Rødlistede arter og naturreservater på Fornebu. elva vår! Bærum Jorden og kosmos som helhet. 8. og

Størrelse: px

Begynne med side:

Download "Rødlistede arter og naturreservater på Fornebu. elva vår! Bærum Jorden og kosmos som helhet. 8. og 9. 15000"

Vebjørn Magnussen
7 år siden
Visninger:

1 Skoler som har mottatt støtte fra Den naturlige sekken for året Akershus 14 r Hundsund ungdoms Bærum Rødlistede arter og naturreservater på Fornebu Skui Bærum La oss undersøke og passe på elva vår! 6. og Steinern i Bærum Bærum Jorden og kosmos som helhet. 8. og Mailand Lørenskog Losbydalen - naturmangfold i ns nærmiljø. Nesoddtangen Nesodden Vannets vei. 3. og Flåtestad Oppegård Miljøjournalistene Hellerasten Oppegård Natur og kultur nærhet til kulturarven vår og til framtida Kolbotn Oppegård Natur og historie i ns nedslagsområde Vassbonn Oppegård Biologi på timeplanen Tæruddalen Skedsmo Tærudnær Bjørlien Vestby Bjørlienornitologene Bjørlien Vestby Fisk i Oslofjorden Brønnerud Ås En smak av bærekraft Steinern i Ås Ås Levende jord- den evige sirkel

Nesoddtangen Nesodden Vannets vei. 3. og 6. 50000 Flåtestad Oppegård Miljøjournalistene. 8.-10. 50000 Hellerasten Oppegård Natur og kultur nærhet til kulturarven vår og til framtida. 8.-10. 50000 Kolbotn Oppegård Natur og historie i ns nedslagsområde.

2 Aust-Agder 2 r Stuenes Arendal Historisk og fremtidig bruk av Neskilen Setesdal vidaregåande skule avd. Hornnes Evje og Hornnes Vann og varme i Søppelslottet. Buskerud 2 r Heia Lier Økologisk mangfold og bærekraftig utvikling knyttet til området i og rundt Groelva Steinern på Ringerike Ringerike Nærmiljøet som læringsarena Finnmark 3 r Sandfallet ungdoms Alta Menneskers bruk og forbruk av Kåfjords naturressurser Sentrum Vadsø Det vi opplever, det husker vi! Vadsø ungdoms Vadsø Doaresvàrri, et uteopplegg for 9. Trinn Hedmark 9 r Hanstad barne- og ungdoms Elverum Tilpasset opplæring i et utvidet læringsrom Vestad Elverum Fra skog til bord Ådalsbruk Løten Historikk og betydning av

50000 Finnmark 3 r Sandfallet ungdoms Alta Menneskers bruk og forbruk av Kåfjords naturressurser. 10. 50000 Sentrum Vadsø Det vi opplever, det husker vi! 5. 50000 Vadsø ungdoms Vadsø Doaresvàrri, et uteopplegg for 9.

3 Svartelva. Fauna i nærmiljøet. Fagertun og Berger Rendalen Fiskevollen - Norges største innlandsfiskevær Stavsberg Ringsaker Lære å se det nære, for senere å forstå hele væla Tolga Tolga Bærekraftig utvikling Vingelen Tolga Bevaring av kulturlandskapet og bruk av naturressursene i nærområdet. Tylldalen Tynset Hvordan har naturen i Tylldalen endret seg? Tynset ungdoms Tynset Tynset ungdomss uteområde - vår nye læringsarena! og Hordaland 7 r Christi Krybbe Bergen Vannforskning. 1., 4. og Hjellestad Bergen Mildevassdraget. 3. og Hop Bergen Bærekraftig utvikling i et lokalt perspektiv Midtun Bergen Nesttunelven Slåtthaug Bergen Nesttunvassdraget Rubbestadneset skule Bømlo Nærmiljøet - bærekraftig utvikling? Arts- og årstidsregistrering i ulike økosystem Voss gymnas Voss Enøk og materialbruk i nytt skulebygg.

Tynset ungdoms Tynset Tynset ungdomss uteområde - vår nye læringsarena! 1.-7. 50000 1.-7. 50000 8. og 9. 50000 Hordaland 7 r Christi Krybbe Bergen Vannforskning. 1., 4. og 5.

4 Møre og Romsdal 4 r Langevåg skule Sula Vi vil og vi kan - ta vare på kvarandre og naturen Midsund Montessoriskule Midsund Forsking, utvikling og ressursutnytting av uteområdet rundt n Tingvoll barne -og ungdoms Tingvoll Jordbrukslandskapet i forandring - biologisk mangfold Åheim skule Vanylven Aktiv læring i nærmiljøet Nordland 4 r Bodø Bodø Rønvikjordene. Kongsvik Tjeldsund Videreutvikling av stedsbasert læring på Kart i n Ballstad Vestvågøy Bærekraftig forvaltning av ferskvann Aust-Lofoten - Avd Svolvær Vågan Den blå bærekraften: Meningsutvekslinger mellom fiskehjeller og oljeinstallasjoner. Nord-Trøndelag 2 r Beitstad Steinkjer Vann, sjø og fjære-i de fleste fag - videreutvikling av pågående prosjektarbeid Egge barne Steinkjer Økoparken

Kongsvik Tjeldsund Videreutvikling av stedsbasert læring på Kart i n. 1. - 10. 50000 Ballstad Vestvågøy Bærekraftig forvaltning av ferskvann. 1. - 4.

