Den kulturelle. skolesekken

Transkript

1 Den kulturelle skolesekken for videregående skole i Nord-Trøndelag Skoleåret

2 Så er vi i gang! Skoleåret er oppstartsåret for Den kulturelle skolesekken (DKS) i videregående skole i Nord-Trøndelag. Fram til nå har vi øvet oss på tre pilotskoler for å forsøke å få til en god start. Den kulturelle skolesekken er en gave til skolene, finansiert av Tippemidlene. Stortinget vedtok i 2008 at alle videregående skoler i landet skal få et kunst- og kulturtilbud å velge i. Målet for DKS er å gi lærere og elever et tilskudd til den vanlige undervisninga, i form av tilbud i litteratur, musikk, scenekunst, film, kulturarv, visuell kunst eller ei blanding av disse. Derfor er det knyttet forslag til relevante læreplanmål til alle DKS- tilbudene og forslag til for- og etterarbeid. Tilbudene skal nå elevene på skolene i skoletida, men de omfatter også besøk på museum og produksjoner som er avhengige av kulturhusfasiliteter. DKS betaler buss. Målet er at alle elever skal få minimum ett DKS -tilbud. Den kulturelle skolesekken er avhengig av god kontakt med de videregående skolene. Derfor har hver skole en kulturkontakt. Det er disse kulturkontaktene som har valgt produksjoner fra alle innmeldingene til DKS og laget ei innstilling overfor styringsgruppa, som består av Elevorganisasjonen, skolerepresentanter og representant for Avdeling for videregående opplæring. Dette heftet gir dere en kortfattet presentasjon av tilbudet. For å få mer detaljert informasjon om hvert tilbud, må dere besøke vår hjemmeside under produksjoner for videregående skoler. For å kunne utvikle DKS- tilbudet er det viktig at elever og lærere gir oss tilbakemeldinger på hvert enkelt DKS besøk. Dette kan dere gjøre på en rask og enkel måte på It s learning, i mappen Den kulturelle skolesekken. Hver vår arrangerer vi Møteplassen, som både er et programslipp for kommende skoleår s produksjoner og et treffpunkt for å informere og snakke om hvordan DKS på beste måte kan brukes på skolene. Vi inviterer en lærer og to elever fra hver skole til å delta. Vi ønsker dere lykke til med programvalg og vi håper dere får et skoleår med gode og sterke opplevelser! Frist for bestilling av skolesekktilbud: 20. april Innholdsfortegnelse Side 3 Håkki: The Power of Glesbygd Sveinung og Sigmund Kveli : HMS Helse, Miljø og Sikkerhet Side 4 Jørn Haanshus: Gylne former, fibonaccitall og Binets fomel noe om matematikk i kunst og natur. Sigmund Skåden: Rorschachs blekkraffineri Side 5 Fablab på Høylandet Revyfaglig senter: Russerevy Side 6 Billuca Ensemble: CÆSAR OG VIKAREN Pitsj - feminin og funky vokalkunst! Side 7 Cortado: Musikk i konfliktsonen Djalilou: Benkady Side 8 Jon Fosse: Skuggar Jo Strømgren: A Tribute to the Art of Football Side 9 Teaterkompaniet Pilot: Den fremmede OPPS!DANS Woot Side 10 Riksteaterets tilbud Side 11 Falstadsenteret: Josef Grabowski Stiklestad nasjonale kultursenter: Bruk og misbruk av historien Side 12 Stjørdal museum: Det magiske berget Museet Midt: Med plank til England Side 13 Sigmund Kveli: Kåseri sittende stand up! Bjørn Esben Almaas: Sov eller snakk om kjærlighet Side 14 Dans & toner: Munch en reise i dans, musikk og billedkunst Marit Øydegard: Gjenbruk, Rebruk og Nybruk Side 15 Eirik Andreas Sandaker : Kjærlighetens valg Lowri Rees: Dokumentarfilmgenren Side 16 Line Halvorsen: Å leve uten penger Anne Marit Mevassvik Fylkesråd for utdanning solveig Welde koordinator for DKS vgs Side 17 Kontaktinformasjon, samarbeidsparter o.l.

