Levanger kommune Møteprotokoll

Transkript

1 Levanger kommune Møteprotokoll Utvalg: Driftskomiteen i Levanger Møtested: Kommunestyresalen, Levanger Rådhus Dato: Tid: 14:00 15:30 Faste medlemmer som møtte: Navn Funksjon Representerer Arne Solem Medlem SP Gunhild Øwrum Nesgård Medlem DNA/V Steinar Mikalsen Leder KRF Ragnhild Torun Skjerve Nestleder SV Vebjørn Haugom Medlem H Sølvi Helene Sæther Medlem SV Steinar Holten Medlem FRP Ruqia M Elmi Medlem DNA/V Faste medlemmer som ikke møtte: Navn Funksjon Representerer Annikken K Haraldsen MEDL DNA/V Stein Ove Winnberg MEDL DNA/V Marthe Hammer MEDL SV Varamedlemmer som møtte: Navn Møtte for Representerer Rigmor Aglen Grande Stein Ove Winnberg DNA/V Berit Groven Marthe Hammer SV Kjell Bullen Annikken K Haraldsen DNA Fra administrasjonen møtte: Navn Stilling Ingvar Rolstad Assisterende rådmann Rita-Mari Keiserås formannskapssekretær I tillegg var tilstede: Idar P Lundemo Tone Volden Rostad Brannsjef Prosjektleder Kunnskapsløfte Merknader: Ragnhild Skjerve (SV) bemerket sein utsending av møteinnkallinga.

2 Steinar Holten (FRP) etterlyste regnearket som det ble vist til i Kjeldsens orientering i Driftskomiteens møte Driftskomiteens leder opplyste at regnearket er gjort tilgjengelig ved at det ligger lenke fra DK-protokollen på kommunens hjemmeside. Orienteringer: Det ble gitt diverse orienteringer fra rådmannen: - angående legetjeneste på Ytterøy. - angående situasjonen innenfor skole. - angående situasjonen innefor pleie- og omsorg. Underskrifter: 2 av 7

3 Sakliste Saksnr Innhold PS 12/06 GODKJENNING AV PROTOKOLL FRA DRIFTSKOMITEENS MØTE PS 13/06 OMSTRUKTURERING AV FEIERTJENESTEN I LEVANGER KOMMUNE. PS 14/06 KUNNSKAPSLØFTE , REVIDERT PLAN 3 av 7

4 PS 12/06 GODKJENNING AV PROTOKOLL FRA DRIFTSKOMITEENS MØTE Saksprotokoll i Driftskomiteen i Levanger Forslag i møte: Ingen. Avstemning: Enstemmig VEDTAK: Protokoll fra Driftskomiteens møte godkjennes. PS 13/06 OMSTRUKTURERING AV FEIERTJENESTEN I LEVANGER KOMMUNE. Saksprotokoll i Driftskomiteen i Levanger Forslag i møte: Ingen. Avstemning: Rådmannens forslag til vedtak vedtatt med 10 mot 1 stemme. VEDTAK: Fra innføres det behovsprøvd feiing i Levanger kommune ved at piper i boenheter feies hvert annet år og at det blir gått tilsyn i tilsvarende hvert fjerde år. PS 14/06 Kunnskapsløfte , revidert plan Saksprotokoll i Driftskomiteen i Levanger Forslag i møte: Berit Groven (SV) fremmet følgende oversendelsesforslag: Bakgrunn for forslaget: Kommunene står foran store utfordringer når det gjelder ulike sider ved Kunnskapsløftet og andre aspekt ved skoleutvikling. I ulike rapporter, bl.a. Finstad og Kvåle (2003) blir politikernes rolle i skolespørsmål etterlyst, ikke minst i 2-nivå-kommuner. Erfaringer fra 4 av 7

5 enkelte 2-nivå-kommuner viser at skoleutviklingen i slike kommuner kan blir fragmentert i den forstand at uviklingen på de ulike skolene blir svært ulik. Kommuneloven av 1992 åpnet for endringer i ledelsesstruktur og tjenestenivå i mange kommuner. Bl.a. ble skolestyret (m/ulike betegnelser etter hvert) nedlagt. Det fjerner imidlertid ikke behovet for en debatt om skolen som den viktigste institusjon for barn og unge. På en slik bakgrunn kunne det være betimelig med en bred skoledebatt i kommunestyret: skolens eier. Driftskomiteen har i sak 14/06 visse sider ved Kunnskapsløftet på sakskartet. Enkelte av de tema i dette oversendelsesforslaget jeg vil presentere, inngår i dette saksframlegget. Andre skoleutviklingstema faller utenfor dette saksframleggets tema. Følgende liste over tema som det kunne være relevant for kommunestyret å bli informert om og drøfte, er ikke ment å være fullstendig, men inngå blant aktuelle tema. A. Tema som inngår i saksframlegget til sak 14/06 Pedagogisk senter Her vil det være sentralt å få informasjon om og drøfte hvilket mandat et slikt senter er tenkt å ha, hvilken bemanning, antall stillinger og krav til kompetanse. Lederopplæring av skoleledere Her er to hovedlinjer i etter- og/eller videreutdanning: a) utdanning som leder uavhengig av fagbakgrunn (NPM-inspirerte ledelsesteorier) b) skolefaglig utdanning ut fra rektorers og enhetslederes oppgaver: administrative oppgaver, pedagogisk ledelse og personalansvar. Den konteksten en slik lederutdanning skjer i, er slik sett av prinsipiell betydning. Forholdet mellom Kvalitetsplanen og Kunnskapsløftet Blant utfordringer synes å være å både samordne og konkretisere planer, bl.a. i forhold til brukermedvirkning. Læringsstiler De pedagogiske begrunnelser for innføring av læringsstiler i kommunen, framdrift og planer om evaluering. B. Tema som ikke inngår i saksframlegget til sak 14/06 Nye læreplaner Kunnskapsløftet innebærer nye læreplaner for fag. Struktur for og framdrift i dette arbeidet er det ønskelig at kommunestyret får informasjon om. Tilpassa opplæring og ulike opplæringsarenaer, bl.a. Gården som pedagogisk ressurs Prinsipielle avklaringer og informasjon om de tilbud som er i bruk. Ressursfordeling i opplæring, med vekt på enkeltvedtak for elever med særlig omfattende behov for tilrettelegging, jfr. tidligere oversendelsesskriv. 5 av 7

