ميع ب ان د ج ي ا ان اعا أ دا يا ال ا الأ عا ا ما ي ما أ عة ا دب أ وب ب ملق عة ه ا هنا إ ا ان عد دب ل عا إ ا ا ن ال عا أن س ع س ذا يف العنا مياهي ملعد ب ليا السسب ال ا ية ما لدن النقا الن وي أ اها حة إىل ه ا اليا ا إ ا الي ال ط د ع ا ا هل اللن سان ا د ة يف ق السسب 30 أرد وا عل م :السسب ال ا ية مقا وة ا د ا ي م 41 ) 2 ا يدب م ان: س و السسب ال ة ال ا ية اهلي ة ا ب ة العامة للعلا مب ق نق عا أرد وا عل م :السسب ال ا ية مقا وة ا د ا ي م 46 ) 3 ا ذ أو اخلس: ال ة ال ا ية يف ا الع يلة أ عا ا نية نق عا ا ة نيس 46 46

34 ا 3 ا 4 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية «ال ا ية إىل نة 4316 م مقا ق السسب ال ا ية د ها«لن د لاو اد اللع يان وعد ذل للحد د مي م ه ا الن ما العلاوة ال «أ ي الييلس ا اح لي يل للا أ ع سان م ا ياب ا ا ب«اعي ا«ةسا ةنية أ ا «السا شخبية يف القبة الأ ي و ن ع ما ه ا ا إذ ا «ع ن ي السا ه و عا ل أما ال اح يع ن ي السا هامشيا» لع ا ان أ شاهد ا لي ةنية للن ا مبب لي ا وي ايف«د ه ا اللع ليؤ د عل ن ع الس الل اوق ) homodiégétiqueا يف نة 4346 يلي ل ة ن ) Legeuneا ع يا هل ا الن ا يف لاو " السسب ال ا ية يف نسا" نقح نة 4361 يف لاو " مي ا السسب ال ا ية " ) 1 ا ن ي ن: ال ا ة السسب ال ا ية ذل " يي ال ي " يلة ا سا 61 نة ) 2 ا ا ة نيس 16 3)- GGenette : Figures 3,Suil, Paris, P 259 ) 4 ا ا ة نيس 11 31

35 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية Le pacte Autobiographique ا : «وعد عد يي يب ي د السسب ال ا ية اآل : ه ع ا لعا ن ق م و خص ا ع عا ة اخلا ذل عندما عل يا الي ة عل ا خبيل وبية ااة«علرب ه ا اللع إذ ع اا عناا نل إىل أ وعة أانا للية: ما و ا د الأ ا بية والش لية وع الليبي 4- شع اللنة: أ- ع - ن 4 -ا ا : ياب ة ا خبية معينة 4- عية ا ؤل : او ا ؤل ال اي نيس إىل خبية ا عيةا السا 1- عية السا : أ- او السا الشخبية ال يسية -من ا لعا للحع والن إىل ه ا اايان الش ق تن السسب ال ا ية عند " ل ة ن" ه ع يف ال ة نيس الش ق ا شا إلي ا يف ان ما ه ا انا يف ا ن ا ا شاهبة للسسب ال ا ية ه الش ق يلي ل ة ن : السسب ال ا ية ا ي ا اللا ا : ع ل ا ال قايف الع ق نيس ا ة 44 44

36 ا 4 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية هع ا ل ما إ ا السسب ال ا ية ا ن ا ا وية ا شاهبة هلا نليا ق ما ه الش ق ي ا عا أن ن ه ا ن ا ا قا وة س حة الش ق ا ب اوقا اآل : ا ان: ) 4 ا السسب : ) 1 ا ا ة السسب ال ا ية: بيدب السسب ال ا ية: )4 ا الي ميان اخلااة: )1 ا 1 ا ال ال ا أ ا قالة: )4 أ علي يلي ل ة ن ولقد ه اللحد دان و بن ا عنة اعل ا ا عل معيا ا ا: ا ا ن ع ة ا الشخبية ا ا ؤل يعة ا ي ا ا نج ما ا ؤل - - و ل نل عيان عنة والنس ة لع ما ه ا ا عيا ا أ الشخبية ا ي ا ا قب و ا ع الشخبية إما: 4 -هلا ا لل عا ا ا ؤل 4 -ليس هلا ا 4 -هلا نيس ا ؤل نيس 44 الساو ا ة 33

37 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ا ي ا إما: -4 ا 4- ا س معلاا 4- سب ذا ية جب ه ا ا عيا ا و عيا ا ا خللية عا ا ب عل س ي ان : ها يلي ل ة ن يف اجلد اآل الشخبية ا # ا 1 =ا ا ؤل = ا ي ا ا ؤل أ 4 أ 4 ا ا ة ا ة 4 أ 4 4 ا ة س ذد سب ذا ية 1 = 4 ل 4 السسب ال ا ية سب ذا ية سب ذا ية د ا اا ه ا اللع ا يب للسسب ال ا ية يف يي ه ا اجلد ذل واللع لع انة ما اخلانان اللسعة النا ة والش ل الل يي ان ا ما ذل نسج ا ان اآل ية: يلي ل ة ن: السسب ال ا ية 14 34

38 ا 4 ا 4 ا 3 ا 4 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية 4- يف اجلد س انان ا من ا ااة وال ا ة ا ااة والسسب «ال ا ية ا دب س ذد ب ا نلان وي ا ان هنا عدم اليب و ال ا ة ا ة السسب ال ا ية«4- يف الة اخلانل الشا أ الع يا ا ا س ي ا ل ة ن سلد ا م يف لاو أنا أ ا معق ا و ن «ه ال ان أع ن ما اجلل أن ال س م وشع ذع» 2 )*ا ن ب وع ا عل ا ا الة الأ عا أن بن يف انة ال ا ة يف انة السسب ال ا ية ا ل ل إ ا اجلد و اخلانل إىل ال ا ة لجاه ا الة الأ عا أن ندم ي ا النقي ان معا يف ال ة نيس «-4 ن ع ن ا الشخبية )مشاو لل ا يف أ أ أ يف البينة أ يف س ذل» هع ا تن ع " ل ة ن" اعل د عل ما س وي ايف ا العقد أ مي ا السسب ال ا ية «السسب هب ا ا ي م ع عا د ل و مسل ل القا ت منل العا سلق ما ب العقد اينل ما عن ان الع أ ما ا خللية«مقدمة العلا أ ا ا أ النا أ الش أ الق ا ا اجلد وال أن مي م ل ة ن للسسب ال ا ية ما م و ما عد ن انل وعد ةد لسي إىل أ ا ليسة يا ذد ا يقا و ه ا منيلي عل يا ن عدب ع نص د أن مؤلي عرب ي عا يا 44 ) 1 ا أرد يد ش:السسب ال ا ية يف ال ا ة يلة معا ا ة نيس 44 ) 4 ا ا ة نيس 44 ) 4 ا أرد وا عل م :السسب ال ا ية مقا وة ا د ا ي م 18

39 ا 3 ا 4 ا* ا 4 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية إ سا ا م ا انة يعة العقد ا ق ل ما - ا ؤل ا أ ان الع ا ة أ بيدب أم مقالة لسيية- سب ذا ية ما ام بد ي العا وشع أ ا ي إىل ا ة يا أ من ا و ل ب ي السسب ال ا ية عند ل ة ن " ن عا عاما او ل ان عدب نب " ال ا أن ما أ د ا د ال ا يلي ل ة ن وع عد ما س يف الد ا ان الأ اهل ة وا ىت أ ح عنب ا مش ا ل من أ ة ا ة نا لة ه ا الن ا ب ن ذل ما ةي النقد ل لب يف اآل : اع 4- ة ل ما عل اللع " الد ا " ال ع يلي «ل ة ن عندما ا : لعل اسا ونا أن نسلعي عا مي م اللع ي ال ما اللبل ا ي ق اللج د ا ي ق أ ما اجل م ا ي ق مبي م أ م نة ه مي م الن عة ا ا ىت ا س ما ة يف ه ا اجلان ننن احة يف اجلان اآل» د ا لعا عا ه ا اللع والسع إىل حتد د وع الس ان العامة الأ ي ه ا اجلنس ا أرد م أن " ل ة ن" ا نا ب ا عد اللع -4 «أ وعد إذ ق : ليس ال ا يف اةة إىل يد : أن مع ا يلي ل ة ن : السسب ال ا ية ا ي ا اللا ا ) ا قدمةا ا ة نيس ة ل ما : السسب ال ا ية ا ة نيس ه ا يف مقدمة " السسب ال ا ية ا ي ا اللا ا " الأ اعل دن عل النقد ال ا ال دم يلي ل ة ن يف لاو : Lejeune»Moi Aussi«:Philippe 36

40 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية 37 اخلل يف اللب ا الساوق ل ة ن ع لل نا ب ما ة ة ب من ا عا اآل عند الل يس ل ا الل ايي ح ا ل ة ن إىل ت ا عل ا عل ما أ ا العقد ا وي ايف حس حت ن ع إىل النقي ا يف ياوة ا ل ن ا وية العامة الأ ع وال ان ا نسانية أ ؤخ هلا أ سلبح ا هبا عرب عن ا أ : أن ل ما ي د عا مي م السسب ال ا ية إىل مي م ال ا ية مبدل هلا ال ا الي يا» ي اا ه ا النقد أن ليس ع نش ي ذا ية اا أ نل س ي ي ا ما س ا ع أ وع ا شاهد ما يا ع س ذل بي أن نس ي سب ذا ية 4- ا نق أ نقدا م ة ا إىل ع ل ة ن للسسب ال ا ية ذه إلي ذ د ال ا إذ اي واللع البا م ال سل ي ا ليعا نب س ذا ية سب إذ ق : " أن ا ع ا عل ا امة ا د ال ع ل ة ن عندما ع السسب ال ا ية ا ا ا عندما لا أن ن و ه ا اللع العام للسسب ال ا ية النب الأ اعل دناها يف مد نل ند أن نب اا سب سلجي ه ا اللع البا م لقد أ يلي ل ة ن نيس أن و ا ة الن ة عل ا ا ودا» 1- ا ل ال ا إىل ة يان عد دب يف ع ل ة ن منلقدا إ اها ن من ا : ب السسب ال ا ية يف اللع س عا ا ياب الي ة إ با ا أرد وا عل م :السسب ال ا ية مقا وة ا د ا ي م 14 ) 2 ا ذ د ال ا عندما لعل ال ان السسب ال ا ية يف ا الع ا د م ال ا ة الع وية وقاوس لية اآل ا العل م ا نسانية وبيا س ق نس 414

41 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية لعل وا ياب العامة واللا إ با لعد هام ما مد نلنا الس ة الأ ي السسب ال ا ية عل أ ا ا ة لع ة ا ؤل وا ياب العامة ا ا ع ما ع يان مياهي للسسب ال ا ية عا ان ان اآل ية : إىل ا اخلل أ ل النقا يف ع ةنس السسب ال ا ية عل ةان ا ن أ ل ا سا ا ا الي أ الشع ا ال نل ه ا ا ن غل و إىل ا ودا ا وية أ بد هنا اللنة ا ل ا ما ط ي أن ا العلاوة إ ا أ بد الشع العام البيا ة ا وية أ ة ة ه اللع يان يف ا نسانية ال ا ن اللحد د الد ة س ا ا ل ا د للسسب ال ا ية يف أ الش ق الينية الأ ي السسب ال ا ية ن أن ق ا ع يا هلا ه ما لا وع إىل يي الن ب إىل ه ا اليا واللا إ با س ما ا ع ا السس ال ا ية الأ انلي من ا ق أ أ ما ه الش ق الأ حتد ما ن ن أن ع ن علي السسب ال ا ية ا ل ليس دا ط السسب ال ا ية قيدها إ ا ع س عرب عا مع س ذا م ة قا يف ا د نة السس ذا ية الع وية وع ن عا ا ا ا 414 الساو ) 1 ا ا ة 38