3 Håkki The power of glesbygd Sveinung og Sigmund Kveli. Det handler om å vokse opp på bygda og ikke tro man er god nok. Håkki vil snu på dette gjennom humor, alvor, mote, Volvo og grevlingjakt. Det finnes mange forskjellige former for kreativitet, men ikke så mange arbeidsplasser på bygda. Men en kombinasjon av dette da? Trimme en Volvo, flå en rev, designe en t-skjorte. Jeg begynte å kikke på min identitet som Nordlending.. Det handler egentlig bare om ulike former for kunnskaper avhengig av hvor man kommer fra. Jeg har aldri forstått hvorfor det er tøffere å komme fra Oslo enn det er å komme fra f.eks. Grong. Dette blev starten til HÅKKI Tomas Eriksson er kunstner med bakgrunn fra kunstakademiet i Trondheim og primus-motor bak HÅKKI-kjeden. For noen år siden jobbet han med å samle inn skrönor, bullshit och sanna historier i et prosjekt kalt Berättarboden. Dette foredraget et resultat av dette. Historiene serveres i form av god gammeldags muntlig formidling, en slags bygde-stand up, krydret med film og lyd. Tomas Erikson ønsker å snakke til og med elever på yrkesfaglige studieretninger. I tillegg har besøket relevans for bl.a. samfunnsfag, norsk, design og håndverk, formgivingsfag, mediefag, kommunikasjon og kultur. Tid: 60 minutter Antall : inntil 250 Turnéperiode: høst vår 2011 HMS Helse, Miljø og Sikkerhet med Humor, Munterhet og Smil Av og med Sveinung og Sigmund Kveli. I løpet av 45 min revysøskenbarna Sveinung og Sigmund Kveli ta for seg HMS-regelverk og -forskrifter på en måte som ingen har gjort før. Hovedingrediensen i forestillinga er deres særegne form for humor som mange i Trøndelag har et forhold til. HMS-arbeidet er et viktig tema innen alle yrkesfag, og forestillinga er skreddersydd for yrkesfagelever. Forestillinfga er en munter døråpner til et fagfelt som ellers er preget av regler og forskrifter. Forestillinga skal skape refleksjon hos elevene om viktigheten av HMS-arbeidet på skolen og i arbeidslivet. Elevene utfordres på forhånd til å skrive ned morsomme, rare eller uforståelige setninger/formuleringer fra HMSretningslinjene og/eller forskrifter fra deres fag. Tid: 45 minutter Antall: 60 Turnéperiode: uke 35 og 36 3

4 Gylne former, Fibonaccitall og Binets Formel - om matematikk i kunst og natur. Jørn Haanshus presenterer Kunst- og kulturarv i grensesjiktet mellom ulike kunstarter og realfag. Det gylne snitt og forbindelsen til fibonaccitall, med tilhørende rektangler, trekanter, spiraler mm. opptrer i svært mange naturfenomener, og hvordan, og ikke minst hvorvidt, kan dette spores i ulike kunstformer gjennom historien, i arkitektur, musikk, maleri, skulptur? Han viser også eksempler på bruk av sentralperspektiv og bueperspektiv, samt andre anvendelser av matematikk i kunst. Relevans bl.a. for matematikk, fysikk, eldre historie, formgivingsfag, design og håndverk. Tid: 120 minutter Antall: avhengig av lokalet. Turnéperiode: høst 2010/vår 2011 etter avtale Sigmund Skåden Rorschachs blekkraffineri - Ei poesi/elektronika- forestilling i et samspill mellom litteratur, musikk og visuell kunst. Rorschachs blekkraffineri er ei poesi/- elektronikaforestilling med tekster på samisk og norsk. Forestillinga nærer seg på tingliggjort psykologi, og trenger inn i en verden hvor søken etter sannhet er et altoppslukende mantra. Tekstene pendler mellom det dypt eksistensielle og det bedrifts -økonomiske, og deler seg i en samisk og en norsk stemme, hvor den samiske stemmen tolkes av en stemmegenerator og prosjekteres i maskinell oversettelse på lerret. Dermed er alle tekstene i forestillinga forståelig for norskspråklige. Forestillinga fungerer best i et større lokale, og kan kombineres med besøk i klasser resten av dagen for å snakke om det å skrive, lage musikk og å samarbeide på tvers av kunstretninger. Relevans for bl.a. norsk, samfunnsfag, design og håndverk, formgivingsfag, musikk, dans, drama, kommunikasjon og kultur. Tid: 40 minutter Antall: avhengig av lokale Turnéperiode: august-september og november-desember 4