6 En komite er i gang med utredning av dette spørsmålet, som jo er av prinsipiell karakter. Informasjon om komiteens arbeid og evt. konklusjoner bør drøftes av skoleeier. Utviklingsarbeid Informasjon om ulike utviklingsarbeid som er planlagt eller som er i gang. **** Ragnhild Skjerve (SV) fremmet følgende forslag: Saken utsettes inntil høringene er drøftet og vurdert av prosjektgruppen, og kvalitetsplan og kunnskapsløftet , revidert plan er samordnet for Levanger kommune. Prosjektgruppen drøfter og vurderer i den sammenheng også oppbygging av et pedagogisk senter i Levanger kommune. Steinar Mikalsen foreslo at Grovens oversendelsesforslag blir oversendt administrasjonen for videre oppfølging. Avstemning: Skjerves utsettelsesforslag avvist med 8 mot 3 stemmer. Rådmannens forslag til vedtak enstemmig vedtatt. Grovens oversendelsesforslag ble deretter vedtatt oversendt administrasjonen for videre behandling, med 8 mot 3 stemmer. VEDTAK: Forslag til plan for kompetanseutvikling for skoleåret 2006/2007 og den kompetanseutviklingsstrategi for perioden som er beskrevet i for kompetanseutvikling for pedagogisk personale i grunnskolene i Levanger og Verdal vedtas Oversendelsesforslag til administrasjonen: Bakgrunn for forslaget: Kommunene står foran store utfordringer når det gjelder ulike sider ved Kunnskapsløftet og andre aspekt ved skoleutvikling. I ulike rapporter, bl.a. Finstad og Kvåle (2003) blir politikernes rolle i skolespørsmål etterlyst, ikke minst i 2-nivå-kommuner. Erfaringer fra enkelte 2-nivå-kommuner viser at skoleutviklingen i slike kommuner kan blir fragmentert i den forstand at uviklingen på de ulike skolene blir svært ulik. Kommuneloven av 1992 åpnet for endringer i ledelsesstruktur og tjenestenivå i mange kommuner. Bl.a. ble skolestyret (m/ulike betegnelser etter hvert) nedlagt. Det fjerner imidlertid ikke behovet for en debatt om skolen som den viktigste institusjon for barn og unge. På en slik bakgrunn kunne det være betimelig med en bred skoledebatt i kommunestyret: skolens eier. Driftskomiteen har i sak 14/06 visse sider ved Kunnskapsløftet på sakskartet. Enkelte av de tema i dette oversendelsesforslaget jeg vil presentere, inngår i dette saksframlegget. Andre skoleutviklingstema faller utenfor dette saksframleggets tema. 6 av 7

7 Følgende liste over tema som det kunne være relevant for kommunestyret å bli informert om og drøfte, er ikke ment å være fullstendig, men inngå blant aktuelle tema. A. Tema som inngår i saksframlegget til sak 14/06 Pedagogisk senter Her vil det være sentralt å få informasjon om og drøfte hvilket mandat et slikt senter er tenkt å ha, hvilken bemanning, antall stillinger og krav til kompetanse. Lederopplæring av skoleledere Her er to hovedlinjer i etter- og/eller videreutdanning: c) utdanning som leder uavhengig av fagbakgrunn (NPM-inspirerte ledelsesteorier) d) skolefaglig utdanning ut fra rektorers og enhetslederes oppgaver: administrative oppgaver, pedagogisk ledelse og personalansvar. Den konteksten en slik lederutdanning skjer i, er slik sett av prinsipiell betydning. Forholdet mellom Kvalitetsplanen og Kunnskapsløftet Blant utfordringer synes å være å både samordne og konkretisere planer, bl.a. i forhold til brukermedvirkning. Læringsstiler De pedagogiske begrunnelser for innføring av læringsstiler i kommunen, framdrift og planer om evaluering. B. Tema som ikke inngår i saksframlegget til sak 14/06 Nye læreplaner Kunnskapsløftet innebærer nye læreplaner for fag. Struktur for og framdrift i dette arbeidet er det ønskelig at kommunestyret får informasjon om. Tilpassa opplæring og ulike opplæringsarenaer, bl.a. Gården som pedagogisk ressurs Prinsipielle avklaringer og informasjon om de tilbud som er i bruk. Ressursfordeling i opplæring, med vekt på enkeltvedtak for elever med særlig omfattende behov for tilrettelegging, jfr. tidligere oversendelsesskriv. En komite er i gang med utredning av dette spørsmålet, som jo er av prinsipiell karakter. Informasjon om komiteens arbeid og evt. konklusjoner bør drøftes av skoleeier. Utviklingsarbeid Informasjon om ulike utviklingsarbeid som er planlagt eller som er i gang. 7 av 7