Studieplan 2012/2013

Transkript

1 Studieplan 2012/2013 SYKHEL Bachelor i sykepleie heltid Generell studiekompetanse er inngangsnøkkelen til høyere utdanning. Det er også mulig å søke om opptak på grunnlag av realkompetanse. Krav om politiattest. Les mer og søk på studiet via Samordna opptak Studiekode Level of Qualification Bachelor Rules and Regulations Lov om universiteter og høyskoler (LOV ) Forskrift om krav til bachelorgraden ved Diakonhjemmet Høgskole (FOR ) Lov- og regelverk for studier Occupational profiles Sykepleiere er ettertraktet arbeidskraft og har en rekke yrkes- og karrieremuligheter. Blant disse er sykehus, sykehjem, bo-og rehabiliteringssentre, hjemmesykepleie og ambulansetjeneste. Som sykepleier kan du også jobbe med forebyggende arbeid, helseopplysning, bedriftshelsetjeneste, rådgivningstjeneste, humanitære organisasjoner og sanitetsarbeid i Forsvaret. Les mer på studiets hjemmeside Key Learning Outcomes En kandidat med fullført bachelorgrad i sykepleie ved Diakonhjemmet Høgskole har følgende kunnskaper, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskaper: har bred kunnskap om sentrale temaer, teorier, problemstillinger, prosesser og metoder innenfor sykepleiefaget med sikte på å kunne utøve faglig forsvarlig og tilpasset, helhetlig sykepleie i alle ledd av helsetjenesten kjenner til forsknings og utviklingsarbeid innenfor sykepleiefaget og tilgrensende fagområder og er i stand til å oppdatere kunnskap via anerkjente kunnskapskilder har kunnskap om sykepleiens historie og sykepleiefagets egenart og rolle i dagens samfunn, med særlig vekt på den diakonale tradisjonen. har kunnskap om spesielle utfordringer innenfor sykepleie og helsetjeneste knyttet til utsatte og marginaliserte grupper har kunnskap og forståelse for livssyn, verdier og kulturs betydning for mennesker forstår politiske beslutningers betydning for organisering og prioriteringer i helsetjenesten

2 Ferdigheter: utøver sykepleie for å ivareta pasientens grunnleggende behov anvender sykepleiens problemløsende metode og kan begrunne sykepleien til pasienter og pårørende med fagkunnskap og relevant forskning viser evne til empati og omsorg i relasjoner og behersker hensiktsmessige kommunikasjonsferdigheter i samhandling med pasienter, pårørende og kolleger behersker relevante faglige verktøy, teknikker, praktiske ferdigheter og uttrykksformer reflekterer kritisk over egen sykepleieutøvelse og kan nyttiggjøre seg veiledning behersker helsefremmende og sykdomsforebyggende strategier og kan bruke dem i samarbeid med pasienter, familier og grupper viser respekt for andre menneskers verdier og livssyn og kan samtale med pasienter om verdier, livssyn og eksistensielle spørsmål Generell kompetanse: kan bruke ulike typer faglige kilder og tar i bruk og integrerer ulike kunnskapsformer vurderer fag- og yrkesetiske problemstillinger og deltar i diskusjoner med kolleger og andre fagpersoner om pasientsituasjoner kan planlegge og gjennomføre prosjekter som strekker seg over tid og som involverer samarbeid og selvstendighet kan formidle ulike typer fagstoff både skriftlig og muntlig kjenner til nytenkning og innovasjonsprosesser, og kan bidra i diskusjoner med kolleger med tanke på å videreutvikle og endre praksis Access to further studies Du kan ta videre spesialisering innen sykepleie. Spesialiseringen kan være innen psykisk helse, fødselshjelp, geriatri eller anestesisykepleie. Felles for disse yrkene er ivaretakelse av pasienter i nært samarbeid med andre helsearbeidere. Etter fullført utdanning som bachelor i sykepleie er det mulig å gå videre til et masterstudium. Examination regulations, assessment and grading Forskrift om studier og eksamen ved Diakonhjemmet Høgskole (FOR ) Diakonhjemmet Høgskoles eksamensbestemmelser Class schedule Timeplan

3 Bachelor i sykepleie Emnekode Emnets navn Stp. O/V Stp. per semester S1(H) S2(V) S3(H) S4(V) S5(H) S6(V) SYK-120 Emne 1 - Del 1 - Sykepleie 1 - DEL1_1 Introduksjon til fag og yrke O 20 SYK-120 Emne 1 - Del 2 - Sykepleie 1 - DEL2_1 Introduksjon til fag og yrke O 10 Emne 2 - Sykepleie til eldre i SYK-121_1 institusjon O 15 Emne 3 - Verdier og relasjoner i SYK-122_1 profesjonell praksis O 10 Emne 5 - Sykepleie 2 - sykepleie, SYK-220_1 sykdom O 13 og behandling SYK-221_1 Emne 5A - Medikamentregning 2.00 O 2 SYK-224_1 Emne 6 - Mestring og rehabilitering O 15 Emne 7 - Sykepleie til pasienter med SYK-222_1 behov for kirurgisk behandling O 15 SYK-223_1 Emne 8 - Folkehelse O 10 Emne 11 - Sykepleie til pasienter med SYK-321_ behov for medisinsk behandling O 15 SYK-320_1 Emne 10 - Psykisk helsearbeid O 15 SYK-322_1 Emne 12 - Bacheloroppgave O 15 SYK-323_1 Emne 13 - Fagutvikling og ledelse O 15 Plasseringen av emne 6, 7, 10 og 11 vil kunne avvike fra dette oppsettet. Emne 6 skal tas i lpet av 2. studieår. Emne 10 skal tas i 3. studieår(5. semester). Emne 7 og 11 kan tas i løpet av 2. studieår eller 3. studieår. Sum: Stp. = Studiepoeng. O/V = Obligatorisk emne / Valgbart emne