5 FabLab på Høylandet inviterer til kreativ teknisk sløyd How to make (almost) anything, anywhere! FabLab (fabrication laboratory) er et miniverksted der elevene kan lage smarte enheter som kan skreddersys til lokale eller personlige behov En FabLab har et utvalg maskiner, elektroniske duppedingser og teknisk assistanse. Det er meningen at du skal gjøre jobben selv, men du får en liten puff til å komme i gang. Maskiner: Laserskjærer til å gravere og kutte materialer som tre, ull, skinn og plexiglass. 3D scanner/fres til å scanne inn figurer og importere dataene til PC. Vinylkutter for å lage din egen dekor og klistremerker. Elektrohjørnet,der man blant annet kan bygge kretskort. Polycom: oppkobling til det internasjonale FabLabnettverket via videokonferanse, der man kan stille spørsmål og finne løsninger direkte dersom det oppstår problemer. Relevans for bl.a. byggteknikk, elektrofag, design og håndverk Tid: en halv til hel skoledag. Antall elever: 15 elever Besøksperiode: Etter avtale med skolene. Russerevy med Norsk revyfaglig senter Revyverkstedet er et 3 timers opplegg som er utviklet i samarbeid med profesjonelle aktører innen revy. Gjennom improvisajonsøvelser, foredrag og workshop får elevene kunnskap om revyhistorie, utvikle en sjangerforståelse, kunnskap om virkemidler og trygghet til å utvikle egne ideer for scenefremføring. Kreative teknikker som improvisasjonsøvelser, karakterutvikling og ideverksted utprøves og på idéverkstedet er målet å starte en skriveprosess, som klassen kan følge opp i etterkant. Målet for revyverkstedet er å gi lyst til, og være bedre rustet til, og se nytten av å sette opp en skolerevy. Det legges vekt på involvering og utprøving av ideer. Relevans for bl.a. norsk,skriftlig og muntlig: Elvene skal produsere og dramatisere egne tekster. Utvikle sjangerforståelse og kunnskap om språklige virkemiddel, og få kjennskap til det utvidede tekstbegrep. Kjenne til kildekritikk og åndsverkslov. Tid: 180 minutter Antall: 30 Turnéperiode: høst 2010/vår 2011, etter avtale 5

6 Billuca Ensemble presenterer CÆSAR OG VIKAREN - fritt etter G.F. Händels opera Giulio Cesare Forestillingen er en munter variant over Hãndels opera. Handlingen er lagt til Romertiden, i Egypt, hvor vi møter Cæsar, Kleopatra, Akhillevs og Sesto som synger utdrag fra Händels barokkopera, fritt arrangert for kammerensemble. Problemet er at de mangler en sanger. Det settes inn en skuespiller som vikar, men han har problemer med å synge, forstå italiensk i det hele tatt forstår han ikke opera. Han tar hele konseptet ned på golvet i et forsøk på å få til en forståelig og dagsaktuell tolkning av operaen Relevans for norsk, eldre historie, musikk, dans og drama. Billuca Ensemble: - Hege Stokstad: Sesto (sopran) - Kristina Olsen Smidt: Kleopatra (sopran) - Guri Krog Dodig: Bratsj - Anne Lise Fagerli: Cello - Frode Dyrli Angelsen: Gitar - Martin Smidt: Perkusjon Gjester: - Stian Hovland Pedersen: Regi og skuespiller - Andreas Elvenes: Julius Cæsar (bass) - Terje Hansen: Akhillevs (baryton) - Tone Sand: Fløyte - Pekka Stokke: Videodesign/scenografi - Lys: Steffen Telstad Pitsj - feminin og funky vokalkunst! Vokalkvintetten Pitsj inviterer elevene inn i en ny og spennende musikalsk verden der de får høre kjente sanger og sterke tekster, med kun 5 stemmer i aksjon; a cappella. Gjennom å bruke stemmen som eneste instrument tolker Pitsj norsk populærmusikk, låter fra jazzstandardmaterialet, norsk folkemusikk og sanger fra pop- og viseverdenen. Pitsj gir elevene et innblikk i ulike musikalske sjangere. Ryktet forteller av Jan Eggum som elegant bossanova, jovial svensktopp/danseband, alvorlig klassisk korsang eller lystig gladjazz? Her er det bare å kaste seg over musikkhistorien og lete etter stiltrekk! Og blir elevene inspirert til å synge mer? Garantert! Tilbudet inneholder også muligheten for workshop for musikkelever. Konsert: 45 minutter Antall: avhengig av lokalet Turnéperiode: januar, februar og april Tid: 80 minutter Antall: avhengig av lokalet Turnéperiode: Oktober 6