42 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ق أرد م : «ا ىل أن ع ن الل اي ا ق ل عاما ةامعا مانعا والقد ال حتل ل الد ا ان ا نسانية ع ما ا وية ب اا يشل عل ا ع نان ا ا ية العناا اليا ة هل ا اليا عا س» تذا ان ا اللن س ليا السسب ال ا ية ه ه ا ما ذا ن ةا ب جل لان السسب ال ا ية يف مي م ا د ذد ن عا لسية م النة قبس 2- حنو تعريف حمدد وواحد للسرية الذاتية: إن اللع يان الساوقة يف ي ل ا ع عل ذ با ص ي ان منا ما ا ع ا و ا ة لللي و ةنس السسب ال ا ية س ما ا ةنا اللع سة ا شاهبة ل ه ا ي ان ه : أ- الصيغة السردية للسرية الذاتية: ق ذ د ال ا : «ل ل إىل عل نا إىل د اآلن ما ل س ال ا ية ع ا الشع ا أنيس عل ن سه ال ا ية ن ا م د ان إن الشع اع يعل يف العب ا د د ا يااي ا ياب اخلااة واعل ا ةنسا أ ويا ا لق اويا إن السسب ال ا ية الشع ة يف ا العا ه ذد ب ةدا وا قا نة م السس ال ا ية الن ة» ؤ د ذل أرد وا عل م :السسب ال ا ية مقا وة ا د ا ي م ) 2 ا ذ د ال ا عندما لعل ال ان 414

43 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية «م ق : ل ة ن ل ما س والسسب الشع ة ال ا ية ن الشع س م ي للق ا ياب العاملة» ب_ تطابق الكاتب والسارد والشخصية : مبع أن ع ن العا ه ال السا ا انة ا الة إلي وشع م ا ال س أنا أ س م ا ال س ه أ «وا لخدام أ ة لية نية أ ة أ حتي إىل العا وشع س م ا» ة ا ع ا ةاع : ق السسب ال ا ية يف ا ا ا لدعا أ ا لعا ب نية ياب أ دا عة عا ا ةاع ا يعة السسب ال ا ية ان ا لش ا ال ماح أ الل ل ا س إىل ا سلق د- حمكي احلياة الواقعي: النص ه ا إ با للسا ال ه ما السسب ال ا ية ال ة ل ا ل يا ه ا أ ل نس هنا مبحا لل ةا ل ع ةام هل ا اليا ةا نا وعد ع ي يف ه ا الد ا ا لق ا ةا ليعا د س ما ذا ن اللع هب ا اليا: م :السسب ال ا ية مقا وة ا د ا ي م أرد وا عل ) 2 ا ا ة نيس ) 3 ا ا ة نيس

44 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية األوىل- د ال ا ال ق :»إن السسب ال ا ية ه ع ا لعا ن و عا ة ملن عة ق م و خص ا ع عا ة اخلا العام ذل عندما عل يا الي ة اجل اعية عل ا خبيل اجل أ العل» الثانياااااااااة - ي عل خبيل يا اخلااة وشع م ا أ س م ا مل يا ا البد ام ة ان خبيل ا خللية ملل عا ا منيا لدا و م لل أ ل ق وين ا يا يف النال ع ن ا م لة ال ي لة يف ال دا ة لا س أ اما م لة العلاوة يف الن ا ة«ه ان ما اذل اللع الأ ةد ا أ إىل من قية اللن س الأ ش اليا ول ايي ذ با ب م النة عج ا ع السس ذا الع عا رل ا سها يف اذة ا اللع ال إن أ ي ذ وع الش ق اجل ية ل و ل ن عا اعل ا ها ع ا للجان الي يف السسب ال ا ية «ه ا ع أ ا ط جب اليا ا أ ما ا ا ا اقيقل ا«د ذ اذل عن ا يف اللع والسسب ال ا ية 3- السرية الذاتية واألجناس األدبية: إن ا ا يف اع وة الل ا إىل د ي ملي علي للسسب ال ا ية الل ا ا و ن ا أ وية عد دب ع ا هبا نلا ة أ ن إىل د اخللط و ه 31 ) 1 ا ذ د ال ا عندما لعل ال ان أرد وا عل م :السسب ال ا ية مقا وة ا د ا ي م ) 3 ا ا ة نيس 36

45 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ا ن ا و السسب ال ا ية ه مل ي ب عن ا ل ة ا ة ه ة وين ا و هد ا ةنا ا وية ي ها واخلب اية الل ي د ول ه ا ا لل ا أ ة يف «اللحسس النقد للعلاوان السس ذا ية«عل د ع س ةليلة ال لجل ه ا الل س اللبنيي يف النص ال ا د عل أ ما م أةنا ذل ما نا د إىل د نل عا ذل ق ق اهل ة ا ةنا ية ل ع النب يف اللع ي ا يف ا ل ان اللق ية ا لعد ب أ دها ا ليحا م عان: لع أ ا ا ل ا و النب أما ا من ا- يع ا يف الل س ال ا و نب السسب ال ا ية ا ايلة ال ا ان الأ اعل د مؤلي ها يف لاول ا وع ا ا أ ال ا ا سلل ة ما ي ا اخلااة ه م نع لد ا ل يف م ح - ا ه- غص ا ة السسب ال ا ية أما ال اح يل يف الل ا ا د الياالة و السس ال ا ية ا ان وبية ااة الي ميان ا ع ا ان سها ما أن ا النب الأ ق يف ا ب ما س و ال ان سلن وع الدا ا ل ا ه ا اخللط إىل أ ا ال انينان خ ا السسب ال ا ية يف ا قد ذه وع النقا»إىل بني ما " ع ن" يخا ي نعي ة " يا " رد أم " وية م م " لس م م ا ةنس ا ان يف أن 444 ) 1 ا ةليلة ال : مق مان السسب ال ا ية يف ا الع ا د ) 2 ا ا ة نيس

46 ا 4 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ا د الع» ة النقا علرب ن ه اآل ا ما السسب ال ا ية ا ؤ سة هل ا اليا يف ا ما نة الدا ن عل أن ا ي ان ا سلخلبة ما عا السسب ال ا ية «ة لللي و السسب ال ا ية وا ا ةنا اللع سة الق ة لل س من ا الأ ه ا ا ا ا إ اها ع ا يف ا ما ا عا ا ةنا» عل ب الل يي و السسب ال ا ية سها إ ا مدعاب للل عند ه ا ةنا ا شاهبة يحا هلا هبد إ ا يد الي ان وين ا و ا الن ا ا أ-ا ان: أ- املاااااااااذكرا : ذل وي ا يا إىل ةنس السسب ال ا ية: ا ب يف الل اي هل ا اليا ن دأ وا ان ه لا دا ة ن ياب ا ؤل ان ل ي ا لل عا السسب ال ا ية و ا ص العب ؤ ن وعنا ة رب لشس إىل ي ا دا اللا غية الأ ا ا ؤل ي ا أ دها أ عن ا ما معاا أ ن يف ي يا د د ا ا ان ه ا من القدم مسج دا اللا ال ا ب ذا يف اآل ا العا ية ىت اا يف العب ا د ا ان ليسة ة ذا ية إ ا ه ن أ السسب ال ا ية الق ن ال ما الين ن ا وية ال ا جة ؤ د أنيس ا قد أن مسلل ي مييد ما ) 1 ا ا ة الساو ) 2 ا ذ د معلب : ا ال ان يف ا الع 43 ) 3 ا ة ع د الن :ا عج ا 414 ) 4 ا أنيس ا قد : الين ن ا وية أع م ا يف الن ة الع وية ا د ة ا العل لل ق

47 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية لي النقا عل أن ا ان لل عا السسب ال ا ية يف ا «عل ا دا اخلا ةية أ ا عل ا دا ا ة اياب ا ؤل ي ا ي ا الللاو ال م» ا ؤ د ة ل ما أ قية د ا ان عل د السسب ال ا ية ق : «ا ان د ل ة " م ان" يف اللنة قا وق ن عل د ل ة " السسب ال ا ية" عج أن ع ن ل ة " ا ان" د أ لقة عل ي عة ما الل الي أ وع س ما ل الأ أ ل علي ا السسب ال ا ية«ي ه ا النا د ا ا ان عل أن ل ا بنيان الأ «ي ا العا ا ا الأ اه ي ا أ اهدها» ه ا اللع ما ق لل ان ن عل ي عة ما اخلبا ص ا ي ب ل ن من ا: ال ا ة- لا ا سا ة يف ا دا مشاهدب ا دا ما حتد د ما م مي ع ا يا ا م لقا للنقا عل ل ه ا اليا د ها و من ما اع وة يف إ ا مي م م د ب لي )ا انا ال أ ح مب لحا س ملجانس ما «ل م مي ) 1 ا سا لشع :أنسا اللخيي ا ان السسب ال ا ية يف ال ا ة الع وية اجلد دب ا عة الس عة 443 القني ب ق 4 نة ) 2 ا ة ل ما : السسب ال ا ية 448 ) 3 ا ا ة نيس 44

48 ا 4 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ه ا ا ب لي وال عل ا ع ا يف عب ا اليا اد اللح ن العامة الأ أ علي يف م لة ما م ا اللنيس«ان ا ما ه الن ب ا لبية وا ع ا ان إذ «ما ق )م ان ا إ ا ع ن ب إىل ال ا أ عل ا ن ب ا ل النيس لل ح عا ا ب قيقة منية: اللا : ا أ اعيا أ سلس ا دا» هنا يد عل أن ا ان ة ما أ ة اللا و ا ة س م عية ا ة ذا يةا ا ا عل أ وا والد ةة ا ىل لعن قص ا عب يل ع ما ل اخلااة ق لأل دا ليس وعيدا عا ه اللع يان ليا ا ان ند الي وين ا و السسب ال ا ية ؤ د ه ا الي س ما النقا الع الن وي عل د ا إذ ق ة ل ما م «ا ا أن ا س ال ن و البن ا ما ا ان عا اا ا مع ا يان قلب عل ا شاهدب و البن ال اح من ا لص وع ن ا ع ا س يف ا دا ي ا الل لي ا لعل ا م و دا لعا القا ت غل ما من ا وان ا غلل عا اآل ا ل ا اما اس مشا ة ا ا ان يف ا دا أ ا لبا عل مشاهد ا«) 1 ا انيا ا و :ا ان)مقالة عل ية يف لا :ا ا ن ا ا وية إعدا ة: اه جا ا ق نق عا أرد م :السسب ال ا ية 64 ) 2 ا ا ة نيس 444 ) 3 ا أرد م :السسب ال ا ية ) 4 ا ة ل ما : السسب ال ا ية