4 Valgemner. To valgemner må gjennomføres for å oppnå 180 studiepoeng. Emnekode Emnets navn Stp. O/V Stp. per semester S1(H) S2(V) S3(H) S4(V) S5(H) S6(V) Internasjonal helse - nettbasert SYK-123_1 (valgemne) 5.00 V SYK-124_1 Internasjonal helse (valgemne) 5.00 V Helsefremmende pedagogikk SYK-125_1 (valgemne) 5.00 V Diaconal and Spiritual awareness in SYK-126_1 social work and health care (optional 5.00 V module) SYK-127_1 Palliativ omsorg (valgemne) 5.00 V SYK-128_1 Veiledning (valgemne) 5.00 V SYK-129_1 Diakoni (valgemne) 5.00 V Sum: Stp. = Studiepoeng. O/V = Obligatorisk emne / Valgbart emne

5 Emneoversikt SYK-123_1 Internasjonal helse - nettbasert (valgemne) Course Unit Title: Internasjonal helse - nettbasert (valgemne) Course Unit Code: SYK-123_1 Number of ECTS allocated: 5.00 Type of Course Unit: Valgbart (Optional) Year of Study: Heltid: Kan tas i 1. studieår (2. semester) eller 2. studieår (4. semester) Deltid: Kan tas 2. studieår (3. semester) eller 3. studieår (5. semester) Semester of teaching: Vår (Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studentene kan beskrive og eksemplifiserehvordan økonomiske, kulturelle og sosiale betingelser har implikasjoner forinternasjonal helse og har kjennskap til sentrale globale helseindikatorer Studenten har oversikt over og kan presenteresentrale globale helseutfordringer og metoder for å arbeide med dem på globalt,nasjonalt og lokalt plan Studenten har kunnskap om å arbeidehelsefremmende og kurativt under ulike forutsetninger i ulike kulturer Studenten har fått et utvidet perspektiv påandres virkelighetsforståelse (inkludert livssyn, syn på helse osv) Mode of delivery: Fjernundervisning (Distance Learning)

6 Course contents: Dette emnet gir studentene mulighet til fordypning i internasjonale perspektiver ved sykepleie. Den fokuserer på globale helseutfordringer i verden i dag. Den tar for seg overordnete temaer og begreper, men fokuserer også på aktuelle helseproblemer og sykepleieutfordringer knyttet til konkrete lokale og regionale kontekster Tema/innhold Global helse introduksjon til temaet Helsedeterminanter Sentrale globale helseindikatorer Menneskerettigheter og helse Kvinner og helse Globale helseutfordringer og strategier for å møte dem med fokus på helseproblemer i sør Den internasjonale arenaen og norsk/internasjonal bistand Etiske utfordringer i internasjonalt helsearbeid Planned learning activities and teaching methods: Oversiktsforelesninger/ressursforelesninger/film Gruppearbeid/prosjekt Fremlegg Dialog og diskusjon Obligatory activities: Innleveringer (Submissions) Oppmøte (Attendance) Gruppearbeid (Group Work) Assessment methods and criteria: Arbeidskrav Presentasjon av gruppearbeid / prosjekt. Omfang: 40 minutt presentasjonpr gruppe Godkjent/ikke godkjent Language of Instruction: Norsk (Norwegian) Other information: Undervisningen kan foregå på norsk og engelsk

7 SYK-124_1 Internasjonal helse (valgemne) Course Unit Title: Internasjonal helse (valgemne) Course Unit Code: SYK-124_1 Number of ECTS allocated: 5.00 Type of Course Unit: Valgbart (Optional) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: Heltid: 1. eller 2. studieår Deltid: 2. eller 3. studieår Semester of teaching: Vår (Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studentene kan beskrive og eksemplifisere hvordan økonomiske, kulturelle og sosiale betingelser har implikasjoner for internasjonal helse og har kjennskap til sentrale globale helseindikatorer Studenten har oversikt over og kan presentere sentrale globale helseutfordringer og metoder for å arbeide med dem på globalt, nasjonalt og lokalt plan Studenten har kunnskap om å arbeide helsefremmende og kurativt under ulike forutsetninger i ulike kulturer Studenten har fått et utvidet perspektiv på andres virkelighetsforståelse (inkludert livssyn, syn på helse osv). Mode of delivery: Frammøte og fjernundervisning (Face-to-face and Distance Learning) Course contents: Dette emnet gir studentene mulighet til fordypning i internasjonale perspektiver ved sykepleie. Den fokuserer på globale helseutfordringer i verden i dag. Den tar for seg overordnete temaer og begreper, men fokuserer også på aktuelle helseproblemer og sykepleieutfordringer knyttet til konkrete lokale og regionale kontekster. Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie

8 Planned learning activities and teaching methods: Oversiktsforelesninger/ressursforelesninger 6 ukers veiledede praksisstudier i sykehjem i samarbeid med pasient og pårørende (eldreomsorg og geriatri) døgnkontinuerlig Selvevaluering Studiespørsmål Seminar Arbeid med case Gruppearbeid Dialog og diskusjon Selvstudium Fleksible IKT-støttede læringsaktiviteter Veiledningsgrupper i praksis Artikkelssøk arbeid med relevant forskningsartikkel Obligatory activities: Muntlig framlegg (Oral Presentation) Gruppearbeid (Group Work) Nærværsplikt (Mandatory Attendance) Assessment methods and criteria: Arbeidskrav Presentasjon av gruppearbeid/prosjekt. Omfang: 40 minutt presentasjon pr gruppe - Godkjent. Language of Instruction: Norsk (Norwegian)

9 SYK-125_1 Helsefremmende pedagogikk (valgemne) Course Unit Title: Helsefremmende pedagogikk (valgemne) Course Unit Code: SYK-125_1 Number of ECTS allocated: 5.00 Type of Course Unit: Valgbart (Optional) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: Heltid: 1. eller 2. studieår Deltid: 2. eller 3. studieår Semester of teaching: Vår (Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Har oversikt over sentrale emner og problemstillinger innen det helsepedagogiske feltet. Har forståelse for gruppe som læringsarena Kan gjøre rede for hva et lærings- og mestringssenter er (LMS) Kan argumentere for betydningen av gruppebaserte mestringstilbud Har kjennskap til kommunikasjonsteknologisk helseveiledning Har kunnskaper om hvordan sykepleier kan legge til rette for helsefremmende læring for sårbare og utsatte grupper Har kjennskap til prinsippene i empatisk kommunikasjon Mode of delivery: Frammøte og fjernundervisning (Face-to-face and Distance Learning)

10 Course contents: Et økende antall mennesker lever med langvarige sykdom og helseutfordringer. Denne situasjonen regnes for å være en økende utfordring for dem det gjelder, deres pårørende, helsetjenesten og samfunnet mer generelt. Helseplagene krever endringer og nye strategier for å håndtere hverdagen. Helsepedagogikk er et paraplybegrep som favner mange kunnskapsområder. Ordet brukes på norsk om samspillet med pasienter og pårørende, spesielt i habiliterings- og rehabiliteringsarbeid. I dette mestringsarbeidet ansees brukermedvirkning som avgjørende faktor for håndtering av hverdagen og helseutfordringene. Fremtidens helsepersonell forventes å ha kompetanse innen veiledning og mestringsstøtte. I dette emnet vektlegges noen sentrale helsepedagogiske kunnskapsområder. Helsepedagogikk relaterer seg også til andre emner i Fagplan 2009, så som Mestring og rehabilitering (6), Verdier og relasjoner i profesjonell praksis (3), Veiledning (4/9 B) og Folkehelse (8). Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie Planned learning activities and teaching methods: Ressursforelesninger Praktiske øvelser i empatisk kommunikasjon Individuelt skriftlig arbeidskrav Dialog og diskusjon på nett Obligatory activities: Innleveringer (Submissions) Nærværsplikt (Mandatory Attendance) Assessment methods and criteria: Arbeidskrav Individuelt skriftlig arbeidskrav Omfang: 1700 ord - Godkjent Language of Instruction: Norsk (Norwegian)

11 SYK-126_1 Diaconal and Spiritual awareness in social work and health care (optional module) Course Unit Title: Diaconal and Spiritual awareness in social work and health care (optional module) Course Unit Code: SYK-126_1 Number of ECTS allocated: 5.00 Type of Course Unit: Valgbart (Optional) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: Heltid: 1. eller 2. studieår Deltid: 2. eller 3. studieår Semester of teaching: Vår (Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten får kunnskap om og reflekterer over verdibevisst omsorg i møte med medmennesker Studenten reflekterer over diakonale perspektiver i forhold til ulike tema i emnet, eksempelvis eksistensielle, metodiske, teologiske, kulturelle tema. Studenten blir bevisst og får økt handlingsberedskap angående diakoni og åndelige behov Studenten får kunnskap om diakonale perspektiver på pluralisme og identitet i møte med ulike brukergrupper Mode of delivery: Frammøte og fjernundervisning (Face-to-face and Distance Learning) Course contents: Dette emnet er utviklet i samarbeid med norske og nordiske diakonale læresteder som inngår i Norddiakonisamarbeidet, et Nordplus nettverk. Det er et valgemne på 5 studiepoeng som kan inngå i de ulike læresteders fagplaner både innenfor sykepleie, sosialt arbeid og kirkelig arbeid. Emnet gir studentene mulighet til å reflektere over sentrale og spenningsfylte begrep og fenomen innenfor diakoni i en helse, sosial og menighetskontekst. Emnet inkluderer et felles intensivkurs som arrangeres på omgang mellom de nordiske lærestedene. Kursene utvikles i samarbeid med en arbeidsgruppe nedsatt av Norddiakoni sitt nettverksmøte. De ulike lærestedenes egenart og spesialiteter preger opplegg for intensivkursene og gjennomføringen ivaretas i hovedsak av lærestedets egne lærerressurser, men kan også anvende andre læresteder lærerressurser.