5 Oppland 10 r Snertingdal Brandbu ungdoms Røyslimoen Gjøvik Vann Gran Viggavassdraget - før, nå og i fremtiden Lillehammer Livet i rennende og stillestående ferskvann Grua Lunner Nærmiljøet som læringsarena. 5.og 8.trinn Harestua Lunner Nærmiljøet som læringsarena. 5. og 8.trinn Otta ungdoms Sel Naturmangfoldet i Rondane med hovedvekt på villreinen som miljøbarometer Midtbygda Oppvekstsenter - Avd Land Montessori Sør-Fron Aktive utebarn Søndre Land Ute, bruk av det utvidede klasserom Lena ungdoms Østre Toten Hva vil menneskets inngrep i naturen si for fremtiden på Toten? Gjøvik Gjøvik Bærekraftig utvikling i fortid, nåtid og framtid Oslo 1 Rustad Oslo Ljanselva og Østensjøvannet som kultur- og naturområde

trinn 50000 50000 Otta ungdoms Sel Naturmangfoldet i Rondane med hovedvekt på villreinen som miljøbarometer. 8.-10. 50000 Midtbygda Oppvekstsenter - Avd Land Montessori Sør-Fron Aktive utebarn. 1.-2.

6 Rogaland 6 r Husabø Eigersund Vind og vann -fornybar energi i lokalt og globalt perspektiv. 1., 6. og Vardafjell Haugesund Legger vi opp til bærekraftig utvikling i vårt nærmiljø? Vg Tryggheim ungdomsskule Hå Hanabergmyra og Audamotlandstjønn, eutrofiering eller bærekraftig utvikling? Vormedal ungdoms Karmøy Fra dør til framtiden natur og miljø i vårt århundre Gosen Stavanger Utforsking av naturen som energikilde Nesflaten skule Suldal Husmannsplassen Røynevarden Sogn og Fjordane 8 r Vassenden skule Lærdalsøyri skule Stadlandet Oppvekstsenter Avd skule Jølster Uteklasserom Lærdal Livet i og ved Lærdalselvi Selje Vår eigen kystkultur, før og no Oppstryn skule Stryn Fjell og flora i Oppstryn Storesunde skule Stryn Kulturhistorisk bruk av ville planter- i teori og praksis Stryn ungdomsskule Stryn Stein i nærmiljøet Tonning skule Stryn Lære om bergarter og mineraler Fresvik skule Vik Planter og fuglar i gran- og furuskog

9. 50000 Gosen Stavanger Utforsking av naturen som energikilde. 8. 50000 Nesflaten skule Suldal Husmannsplassen Røynevarden. 1. - 10.

7 Sør-Trøndelag 7 r Hemne Hemne Bærekraftig utvikling i Hemne kommune. Innset Rennebu Reinsjakt Rissa Rissa Botn i Sentrum - læringsarenaer og naturlaboratorier i gang- og padleavstand. Sør-Roan Roan Prestelva - en naturperle i endring? Krokstadøra Oppvekstsenter -Aa Snillfjord Vind, vei og vann. Hand i hand? Bispehaugen Skole Trondheim Barn i byen i naturen Skjetlein vgs. Trondheim Fra sau til design. Telemark 6 r Kviteseid skule Kviteseid Prosjekt Dalaåi Lisleherad Notodden ungdoms Notodden KILO-elever tenker og handler bærekraftig Notodden Kulturell bærekraft i fortid, nåtid og framtid Tveiten Notodden Små dyr med store oppgaver Kollmyr Skien Fra læring lokalt til handling globalt! Skien Skien Undervisning i bioteknologi med bærekraftig utvikling som bakteppe. Vg Troms 2 r Eidebakken Lyngen Årssyklus i sauedrift på gård. 8. og 35400

1.-7. 48000 Skjetlein vgs. Trondheim Fra sau til design. Telemark 6 r Kviteseid skule Kviteseid Prosjekt Dalaåi. 6. 37000 Lisleherad Notodden ungdoms Notodden KILO-elever tenker og handler bærekraftig 1.

8 9. Kvaløya Tromsø Trafikk og miljø på og langs en overbelastet vei (RV 862). Vg Vest-Agder 2 r Krossen Kristiansand Naturen som læringsarena Nyplass Lindesnes Bevar sjøørreten Vestfold 2 r Horten Horten Temmet og vill mat fra naturen. Byn Sandefjord Byn ute Østfold 3 r Eidsberg Ungdoms Gudeberg barne- og ungdoms Eidsberg Gjenerobringen av Mysen-elva Fredrikstad Natursti - biologisk mangfold i nærmiljøet Grindvold Moss Vannsjø, hvor kommer drikkevannet vårt fra?

000 Nyplass Lindesnes Bevar sjøørreten. 5. 47000 Vestfold 2 r Horten Horten Temmet og vill mat fra naturen. Byn Sandefjord Byn ute. 1.-7.

Like dokumenter

Tildeling av midler i Den naturlige skolesekken for skoleåret 2011/2012

Tildeling av midler i Den naturlige sekken for året 2011/2012 Skole Kommune Fylke Prosjekttittel Trinn Tildelt kr Hundsund Bærum Akershus Rødlistede arter og 8. 40 000,- ungdoms naturreservater på Fornebu