7 Cortado: Musikk i konfliktsonen Klavertrioen Cortado består av de unge musikerne Tora Stølan Ness, Jon Kristian Bye, Kjell Magne Robak) og tenor Lars Eggen. Gruppa presenterer musikk skapt under 2. verdenskrig, i en konsert sammensatt av klassisk kammermusikk, opera, musikal og fengende kabaret- og revysanger - fra det tragiske til det burleske. Programmet spenner fra Shostakovich, Rodgers & Hammerstein, Kurt Weill, revykongen Leif Juster til Victor Ullmann, som skrev operaen Keiseren av Atlantis mens han satt i konsentrasjonsleiren Theresienstadt. Musikken settes inn i en historisk sammenheng for å vise hvor forskjellig krigens lidelser kom til uttrykk gjennom musikken. Ved hjelp av audiovisuelle virkemidler, tydeliggjøres musikkens forbindelse med konkrete historiske hendelser. Konserten har relevans bl.a. for nyere historie, norsk og musikkfag, Tid: 45 minutter Antall: 150 Turnéperiode: januar/februar Djalilou: Benkady et møte med Vest-Afrika, med Solo Cisshoko og Flan Adolphe Gueu. I vest- Afrika blir sang- og musikktradisjoner ført videre av Djali eller Grioter, som er forteller historier gjennom musikk, sang og dans. Griot-musikk setter spor, stemningen varer når Djali tar deg med på en musikalsk reise, akkompagnert av det senegalesiske tradisjonsinstrumentet kora, en slags harpe med 21 strenger. Solo Cissokho er en av verdens fremste utøvere på kora. Han har en mengde CD-utgivelse bak seg, bl.a. med verdensstjerner som Youssou N dour og Ali Farka Touré. Han vant BBCs World Music Award i 2003 i kategorien for flerkulturell musikk, og Flan Adolphe Gueu er griot fra Elfenbenskysten, med bakgrunn som bl.a. danser i nasjonalballetten der. Siden har han turnert med musikere fra mange land. I dag er Griotene sterke leverandører av såkalt verdensmusikk. Solo og Adolphes musikk tar utgangspunkt i denne tradisjonen. De groovy rytmene og melodiske sanglinjene er deres varemerke. Relevans bl.a. for eldre historie, samfunnsfag, kommunikasjon og kultur, politikk, individ, samfunn, Musikk, dans og drama Tid: 40 minutter Antall elever: elever Turnéperiode: September 7