12 Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie Planned learning activities and teaching methods: Litteraturstudier ca 240 sider Intensivkurs med ressursforelesninger Studentaktive metoder som for eksempel selvrefleksjon, gruppediskusjoner, exposure og workshops, praksisnær og fenomensentrert undervisning, bruk av troshistorier og livsfortelling. Arbeidsmetoden kan preges av kursens tematikk. Obligatory activities: Innleveringer (Submissions) Gruppearbeid (Group Work) Nærværsplikt (Mandatory Attendance) Assessment methods and criteria: Skriftlig arbeidskrav. Omfang: ord - Godkjent Language of Instruction: Engelsk (English) Other information: Undervisningsspråket er både norsk og engelsk. Tema kan variere fra år til år avhengig av lærerstedets spisskompetanse, samfunnsaktuelle spørsmål og vertslandets egenart. Stipend kan søkes gjennom Nordplus.

13 SYK-127_1 Palliativ omsorg (valgemne) Course Unit Title: Palliativ omsorg (valgemne) Course Unit Code: SYK-127_1 Number of ECTS allocated: 5.00 Type of Course Unit: Valgbart (Optional) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: Heltid: 2. studieår Deltid: 2. eller 3. studieår Semester of teaching: Vår (Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten har bred kunnskap om sykepleierens ansvar og funksjon innen palliativ omsorg Studenten har kunnskap om hvordan kartlegge og lindre fysiske, psykiske, åndelige og sosiale symptomer og plager ved livets slutt Studenten kjenner til kliniske tegn som tyder på at døden er nært forestående Studenten har forståelse for hva som er et verdig dødsleie Studenten kan reflektere over hvordan samtale med alvorlig syke og døende pasienter og deres pårørendes om eksistensielle spørsmål Studenten kan reflektere over etiske utfordringer ved livets slutt Mode of delivery: Frammøte og fjernundervisning (Face-to-face and Distance Learning) Prerequisites and co-requisites: Bestått emne 5. Course contents: Dette emnet gir studentene kunnskap om sykepleierens ansvar og funksjon i sykepleie til pasienter med uhelbredelig sykdom og kort forventet levetid. Emnet fokuserer på pasienter som dør av kreftsykdom og andre sykdommer enn kreft. Studentene får kunnskap i hvordan kartlegge og lindre ubehagelige symptomer av fysisk, psykisk, sosial og åndelig karakter. Emnet vektlegger ferdighetstrening i å kommunisere med alvorlig syke og døende pasienter, og at studentene utvikler forståelse for hvordan sykepleier kan tilrettelegge for at pasienter får en verdig død.

14 Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie Planned learning activities and teaching methods: Ressursforelesninger Filmseminar Kommunikasjonstrening Gruppearbeid Gruppeveiledning Obligatory activities: Innleveringer (Submissions) Gruppearbeid (Group Work) Nærværsplikt (Mandatory Attendance) Assessment methods and criteria: Arbeidskrav Ferdighetstrening i kommunikasjon - Godkjent Skriftlig gruppeoppgave. Omfang: 1700 ord - Godkjent Language of Instruction: Norsk (Norwegian) Other information: Undervisningen foregår både på norsk og engelsk.

15 SYK-128_1 Veiledning (valgemne) Course Unit Title: Veiledning (valgemne) Course Unit Code: SYK-128_1 Number of ECTS allocated: 5.00 Type of Course Unit: Valgbart (Optional) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: Heltid: 1. eller 2. studieår Deltid: 2. eller 3. studieår Semester of teaching: Vår (Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten har en grunnleggende forståelse for veiledningsmetoden basert på William Glassers psykologi choice theory. Studenten har en grunnleggende forståelse for hvordan choice theory kan anvendes for å få fram den andres kunnskap og preferanser i mestringsarbeid og ledelse. Studenten kan gjøre rede for etiske forpliktelser knyttet til sykepleierens funksjon som veileder. Studenten kan forklare likheter og forskjeller på veiledning og undervisning. Studenten kan vise til eksempler på hvordan anvende brukerkunnskap i veiledning og undervisning. Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Course contents: Dette emnet gir en innføring i hva veiledning er og øvelse i en praktisk og konkret måte å veilede på som har et bredt anvendelsesområde. Metoden er nyttig i veiledning av pasienter og pårørende i forhold til å mestre utfordringer, men kan også brukes i andre samarbeids-relasjoner og i ledelse av andre. Veiledningsmetoden er løsningsorientert og utviklet av psykiateren William Glasser og baserer seg på hans psykologi som kalles Choice Theory. Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie

16 Planned learning activities and teaching methods: Forelesninger og demonstrasjon Øvelser Trening ved rollespill Fremlegg i grupper Nøkkelordreferat Dialog og diskusjon Caserapport fra rollespill Obligatory activities: Assessment methods and criteria: Arbeidskrav Nøkkelordreferat leveres og fremlegges i gruppe (individuelt) - Godkjent Caserapporter fra rollespill (individuelt) - Godkjent Language of Instruction: Norsk (Norwegian) Other information: Undervisningen foregår på norsk og engelsk

17 SYK-129_1 Diakoni (valgemne) Course Unit Title: Diakoni (valgemne) Course Unit Code: SYK-129_1 Number of ECTS allocated: 5.00 Type of Course Unit: Valgbart (Optional) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: Heltid: 1. eller 2. studieår Deltid: 2. eller 3. studieår Semester of teaching: Vår (Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten kan beskrive diakoniens teologiske grunnlag og den historiske sammenhengen dagens diakonale praksis står i Studenten har kjennskap til diakonal praksis slik den kan komme til uttrykk i menighets- og institusjonsdiakoni nasjonalt og internasjonalt. Studenten har forståelse for sammenhengen mellom sykepleie og diakoni. Studenten har forståelse for konkrete og aktuelle diakonale utfordringer i vår tid og forholdet mellom diakonal praksis og velferdsstatens tjenester. Studenten har innsikt i arbeidsformer og tenkning innenfor et selvvalgt diakonalt område. Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Course contents: I dette emnet belyses ulike arenaer for diakonal praksis i og utenfor kirken både nasjonalt og internasjonalt. Dette gjøres gjennom teori og møter med mennesker. Emnet gir deg også en mulighet til å gå dypere inn på et selvvalgt felt som diakonien fokuserer på som f.eks. fattigdom, papirløshet, kriminalitet, rus, ensomhet etc. Emnets siktemål er å gi et innblikk i hvordan diakonien kommer til uttrykk i disse ulike sammenhengene. Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie

18 Planned learning activities and teaching methods: Ressursforelesning/dialogforelesning Gruppesamtale/diskusjon Gruppeveiledning Feltbesøk Seminar om problemstillinger relatert til feltbesøk Obligatory activities: Muntlig framlegg (Oral Presentation) Opposisjoner (Oppositions) Praksis (Practice) Gruppearbeid (Group Work) Nærværsplikt (Mandatory Attendance) Assessment methods and criteria: Arbeidskrav Seminarframlegg individuelt eller i gruppe på 2 personer med ramme på 20 minutter ved bruk av poster eller powerpoint - Godkjent Language of Instruction: Norsk (Norwegian) Other information: Undervisning foregår både på norsk og engelsk

19 SYK-120 DEL1_1 Emne 1 - Del 1 - Sykepleie 1 - Introduksjon til fag og yrke Course Unit Title: Emne 1 - Del 1 - Sykepleie 1 - Introduksjon til fag og yrke Course Unit Code: SYK-120 DEL1_1 Number of ECTS allocated: Type of Course Unit: Obligatorisk (Compulsory) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: 1.studieår Semester of teaching: Høst (Autumn) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten kan beskrive sentral grunnlagstenkning innenfor sykepleiefaget og sentrale trekk ved sykepleiefagets tradisjon, funksjoner, organisering og profesjon. Studenten kan forklare menneskets grunnleggende behov og menneskekroppens anatomi, fysiologi, biokjemi og normale utvikling Studenten kan anvende kunnskap om forholdet mellom sykdomsfremkallende mikrober, smitte og hygiene Studenten kan gjøre generell sykepleiefaglig observasjon, vurdering og dokumentasjon relatert til grunnleggende behov på bakgrunn av relevant kunnskap fra emnets temaområder Studenten kan finne, beskrive og henvise til ulike kunnskapskilder Studenten kan utføre praktiske ferdigheter som inngår i emnet slik at pasientens sikkerhet og velvære blir ivaretatt Studenten kan reflektere over sykepleier- og pasientrollen i lys av erfaringer fra egen praksis Studenten kan anvende kunnskap fra samfunnsfag som teorigrunnlag i sykepleiefaget. Studenten kan anvende kunnskap fra psykologi som teorigrunnlag i sykepleiefaget. Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Prerequisites and co-requisites: Generell studiekompetanse og opptak til studiet.