49 ا 4 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية قدا انن ا العا ي ا عا ا دا أ انيبال عن ا لحد الي «ي السسب الب ة العا عل ال ان عل أن يف ا ان نب اهل ام العا عل اآل ا ما ل» علي تن ا دا اخلا ةية يف ا ا ان أه وع س ا عا أن س العا عا نيس عا يا ذا أم يع ن ا ل ية السا قة ما لا ا ان يف ا قيقة أ خا ان هل ن س يف ان ا ولدا يف الي ان العبي ة أ ال اهية ما العل الأ ةا ن حت ه ا ا ب لي يف أ ونا الع : م ان سا هيع - م ان ذ د ي م ان الشي ذ د ع د م ان عد ل م ان ن الن ا سها إن ه ا ال ن ال ا ي و ا ا ان ا السسب ال ا ية د قن وع ا ل هب ا الد والن إىل اا العلاوة يف الين ذا لة اللبني اليعل إذ ما البع لعا ا ان أن لج ما ذا يل وعدم إ حام نيس ي ا عل إىل ه ا ه سا لشع ق :»ما البع من قيا ب ا ان عا السسب ال ا ية ا لدا ن ا ان ونا يا ليا«ه و ل ؤد ما لا إلي ة ل ما يف م ا : «ا انة السسب ال ا ية ليلة ا ان ت ا ب ط 3414 ولا النامد :ا عا ا سلحي يف السسب مقالة: ة دب ال ا ) 1 ا اامل معي 61 م :السسب ال ا ية 46 نق عا أرد 4144 ه يف السسب ال ا ية ) 2 ا ع ان :ال عد ال 66 م :السسب ال ا ية ) 3 ا أرد 441 ان السسب ال ا ية ا ) 4 ا سا لشع :أنسا اللخيي ال ا 46

50 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية يف ال ا إ وا لق ذا ه عد ذل ا لق ال و ا ا«ه ا ما يس ع ا ب «س ال ن«يف ل الساو د و هل ا ال أ ا : «إن ليند أ قح ا ا ان نيس ما إىل ي ا عل و ل ند ن بد من أ يانا ا سب ذا ية ل الش ن والنس ة إىل ا السسب ال ا ية إذ ند أ ي عل ي ذا ا دا العامة الأ ان عا ش ا» إن ه ا الل ةي و ع الع و ا السسب ال ا ية ا ا ان ن ا و سيط ال ن وين ا ع ليا ؤ إىل نليجة من قية إىل د وعيد ه الأ ذه إلي ا ع د الع عرب عا ه ا الل يي وق ل : «الل يي و الشعل سا ما لح إىل يف الد ةة يف الن ل ه ا عل د العش عا ال ان ال ل ن ا ان لعا إ ا د أن ما اخلس ب السسب ال ا ية عل السسب الأ عل ا الشخص لنيس الأ ي ا ع ن ي وؤب ا هل ام أ عل ال ان عل ا دا اخلا ةية«إ ا ة إىل ه ا الي اجلل تن م اخلبا ص اليع السسب ا ان ؤ إىل ا لسا أ أ ة من ا: ة الينية جلنس ا اق ا ؤل واللا ه ا ه يف ا ان الل حية واجلان الدا ل لل ؤل ع ن لبامل اجلان اخلا ة ) 1 ا ة ل ما : السسب ال ا ية 446 ) 2 ا ا ة نيس 441 ) 3 ا ع د الع : أ السسب ال ا ية ل ان مب ا ق

51 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية - ا لعانة مؤل ا ان ما أمعا وآليان ا ؤ خ إذ ي أن ع ن مسا ا يف ان أ دا اللا اع ي ا ه ا ما ل يف مؤل السسب ال ا ية - إن هنا ا ل ا ا حا و السسب ا ان عل مسل ال نا قة العلاوة ا نععس و يعة ا ا عل ا السسب عل د أ عل مع ح الس ال ا يف ل ا ا ان يف نا ا و الس ال ا اللحلي الليسس النقد إ ا ال ا الب الي ا ية ال يانان ا عس ا ن عا ما ا مانة العل ية عل السسب ال ا ية عل أ ة ا ق ةنس ا ان ا د ال ع عة يف ني السسب ال ا ية إذ ه اليا ال ودأ ما ل عل أجبد ان ا ع ال ا ع عا ال ان ما ايط هبا ان ا من ودأ العلا علس ن اجل أب عل ا يا اخلااة ما غص ذ ا وعدما ان ه ا ا م ما ال او هان الأ لقل ا النيس ال ش ة الأ لح ل ا ا ما ع ذا ا ذا ا ا لل ان إذن ديي يف ونا النس الس السس ذا اليوميااااااااااااا : -الي ميان: ب- ه ج لا م ان ا ؤل عل ا ا ا ةل اعية ا دا السيا ية الأ ق يف عب ىت ل ب عا ل ي ا «ع أ ا عل أ ا ج لللج وة الي مية عل ا اا ا ما وي م د ن ي ا م ا والن ام ال عة و ا دا الأ اهدها أ ا ) 1 ا ع ان :ال عد ال يف السسب ال ا ية ا ن وية 41 ) 2 ا ع د الل ي ا د د : ا السسب و ال ا ية النسة

52 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ة ل ما وس عة مل ا دب عيان سج ا ا ا اها إ ا ا دا الأ ل ا ي ا منيا د ع ن ملسلس أ ملق عا س ا يس ل أما الدا إىل لاول ا يع ا يف ة ا نسان يف أن سج ا اها الدا ة اللنس يف عب ي ا دا وس عة مل قة«حتد با ص ه ا الن يف ن عل ما وي م ه و ل ةنس لعا م ع م ا أن الي ميان م ه نة وا د اخلا ة أ الشخص ال نب علي ه ل ل ودا ة ا ة عقدب م عا ا ا ا إىل ل اخلبا ص ااية م ة ل يف ا الشخب لل ؤل يف الي ميان إذ س ا لعل عا ب ما ق م واخل ا ه م ا ة اا اللخي ا أ جا أرد م أن أ ية الي ميان ع ا يف ا لعانة هبا يف «لاوان أ إذ ق : ا ا يف الي ميان أن ع ن ااة وبا ا سلع هبا يف لاوان أ : ال ن أ القبص الل للحيابو ل أ ن ي ا ا ليعاوا للليااي يف ة املة اعية ما ذل إ ا أعج ما أن ق دها عل دمي ا ل ع ا ا ب ن ا ي ة ي ا«464 نق 461 أ ن 4364 ) 1 ا عل ع د و ان: ا السسب ال ا ية ما إ ن ع يلة الع عا أرد م : السسب ال ا ية 66 ) 2 ا سا ا : انسا اللخيي ال ا ا ان السسب ال ا ية 411 ) 3 ا أرد م : السسب ال ا ية 63 49

53 ا 3 ا 4 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ه ا عي أ للي ميان ن ما العلاوة من ا ا اهبا ما الل اللسجيل و ل ما ما ال يعية الي مية اللسجيلية شن العا عا أم اللد ي ا اةعة الل حيص الل ة ا أن ااية الل اللسجيل ي ا «يقدها ةان ا سا ما ا البيا ة نية اللب يا ة ا ا ا دا يا ة امية مل ا عة«يف ال ة ال سج ي نقاق ال ع ه عل الي ميان ن ال ا أ حتا الل اي هل ا الن ما العلاوة عد أ إملاعا ا ة عام ما النا ية ا عية ا أن ي ا مسا ة ما ا ة إذ سج ا دا يف ان ملقا وة ه ما سد سا ما اليج ان الأ غلق ا ال ما اعد ان اللسجي يف ن ن أ ا ننع ما ي ا ما ع ا سا وال مان ا عان إ ا ة إىل ذل علرب الي ميان وا يا الدا يف ه ا اجملا أاد أأما ما عا ال ة إلي للد ا ال ا الليااي ا ا شاع الأ عيش ا العا أ نا د ا ه ا ا د أ ذا ق سا لشع :»إن الي ميان لاوة مل ي ب س عل الل س عل ا ام سجي ا غ ا سلس ال ما ن ل ةيا ل اه أمامنا والبد ال ا عية واعل ا ها مسل أ ا ال ان«464 ) 1 ا عل ع د و ان: ا السسب ال ا ية ما إ ن ع يلة الع 461 أ ن أرد م : السسب ال ا ية 63 ) 3 ا ماه سا : السسب ا ا 441 ) 4 ا سا لشع : انسا اللخيي ال ا ا ان السسب ال ا ية 411

54 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ان ا ما ا ل ونا أن نل نق ة الل و الي ميان ا السسب ال ا ية أ وشع أاي م ا ا ا ا م ا ا ل وين ا ق عبام العس :»أ الي ميان أ د ا ع نان اخل اوية السسب ال ا ية ال ل ما ل اد ا دا الي مية أ ا أ ام ن أ س أ يل ا اللا غية ه أ ام سب ما ل ي ا ال ا» ا ع ما العناا ي الدا أن الي ميان أ ية م اعية ع ا يف ن وط سب ياب العا و دا م ما قد ا ب عا ع ن ا ية عا ان عا ا ا السسب ه مبج أ دا ا السسب ال ا ية ل د ع ب ن الي ميان ه اليع ا ؤ س ا س والسسب ال ا ية أ اعل ا ها ا ا ب ا لية يف ان وي ا يا ا عند عد د ما الدا ذل ن الي ميان يقة ة اهدب عل ا د يف من معان ق ا «نص السسب ال ا ية اع ما يا وس مل اا ي ا ع ن ا ان البع : الي ميان ع ا ب عا مد نان هلا ب ال يقة الأ عا عد من ا» هع ا لص إىل أن الي ميان ن أ ملي يف با ب ا ل لعال م السسب ال ا ية إ مبقدا إ ا ب العلاوة ا وي ا ية من ي ا لعل وا دا حتد د من ا اللد ي يف ي يا ا مب اوة ال يقة ا يدب يف معل ما ا سلند علي ا السسب ال ا ية اةعة وع الليااي الأ يع ا ال ا ب ا نسانية ه ة ل ما يف حتد د الي و الن ع إىل ن السسب 434 ) 1 ا عبام العس : ا لاوة السسب ال ا ية 66 ) 2 ا ا ة نيس 66 ) 3 ا ا البع : لاوة ال ان ا الش ع ان ا ن ق

55 ا 3 ا 4 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ال ا ية أ لية ياب ا يف ي ل ا وين ا ني الي ميان إىل د ا ما ه «ا ما وي م إذ ق : ما تن الي ميان ه مشلقة ما الي م عل ميان وانل ام د ن ي ا اا ا م ب إ ما ل يف الي ب القبسب الأ يبل عا اللد ا الساو أما السسب ال ا ية أ إن ة ا ان السس ذا ية ت ا ش ياب الي يف ي ع ا ما ت ا عل وعد أن ع ن د انق ما ل ا ياب س«ما هنا تن الي ميان «لل عا السسب ال ا ية يف ن الي ب الياالة و ما اللج وة ما د ن ا ع ن يف السسب ال ا ية أ رب من ا يف الي ميان«ا أن الي ميان عل ال نا الد ام الل القبب ا ل ا عل ععس ا ا وي ا يا ؤ د ع د الع ه ا الي يف ع ي للي ميان إذ ه «ج لللج وة الي مية ا ياظ عل ع لية ياب ا وال ان ن ن إىل الل ال اا ذةا معينا أ الل اا القبب أ ا ة الد امية ل ذ ب ما» إن الي ميان إذن يلقد إىل ه ا العنب ا عا ه الل اا الس الل يف الد امية لعن ا لل»ال ي الع ا ة ا ل ا ععس السسب ال ا ية الأ عل د عل ا نلسا» اللداع ما ذل اهل امنا والي ميان ليس للقب با ب ا الينية ن ما العلاوة إ ا يف هع ا مقام «ي أن ن إىل أ الي ميان ما ا ة الد 416 ) 1 ا ة ل ما : السسب ال ا ية 416 ) 2 ا ا ة نيس 464 ) 3 ا ع د الع : أ السسب ال ا ية 11 ) 4 ا سا لشع : انسا اللخيي ال ا ا ان السسب ال ا ية 52