8 De utvalgte: SKUGGAR av Jon Fosse En fascinerende, vakker og kritikerrost forestilling basert på tekst av Jon Fosse. I Skuggar er personene skygger, som tittelen sier. Jon Fosse har sitt eget univers, åpent, klart og på samme tid urovekkende og gåtefullt. Tid og rom er oppløst og skaper en uro. Teksten utfordrer til å stille eksistensielle spørsmål og undres over hvem vi er og hvordan vi setter spor i hverandres liv. Forestillingen har vakt oppmerksomhet på grunn av tolkningen og scenografien. De seks personene i Fosses stykke er barn, i videoinstallasjoner; de er legemliggjøringen av de tidløse allmenngyldige menneskeskjebnene som Jon Fosse forsiktig skisserer i stykket. De Utvalgte er en fri scenisk gruppe stiftet i Gruppen arbeider med samtidsteater, og tar i bruk egenproduserte virkemidler som video, dokumentarisk materiale, tekst og musikk. De Utvalgte søker etter nye utrykk, men også nytt innhold til scenekunsten. Regissør Kari Holtan, som ble nominert til Heddaprisen Forestillingen kjøres bare på Dampsaga kulturhus på Steinkjer. Relevans for bl.a. norsk, drama, psykologi, kommunikasjon og kultur. Tid: 65 minutter Antall: inntil 400 Forestilling Høst 2010 Jo Strømgren Kompani: A Tribute to the art of football Finnes det en mellomting mellom dans og fotball? Ja, er svaret. Etter hundrevis av forestillinger for fulle tribuner rundt om i verden er A Dance Tribute To The Art Of Football klar for nye kamper. Jo Strømgren Kompani er i kulturens eliteserie og et solid lag med nye dansere har lagt fra seg strømpebuksa og fått på seg leggbeskytterne. Forestillingen boltrer seg i sportens sorger og gleder, og utfordrer mytene ved å presentere fisefin fotball og arbeiderklassisk ballett. Første omgang viser fotballen fra sin verste side, andre omgang viser den beste siden. En sak har alltid to sider, i fotballen som ellers i livet. Forestillingen vant Norsk Kritikerlags pris for beste danseforestilling Forestillingen kjøres bare på Dampsaga, Steinkjer og i Namsos kulturhus. Relevans bl.a. for kroppsøving, kommunikasjon og kultur, musikk, dans og drama Forestillingen varer i 60 minutter. Antall: 400 Workshop: 90 minutter Antall elever i workshop: 20 Turnéperiode: høst 2010/vår 2011 Foto: Knut Bry 8

9 Teaterkompaniet Pilot - Den fremmede Workshop og forestilling Hva skjer med oss når noe ukjent kommer til oss? Hvilke følelser skaper dette og hvordan påvirker det livene våre? Den fremmede handler om frykten for det ukjente, frykten for forandring. Dette er ei teaterforestilling basert på et fysisk formspråk. Dette Steinkjerbaserte teaterkompaniet ønsker å tilby et alternativ til tekstbaserte teaterformer og skape et bredere teatertilbud i Nord-Trøndelag. Workshop for inntil 100 elever i forkant av fore-stillingen, med akrobatikk, sirkus, scenekamp,stunt, dans og koreografi. elementer som elevene kan gjenkjenne når de ser forestillingen, og at de selv kan bruke i etterarbeid eller andre sammenhenger. Workshopen og forestillingen har relevans for kroppsøving, norsk, samfunnsfag, dans, drama, framføringer og presentasjoner. Forestilling: 40 minutter Antall: avhengig av lokalet Workshop: 90 minutter Turnéperiode: høst 2010 og vår 2011 Dans i Nord-Trøndelag/ OPPS!DANS presenterer W00T - danseforestilling med trådløse forbindelser og nærkontakt. W00T er et sms - tegn som uttrykker undring. Kanskje er W00T i denne formen et symbol for behov for kommunikasjon på en annen måte enn den digitale, et signal om at vi vil uttrykke oss med alle sanser og bli forstått? Forestillingen leker med digital kommunikasjon: Hva er skjult? Hvem er jeg for hvem? Er du, du? Kan jeg skjule meg? Er vi sammen eller er vi alene? Å utlevere og å utleveres til alle eller ingen? Se meg! OPPS!DANS tilbyr danse-workshops i tilknytning til forestillinga,med jazzdans, hip hop og moderne dans. Dansere: Håvard Kalseth, Live Strugstad, Ingvild Ostad, Bertil Fosslie Relevant for vg1 bl.a. for kroppsøving, norsk, samfunnsfag, musikk, dans og drama Forestillingen varer i 45 minutter. Antall elever: avhengig av spillested Workshop: 90 minutter Antall elever i workshop: 100 fordelt i grupper Turnéperiode: Tidlig høst. Foto: Martin Slottemo Lyngstad 9

