Sandefjordskolen. LOKAL LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE trinn KRISTENDOM

Transkript

1 Sandefjordskolen LOKAL LÆREPLAN I RELIGION, LIVSSYN OG ETIKK BREIDABLIKK UNGDOMSSKOLE. -. trinn KOMPETANSEMÅL FRA LÆREPLANEN Eleven skal kunne KRISTENDOM forklare særpreget ved kristendom og kristen tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamente drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene, den poetiske litteraturen og visdomslitteraturen, et evangelium og et Paulus-brev og forklare særpreg og hovedtanker i disse LOKALE KJENNETEGN FOR MÅLOPPNÅELSE Eleven skal kunne kjenne til kristendommen som religion, og hvordan denne skiller seg fra de andre verdensreligionene vite hva det vil si å være kristen, deres tro på Jesus og evangeliene drøfte og stille seg kritisk til kristen tro og livstolkning og se dette i forhold til andre religioner... drøfte og stille seg kritisk til kristen tro og livstolkning og se dette i forhold til andre religioner kjenne til Bibelens oppbygging, og kjenne til forskjellene mellom Det gamle og Det nye testamente redegjøre for de fire evangeliene i Det Nye testamente tolke enkelte Bibeltekster og se de i sammenheng med religionskritikk tolke enkelte Bibeltekster og se de i sammenheng med religionskritikk tolke gitte Bibeltekster og se de i sammenheng med religionskritikk drøfte ulike syn på Bibelen forstå at de kristne har ulike tolkninger av Bibelen og vite hva disse ulike tolkningene går ut på søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse 1

2 mange kristne JØDEDOM gjøre rede for viktige hendelser i kristendommens historie fra reformasjonen til vår tid i Norge og i verden og for kristendommens stilling i dag forklare hovedtrekk ved romersk-katolsk, ortodoks og protestantisk kristendomstradisjon gi en presentasjon av Den norske kirke, læstadianisme og samisk kirkeliv gi en oversikt over andre frikirkesamfunn og kristne bevegelser, herunder pinsebevegelsen drøfte kristendommens betydning for kultur og samfunnsliv utforske kristendommens stilling og særpreg i et land utenfor Europa og drøfte spørsmål knyttet til kristen misjon, humanitært arbeid og økumenisk virksomhet kristendommen forklare særpreget ved jødedom og jødisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller vite hva som skjedde ved overgangen fra katolsk til luthersk kristendom (pietismen) forstå delingen mellom katolsk og ortodoks kristendom se sammenhenger mellom det som har skjedd/ skjer i Europa og Norge og hvilken rolle det har for samfunnet i dag forklare hovedtrekkene ved protestantisk kristendomstradisjon forklare hovedtrekk ved romersk-katolsk og ortodoks kristendom, og gjøre rede for likheter og forskjeller ved disse tradisjonene forklare hovedtrekk ved romersk-katolsk og ortodoks kristendom, og gjøre rede for likheter og forskjeller ved disse tradisjonene og kunne se dette i forbindelse med aktuelle hendelser i verden i dag redegjøre for Den norske kirke, læstandianisme og det samiske kirkeliv gjøre rede for de ulike frikirkesamfunn og kristne bevegelser gjøre rede for pinsebevegelsen, hvordan den har oppstått, hva de tror på og dagens utbredelse vite hvordan kristendommen har påvirket verden og samfunnet vi lever i i dag vite hvordan kristendommen har påvirket verden og samfunnet vi lever i i dag gjøre rede for kristent misjonsarbeid i vår tid vite noe om den kristne kirkes innsats for mennesker i nød kjenne til hvordan de ulike kirkene er utformet, både utvendig og innvendig kjenne til hva som særpreger kunsten i de ulike retningene i kristendommen kjenne til musikkens betydning i de ulike retningene i kristendommen sammenligne særtrekkene ved kristendommen opp mot andre religioner kjenne til jødedommen som religion, og hvordan denne skiller seg fra de andre verdensreligionene drøfte og stille seg kritisk til jødisk tro og livstolkning og se dette i forhold til andre religioner drøfte og stille seg kritisk til jødisk tro og livstolkning og se dette i forhold til andre religioner 2