20 Course contents: Formålet med emnet er å gi studentene en introduksjon til sykepleie som fag og profesjon, samt en innføring i grunnleggende naturvitenskapelige og samfunnsvitenskapelige emner. Et viktig fokus er menneskets grunnleggende behov og sykepleie rettet mot ivaretakelse av disse. Emnet inneholder også trening på en del grunnleggende sykepleieferdigheter. Emnet har en ukes introduksjonspraksis. Emnet består av to deler som integrerer felles faglig innhold, men framstår som to selvstendige emner med egne vurderingsformer, del 1 og del 2. Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie Planned learning activities and teaching methods: Oversiktsforelesninger/ressursforelesninger Introduksjonspraksis 1 uke Praktisk ferdighetstrening i øvingspost Medstudentveiledning / vurdering Dialog og diskusjon Studiespørsmål Seminar Arbeid med case Gruppearbeid Selvstudium Fleksible IKT-støttede læringsaktiviteter Obligatory activities: Innleveringer (Submissions) Oppmøte (Attendance) Eksamen (Exam) Praksis (Practice) Assessment methods and criteria: Praksisstudier 1 ukes introduksjonspraksis m/ refleksjonsnotat - Godkjent Arbeidskrav Skriftlig arbeidskrav. Tema: Hygiene. (Må være godkjent for å gå opp til eksamen i naturvitenskapelig fag*). Omfang: 1000 ord. - Godkjent Test i praktiske ferdigheter - Godkjent Hjerte lungeredning (HLR) - Godkjent Eksamen Naturvitenskapelige fag. Omfang: 5 timer(anatomi, fysiologi, biokjemi og mikrobiologi* - skoleeksamen) - Karakter A-F Language of Instruction: Norsk (Norwegian) Work placement(s): Introduksjonspraksis(1 uke)

21 SYK-120 DEL2_1 Emne 1 - Del 2 - Sykepleie 1 - Introduksjon til fag og yrke Course Unit Title: Emne 1 - Del 2 - Sykepleie 1 - Introduksjon til fag og yrke Course Unit Code: SYK-120 DEL2_1 Number of ECTS allocated: Type of Course Unit: Obligatorisk (Compulsory) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: 1.studieår Semester of teaching: Høst (Autumn) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten kan beskrive sentral grunnlagstenkning innenfor sykepleiefaget og sentrale trekk ved sykepleiefagets tradisjon, funksjoner, organisering og profesjon. Studenten kan forklare menneskets grunnleggende behov og menneskekroppens anatomi, fysiologi, biokjemi og normale utvikling. Studenten kan anvende kunnskap om forholdet mellom sykdomsfremkallende mikrober, smitte og hygiene. Studenten kan gjøre generell sykepleiefaglig observasjon, vurdering og dokumentasjon relatert til grunnleggende behov på bakgrunn av relevant kunnskap fra emnets temaområder. Studenten kan finne, beskrive og henvise til ulike kunnskapskilder. Studenten kan utføre praktiske ferdigheter som inngår i emnet slik at pasientens sikkerhet og velvære blir ivaretatt. Studenten kan reflektere over sykepleier- og pasientrollen i lys av erfaringer fra egen praksis. Studenten kan anvende kunnskap fra samfunnsfag som teorigrunnlag i sykepleiefaget. Studenten kan anvende kunnskap fra psykologi som teorigrunnlag i sykepleiefaget. Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Prerequisites and co-requisites: Generell studiekompetanse

22 Course contents: Formålet med emnet er å gi studentene en introduksjon til sykepleie som fag og profesjon, samt en innføring i grunnleggende naturvitenskapelige og samfunnsvitenskapelige emner. Et viktig fokus er menneskets grunnleggende behov og sykepleie rettet mot ivaretakelse av disse. Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie Planned learning activities and teaching methods: Se SYK-120 Del1_1 Obligatory activities: Oppmøte (Attendance) Eksamen (Exam) Assessment methods and criteria: Eksamen Sykepleie 1. Individuell skriftlig skoleeksamen. Omfang: 5 timer. Karakter A-F (Praksisstudier må være godkjent for å kunne gå opp til eksamen.) Language of Instruction: Norsk (Norwegian)

23 SYK-121_1 Emne 2 - Sykepleie til eldre i institusjon Course Unit Title: Emne 2 - Sykepleie til eldre i institusjon Course Unit Code: SYK-121_1 Number of ECTS allocated: Type of Course Unit: Obligatorisk (Compulsory) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: 1.studieår Semester of teaching: Vår (Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten kan beskrive den normale aldringsprosessen. Studenten kan gjøre rede for sentrale begreper i generell patologi og forklare de sykdomsprosesser som inngår i emnet. Studenten kan anvende sykepleieprosessen og kunnskap fra sykepleie og sykdomslære i utøvelse, begrunnelse og dokumentasjon av sykepleie, knyttet til pasientens grunnleggende behov. Studenten kan samarbeide, etablere tillitsforhold og kommunisere med pasienter og pårørende, medstudenter, lærere og ansatte i praksisfeltet på en måte som er preget av respekt, tillit og forpliktelse. Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Prerequisites and co-requisites: Godkjent praksisstudier, godkjente arbeidskrav fra emne 1. Course contents: Dette er det første emnet der studentene møter pasienter over lengre tid. Hensikten med emnet er at studentene skal utvikle kompetanse i utøvelse av grunnleggende sykepleie til hjelpetrengende eldre. Sentrale tema er kunnskap om eldre mennesker, aldring, og sykdommer hos eldre. Emnet gir også innføring i generell patologi og sykepleiedokumentasjon.

