SOS109. The Scandinavian Welfare Model and Gender Relations. Oppsummering av studentevaluering. av Hanne Widnes Gravermoen

Transkript

1 SOS109 The Scandinavian Welfare Model and Gender Relations Oppsummering av studentevaluering av Hanne Widnes Gravermoen Sosiologisk institutt våren 2012

2 Innledning... 3 Beskrivelse av emnet... 3 Beskrivelse av studentmassen... 3 Evaluering... 4 Deltagelse og innsats... 5 Pensum... 5 Forelesninger... 6 Seminargrupper... 6 Obligatoriske oppgaver... 7 Informasjonsflyt... 8 Oppsummering

3 Innledning Denne oppsummeringen baserer seg på en surveyundersøkelse som ble gjennomført på siste forelesning. Studentene svarte på en rekke spørsmål med faste svaralternativer. Svarene fra studentene ble behandlet i NSDstat og danner grunnlag for tabellene i rapporten. Rapporten vil gi en gjennomgang av de ulike temaene variablene i spørreskjemaet representerer. Først vil det bli gitt en kort beskrivelse av respondentene, deretter en oversikt over hvor fornøyde studentene er på et generelt nivå. Videre vil resultatene som gjelder deltakelse og innsats, pensum, interesse for faget, forelesninger, seminargrupper og informasjonsflyt, bli behandlet. Beskrivelse av emnet Emnet undervises på engelsk. Hovedmålgruppen er dermed utvekslingsstudenter, men emnet er åpent for alle UiB- studenter. Faglig ansvarlig for emnet har vært Sevil Sümer. Forelesningene har vært organisert som blokkundervisning med to undervisningsperioder. Det var én seminarleder knyttet til emnets to seminargrupper og seminarrekken gikk én gang i uken gjennom hele semesteret. Pensum baserer seg på to kursbøker og en artikkelsamling (kompendium). Beskrivelse av studentmassen Totalt var 41 studenter oppmeldt i emnet. Dette er en fordobling av antall studenter fra forrige gang emnet ble evaluert (våren 2009). Av disse 41 studentene leverte 30 studenter den obligatoriske oppgaven. 20 studenter svarte på surveyundersøkelsen på siste forelesning. 26 studenter møtte til eksamen 16. mai Dermed blir svarprosenten på evalueringen blant de som gjennomførte emnet på 77 %. De som svarte kan beskrives slik: 80 % er kvinner 90 % er mellom 19 og 22 år 15 % er i sitt først studieår, 65 % i sitt 1-3 år, 15 % i sitt 3-5 år og 1 prosent i sitt 5 år eller mer. 3

4 Evaluering Hovedinntrykket fra surveyundersøkelsen, som tabellen under viser, er at respondentene er fornøyd med SOS109 denne våren. v9 How would you rate your overall impression of the course? Excellent Good Adequate % av respondentene sier seg fornøyd eller svært fornøyd med kurset. Når det gjelder faglig interesse, er tallene veldig gode, Alle oppgir at det stemmer godt eller svært godt, at kurset er faglig interessant: v5 How well do the following statements fit with your own opinions? The course is interesting Strongly agree Agree % oppgir at det stemmer svært godt eller godt at kurset er faglig vanskelig, mens 65 % er uenig: v6 The course is difficult Strongly agree Agree Disagree