10 Riksteatret Falstadsenteret: Josef Grabowski Den kulturelle skolesekken har ei prøveordning med å tilby elevene Riksteaterforestillinger på kveldstid, med de tilbudene som tilbys nært skolene. Program og spillesteder for hele skoleåret er ikke kjent, men dette er to av produksjonene høst 2010: KRUK! Frikar: er den første helaftens danseoppsetning for lausdansere som er laget. Inspirert av Peer Gynt har Hallgrim Hansegård og Andreas Ljones skapt ei forestilling om individualisme mot kollektivisme. Lang dags ferd mot natt: er den amerikanske Nobelprisvinneren dramatikeren Eugene O Neill s mest framførte stykke. O Neill skildrer tette og ofte tragiske menneskelige relasjoner nådeløst, men med stor poesi og språklig kraft. Med bla. Liv Ullmann, Bjørn Sundquist og Anders Baasmo Christiansen. Sted Forestilling dato ant. billetter Inderøy: Frikar 1/ Namsos: Lang dags ferd mot natt 8/9 50 Frikar 2/ Steinkjer: Lang dags ferd mot natt 9/9 50 Stjørdal: Lang dags ferd mot natt 7/9 50 Frikar 30/ Fange nr. 424 i SS Strafgefangenenlager Falstad. Hvem var han? Hvorfor havnet han i fangenskap? Hva hendte med ham? Falstadsenterets undervisningsopplegg om holocaust bygger på historien til den jødiske kantoren Josef Grabowski. Ved å studere primærkilder i en egen utstilling på senteret skal elevene selv sette sammen Grabowskis historie, og presentere den i form av blogginnlegg, radioinnslag eller digitale fortellinger. Relevans fra nyere historie, kildearbeid. Undervisningen går over fire timer og inkluderer introduksjon til emnet, besøk i utstilling, gruppearbeid og oppsummering. Antall elever: 45 Besøket på Falstadsenteret tilbys høst 2010 i ukene 41, Foto: Kjerand Nesvik 10

11 Stiklestad nasjonale kultursenter: Bruk og misbruk av historien prosjektet tar utgangspunkt i Nasjonale Samlings bruk av Stiklestad som politisk markeringssted og arena for NS sine olsokmarkeringer før og under andre verdenskrig. Elevene får en orientering om NS-historien på Stiklestad med presentasjon med bilder og filmsnutt fra åpningen av NS-anlegget i Her kan også bestemte gjenstander fra magasinet brukes for å understreke historiens nærvær. Deretter en vandring opp til Olavsstøtta og påvising av de fysiske forholdene i kulturlandskapet. Til slutt foretas ei drøfting av problemstillinger knyttet til saken sammen med elevene innendørs. Besøket har relevans for Nyere historie, kildearbeid. Tid: 180 minutter Antall: 40 Periode: Fra skolestart til 15.oktober. Vår 2011: 1. april til skoleslutt Stjørdal museum: Det magiske berget Her levde de satte tåspissene på akkurat disse små berghyllene, huket seg ned og slipte ut de linjene som vi kan se her i dag. Hva tenke de om verden? På Det magiske berget møter elevene ekte bergkunst og ekte arkeologer ute i landskapet. Inndelingen av forhistorisk tid i steinalder, bronsealder og jernalder, teorier bak steinalderens veidekunst, ufordringer knyttet til sporing av etnisitet i bergkunsten og politisk bruk av fortiden i dagens samfunn, samt ulike forståelser av kunstbegrepet. Hvem vil trives på Det magiske berget? Tilbudet er skreddersydd for eldre historie, geografi, naturbruk, design og håndverk. Tidsbruk: 4 timer Antall elever: 30 Beste tidspunkt: Tidlig høst. 11