24 Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie Planned learning activities and teaching methods: Oversiktsforelesninger/ressursforelesninger 6 ukers veiledede praksisstudier i sykehjem i samarbeid med pasient og pårørende (eldreomsorg og geriatri) døgnkontinuerlig Selvevaluering Studiespørsmål Seminar Arbeid med case Gruppearbeid Dialog og diskusjon Selvstudium Fleksible IKT-støttede læringsaktiviteter Veiledningsgrupper i praksis Artikkelsøk arbeid med relevant forskningsartikkel Obligatory activities: Oppmøte (Attendance) Eksamen (Exam) Muntlig framlegg (Oral Presentation) Praksis (Practice) Assessment methods and criteria: Praksisstudier: 6 ukers praksisstudium på sykehjem (180 timer) - Bestått/ikke bestått Praksisstudier må være bestått for å kunne gå opp til eksamen Eksamen: Sykepleie 2 - Individuell muntlig eksamen. Omfang: 15 min pr student - Karakter A-F Language of Instruction: Norsk (Norwegian) Work placement(s): Emnet har 6 ukers praksis i sykehjem.

25 SYK-122_1 Emne 3 - Verdier og relasjoner i profesjonell praksis Course Unit Title: Emne 3 - Verdier og relasjoner i profesjonell praksis Course Unit Code: SYK-122_1 Number of ECTS allocated: Type of Course Unit: Obligatorisk (Compulsory) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: 1.studieår Semester of teaching: Vår (Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten har kunnskaper og forståelse for sentrale sider ved den diakonale tradisjonen og sykepleiefagets historikk og idégrunnlag. Studenten kan relatere sentrale etiske problemstillinger til sykepleiepraksis og argumentere for etiske handlingsvalg. Studenten er bevisst eget livssyn, har innsikt i ulike livssyn og forstår betydningen av pasientens livssyn i utøvelse av helhetlig sykepleie. Studenten er i stand til å kommunisere hensiktsmessig med bruker/pasient/pårørende ved å bruke varierte strategier i ulike roller og kontekster, og kan reflektere over egen og andres kommunikasjon. Studenten har kunnskap om det multikulturelle samfunn og har grunnleggende forståelse av tverrkulturell kommunikasjon. Studenten har kunnskaper om samfunnsmessige betingelser og samspillet mellom individ og samfunn, og reflekterer over sykepleieprofesjonens samfunnspolitiske ansvar og sitt eget ansvar som profesjonell yrkesutøver Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Prerequisites and co-requisites: Generell studiekompetanse

26 Course contents: Fokus for emnet er sykepleieprofesjonens samhandlingsprosesser og verdispørsmål. Arbeid med relasjonsferdigheter og kommunikasjon vil stå sentralt. Det samme vil arbeidet med egne verdier, profesjonsverdier, grunnleggende etiske begreper og livssyn. I emnets siste del vil verdier og relasjoner knyttes spesielt til utfordringer ved å være profesjonell yrkesutøver i et multikulturelt samfunn. Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie Planned learning activities and teaching methods: Oversiktsforelesninger/ressursforelesninger Gruppearbeid Kommunikasjonstrening Observasjonstrening Prosjektarbeid Dialog og diskusjon Selvstudium Fleksible IKT støttede læringsaktiviteter Seminarer Studiespørsmål Skriftlige og muntlige fremstillinger Obligatory activities: Innleveringer (Submissions) Oppmøte (Attendance) Eksamen (Exam) Assessment methods and criteria: Arbeidskrav: Refleksjonsnotat ord Godkjent Refleksjonsnotat ord Godkjent Ferdighetstrening i kommunikasjon Godkjent Eksamen: Individuell skriftlig skoleeksamen. Omfang: 4 timer - Karakter A-F Language of Instruction: Norsk (Norwegian)

27 SYK-220_1 Emne 5 - Sykepleie 2 - sykepleie, sykdom og behandling Course Unit Title: Emne 5 - Sykepleie 2 - sykepleie, sykdom og behandling Course Unit Code: SYK-220_1 Number of ECTS allocated: Type of Course Unit: Obligatorisk (Compulsory) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: 2.studieår Semester of teaching: Høst (Autumn) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten har bred kunnskap om sykdomslære, farmakologi og sykepleie for tema som inngår i emnet Studenten har kunnskap om didaktikk og kriseteori Studenten anvender sykepleieprosessen til å vurdere og til å planlegge sykepleie til pasienter ut fra pasienthistorier Studenten behersker relevante praktiske ferdigheter som inngår i emnetslik at pasientens sikkerhet og velvære blir ivaretatt Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Prerequisites and co-requisites: Bestått emne 1 og 2. Course contents: I dette emnet er hovedfokus lagt på kunnskap om sykepleie ved svikt i ivaretakelse av grunnleggende behov ved somatisk sykdom. Sentrale tema er sykdomslæren og farmakologien samt medikamenthåndtering. Emnet har mest fokus på teori, men gir også trening i praktiske sykepleieprosedyrer.