5 Ulike forklaringer på hva studentene er fornøyd og misfornøyd med, vil komme frem ved gjennomgangen en del av de sentrale variablene i undersøkelsen som følger. Deltagelse og innsats Deltagelsen på forelesninger synes å være god blant de 9 som svarte på undersøkelsen på siste forelesning: 35 % oppgir å ha vært på minst ni eller alle forelesninger 45 % oppgir at de har vært på mellom 7 og 8 forelesninger 20 % oppgir at de har vært på mellom 4 og 6 forelesninger Når det gjelder forberedelse til undervisning, svarer flertallet (70 %) «svært enig» eller «enig» på spørsmålet om hvor godt forberedt de møter til forelesningene. 30 % oppgir å være «uenig» eller «svært uenig» på spørsmålet. Pensum I surveyundersøkelsen ble studentene bedt om å angi hvor stort utbytte de hadde hatt av pensum på en skala fra 1 (lite utbytte) til 5 (stort utbytte). Tabellen under angir gjennomsnittsverdiene for utbytterangeringen. Tabellen viser også hvor grundig studentene oppgir å ha lest pensum (tall i prosent). Pensum Ikke lest % Lest litt % Lest grundig % Utbytte - gjennomsnitt Sümer, S ,0 Ellingsæter & Leira ,9 Kompendium ,7 Respondentene oppgir, som tabellen viser, å ha et godt utbytte av pensumslitteraturen. All pensumlitteraturen kommer godt ut. Studentene oppgir å ha et utbytte over middels av hele 5

6 pensumslitteraturen på SOS109 denne våren. At såpass mange som 15 % ikke har lest Sümer kan trolig forstås i sammenheng med sen pensumlevering til Studia. Forelesninger Når det gjelder spørsmål om hvor fornøyd studentene er med det innholdsmessige på forelesningene, er resultatet godt: 65 % av studentene er fornøyd eller svært fornøyd med forelesningene. 35 % melder de er tilstrekkelig fornøyd: v10 How would you rate the quality of the lectures? Excellent Good Adequate Seminargrupper Våren 2012 har det vært to seminargrupper, med én seminarleder. Det var laget oppgaver som skulle diskuteres i seminargruppene. Deltakelsen på gruppene har vært variabel. 25 % har deltatt på 1-3 seminarer, 20 % på 4-6, 20 % på 7-8 og 35 % på 9-10 seminarer. Undersøkelsen viser som illustrert ved tabellen under, at de studentene som har deltatt på seminarene var godt fornøyde med arbeidet i seminargruppene: v12 How would you rate the quality of the seminar groups? Excellent Good Adequate

7 Obligatoriske oppgaver Våren 2012 har studentene på SOS109 levert én obligatorisk oppgave som ble kommentert av seminarlederen i KARK. Studentene har svart på spørsmål om hvor stort utbytte de har hatt av innleveringsoppgaven, hvor mye de har jobbet med oppgaven og om de er fornøyd med kommentarene. Til sammen leverte 30 studenter den obligatoriske oppgaven. Det ser ut som om studentene har hatt stort utbytte av innleveringsoppgaven 100 % av respondentene sier seg enig eller svært enig i påstanden Jeg har hatt stort utbytte av innleveringsoppgaven : v13 How do the following statements about the mandatory essay fit with your opinions? The essay has been of benefit to my own learning Strongly agree Agree Det viser seg også at studentene har jobbet mye med innleveringsoppgaven. 85 % sier seg svært enig eller litt enig i påstanden Jeg har jobbet mye med innleveringsoppgaven. 3 studenter oppgir å være uenig i påstanden. 95 % av respondentene er fornøyd med kommentarene de har fått på innleveringsoppgavene, mens 1 student er misfornøyd med seminarlederens kommentarer: v15 The comments I recieved on the first draft were constructive and useful Strongly agree Agree Disagree

8 Informasjonsflyt Undersøkelsen viser at de aller fleste studentene på SOS109 er fornøyd med den praktiske informasjonen gitt i forbindelse med kurset: v22 How would you rate the quality and availiability of the course`s practical information? (information about deadlines, scedule changes etc) Excellent Good Adequate Mi side kan derfor sies å være et effektivt kommunikasjonsverktøy på dette emnet. Oppsummering Studentene på SOS109 gir gode tilbakemeldinger på kurset denne våren. Emnet skårer høyt på faglig interesse. Opplegget rundt seminarene og den obligatoriske oppgaven ser ut til å ha fungert meget bra. Det praktiske opplegget rundt kurset later også til å ha fungert bra. 8