12 Muséet Midt: Med plank til England Elevene får innblikk i kreftene som var med på å endre samfunnsutviklingen i Norge fra år 1500 til år 1800 i overgangen fra et primitivt jordbruksland fram mot den gryende industrialiseringen. Dette er ei innføring i sagbruksvirksomhetens start og utvikling i Namdalen ved hjelp av ei teoretisk og ei praktisk økt, der elevene får prøve kransaging på skoleplassen eller annet egnet sted. Tilbudet har relevans for eldre og nyere historie. Tidbruk : 90 minutter Antall elever: 30 Kåseri sittende stand up! Av og med Sigmund Kveli. Sigmund Kveli er kjent som kåsør, tekstforfatter, revyartist og kursholder. Han har flere priser fra Norsk Revyfestival, og har vært radiokåsør i NRK Hedmark og Oppland i mange år. Han har også gitt ut CD med egne kåseri. I de første 45 minuttene vil elevene få presentert kåserisjangeren bl.a. gjennom eksempler og sammenligninger mellom kåseri og stand up. Hovedsaken her er bruk av humor og ironi for å kommentere aktuelle samfunnsspørsmål. Dette følges opp med en workshop på 45 minutter der elevene får veiledning i å komme i gang med å skrive egne kåseri. Dette går direkte på læreplanmålet i norskfaget om skriving av tekster i ulike kreative sjangere. Relevans for norsk. Tid: 90 minutter Antall: 60 Turnéperiode: Uke 35 og 36 Fotos: Nina Sæternes 12

13 Bjørn Esben Almaas: Sov eller snakk om kjærlighet Hva skjer når vi skriver? Og hva skjer når en annen leser det? Fra jeg var fjorten år, og fant et eget sted i lesing og skriving, og fram til i dag, har jeg vært interessert i hva det er som skaper litteratur. Gjennom konkrete oppgaver og ved å snakke om egen skriveprosess- og erfaringer, ønsker jeg å inspirere elever og lærere til økt glede i lesing og skriving. Bjørn Esben Almaas har skrevet de kritikerroste bøkene Costa del Sol, Katzenjammer og Sov eller snakk om kjærlighet. Han har holdt skrivekurs for barn, ungdom og voksne over hele landet, og har de siste årene undervist i skrivekunst ved blant annet Forfatterstudiet i Bø, og Westerdals School of Comunication i Oslo. Relevans for norsk Tid: 90 minutter Antall: En skoleklasse Turnéperiode i i november/desember Dans & toner: Munch en reise i dans, musikk og billedkunst To koreografer og en komponist har latt seg inspirere av Edvard Munchs verk Solen, Løsrivelse, Melankoli, Ung kvinne ved stranden, Galopperende Hest og Stjernenatt. Formspråket i dans og musikk spenner fra neo- klassisk til moderne. Slik formidles tre dimensjoner som skaper en utradisjonell kunstopplevelse. Foruten selve opplevelsen der og da, blir publikum inspirert til virkelig å se bildene og bruke egen fantasi; Øyeblikket på bildet er mer enn et øyeblikk.hva er forhistorien? Hva tenker de egentlig? Hva skjer etterpå? Komponist og utøvende musiker skaper kontakt med publikum gjennom dialog og improvisasjon basert på et verk av Munch. Bildene blir avduket i løpet av forestillingen og skaper et galleri. Koreografi/Dans: Marit Krogeide, Christer Tornell. Komposisjon/Musiker: Peter Lodwick Relevans for bl.a. formgivingsfag, norsk, musikk, dans, drama Tid: 40 minutter Antall: avhengig av sal Turnéperiode: høst 2010, uke 37,38 og 39. Foto: Lodwick/Tornell 13