3 ISLAM drøfte utvalgte tekster fra jødisk skrifttradisjon mange jøder gi en oversikt over mangfoldet i jødedommen, viktige historiske hendelser og jødedommens stilling i Norge og verden i dag jødedommen forklare særpreget ved islam og islamsk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller drøfte utvalgte tekster fra islamsk skrifttradisjon mange muslimer gi en oversikt over mangfoldet i islam, viktige historiske hendelser og islams stilling i Norge og verden i dag kjenne til Tanak, og de andre hellige skriftene tolke utvalgte tekster fra Tanak og se de i sammenheng med religionskritikk søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse gjøre rede for de ulike retningene i jødedommen ha et overblikk over de viktigste historiske hendelsene i jødisk historie fra 0-tallet til og med vår tid kjenne til hvordan synagogen er utformet, både utvendig og innvendig kjenne til hva som særpreger kunsten i jødedommen kjenne til musikkens betydning i jødedommen sammenligne særtrekkene ved jødedommen opp mot andre religioner kjenne til islam som religion, og hvordan denne skiller seg fra de andre verdensreligionene drøfte og stille seg kritisk til islamsk tro og livstolkning og se dette i forhold til andre religioner drøfte og stille seg kritisk til islamsk tro og livstolkning og se dette i forhold til andre religioner kjenne til Koranen, og de andre hellige skriftene tolke utvalgte tekster fra Koranen og se de i sammenheng med religionskritikk søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse gjøre rede for de to hovedretningene i islam ha et overblikk over de viktigste historiske hendelsene i islamsk historie til og med vår tid 3

4 HINDUISME islam forklare særpreget ved hinduisme og hinduistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner; likhetstrekk og grunnleggende forskjeller drøfte utvalgte tekster fra hinduistisk skrifttradisjon mange hinduer gi en oversikt over mangfoldet i hinduismen, viktige historiske hendelser og hinduismens stilling i Norge og verden i dag hinduismen BUDDHISME forklare særpreget ved buddhisme og buddhistisk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller kjenne til hvordan moskeen er utformet, både utvendig og innvendig kjenne til hva som særpreger kunsten i islam kjenne til musikkens betydning i islam sammenligne særtrekkene ved islam opp mot andre religioner sammenligne særtrekkene ved islam opp mot andre religioner kjenne til hinduismen som religion, og hvordan denne skiller seg fra de andre verdensreligionene drøfte og stille seg kritisk til hinduistisk tro og livstolkning og se dette i forhold til andre religioner drøfte og stille seg kritisk til hinduistisk tro og livstolkning og se dette i forhold til andre religioner kjenne til Mahabharata, og de andre hellige skriftene tolke utvalgte tekster og se disse i sammenheng med religionskritikk søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse gjøre rede for de to hovedretningene i hinduismen ha et overblikk over de viktigste historiske hendelsene i hinduistisk historie til og med vår tid kunne sammenligne og drøfte likheter og ulikheter i utvikling hinduisme-buddhisme, med utviklingen i midtøstens religioner kjenne til hvordan templene er utformet, både utvendig og innvendig kjenne til hva som særpreger kunsten i hinduismen kjenne til musikkens betydning i hinduismen sammenligne særtrekkene ved hinduismen opp mot andre religioner sammenligne særtrekkene ved hinduismen opp mot andre religioner gjenkjenne det religiøse mangfoldet i Norge forklare begreper som Buddha, dharma, sangha, karma, samsara, anatman og nirvana kjenne og forklare de fire sannheter og den åttedelte veien 4

