Halvårsplan RLE våren TRINN HOLTE SKOLE

Transkript

1 Halvårsplan RLE våren TRINN HOLTE SKOLE PERIODE KOMP.MÅL DELEMNER METODER VURDERING Periode 4: Kristendom: Kapittel 6: Bibelen Mål for opplæringen er at elevene skal kunne: finne fram til sentrale skrifter i Bibelen og forklare forholdet mellom Det gamle og Det nye testamente drøfte utvalgte bibeltekster fra profetene, den poetiske litteraturen og visdomslitteraturen, et evangelium og et Paulus-brev og forklare særpreg og hovedtanker i disse - Hva slags bok er Bibelen? - Hvordan finne frem i Bibelen? - Forholdet mellom GT og NT - Den store bibelske fortellingen Vurdering med Skriftlig, individuell prøve. drøfte ulike syn på Bibelen Livssyn: forklare hva livssyn er, og vise hvordan livssyn kommer til uttrykk på ulike måter samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk på ulike måter vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for Kapittel 2: Religion og livssyn i dag - Mangfoldet av religioner og livssyn i Norge i dag - Hva religion er, og hvordan du kan møte religionene i dagliglivet - Hva et livssyn er - Religiøst liv mennesket og det

2 ulike religioner og livssyn diskutere aktuelle spørsmål som oppstår i møte mellom religion, kultur og samfunn hellige - Å vise respekt for andre menneskers tro og livssyn Periode 5: Islam Kapittel 4: Islam -filmer Mål for opplæringen er at eleven skal kunne forklare særpreget ved islam og islamsk tro som livstolkning i forhold til andre tradisjoner: likhetstrekk og grunnleggende forskjeller drøfte utvalgte tekster fra islamsk skrifttradisjon innhente digital informasjon om og presentere aktuelle spørsmål som opptar mange muslimer - hva det vil si å være muslim - de to hovedretningene: Sunni og sjia - Viktige hendelser i Islams historie - Arkitektur, kunst og musikk knyttet til Islam - Noen spørsmål som opptar muslimer i vår del av verden -Prosjektarbeid? Vurdering med Fagsamtale gi en oversikt over mangfoldet i islam, viktige historiske hendelser og islams stilling i Norge og verden i dag beskrive og reflektere over særtrekk ved kunst, arkitektur og musikk knyttet til islam

3 Periode 6: Filosofi: presentere noen betydningsfulle filosofer og diskutere deres ideer reflektere over filosofiske temaer knyttet til identitet og livstolkning, natur og kultur, liv og død, rett og galt Kapittel 1: Å undre seg, å tro og tenke - Å undre seg over livet og verden - Hvorfor vi søker etter mening - Hva filosofi er - Sokrates og den filosofiske samtalen - Å filosofere sammen -film (Sofies verden?) Vurdering uten Evt: Skriftlig gruppeoppgave. -gruppearbeid Religiøst mangfold: samtale om og forklare hva religion er, og vise hvordan religion kommer til uttrykk på ulike måter vise evne til dialog om religions- og livssynsspørsmål og vise respekt for ulike religioner og livssyn Kapittel 2: Religioner og livssyn i dag - Mangfoldet av religioner og livssyn i Norge i dag - Hva religion er og hvordan du kan møte religioner i dagliglivet - Hva et livssyn er - Religiøst liv mennesket og det hellige - Å vise respekt for andre mennesker, tro og livssyn Evt skriftlig prøve med karakter

4 Etikk: vise respekt for menneskers tros- og livssynsoppfatninger, ritualer, hellige gjenstander og steder gjøre rede for begrepene etikk og moral og bruke etisk analyse med utgangspunkt i grunnleggende etiske tenkemåter føre dialog med andre om sammenhenger mellom etikk, religioner og livssyn Kapittel 8: Rett og galt - Hva moral og etikk er - Jeg og de andre hvem bryr jeg meg om? - Tanken om gjensidighet/den gylne regel - Hvorfor samvittigheten er viktig - Lover, regler, normer og verdier drøfte etiske spørsmål knyttet til menneskeverd og menneskerettigheter, likeverd og likestilling, blant annet ved å ta utgangspunkt i kjente forbilder reflektere over etiske spørsmål knyttet til mellommenneskelige relasjoner, familie og venner, samliv, heterofili og homofili, ungdomskultur og kroppskultur

5 Periode 6,5 Kristendommen: gjøre rede for viktige hendelser i kristendommens historie fra reformasjonen til vår tid i Norge for kristendommens stilling i dag drøfte kristendommens betydning for kultur og samfunnsliv Hvis tid: Kap. 9 om Norges religionshistorie - Overgangen fra katolsk til luthersk kristendom - Pietismen og innføringen av konfirmasjonen - Hans Nielsen Hauge og bevegelsen han vekket Planen er tentativ så det kan forekomme endringer. Faglærere: Beate Torvik, Siri Skjebstad, Cathrine Fjeldsgaard (Ane Nordal) Læreverk: Horisonter 8 Kompetansemål fra UDIR