56 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية - ال لع يف ونا السسب ال ا ية إن ي ا دا الي مية ون ا ين ا- شع يف الن ا ة سب ذا ية أم أن ع لية ا نلقا ه الأ حتد ه ا ية» تةاوة عل ذل ن ما لص إلي ذ د ال ا ه ي عة ما ال اه ا لشي ا س ما النقا ذل ما حتلي اذل س ذا ية ه : اعل دن يف لاول ا عل ع الي ميان ه النلا ال اه ب يف ا ع ا اليب و ا قا الس ة إ ساهبا ا لق لية معن ة ا لع ا ما ا ا يف الس ق ا سا ة و ما الس ما - - اللج وة ل ام و ن سج ا د يف ما ع ا وقا عل ال ن ان و ا قا الس ة ل أ وا شاهد ا سلقلة - عل القا ت د أن وط و ا شاهد لل ا د اعل د الدا لل ا إىل ه ا ان عل مد نل س ذا يل ا ا ع الي ميان ا لة ة لية اع ة ليد ان ما ا ا د ع نع إىل ه ا الن ذة قا عند حتلي وع ا د نان السس ذا ية ا ه عاىل أما عا أ الي ميان وبية عامة ي ا ل ن هب ا الن ط ما العلاوة أن ا ه يف ال قا ة الن وية لندا ا عا ة نسع ا ميان ا وي سا ميان ا يع ا ا ميان اند ةيدا ) 1 ا عبام العس : ا لاوة السسب ال ا ية ) 2 ا ذ د ال ا : عندما لعل ال ان

57 ا 4 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية «ال ا عن ة ل ما : إن الي ميان ب علرب ةنسا أ ويا إ ين ا ل هبا عل النا لا ا ما ي " أند ةيد "«أما ا الع يعا يلق إىل ه ا الن ما العلاوة ال ان ن ا وا الع شع ن أن يا عا ة سلح أن عل ع ن يف مسل الش ا ب ل ل ب لليل ا إىل د ا ميا م ذل نق أ وع ا د نان الأ ا لي ي ا أاحاهبا هب ا الن ا ا عا ودا ان ة م ة ن عل أ ا «ميان نا ا ا يف» لل ي ا عي ا لا رد يا أم ن أ ا ميان العقا ميان الس اع سها أما يف ال ا ال قايف الع ل ع مب لي ميان لعا ع مب لي نايةا ما م ل ال نايةا للبا وا ع ا ن 481 ها ه أ دم ما ا ما ل حت ه ا ا ب لي ا لا )ال نايلانا لل ا )ن 166 ها ال أعيد نش وعن ان ميان أ نص يف السسب ا وية ما الق ن اخلامس اهلج «د ا ه ا العلا و ن ل ن ةد د سج لأل الع ا غا هل ا اليا ال ا ي م ان أ سب ذا ية عل ما نب لي علي أ أن اعا ن ه ا الي م«ما العلاوة ذان ا بل ا ويا السسب ال ا ية ه ا ن ا انة ا م ا ا ا اللب يف س ما الد ا ان ) 1 ا ة ل ما : عندما لعل ال ان ان السسب ال ا ية ا ) 2 ا سا لشع : أنسا اللخيي ال ا 61 م : السسب ال ا ية ) 3 ا أرد 61 ) 4 ا ا ة نيس 54

58 ا 3 اليب ا ا غية مقا وة ايلية للسسب ال ا ية ا عاا ب ا قب هنا اللب ا السسب ال ا ية الي ا اجل ه ة وين و أن ا أ ه : ل- ا ع ا ان: ج- االعرتافا : ع ل نا أ ويا لبيقا ويا السسب ال ا ية ي ا ا ؤل م ا نيسية أ عا يية ل إلي ا لا ال ة ال ا ية عا ب ا ا أ أ دا ا أن ل علي ا أ د ىت ا اد ا ا ق و ن ع ا ي ل ا يف ا ة الب ا ا نيس ا ا لع أ ما ج يف ه ا الن ا ما إم ا القد س أ سل ا Augustin Saintا ا ل نة 411 ا مبد نة أه ا اجل ا ة ا ل ىف نة ) 141 ا مبد نة عناوة ه ع ا ب عا أ وي ا يا نية ا ان" " ا ع معن نة و «ق عن ا إ سان ع ا : لحة أمام العلا يا ةد دا ما الب ا ة ا ع ا ية جعة ا ي إىل ع ة النيس«ل لا ةان ةا ا ا عن ن و " اع ا ان " ال ادم اال نان وا س يف الق ن ال اما عش مبا ا ل ا ما قا اع ا ان أ اا ا ان منح ة ش ما هلا العا عا ذن و ىت ذا ل يف ة ان ي م ه ا ا م مياة ا س م ل ) 1 ا ا ة الساو ) 2 ا إ سان ع ا : ا السسب 411 ) 3 ا انيي مندلس ن ن ا ا ا وية ا ة ال ا ة ودا ة السسب ال ا ية : رد العيس الدا الع وية للعل م وس ن ل نان ق

Diktomgjørelse av boka. De tre grunnleggende prinsippene

Diktomgjørelse av boka. De tre grunnleggende prinsippene Diktomgjørelse av boka De tre grunnleggende prinsippene 1 Diktomgjørelse av boka De tre grunnleggende prinsippene األصول) ثالثة نظم إىل الوصول ) av Abdullah bin Najih Aal Tajan Forlaget Koran & Sunnah

Detaljer

Forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme Faicel Chaaibi Sølve Sætre

Forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme Faicel Chaaibi Sølve Sætre Samarbeid Bergen kommune og Bergen moske Forebygging av radikalisering og voldelig ekstremisme Faicel Chaaibi Sølve Sætre Bergen Moske Islamsk organisasjon/muslimsk organisasjon Lokalisert i Bergen (Jekteviksbakken

Detaljer

نارمع ل ا ۃروس Mahmood Ahmad

نارمع ل ا ۃروس Mahmood Ahmad سورۃ ا ل عمران Mahmood Ahmad Emner i denne surahen Denne surahen er en etterfølger av budskapet framlagt for jødene og kristne i surah Baqarah. Jøder og kristne frarådes å følge eldgamle skikker, tradisjoner

Detaljer

Khutbatul Hajjah. Den Profetiske innledningstalen

Khutbatul Hajjah. Den Profetiske innledningstalen Khutbatul Hajjah Den Profetiske innledningstalen 1 Khutbatul Hajjah Den Profetiske innledningstalen Forlaget Koran & Sunnah 2017 2 Forlaget Koran & Sunnah 2017 Denne e-boken kan deles videre gratis på

Detaljer

ۃ یندم لافن الا ۃروس Mahmood Ahmad

ۃ یندم لافن الا ۃروس Mahmood Ahmad سورۃ الانفال مدنی ۃ Mahmood Ahmad الانفال سورۃ ال و اىص س ن ل ف ال ل ال ك و ف ال ع ي س ي ن م ن ك نا ب ي و ا ل ات ض ي د ن ا للا و ا ف اث ذ نا ط يػ للا ن ي ت ه س ن ى Ǻ و ر ا نن ن ؤ [8:1] Om denne Surah Surah

Detaljer

(4:1) "O menneskehet, adlyd Herrens lover. Han som har skapt dere ut av samme grunnlag." KAN MENNESKEHETEN FORENES TIL SAMME NASJON?

(4:1) O menneskehet, adlyd Herrens lover. Han som har skapt dere ut av samme grunnlag. KAN MENNESKEHETEN FORENES TIL SAMME NASJON? (4:1) - ي ا أ يه ا ال ناس ا تق وا ر ب ك م ا لذ ي خ ل ق ك م من نف س و اح د ة. - "O menneskehet, adlyd Herrens lover. Han som har skapt dere ut av samme grunnlag." FORENT NASJON KAN MENNESKEHETEN FORENES

Detaljer

[1115H/ H/1792]

[1115H/ H/1792] األصول الثالثة De tre grunnprinsippene av Sheikh-ul-Islam Muhammed bin Abdul-Wahhab [1115H/1703-1206H/1792] Måtte Allahs nåde være over ham األصول الثالثة De tre grunnprinsippene av Sheikh-ul-Islam Muhammed

Detaljer

ۃ ی کم ی رو شل اۃروس Mahmood Ahmad

ۃ ی کم ی رو شل اۃروس Mahmood Ahmad مک ی ۃ الش ور ی سورۃ Mahmood Ahmad Allahs åpenbaringer ب س للا اىر ح اىر خ ي ب ي م ى م ي م ذ مح غسق ن ي ح ا ى وا ل اى ذ يم ك الي و ل و ا ه ي ز ي ر ض اى ػ ا ل ىو اف اىس اوات و ف ال وى اى ػ ظ ي اى ػ Haa

Detaljer

Forklaring av Riyad as Saaliheen

Forklaring av Riyad as Saaliheen Forklaring av Riyad as Saaliheen (Hadith nr.7) )احلديث السابع( Opprinnelig bok er skrevet av Imam Abu Zakariyya Yahya bin Sharaf Al Nawawee Måtte Allahs nåde være over ham Forklart av Sheikh Muhammad Saalih

Detaljer

ۃ ی ک مسوىی ۃرىس Mahmood Ahmad

ۃ ی ک مسوىی ۃرىس Mahmood Ahmad سىرۃ یىوس مک ی ۃ Mahmood Ahmad ا ا ل ح ي ن ا و Det er Koranen اس ع ب ا ا ن ل ين م ه ي ن اى ر ث ي ايت اى ه تب ا ل Ǻ ا ك ن ا ن ج و ر د غ ن د ض د ق ى ي ك ا ا ن م ن و ش اس ذ ر اىن ا و ب اى ذ ي ا ب ي س هف ر

Detaljer

fra Al Wajiz Fi Fiqh As-sunnah Wal Kitabil Aziz Forkortelse av den islamske rettsvitenskapen utledet fra Sunna og Den mektige Boken

fra Al Wajiz Fi Fiqh As-sunnah Wal Kitabil Aziz Forkortelse av den islamske rettsvitenskapen utledet fra Sunna og Den mektige Boken Boken om Fasten 1 Boken om Fasten fra Al Wajiz Fi Fiqh As-sunnah Wal Kitabil Aziz Forkortelse av den islamske rettsvitenskapen utledet fra Sunna og Den mektige Boken Av Sheikh Dr. Abdul Azheem Badawi (Måtte

Detaljer

31 hadither fra her og der

31 hadither fra her og der 31 hadither fra her og der Muhammed Zubayr Al-Burundi Dette er en kort hadith-samling som inneholder 31 hadither fra forskjellige velkjente hadith-samlinger som Sahih Bukhari, Sahih Muslim, Sunan An-Nasai,

Detaljer

VELKOMMEN. Bergensmodellen Konstruktiv dialog og samarbeid BERGEN MOSKE, BERGEN KOMMUNE, VEST POLITIDISTRIKT & RVTS VEST

VELKOMMEN. Bergensmodellen Konstruktiv dialog og samarbeid BERGEN MOSKE, BERGEN KOMMUNE, VEST POLITIDISTRIKT & RVTS VEST VELKOMMEN Bergensmodellen Konstruktiv dialog og samarbeid BERGEN MOSKE, BERGEN KOMMUNE, VEST POLITIDISTRIKT & RVTS VEST OM BERGEN MOSKE MUSLIMSK/ISLAMSK TROSSAMFUNN I BERGEN > 3100 MEDLEMMER FORDELT OVER

Detaljer

153-286 Mahmood Ahmad

153-286 Mahmood Ahmad البقرۃ سىرۃ 153-286 Mahmood Ahmad ي ا أ ي ا Talen til muslimer starter ا اى ذ ي ا واىص ل ة ا وا ن أ ا ا ن ا الي و وا اش تػ ين Dere som tror, søk hjelp i tålmod og bønn. Allah er med de tålmodige. ب ىص

Detaljer

Hva dere enn strides om, dets avgjørelse beror hos Gud. Dette er Gud, min Herre! Ham forlater jeg meg på, og til Ham vender jeg meg i bot.