14 Gjenbruk, Rebruk og Nybruk med Marit Øydegard Gjenbruk, Rebruk og Nybruk er en workshop som trigger kreativiteten. Prosjektet er tredelt og består foredrag om kreativt, en skapende del hvor elevene utforsker sine kreative talent og avsluttes med refleksjon av hva gruppene har laget og erfart. Prosjektet fokuserer på nybruk av hverdagsobjekter og nødvendigheten av etterarbeid med refleksjon og analyse. Marit Øydegard arbeider med Kunst i offentlig rom, utstillinger, Land art, kunstformidling og tverrfaglige kunstprosjekt i inn- og utland. Relevant for bl.a. formgivingsfag, design og arkitektur Tid: 4 klokketimer Antall: ca. 25 Turnéperiode: Høst 2010: uke Vår 2011: uke Dokumentarfilmen «Kjærlighetens valg» er en dokumentarfilm der regissøren Eirik Andreas Sandaker beveger seg inn i den omstridte tematikken Islam og homofili. Gjennom møter med bl.a. den første åpne homofile muslimen i Norge, Kaltham Alexander Lie, forfatteren Tor Fretheim og forstanderen for Islamsk Forbund i Oslo Basim Ghozlan forsøker filmskaperen å forstå hva det betyr å ikke ha frihet til å elske den man ønsker å elske. Samtalen etter filmen: Hvordan skal vi klare å formidle kjærlighet? spør regissør Eirik Andreas Sandaker og forfatterentor Fretheim hverandre etter visningen av Sandakers dokumentarfilm. Gjennom utdrag av Tor Fretheims bøker bl.a. «Kysset som fikk snøen til å smelte» og «Ingen ild tenner stjernene» i tillegg til nære samtaler mellom forfatteren og regissøren forsøker de to å belyse den sårheten som kan omgi det å elske en av sitt eget kjønn. Relevant for bl.a. samfunnsfag, norsk, religion,helse- og sosialfag, medie- og informasjonsfag, kommunikasjon og kultur. Tid: 90 min. Antall elever: Besøk på skolene: januar-mars

15 Lowri Rees: Dokumentarfilmsjangeren Å leve uten penger Lowri Rees er utdannet dokumentarfilmregissør. I Dokumentarfilmsjangeren vil hun gjennom tre filmer hun har laget introdusere elevene for ulike former innenfor dokumentarfilmsjangeren. Elevene deltar ved å få som oppgave å plassere dokumentarfilmene i forhold til filmvitenskapelige begreper de blir introdusert for. Tema i filmene er menneskerettigheter, kulturforskjeller, kjønnsroller og minoriteter. Besøket har relevans for bl.a. mediefag, samfunnsfag og norsk, innen arbeid med sammensatte tekster, kulturmøter og samfunnsfagrelaterte tema. Relevant for bl.a. samfunnsfag, norsk, helse- og sosialfag, kommunikasjon og kultur, medie- og informasjonskunnskap samfunnsfag, norsk, mediefag Tid: 90 minutter Antall: etter avtale Turnéperiode: November og februar Lever du det livet du ønsker å leve, gjør du det du egentlig har lyst til å gjøre? Hva betyr penger og eiendeler for oss? Gir de oss større frihet, eller begrenser de hvordan vi tør å leve og drømme? Heidemarie Schwermer har valgt å leve uten penger. Hun har gjort det i 13 år. Er det mulig å føle seg lykkelig uten eiendeler og et fast sted å bo? I dokumentaren Å leve uten penger møter vi både Heidemarie og andre mennesker som har tatt bevisste valg når det gjelder livsstil og levemåte. Vi ser de i deres hverdag og lærer om deres liv, livsfilosofi og utfordringer. Regissør Line Halvorsen forteller om produksjonen av filmen og Heidemarie Schwermer forteller om hvordan og hvorfor hun lever uten penger. Relevant for bl.a. samfunnsfag, norsk, kommunikasjon og kultur, medie- og informasjonskunnskap Tid: 90 minutter Antall elever: inntil 100 Turnéperiode: vår

16 Samarbeidsparter og kontaktinformasjon: Disse institusjonene har ansvaret for Den kulturelle skolesekken på nasjonalt nivå: Rikskonsertene: Litteraturbruket: Film og Kino: Norsk scenekunstbruk: ABM utvikling: Nasjonalmuseet for kunst, arkitektur og design: På regionalt nivå er disse institusjonene gode samarbeidspartnere: MINT: Musikk i Nord-Trøndelag Nord-Trøndelag fylkesbibliotek Stiklestadmuséene Muséet Midt Falstadsenteret Nord-Trøndelag Teater Midtnorsk Filmsenter Nord-Trøndelag fylkesgalleri Dans i Nord-Trøndelag Kontaktinformasjon for Den kulturelle skolesekken for videregående skole i Nord-Trøndelag: Solveig Welde Koordinator for Den kulturelle skolesekken vgs Avdeling for videregående opplæring Telefon: Epost: : solveig.welde@ntfk.no Hjemmeside: Den kulturelle skolesekken Nord-Trøndelag Fylkeskommune, Avdeling for videregående opplæring, Postboks 2560, 7735 Steinkjer.