5 LYVSSYN drøfte utvalgte tekster fra buddhistisk skrifttradisjon mange buddhister gi en oversikt over mangfoldet i buddhismen, viktige historiske hendelser og buddhismens stilling i Norge og verden i dag buddhismen forklare hva livssyn er, og vise hvordan livssyn kommer til uttrykk på ulike måter forklare særpreget ved livssynshumanisme i forhold til religioner og andre livssynstradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller gi en oversikt over mangfoldet i humanistisk livssynstradisjon, viktige historiske hendelser og livssynshumanismens stilling i Norge og verden i dag sammenligne og drøfte likheter og ulikheter i utvikling hinduisme-buddhisme, med utviklingen i midtøstens religioner kjenne historien om Siddarta Gautama kjenne til inndelingen av de hellige skrifter drøfte innhold i tekster opp mot andre religiøse og filosofiske tekster drøfte innhold i tekster opp mot andre religiøse og filosofiske tekster søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse søke opp relevant informasjon via digitale medier, og være kildekritisk til disse kjenne særtrekk ved de tre hovedretningene innen buddhismen Se buddhismens utbredning på verdensbasis i sammenheng med samfunnets utvikling, spesielt de siste 50 år Se buddhismens utbredning på verdensbasis i sammenheng med samfunnets utvikling, spesielt de siste 50 år kjenne hvilke elementer som går igjen i buddhistiske templer kjenne til mantra.. forklare hvordan mantra som musikkform har vært bidragsgivende for andre musikksjangere.. forklare hvordan mantra som musikkform har vært bidragsgivende for andre musikksjangere kjenne til hva det vil si å ha et livssyn. Forstå hvorfor man må ha respekt og vise toleranse ovenfor andre livssyn...reflektere over hvordan de ulike livssyn kommer til uttrykk...reflektere over hvordan de ulike livssyn kommer til uttrykk vite hva livssynshumanise er, og vite om viktige hendelser i livssynshumanismens historie. Kunne sammenligne livssynshumanismen med andre livssynstradisjoner. reflektere over tekster som omhandler livssyn se positive og utfordrende sider av livssynshumanismen opp mot dagens aktuelle samfunn kjenne til mangfoldet i humanistisk livssynstradisjon, og vite om livssynshumanismens stilling i Norge og verden i dag sammenligne ulike livssyn med andre religioner sammenligne ulike livssyn med andre religioner drøfte ulike tekster som presenterer... kjenne til hva livssynshumanisme er og hva det betyr å være livssynshumanist 5

6 livssynshumanisme, og diskutere aktuelle spørsmål som opptar livssynshumanister gjenkjenne og beskrive humanistiske ideer og verdier i kunst, arkitektur og musikk beskrive hovedtrekk ved et livssyn utenom livssynshumanismen presentere eksempler på religionskritikk fra ulike livssynstradisjoner kjenne til hva det vil si å være livssynshumanist vite hva livssynshumanister tror og mener om mennesket vite hvilke tekster og teorier som ligger til grunn i livssynshumanismen kjenne til hva det vil si å være livssynshumanist vite hva livssynshumanister tror og mener om mennesket vite hvilke tekster og teorier som ligger til grunn i livssynshumanismen vite hvordan livssynshumanismen påvirker byggekunsten kjenne til livssynshumanisters forhold til kunst vite noe om hvilken betydning musikken har for livssynshumanismen og vise eksempler som blir mye brukt innenfor dette livss ynet forklare likheter og ulikheter mellom hva en religion er og hva et livssyn er si noe om livssynet i noen religioner si noe om livssynet kan være ulikt i ulike kristne trosretninger, se spesielt på baptister, metodister, frelsesarmeen, adventister og pinsebevegelsen. kjenne til tekster som omhandler livssynsspørsmål fra ulike religioner tolke og kunne fortelle og forstå hovedinnholdet i tekster fra ulike religioner trekke linjer mellom hvordan livssynsspørsmål fremstilles og tolkes av ulike religioner og kristne retninger vise at du har forståelse for livssynsproblematikk, hentet med eksempler fra ulike religiøse retninger, og du kan formidle dette muntlig og skriftlig vise at du har forstått hva religionskritikk er og vise dette ved eksempler som illustrerer dette ut i fra en tekst er du i stand til å vurdere teksten kritisk med hensyn på religionskritiske øyne.pek på eksempler som er diskutable kjenne til ulike former for religionskritikk skal vise at du har forstått forholdet mellom religion og vitenskap. Hva som er likt og hva som er ulikt viser at du kjenner den historiske utviklingen av religionskritikk og hvilken samfunnsmessig betydning den har hatt opp gjennom tiden presentere noen av de mest betydningsfulle personene som har vært sentrale i religionskritikken og redegjøre for på hvilken måte de har vært sentrale RELIGIØST MANGFOLD samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn vite om forskjellene på en religion og et livssyn kjenne til hva det vil si at noe er hellig kjenne til utvalgte tekster fra verdensreligionene og livssynshumanismen bruke utvalgte tekster til å samtale om likheter og forskjeller mellom ulike religioner og livssyn tolke betydningen en utvalgt tekst og bruke denne tolkningen som et utgangspunkt for å samtale om forskjeller mellom ulike r eligioner og livssyn kjenne til utvalgte tekster fra verdensreligionene og livssynshumanismen bruke utvalgte tekster til å samtale om likheter og forskjeller mellom ulike religioner og livssyn tolke betydningen en utvalgt tekst og bruke denne tolkningen som et utgangspunkt for å samtale om forskjeller mellom ulike religioner og livssyn ha kjennskap til det religiøse mangfoldet i Norge og hvordan utviklingen har vært trekke inn aktuelle situasjoner/hendelser fra nyhetsbildet og eller virkeligheten i dag som underbyggelse for sine argumenter 6