Hva dere enn strides om, dets avgjørelse beror hos Gud. Dette er Gud, min Herre! Ham forlater jeg meg på, og til Ham vender jeg meg i bot. بسم االله الرحمن الرحيم والصلاة والسلام على محمد رسول االله وا له الطيبين I Guds navn den barmhjertige, bønn og fred være med Muhammed, Allahs sendebud og hans familie من الا مام المهدي ناصر محمد اليماني

Detaljer

ۃدئالما ۃروس Mahmood Ahmad

ۃدئالما ۃروس Mahmood Ahmad املائدۃ سورۃ Mahmood Ahmad Måtte jøder leve etter ا إ ناأ زن ن ى وإ ىاد د إءا ش ي Allahs lover ا ا ا أ ش ي وإ ل ي ذ ي ا إى ذ ي ا إىن ب ي ون ا اي ك ب اف هيا ى دى و نر إة إىت و ر ا خ بار ا وإل ب ا إش ت د

Detaljer

Norsk - arabisk språkmøte

Norsk - arabisk språkmøte Med morsmålet som ressurs i språkopplæring Del 1: Kristine Vårdal Del 2: Pernille Myrvold لقاء بني اللغتني: الرنوجيية والعربية Norsk - arabisk språkmøte Faghistorie Kontrastiv analyse - Sammenligning av

Detaljer

Eksamen FSP5909 Urdu I PSP5572 Urdu nivå I. Nynorsk/Bokmål

Eksamen FSP5909 Urdu I PSP5572 Urdu nivå I. Nynorsk/Bokmål Eksamen 19.05.2017 FSP5909 Urdu I PSP5572 Urdu nivå I Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne, bortsett frå Internett

Detaljer

ۃ ی کم ماعنالا ۃروس Mahmood Ahmad

ۃ ی کم ماعنالا ۃروس Mahmood Ahmad سورۃ الانعام مک ی ۃ Mahmood Ahmad Det er ingen gud unntatt Allah ى و يم م ىوا ل اث ب ع آ أ وح ا ى م ر ب لا ر ض غ وأ ع ٱى ش ن ي Følg du det som er deg åpenbart fra Herren. Det er ingen guddom unntatt Ham!

Detaljer

HVORDAN KAN SEKTER OPPLØSES? Et tilfredsstillende svar på et meget viktig men forvirrende spørsmål.

HVORDAN KAN SEKTER OPPLØSES? Et tilfredsstillende svar på et meget viktig men forvirrende spørsmål. (3:103) و اع ت ص م وا بح ب ل الل ه جم يع ا و لا ت ف رق وا Hold dere samlet alle sammen, til denne koden av Allah og fordel dere ikke mellom fraksjoner. HVORDAN KAN SEKTER OPPLØSES? Et tilfredsstillende

Detaljer

TAWHEED FORENKLET. Skrevet av: Rayan Fawzi Arab. Oversatt av: Ibn Namaz

TAWHEED FORENKLET. Skrevet av: Rayan Fawzi Arab. Oversatt av: Ibn Namaz TAWHEED FORENKLET Skrevet av: Rayan Fawzi Arab Oversatt av: Ibn Namaz النرويجية" "باللغة TAWHEED FORENKLET Skrevet av: Rayan Fawzi Arab Oversatt av: Ibn Namaz Koran & Sunnah 2013 1 2 بسم اهلل الرمحن الرحيم

Detaljer

ءاسنلا ۃروس Mahmood Ahmad

ءاسنلا ۃروس Mahmood Ahmad النساء سورۃ Mahmood Ahmad Allah har skapt mennesket ك ك وا أ ي ا ا ي ا اىن اسااث ل رت اى ذ ي خيل ا يق ا ن ز و وخ ا ا ي تث ج ن ا ا و م ا ف س ا واخ دة ا ر جالا نث ري ا و ص اء ا ا Dere mennesker, frykt Herren,

Detaljer

HVEM ER ULAMA (DE LÆRDE)

HVEM ER ULAMA (DE LÆRDE) (45:3) إ ن في ال سم او ات و الا ر ض لا ي ات ل ل م و م ن ين For sikkert, mellom himmel og jord, finnes det tegn til dem som trur. HVEM ER ULAMA (DE LÆRDE) Hva er kunnskap i følge Koranen og hvem er de kunnskapsrike?

Detaljer

ۃ ی ک مس یۃروس Mahmood Ahmad

ۃ ی ک مس یۃروس Mahmood Ahmad مک ی ۃ سورۃ ی س Mahmood Ahmad Hvorfor ble Koranen åpenbart? ب ص للا اىر ح اىر ح ي ه ي ل ر آ ن يس واى ا ل ا م ى اى ر ش ي ي ع ا ز ي ل ي ص اط ص ت ثزن يو اى ػ اىر ح ي ى ت نذ ر كو ا ون آ ب ؤ هفي غاف ي آ ذ ر

Detaljer

ۃ ی ک ممورل اۃروس Mahmood Ahmad

ۃ ی ک ممورل اۃروس Mahmood Ahmad سورۃ الروم مک ی ۃ Mahmood Ahmad Romernes nederlag og seir ب ص للا اىر ح اىر ح ي د ن ض ف ب غ ع ي ب ون د غي ب ش يغ م بػ ر وه امل غ ي بت اىر وم ف أ ال ر ػ د ب نص ون اى ؤ ن ئ ذ يف رح م كب و وم ب وي ش ن ي ل

Detaljer

[1115H/1703-1206H/1792]

[1115H/1703-1206H/1792] األصول الثالثة De tre grunnprinsippene av Sheikh-ul-Islam Muhammed bin Abdul-Wahhab [1115H/1703-1206H/1792] Måtte Allahs nåde være over ham األصول الثالثة De tre grunnprinsippene av Sheikh-ul-Islam Muhammed

Detaljer

EKSTERNA MATURA za učenike osnovne škole

EKSTERNA MATURA za učenike osnovne škole EKSTERNA MATURA za učenike osnovne škole ISPITNI KATALOG ZA EKSTERNU MATURU U ŠKOLSKOJ 2012/2013. GODINI ARAPSKI JEZIK Stručni tim za arapski jezik: Saudin Sivro Semka Ahmetagić Zakira Začiragić februar,

Detaljer

املؤمتر الرابع والعشرون

املؤمتر الرابع والعشرون املؤمتر الرابع والعشرون لالحتاد الربملاين العريب الرابط 21-20 آذار / مارس 2017 البند / 4 مؤ 24 تقريري الدورتني 21-20 للجنة التنفيذية لالحتاد الربملاين العريب للمصادقة عليهما البند 4 /مؤ 24 من جدول األعمال

Detaljer

ۃ یهدم رشحلا ۃروس Mahmood Ahmad

ۃ یهدم رشحلا ۃروس Mahmood Ahmad سورۃ الحشر مدهی ۃ Mahmood Ahmad Tasbeeh ر ض ب ص للا اىر ح اىر خ ي ح ل ي و اف ش ب و وى ا اىص اواث و ف ال ه ي ز ي اى ػ ا ل Alt som er i himlene og på jord, priser Allah! Han er den Mektige, den Vise. [59:1]

Detaljer

ۃ ی کم ء ا ر ع شل اۃروس Mahmood Ahmad

ۃ ی کم ء ا ر ع شل اۃروس Mahmood Ahmad مک ی ۃ الش ع ر اء سورۃ Mahmood Ahmad Profetens ﷺ bekymring over ikke-troende ب ص للا اىر ح اىر ح ي اب آ ي ت اى ه ت اى ب ي طص م ث ي ؤ ن ي آ ل ي ه و نا ػ ي م ى ب خ ع ف ص م Taa sin mim! Dette er den klare

Detaljer

Digital Library Unit.

Digital Library Unit. Digital Library Unit www.eul.edu.eg احتاد املكتبات اجلامعية املصرية Egyptian University Libraries Consortium استخدام املكتبات التقليدية فهارس المكتبات ما هى المعلومات التى نحصل عليها عند البحث فى فهارس

Detaljer

اإلذاعات المتخصصة ودورها في نشر الوعي الصحي بالسودان: حافظ عثمان حاج البشير منصور

اإلذاعات المتخصصة ودورها في نشر الوعي الصحي بالسودان: حافظ عثمان حاج البشير منصور بسم هللا الرحمن الرحيم جامعة الجزيرة كلية الدراسات العليا كلية علوم االتصال قسم االعالم اإلذاعات المتخصصة ودورها في نشر الوعي الصحي بالسودان: FM99.3 دراسة وصفية تطبيقية علي اإلذاعة الطبية (2017 2016 )

Detaljer

Liturgiske byggjeklossar

Liturgiske byggjeklossar Liturgiske byggjeklossar Her følgjer ei samling liturgiske byggeklossar til bruk i fastetida 2018. I 2017 vart det markert at det er 500 år sidan reformasjonen. Kirkens Nødhjelps fasteaksjon vart i den

Detaljer

آزمون هماهنگ مدارس دفترچه پاسخ تشريحي زمان برگزاري: جمعه 95/6/5

آزمون هماهنگ مدارس دفترچه پاسخ تشريحي زمان برگزاري: جمعه 95/6/5 آزمون هماهنگ مدارس دفترچه پاسخ تشريحي تجربي رشته زمان برگزاري: جمعه 95/6/5 تعداد: 5 تست ادبيات ة ة تعداد: 5 تست معارف»ربنا ما خلقت هذا باطال...اليه املصرييا ا ي ها الن اس ك لوا مما يف االر لالال ط ياا

Detaljer

ﺪ ﻩ ﻋﺍ ﻮﹶ ﻭ ﻗ ﻪ ﹾﻘ ﹾﻟ ﻔ ﺍ ﹺﻝ ﻮ ﹸﺃ ﺻ ﹸ ﻣ ﺔ ﻮﹸ ﻈ ﻣ ﻨ $ ﺡﺮﺷ! " ' (# $% & )*! +,!* -

ﺪ ﻩ ﻋﺍ ﻮﹶ ﻭ ﻗ ﻪ ﹾﻘ ﹾﻟ ﻔ ﺍ ﹺﻝ ﻮ ﹸﺃ ﺻ ﹸ ﻣ ﺔ ﻮﹸ ﻈ ﻣ ﻨ $ ﺡﺮﺷ!  ' (# $% & )*! +,!* - م ن ة ظو م ل ا ا ل صو ق ف ه و ع وا ق و ه د $ شرح ٢ الا ول] [الدرس :$, : $ $, : ; $, موقع التف ري غ للدرو س الع لمية والبحوث الشرعي ة Ï Î Í Ì ٣,,,,,, : :, :,, :,, : $,,,,,, : :,, :,,:ÑÐ, :,,,, :,, :,,,,,,,,

Detaljer

الاختصاص وتنازعه بني اجلهات القضائية اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العايل جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية القايض يف ديوان املظامل

الاختصاص وتنازعه بني اجلهات القضائية اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العايل جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية القايض يف ديوان املظامل االختصاص وتنازعه بني اجلهات القضائية 1 اململكة العربية السعودية وزارة التعليم العايل جامعة اإلمام حممد بن سعود اإلسالمية الاختصاص وتنازعه بني اجلهات القضائية نظرة تأ صيلية تطبيقية ورقة معل مقدمة حللقة

Detaljer

Enkel beskrivelse av arabisk språk

Enkel beskrivelse av arabisk språk Enkel beskrivelse av arabisk språk Både kunnskaper om andrespråksutvikling, om trekk ved elevers morsmål og om norsk språkstruktur er til god nytte i undervisningen. Slike kunnskaper gjør at læreren lettere

Detaljer

ساعة سجود أمام القربان املقد س

ساعة سجود أمام القربان املقد س 0 ساعة سجود أمام القربان املقد س الراعي الصاحل وتأم ل يف "ه و ذ ا الس ي د... ك ر اع ي ر ع ى ق ط يع ه.بذ ر اع ه ي ج م ع ال ح م الن و ف ي ح ض ن ه ي ح م ل ه ا ويقود م رض عات ها على م هل " أ) شعيا 11/40(.