7 på ulike måter innhente informasjon om og finne særtrekk ved noen religions- og trossamfunn lokalt og nasjonalt, herunder sikhisme, Bahá íreligionen, Jehovas vitner og Jesu Kristi Kirke av Siste Dagers Hellige kjenne til mangfoldet av religioner og livssyn i Norge i dag vite hva religion er, og hvordan du kan møte religionene i dagliglivet kjenne til ulike kristne trossamfunn i Norge i dag kjenne til hvordan trossamfunn som Baptistene, Metodistene, Frelsesarmeen, Adventistene, Pinsebevegelsen og Den evangeliske Lutherske Frikirke kom til Norge gjøre rede for nye religiøse bevegelser og samtale om ulike former for nyreligiøs og naturreligiøs praksis, herunder urfolks naturreligion vite hva nyreligiøsitet er kjenne til tenkemåter og fremgangsmåter i alternativbevegelsen kjenne til fornyelse av gamle naturreligioner utforske religioners stilling og særpreg i et land utenfor Europa med og uten digitale verktøy FILOSOFI OG ETIKK presentere noen betydningsfulle filosofer og diskutere deres ideer reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt gjøre rede for begrepene etikk og moral og bruke etisk analyse med utgangspunkt i grunnleggende etiske tenkemåter vite hva nyreligiøsitet er kjenne til tenkemåter og fremgangsmåter i alternativbevegelsen kjenne til fornyelse av gamle naturreligioner velge ett land utenfor Europa og sette seg inn i religionens stilling og særpreg i landet i dag ved hjelp av bibliotek og digitale verktøy velge ett land utenfor Europa og sette seg inn i religionens stilling og særpreg i landet i dag ved hjelp av bibliotek og digitale verktøy. reflektere rundt religionen(e)s betydning for landets styresett og hvordan religionen(e) har påvirket dette i landets historie vite om hovedtankene i Sokrates filosofi fordype seg i en valgt filosof som f.eks. Aristoteles, Platon eller andre sentrale «moderne» filosofer vise forståelse for hvordan filosofi og samfunnsutvikling opp gjennom tidene har gjensidig påvirket hverandre vite hva begrepene «etikk» og «moral» innebærer vite og forstå innholdet i begrepene «regler, normer og verdier» vite om ulike oppfatninger av hva som skjer etter døden reflektere omkring døden som underholdning i spill, film og andre medier vite hvordan natur og filosofi i tidligere tider opptok mennesket reflektere rundt tekster om tro og livssyn vite om valg og verdier i ulike religioner og livssyn vite hva begrepene etikk og moral betyr kjenne til den gylne regel og hva den betyr for ulike religioner og livssyn kjenne til de to vanlige tenkemåtene i etikken og hvordan de brukes for å skille mellom rett og galt diskutere moralske holdninger og hvordan vår moral blir påvirket bruke de to vanlige tenkemåtene innen etikken for å diskutere en etisk problemstilling 7