Detaljer

Er det islamsk sharia som bør tilpasse seg for muslimene eller er det muslimene som skal tilpasse seg Sharia?

Er det islamsk sharia som bør tilpasse seg for muslimene eller er det muslimene som skal tilpasse seg Sharia? S005 Spørsmål: Jeg har ofte hørt at folk kaller tablighi jamaat for kafir uten å ha noe form for kunnskap, bortsett fra å ha hørt det fra folkemunn. Dette gjelder stort sett i Oslo området, blant eldre

Detaljer

الطريق إلى البرلمان الحمالت الانتخابي

الطريق إلى البرلمان الحمالت الانتخابي الطريق إلى البرلمان الطريق إلى البرلمان النظام الانتخابي وطرق التعامل معه الاستاذ الدكتور علي الصاوي الحمالت الانتخابي ة وإدارتها الاستاذ الدكتور جمال عبد الجواد 1 المجموعة المتحدة )محامون مستشارون قانونيون(

Detaljer

Fehm e Shariat kurs Lær Shariat kurs. Mufti Kookab Noorani Rogaland Muslim Society 2015

Fehm e Shariat kurs Lær Shariat kurs. Mufti Kookab Noorani Rogaland Muslim Society 2015 Fehm e Shariat kurs Lær Shariat kurs Mufti Kookab Noorani Rogaland Muslim Society 2015 فہرست کورس قرا ن مجید کی ادائیگی(تجوید و قرا ءت) ترجمہ قرا ن و تفسیر مع قواعدترجمہ و قواعد تفسیر نماز کی عملی مشق(نماز

Detaljer

Noor 92 Publications og MiladForlag

Noor 92 Publications og MiladForlag Noor 92 Publications og MiladForlag Håndbok i bønnekallet Noor 92 Publications 2015 MiladForlag 2015 Håndbok i bønnekallet ISBN 978-82-998540-9-2 Omslagsdesign og illustrasjoner: MiladForlag Det må ikke

Detaljer

हज ज क ब द क छ वस यतजज

हज ज क ब द क छ वस यतजज हज ज क ब द क छ वस यतजज ] هندي & Hindi [ fgunh & eqgeen vy&'kg~jkuh vuqokn %vrkmjzgeku ft+;kmyykg 2012-1433 صايا بعد احلج» اللغة اهلندية «الشهرا مد ت مجة : طاء الرمحن ضياء االله 2012-1433 fcfleyykfgjzgekfujzghe

Detaljer

Salah en kort beskrivelse

Salah en kort beskrivelse Salah en kort beskrivelse Muhammed Zubayr Al-Burundi SALAH En kort beskrivelse Muhammed Zubayr Al-Burundi Koran & Sunna Forlag 2013 1 Koran & Sunnah Forlag 2013 Materialet er vernet etter åndsverkloven.

Detaljer

والمايكوبلازما الهستون الرايبوسوم

والمايكوبلازما الهستون الرايبوسوم مجاميع الخلايا Cell categories يمكن تقسيم الخلايا الحي ة ال ى مجم وعتين عل ى اس اس الحج م والترآي ب ال داخلي والترآي ب الجين ي والحيوي: خلاي ا بداي ي ة الن واة Prokaryotes وت شمل البكتري ا Bacteria والمايكوبلازم

Detaljer

Diktet al-mandhummah al-bayqooniyyah

Diktet al-mandhummah al-bayqooniyyah Diktet al-mandhummah al-bayqooniyyah En oppsummering av sentrale begreper i hadith-terminologien AL-BAYQUNI 1 Diktet al-mandhummah al-bayqooniyyah En oppsummering av sentrale begreper i hadith-terminologien

Detaljer

Salah en kort beskrivelse

Salah en kort beskrivelse Salah en kort beskrivelse Muhammed Zubayr Al-Burundi الصغرى النرويجية" "باللغة Salah en kort beskrivelse Muhammed Zubayr Al-Burundi Koran & Sunna Forlag 2013 1 Allah den Allmektige sa: «Uten tvil, de troende

Detaljer

ك ف حربح مه االوخروج. TiMo ccc.x0by0e.www /2/2/1/1

ك ف حربح مه االوخروج. TiMo ccc.x0by0e.www /2/2/1/1 2001 ك ف حربح مه االوخروج TiMo ccc.x0by0e.www /2/2/1/1 U4hs رجاء كل من يستفيد من هذا الكتاب ويحصل على ربح التبرع بمبلغ ولو بسيط لمستشفى سرطان االطفال 75375 ي ن ن اىحثزع ػي دساب رق 75375 في أدذ اىث ك اىحاىية

Detaljer

Oversettelse av diktet

Oversettelse av diktet Oversettelse av diktet Al-Hãiyyah fee Aqidah Ahlu Sunnah wal jama ah Av Al-Imam Al-Hafeedh Al-Muhaddith Abu Bakr Abdullah bin Abi Dawud As-Sijistãnee d.316 H Allahs nåde være over ham Oversettelse av diktet

Detaljer

Livre Sciences de la vie Biochimie

Livre Sciences de la vie Biochimie و ب ة 'وم ا ء' Livre Sciences de la vie Biochimie ارس http://www.takween.com/transitionsecondairesuperieur/sciencesviebiochimiesommaire.html اؤف: ا دور د ز ز أذ ث ا ض راش ا رب د 1984 إذ وم درس و ا ث ا

Detaljer

زكاة الفطر هي: «إنفاق مقدار معلوم قبل صلاة عيد الفطر عن كل فرد مسلم يعيله في مصارف مخصوصة» (١).

زكاة الفطر هي: «إنفاق مقدار معلوم قبل صلاة عيد الفطر عن كل فرد مسلم يعيله في مصارف مخصوصة» (١). جواز ا خراج القيمة في زكاة الفطر أ.د / رضا عبد المجيد المتولي( ) زكاة الفطر هي: «إنفاق مقدار معلوم قبل صلاة عيد الفطر عن كل فرد مسلم يعيله في مصارف مخصوصة» (١). وش رعت هذه الزكاة في السنة الثانية من الهجرة

Detaljer

STATISTIKK. Breddefotball Norges Fotballforbund

STATISTIKK. Breddefotball Norges Fotballforbund STATISTIKK Breddefotball 2012 Norges Fotballforbund Innledning ف ف ى م ٣ ١ ش ي لم م مل ف ٢٠١٢ ة م ى مء. مه ى فل - ١ ملمج ش م م ف مل ل م م ى فم ى م م م ف مل ل ١٤٥٧ ى ١٥٠٣ ف ن م ي لم م م ل ف ف ملى م م ف

Detaljer

ا ھ ا ا ھ ا اھ 0 ا وا) M10 ارووو ا

ا ھ ا ا ھ ا اھ 0 ا وا) M10 ارووو ا 3 و!وت 1 M9 م ا)س ا $ M12 ا روو$ ا $ وا 5 /& M11 اھ 0 ا وا) M10 إ ت ر ا ھ ا ا ھ ا ا! وا ارووو ا وا ا ر ا ال ا " ا م ا 9 ا م ا! F ر:م ا$ل ا)وج ار:م ار ر _ و _ ط Nom Prénom ا#ل ا#ل 1,13E+09 1 ارام 1 1103446

Detaljer

وتأم ل أمام القربان املقد س تريزيا الطفل يسوع(. )القديسة "الطفولة" "لن أخاف إهل ا صار ألجلي صغري ا جد ا"

وتأم ل أمام القربان املقد س تريزيا الطفل يسوع(. )القديسة الطفولة لن أخاف إهل ا صار ألجلي صغري ا جد ا 0 ساعة سجود مع القديسة وتأم ل أمام القربان املقد س تريزيا الطفل يسوع "الطفولة" "لن أخاف إهل ا صار ألجلي صغري ا جد ا" )القديسة تريزيا الطفل يسوع(. في / 4 تشرين األو ل /2018 نصل ي في هذه الس اعة أن من أجل

Detaljer

Kartlegging av leseferdighet Trinn 2 og 3 arabisk

Kartlegging av leseferdighet Trinn 2 og 3 arabisk Lærerveiledning Arabisk versjon 2. og 3. trinn Lærerveiledning Kartlegging av leseferdighet Trinn 2 og 3 arabisk إر ا ار دل ام ف وى ار اءة و اث ا 2005 Kartlegging av leseferdighet på arabisk Innledning...

Detaljer

بسم االله الرحمن الرحيم

بسم االله الرحمن الرحيم بسم االله الرحمن الرحيم سلسلة عندما نطق السراة ط وف ان ن وح ب ي ن الحقيق ة والا وهام قسم الدراسات والبحوث جمعية التجديد الثقافية الاجتماعية مملكة البحرين الطبعة الا ولى 2005 2 3 المقدمة (ق ل س ير وا ف

Detaljer

Bønner som inngår i MKA-Norges pensum for 2014

Bønner som inngår i MKA-Norges pensum for 2014 1 Bønner som inngår i MKA-Norges pensum for 2014 Februar For å starte et måltid: I Allahs navn og med Allahs velsignelser. For å avslutte et måltid: ال ح م د ل ل ه ال ذ ي سنن أبي داود و سنن الترمذي و سنن

Detaljer

٢٠١7 - )ربوتكأ ( لوأل نيرش ت - ٢ ددعل - ىلوأل ةنش ل - ة يركف ة يلش ف ا نبلا نس ح ماتيأا

٢٠١7 - )ربوتكأ ( لوأل نيرش ت - ٢ ددعل - ىلوأل ةنش ل - ة يركف ة يلش ف ا نبلا نس ح ماتيأا ف صلي ة فكري ة - ال سنة الأولى - العدد - 2 ت شرين الأول ) أكتوبر( - ٢٠١7 أايتام ح سن البن ا Issue 2 - October - 2017 العدد - 2 ت شرين الأول ) أكتوبر( - ٢٠١7 في هذا العدد لفتتاحية أيتام ح سن البن ا 8 نقاط

Detaljer

الس عادة األبدي ة في اآلخرة ال تك ون إال بالعمل

الس عادة األبدي ة في اآلخرة ال تك ون إال بالعمل قضايا التجديد أقل ما ي ل ز م به المسلم نف س ه ( ع ل م.. و ر ع.. يقين.. ذ ك ر ) الشيخ/ سمير محمد حسن الفار ( *( في الماضي كان العلماء أولياء وكانوا فريق ي ن: فريق ا للتعليم وفريق ا للتربية. فريق التعليم

Detaljer

Beskrivelse av bønnen til Profeten

Beskrivelse av bønnen til Profeten Forkortelse Av Beskrivelse av bønnen til Profeten Allahs fred og velsigne være med ham تلخيص صفة صالة النيب ﷺ Av al-imam al-muhadeeth Muhammad Nasir-ud-deen al-albani d.1420h/1999 Måtte Allahs nåde være

Detaljer

CBA ABCD ذو القعدة 1429

CBA ABCD ذو القعدة 1429 ومضات العدد الخامس مھارات حل مسائل/ د علي عثمان الا ولى: المسا لة "معكوس" ا حدهما عددان هما و 1 العددين ا ن لاحظ 1 الا خر (نقصد الناتج العدد هو عدد بمعكوس (1 1 1 1 هو العدد ومعكوس هو معكوس مث لا معكوس

Detaljer

Fordelene av de 10 første dagene Av

Fordelene av de 10 første dagene Av Fordelene av de 10 første dagene Av النرويجية" "باللغة Fordelene av de 10 første dagene Av Dhul hijjah Koran & Sunna Forlag 1434/2013 1 2 بسم اهلل الرمحن الرحيم Dette heftet inneholder 3 følgende artikler:

Detaljer

Begreppslista på arabiska till Boken om Fysik och Kemi

Begreppslista på arabiska till Boken om Fysik och Kemi EXTRAMATERIAL Begreppslista på arabiska till Boken om Fysik och Kemi Extramaterialet består av centrala begrepp i fysik och kemi kopplade till varje kapitel i grundboken Boken om Fysik och Kemi. Begreppen

Detaljer

ر ـ ف ع ك ض غ ـ à غ ع ظ ق ض â ع ن î ص ف ع ك ه س à ف ك ي ف ر ظ ض â ك à ش à ع ظ ف ه é ض ك ع?

ر ـ ف ع ك ض غ ـ à غ ع ظ ق ض â ع ن î ص ف ع ك ه س à ف ك ي ف ر ظ ض â ك à ش à ع ظ ف ه é ض ك ع? 3پˆ3پˆ4پ 8پ 8پˆپ پ 8پˆ7پˆ پ 8پ 9پ پˆپˆ7پˆ4پ پ 3پˆپˆپ 8 پˆ3پˆ4پ 8پ 8پˆپ پ 8پˆ7پˆ پ 8پ 9پ پˆپˆ7پˆ4پ پ 3پˆپˆپ 8 3 ر ـ ف ع ك ض غ ـ à غ ع ظ ق ض â ع ن î ص ف ع ك ه س à ف ك ي ف ر ظ ض â ك à ش à ع ظ ف ه é ض ك ع?

Detaljer

معاني الحروف الثنائية والثالثية بين القرآن الكريم ودواوين شعراء المعلقات السبع

معاني الحروف الثنائية والثالثية بين القرآن الكريم ودواوين شعراء المعلقات السبع معاني الحروف الثنائية والثالثية بين القرآن الكريم ودواوين شعراء المعلقات السبع أ طروحة تقدم هبا رزاق عبد األمري مهدي الطي ار ) إىل جملس كلية الرتبية األوىل ( ابن رشد يف جامعة بغداد وهي جزء من متطلبات نيل

Detaljer

Kongen av jinnat. Jinnat ka Badshah

Kongen av jinnat. Jinnat ka Badshah ج ن ات کا بادشاھ Jinnat ka Badshah Kongen av jinnat (Inkludert mirakler av Sayyiduna Ghaus-e-A'zam) Dette heftet er skrevet av Ameer-e-Ahl-e-Sunnah, grunnleggeren av Dawat-e-Islami, Hadhrat Allama Moulana

Detaljer

Ramadan En gave fra Ar-Rahman

Ramadan En gave fra Ar-Rahman Ramadan En gave fra Ar-Rahman Gjør det beste ut av denne Ramadan Et hefte om Ramadan Ramadan En gave fra Ar-Rahman Gjør det beste ut av denne Ramadan Et hefte om Ramadan Koran & Sunna Forlag 1434/2013

Detaljer

نتعر ف على حمب ة الرب مع مار بولس

نتعر ف على حمب ة الرب مع مار بولس 0 فأ) نتعر ف على حمب ة الرب مع مار بولس ساعة سجود أمام القربان املقد س وتأم ل يف الرسالة إىل أهل "أفسس".)8/2 "أل نك م بالن عمة مخ لصون باإلميان" دير طاميش في / 3 أيار /2018 نصل ي في هذه الس اعة من أجل

Detaljer

Eksamen FSP5813 Arabisk II PSP5508 Arabisk nivå II. Nynorsk/Bokmål

Eksamen FSP5813 Arabisk II PSP5508 Arabisk nivå II. Nynorsk/Bokmål Eksamen 22.05.2017 FSP5813 Arabisk II PSP5508 Arabisk nivå II Nynorsk/Bokmål Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne, bortsett frå Internett

Detaljer

http://forum.tasnem.net/f143 : A B C D. a b c d, ; : < > () const False, true, maxint. type Intègre, real, boolean, char, text fonctions Abs, cos, exp, ln, ord, sin, sqr, sqrt, procédures Dispose, get,

Detaljer

ۃ ی ک م لحنلا ۃروس Mahmood Ahmad

ۃ ی ک م لحنلا ۃروس Mahmood Ahmad سورۃ النحل مک ی ۃ Mahmood Ahmad Allahs ordre har kommet ى وى ع ا ى ج ي و ه ػ ن ػ ل ى ي ش ن و ن Ǻي ن لى ا تى ا ر ى ى للا ف لى ج س ت ىى ىب س ىو ث ن و ى ى ى ى ه ة ش ء ى ذ ر ا اى ي ب ىر و ح ىم ا ر هىى عىم

Detaljer

RETUR AV LIKSVØPET. Dette heftet er skrevet av Ameer-e-Ahl-e-Sunnah, grunnleggeren av Dawat-e-Islami, Hadhrat Allama Moulana Abu Bilal

RETUR AV LIKSVØPET. Dette heftet er skrevet av Ameer-e-Ahl-e-Sunnah, grunnleggeren av Dawat-e-Islami, Hadhrat Allama Moulana Abu Bilal وا Dette heftet er skrevet av Ameer-e-Ahl-e-Sunnah, grunnleggeren av Dawat-e-Islami, Hadhrat Allama Moulana Abu Bilal Mohammad Ilyas Attar Qadri Razavi دامت بر كا ت همال عاليه. Majlis-e- Tarajim (oversettelsesavdelingen

Detaljer

Ramadan En gave fra Ar-Rahman

Ramadan En gave fra Ar-Rahman Ramadan En gave fra Ar-Rahman Gjør det beste ut av denne Ramadan Et hefte om Ramadan Ramadan En gave fra Ar-Rahman Gjør det beste ut av denne Ramadan Et hefte om Ramadan Koran & Sunna Forlag 1434/2013

Detaljer

Sidesynet gjør at jeg ikke trenger å flytte blikket i veikryss. Sidesynet gjør at jeg ikke trenger å se i blindsonen

Sidesynet gjør at jeg ikke trenger å flytte blikket i veikryss. Sidesynet gjør at jeg ikke trenger å se i blindsonen ماذا تعني اشاره 1-Hva betyr det at en blå versallampe lyser i bilens الضوء الزرقاء في السياره Instrument? Håndbremsen er på Bremsene er ustand الضوء العالي ضوء الليل Fjernlyse er på Dødgang på rattet er

Detaljer

á```bé dg û«dg πoñ o S (OECD) 2001

á```bé dg û«dg πoñ o S (OECD) 2001 الفص ل الس ادس الس ياس ات العامة لض مان الاس تدامة البيي ية يس تلزم ض مان الاس تدامة البيي ية - س ابع ا هداف التنمية للا لفية - تحقيق ا نماط تنموية مس تدامة ومحاف ظة على الطاقة الا نتاجية للمنظومات البيي

Detaljer

٢٠١٥ يونسلا ريرقتلا ٢٠١٥ يونسلا ريرقتلا ٢٠١٤ يونسلا ريرقتل

٢٠١٥ يونسلا ريرقتلا ٢٠١٥ يونسلا ريرقتلا ٢٠١٤ يونسلا ريرقتل التقرير السنوي ٢٠١٥ نحمي نمط حياتك...ببساطة. منذ ١٩٤٤ السنوي ٢٠١٥ ٢٠١٤ التقرير البحرين قطر ا مارات ا مارات العربية المتحدة ع مان لبنان الكويت ا سورية ا ردن السعودية التأم التأم العربية ش.م.ل رأس المال

Detaljer

الجمهورية العربية السورية وزارة التربية إعداد الطالب: محمد األحمد إشراف المدرس: دريد قادرو. Written by: M.AlAhmad Supervisor:Mr.

الجمهورية العربية السورية وزارة التربية إعداد الطالب: محمد األحمد إشراف المدرس: دريد قادرو. Written by: M.AlAhmad Supervisor:Mr. الجمهورية العربية السورية وزارة التربية المركز الوطني للمتميزين 2015\11\15 م إعداد الطالب: محمد األحمد إشراف المدرس: دريد قادرو Written by: M.AlAhmad Supervisor:Mr.Duried Kadro بسم هللا الرحمن الرحيم المقدمة

Detaljer

جد"! متوسط NORSK ARABISK EKSEMPEL. Vunnet Tapt Uavgjort 3 2 4. Tabell. Søylediagram. Stolpediagram. Sirkeldiagram/ sektordiagram.

جد! متوسط NORSK ARABISK EKSEMPEL. Vunnet Tapt Uavgjort 3 2 4. Tabell. Søylediagram. Stolpediagram. Sirkeldiagram/ sektordiagram. NORSK ARABISK EKSEMPEL DIAGRAM )سم ب$اني نمو&% / قالب Mal Tabell جد"! Vunnet Tapt Uavgjort 3 2 4 100 Søylediagram #سم (مخط ط) ب*اني بالا عمد! 80 60 40 20 0 Øst Vest Nord Stolpediagram #سم (مخط ط) شر#طي

Detaljer

انتخابات مجالس البلدیات ومجالس المقاطعات 2015

انتخابات مجالس البلدیات ومجالس المقاطعات 2015 معلومات ب ي عر Arabisk انتخابات مجالس البلدیات ومجالس المقاطعات 2015 معلومات هامة ي للناخب یوم ت الق اع هو 14 ب سبتم (أیلول). تذک ر أن تجلب معك بطاقة إثبات الشخصی ة! انتخابات مجالس البلدیات ومجالس المقاطعات

Detaljer

جمهىريت مصر العربيت الجهبز المركسي للتعبئت العبمت و اإلحصبء قطبع تكىىلجيب المعلىمبث اإلدارة العبمت لىظم المعلىمبث الجغرافيت )فرع الغربيت( أسماء

جمهىريت مصر العربيت الجهبز المركسي للتعبئت العبمت و اإلحصبء قطبع تكىىلجيب المعلىمبث اإلدارة العبمت لىظم المعلىمبث الجغرافيت )فرع الغربيت( أسماء جمهىريت مصر العربيت الجهبز المركسي للتعبئت العبمت و اإلحصبء قطبع تكىىلجيب المعلىمبث اإلدارة العبمت لىظم المعلىمبث الجغرافيت )فرع الغربيت( أسماء مصر و أسماء عواصم مصر عبر العصور الذورة السبدست والعشريه

Detaljer

HVA ER SAL AT? Er Sal at det samme som bønn, eller mener Koranen noe annet? (22:41)

HVA ER SAL AT? Er Sal at det samme som bønn, eller mener Koranen noe annet? (22:41) (22:41) - ا لذ ين إ ن م ك ناه م ف ي ال ا ر ض أ ق ام وا ال صل اة و ا ت و ا ال زآ اة و أ م ر وا ب ال م ع ر وف و ن ه و ا ع ن ال م نك ر و ل له ع اق ب ة ال ا م ور - "Det er de som, etablerer systemet av Sal

Detaljer

آپ کو مدد مل سکتی ہے

آپ کو مدد مل سکتی ہے 2 2 ضروری ہے کہ شادی صرف انسان کے اپنے یہ کے انسان صرف شادی کہ ہے ضروری یہ رضامندی سے ہو آزادانہ فیصلے اور مکمل آزادانہ فیصلے اور مکمل رضامندی سے ہو آپ کو یہ کتابچہ www.tvangsekteskap.no پر اور پبلشر کے

Detaljer

Flerspråkighet och dyslexi

Flerspråkighet och dyslexi Flerspråkighet och dyslexi Liv Bøyesen Nasjonalt senter for flerkulturell opplæring NAFO http://nafo.hioa.no/ http://www.morsmal.no/ Dagens tekst Hur skiljer man en typisk andraspråksutveckling från en

Detaljer

ساعة سجود أمام القربان املقدس الوصايا "أح بو ا أعداءكم صل وا ألجل ال ذين يسيئون إليكم"

ساعة سجود أمام القربان املقدس الوصايا أح بو ا أعداءكم صل وا ألجل ال ذين يسيئون إليكم 0 ساعة سجود أمام القربان املقدس يف وتأم ل الوصايا )العالقة مع اإلنسان( "أح بو ا أعداءكم صل وا ألجل ال ذين يسيئون إليكم" )مىت 44/5 (. نصل ي في هذه الس اعة من أجل أن يعرف كل من ا قريبه فيحب ه حب الذات والرب.