8 føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder drøfte verdivalg og aktuelle temaer i samfunnet lokalt og globalt: sosialt og økologisk ansvar, teknologiske utfordringer, fredsarbeid og demokrati reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur reflektere over forholdet mellom religion, livssyn og vitenskap vise respekt for menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder bruke de to vanlige tenkemåtene innen etikken for å diskutere en etisk problemstilling ta stilling til hvilken av disse eleven mener er best for situasjonen og begrunne dette samtale og sette ord på hva begrepene etikk og moral betyr diskutere den gylne regel og ta stilling til denne se sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn diskutere disse sammenhengene med utgangspunkt i en gitt problemstilling ta stilling til hvilke valg en fiktiv person trolig ville gjort på bakgrunn av sin tro i en gitt case se sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn diskutere disse sammenhengene med utgangspunkt i en gitt problemstilling ta stilling til hvilke valg en fiktiv person trolig ville gjort på bakgrunn av sin tro i en gitt case vite og redegjøre for hva etikk, likeverd, likestilling er vite hva menneskerettigheter og menneskeverd er og kunne drøfte etiske spørsmål opp mot dette. ha et bevisst/reflektert forhold til hvordan vi kan løse konflikter i forhold til temaet trekke inn aktuelle situasjoner/hendelser fra nyhetsbildet og eller virkeligheten i dag som underbyggelse for sine argumenter trekke inn flere aktuelle situasjoner/hendelser fra nyhetsbildet og eller virkeligheten i dag som underbyggelse for sine argumenter. vite hva et verdivalg og demokrati er. Kunne gjøre seg opp meninger og drøfte verdivalg i forhold til fredsarbeid og demokrati vite hva økosofi er. Kunne drøfte verdivalg opp mot det økologiske ansvaret og de teknologiske utfordringene vi har i samfunnet. vite hva økosofi er. Kunne drøfte verdivalg opp mot det økologiske ansvaret og de teknologiske utfordringene vi har i samfunnet og trekke inn aktuelle situasjoner/hendelser fra nyhetsbildet og eller virkeligheten i dag som underbyggelse for sine argumenter. vite hva identiteter. reflektere over sin egen identitet og hvordan vi skaper vår identitet og hva som påvirker den. vite hva homofili og hetrofili er. reflektere over hvorfor det er viktig med venner og familie, og hvorfor det er viktig å behandle ulike relasjoner på en god måte...vite hvordan man kan løse konflikter knyttet til mellommenneskelige relasjoner. reflektere over etiske spørsmål knyttet opp mot ungdom og seksualitet. forstå hva som kan bli resultatet av ulike etiske valg knyttet opp mot seksuell legning, kroppskultur og ungdomskultur, trakassering og misbruk reflektere over etiske spørsmål knyttet opp mot ungdom og seksualitet. forstå hva som kan bli resultatet av ulike etiske valg knyttet opp mot seksuell legning, kroppskultur og ungdomskultur, trakassering og misbruk reflektere over mening med livet og verden, og utdype hva som er stor spørsmål reflektere over mening med livet og verden, og utdype hva som er stor spørsmål, og kunne forklare dette med egne ord vite om forholdet mellom religion og vitenskap. De fire ulike synene på dette kjenne til konfliktene som kan oppstå når religion møter vitenskap og hvorfor det oppstår en konflikt vite om forholdet mellom religion og vitenskap. De fire ulike synene på dette kjenne til konfliktene som kan oppstå når religion møter vitenskap og hvorfor det oppstår en konflikt trekke ut et konkret eksempel og vise til hvordan og hvorfor det har oppstått en konflikt mellom religion og vitenskap i vår tid vite hva det vil si å vise respekt for hverandre til tross for ulike tros- og livssynsoppfatninger kjenne til begrepet toleranse og hva det betyr vite hva identitet er, og hva som kan påvirke vår identitet. forklare hva som menes med å vise respekt for mennesker, tro, hellige gjenstander og steder forklare sammenhengen mellom menneskers tros-og livssynsoppfatninger og identitet.

9 forklare og reflektere rundt hva begrepene omsorg, respekt og rettferdighet går ut på forklare og reflektere rundt hva begrepene omsorg, respekt og rettferdighet går ut på og vise til konkrete eksempler rundt dette