Detaljer

مكنكم ز ارة موقعنا من خالل الرابط التال راسلنا عبر اإل م ل

مكنكم ز ارة موقعنا من خالل الرابط التال   راسلنا عبر اإل م ل مكنكم ز ارة موقعنا من خالل الرابط التال https://onehandeg.com راسلنا عبر اإل م ل نعتبر من الشركات الرائدة ف مجاالت الدعا ة بكافة أنواعها الت تشمل تصم م المواقع اإللكترون ة وتوف ر الحمالت اإلعالن ة والتسو

Detaljer

"نمودار پارتو اولین قدم برای بهبود کیفیت در شرایط مورد نظر است"

نمودار پارتو اولین قدم برای بهبود کیفیت در شرایط مورد نظر است بسمه تعالی "نمودار پارتو اولین قدم برای بهبود کیفیت در شرایط مورد نظر است" *نمودار پارتو چیست و داس پبست یک و داس هیل ای است ک ع ل ش هیل طبى د ذ فشا ا ی ع مص یب سخذاد هیجبضذ. دس و داس پبست ثل ذتشیي هیل

Detaljer

I Norge er det fem landsdeler som har fått navnet sitt etter hvilken del av landet de ligger i.

I Norge er det fem landsdeler som har fått navnet sitt etter hvilken del av landet de ligger i. RETNINGER Det er fire hovedretninger: øst, vest, nord og sør. Det er også fire retninger til som ligger mellom de fire hovedretningene: nord-øst, sør-øst, nordvest, sør-vest. Vi bruker retningene for å

Detaljer

أولا: اللغة والثقافة في إفر ق ا أ.آدم يوسف موسى فيها الجهود من أجل انتشارها نشأت وتطورت. وهناك الكثير من اللغات اندثرت وانقسمت إلى لغات مثل

أولا: اللغة والثقافة في إفر ق ا أ.آدم يوسف موسى فيها الجهود من أجل انتشارها نشأت وتطورت. وهناك الكثير من اللغات اندثرت وانقسمت إلى لغات مثل المحور السادس: إفر ق ا قضا ا أولا: اللغة والثقافة في إفر ق ا أ.آدم يوسف موسى اللغة والثقافة في ثي ار ما شبهت اللغة الكائن الحي اعت ارها تنمو عبر م ارحل وتزدهر ومن ثم تنقرض أ تموت إذا أهملت ولم تستخدم الاستخدام

Detaljer

البرلمان يقرر إيقاف التعامالت المالية

البرلمان يقرر إيقاف التعامالت المالية 7 2 كيف هزم بوتين الواليات المتحدة في سوريا السنة الرابعة عشرة يومية سياسية مستقلة صاحب االمتياز رئيس التحرير اسماعيل زاير»خطة عاجلة«لتأهيل حقول نفط نينوى ASSABAH ALJADEED 15 alsabahaljaded@gmail.com assabahaljaded@yahoo.com

Detaljer

Ramadan En gave fra Ar-Rahman

Ramadan En gave fra Ar-Rahman Ramadan En gave fra Ar-Rahman Gjør det beste ut av denne Ramadan Del 1/2 Et hefte om Ramadan بسم اهلل الرمحن الرحيم I Allahs navn den barmhjertige den nåderike Nå har den store begivenheten, som alle muslimer

Detaljer

Ehmiyat Tajweedul Quran. Yaani Quran Majeed Ki Tilawat Iske Makharij,Sifaat,Aur Auzaan (Counts) Ke Saath Thaher Thaher Kar Sambhal Kar Padhe

Ehmiyat Tajweedul Quran. Yaani Quran Majeed Ki Tilawat Iske Makharij,Sifaat,Aur Auzaan (Counts) Ke Saath Thaher Thaher Kar Sambhal Kar Padhe 2016 Tajweed Ehmiyat Tajweedul Quran و أل خ ذ ب االت ج و ي د ح ت م ل ز م -م ن ل م ي ج و د ال ق ر آن آث م Ilm Tajweed Ka Seekhna Farz Kifaya Hai Aur Is Par Amal Karna Farz Ain Hai. Jo Shaqs Khwah Mard Ho

Detaljer

قرارداد خدمات طراحی و پشتیبانی وبسایت

قرارداد خدمات طراحی و پشتیبانی وبسایت قرارداد خدمات طراحی و پشتیبانی وبسایت ماده - 1 طرفین قرارداد: شررر ت داده پرررداآار ن ریررن وب )مسررلیتیت مورردود رر شررراره تبررت: 501618 و شناسرر م رری: 114006356626 رر نراینرد ی نقراا امیرد اسردا )مردیرمام

Detaljer

(3:85) Den som vedtar et system av liv, annet enn Al-Islam, vedtar et system som aldri kan være akseptabel, og han vil være taperen til slutt..

(3:85) Den som vedtar et system av liv, annet enn Al-Islam, vedtar et system som aldri kan være akseptabel, og han vil være taperen til slutt.. (3:85) و م ن ي ب ت غ غ ي ر الا س لا م د ين ا ف ل ن ي ق ب ل م ن ه و ه و ف ي الا خ ر ة م ن ال خ اس ر ين Den som vedtar et system av liv, annet enn Al-Islam, vedtar et system som aldri kan være akseptabel,

Detaljer

* فضل الا يام العشر :

* فضل الا يام العشر : * مقدمة : الحمد لله الذي أنعم علينا بنعمة الا سلام والصلاة والسلام على من بعثه الله تعالى بشيرا ونذيرا وسراجا م نيرا للناس كافة وعلى آله وصحبه أجمعين والتابعين وتابع التابعين إلى يوم الدين أما بعد فتمتاز

Detaljer

)در یک گا ( ح کار صفح اصلی صفح اصلی اقؼا د تک است یکی خ د صفح اصلی دیگزی هحت یات صفح. زچ ذ ک اهکاى تزکیة صفح اصلی ا ت ضکل ت در ت یش ست.

)در یک گا ( ح کار صفح اصلی صفح اصلی اقؼا د تک است یکی خ د صفح اصلی دیگزی هحت یات صفح. زچ ذ ک اهکاى تزکیة صفح اصلی ا ت ضکل ت در ت یش ست. فهرست مطالب صفحه اصلی در ASP.NET )در یک نگاه(...2 نحوه کار صفحه اصل ی......2 فواید صفح ای اصلی...2 هکاى گ ذار ذ هحت ا تا قاتل یت جا گیشیىی...3 صفح ای هحت ا... 4 استفاده از صفحه های اصلی......6 رفتار زمان

Detaljer

نشري ة ادب و زبان دانشکدة ادبی ات و علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر كرمان سال 91 شمارة 04 پايیز و زمستان 9911

نشري ة ادب و زبان دانشکدة ادبی ات و علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر كرمان سال 91 شمارة 04 پايیز و زمستان 9911 نشري ة ادب و زبان دانشکدة ادبی ات و علوم انسانی دانشگاه شهید باهنر كرمان سال 91 شمارة 04 پايیز و زمستان 9911 حقوق و روابط انسانی در آثار اما محم د غزالی * ( علمی پژوهشی( دکتر عنایتاهلل شریفپور 1 دکتر محم

Detaljer

شؽالد ا غ ٤ ش ا زض ظ ط ٤ ذ ا غ ي ا ز ٢ ٢ ع ٤ ب أ شخ شؼج ٤ خ عذا. رغبػذ أ شخ ا اء ا ن ا بط ػ ٠ اإلعزشخبء

شؽالد ا غ ٤ ش ا زض ظ ط ٤ ذ ا غ ي ا ز ٢ ٢ ع ٤ ب أ شخ شؼج ٤ خ عذا. رغبػذ أ شخ ا اء ا ن ا بط ػ ٠ اإلعزشخبء ؽ ٤ بح ا اء ا ن ك ٢ ا ش ٣ ظ ػ ٠ ا شؿ ػذ ا ز ب ع ٤ غ ا بط ك ٢ ا ش ٣ ظ ثأ شخ ا اء ا ن ئال أ ا ش ٣ ظ أ خ رؾت االعزغ ب االعز زبع ث ز األ شخ. أ ٣ ب ب ا شء ٣ غ ك ٢ ا ش ٣ ظ ع ٤ ا غ ػ ٤ ا ط ئ ٠ ا ج ٤ ؼخ بسعخ أ

Detaljer

هدمیک...2 ویخنش و کژویک...8 نکته ه ا یجری... 7 گری یک یلکترونیکی...4 شخکه ی ه ک ریمتره ا کر یزش تصواهر ر مدیریت تصحیح...02 ینتریست...

هدمیک...2 ویخنش و کژویک...8 نکته ه ا یجری... 7 گری یک یلکترونیکی...4 شخکه ی ه ک ریمتره ا کر یزش تصواهر ر مدیریت تصحیح...02 ینتریست... نشریه تخصصی رسانه شماره - 94 شهریور 49 سخ ن رسد بی ر چند هفته گذشتهه یاه پ کهریه را هریا ه مک ری ن یم و ر ی رشن س ی و ی ر ز ا ی ه و رگزیرا چه ر روز همینداشی)سمینه ر ه موضوع ت یه ر ه ر مهیهکه رو ه و نورکر

Detaljer

في هذه الظروف العصيبة التي يمر بها العالم حيث تفشى الا رهاب وأضحى ظاهرة المجتمعات والدول لا تفرق بين عرب وعجم ومسلم وغير مسلم.

في هذه الظروف العصيبة التي يمر بها العالم حيث تفشى الا رهاب وأضحى ظاهرة المجتمعات والدول لا تفرق بين عرب وعجم ومسلم وغير مسلم. دور الجامعات في الوقاية من الا رهاب قام بالتغطية : ا ستاذ: محمود الفشني مدير التحرير في هذه الظروف العصيبة التي يمر بها العالم حيث تفشى الا رهاب وأضحى ظاهرة المجتمعات والدول لا تفرق بين عرب وعجم ومسلم

Detaljer

'kgknrsu dk vfkz vksj mudh 'krsza

'kgknrsu dk vfkz vksj mudh 'krsza 'kgknrsu dk vfkz vksj mudh 'krsza [ fgunh ] [ ] ladyu vrkmjz Zgeku ft+ +;kmyykg इ ल म आम ण ए व नद श क य लय र व, रय ज़, सऊद अरब 1430-2009 fcfleyykfgjzgekfujzghe esa vfr esgjcku vksj n;kyq vyykg ds uke ls

Detaljer