28 Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie Planned learning activities and teaching methods: Oversiktsforelesninger/ressursforelesninger Gruppearbeid i læringsgrupper Praktisk ferdighetstrening i øvingssenter Medstudentveiledning/vurdering Dialog og diskusjon Studiespørsmål Fleksible IKT-støttede læringsaktiviteter Case Obligatory activities: Innleveringer (Submissions) Oppmøte (Attendance) Eksamen (Exam) Assessment methods and criteria: Eksamen: Medisinske emner (individuell skriftlig skoleeksamen) Omfang: 3 timer - Karakter A-F Sykepleie 3 (individuell skriftlig skoleeksamen) Omfang:3 timer - Karakter A-F Skoleeksamen i Medisinske emner teller 50 % og skoleeksamen i Sykepleie 3 teller 50 % av den totale karakteren Language of Instruction: Norsk (Norwegian)

29 SYK-221_1 Emne 5A - Medikamentregning Course Unit Title: Emne 5A - Medikamentregning Course Unit Code: SYK-221_1 Number of ECTS allocated: 2.00 Type of Course Unit: Obligatorisk (Compulsory) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: 2.studieår Semester of teaching: Høst (Autumn) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten kan demonstrere forskriftsmessig medikamentregning. Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Prerequisites and co-requisites: Generell studiekompetanse. Course contents: Medikamentregning. Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie Planned learning activities and teaching methods: Oversiktsforelesninger/ressursforelesninger Gruppearbeid i læringsgrupper Praktisk ferdighetstrening Obligatory activities: Oppmøte (Attendance) Eksamen (Exam)

30 Assessment methods and criteria: Prøve i medikamentregning. Omfang: 3 timer - Bestått/ ikke bestått Language of Instruction: Norsk (Norwegian)

31 SYK-224_1 Coping and rehabilitation in home based care Course Unit Title: Coping and rehabilitation in home based care Course Unit Code: SYK-224_1 Number of ECTS allocated: Type of Course Unit: Obligatorisk (Compulsory) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: 2. year of study Semester of teaching: Høst/vår (Autumn/Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: The student has knowledge of the organization of the nursing service in community health services, and on legislation and frameworks that regulate service The student can apply knowledge from nursing, pathology and pharmacology in practice, justification and documentation of nursing, related to patients' needs for rehabilitation, relief, treatment and counseling The student has extensive knowledge of disease processes and treatment of disorders associated with the course topic The student can master the administration of medication under supervision and have knowledge of the effects / side effects The student can apply health promotion and rehabilitation strategies in partnership with patients, carers and multidisciplinary staff in a manner that protects patient participation, safety and dignity The student can identify and evaluate ethical challenges and reflect on relational challenges when people meet The student may provide information, education and counseling in a respectful manner by means of the didactic relational model The student use current literature and recent research to justify and evaluate actions and skills

32 Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Prerequisites and co-requisites: Passed course 1 and course 2 C Approved mandatory attendance in course 5 Course contents: The course is about developing skills in nursing for people with long-term chronic illness. The focus is particularly on rehabilitation and coping at the individual level, but the course also provides knowledge about the processing/treatment chain between specialist and community care. Literature, recommended or obligatory: Reading list can be found here Planned learning activities and teaching methods: Overview Lectures / resource lectures 8 weeks of supervised practical training Practice Seminar Guidance Groups in practice Self-study Dialogue and discussion Study Questions Self Evaluation Artikkelssøk - work with relevant research article Flexible - ICT-supported learning activities Written and oral representations Case Obligatory activities: Innleveringer (Submissions) Oppmøte (Attendance) Eksamen (Exam) Praksis (Practice) Nærværsplikt (Mandatory Attendance) Assessment methods and criteria: Practical Training: 8 week practical course in home-based services (240 hours) - Pass / Fail Examination: - Practice Related individualized written home exam - Pass / Fail - Course 6 exam (individual examination conducted directly on Its Learning) Scope: 1 hour - Pass / Fail

33 Language of Instruction: Norsk (Norwegian) Work placement(s): The course has eight weeks of practice in home health services.

34 SYK-222_1 Emne 7 - Sykepleie til pasienter med behov for kirurgisk behandling Course Unit Title: Emne 7 - Sykepleie til pasienter med behov for kirurgisk behandling Course Unit Code: SYK-222_1 Number of ECTS allocated: Type of Course Unit: Obligatorisk (Compulsory) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: 2. eller 3. studieår Semester of teaching: Høst/vår (Autumn/Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten har kunnskap om organiseringen av sykepleietjenesten innen spesialisthelsetjenesten, og om lovverk og rammer som regulerer tjenesten Studenten kan anvende kunnskap fra sykepleie, sykdomslære og farmakologi i utøvelse, begrunnelse og dokumentasjon av sykepleie, knyttet til pasienters behov for behandling, lindring, rehabilitering og veiledning Studenten har bred kunnskap om sykdomsprosesser og behandling for lidelser knyttet til emnets tema Studenten kan beherske administrasjon av medikamenter under veiledning, og har kunnskap om virkninger/bivirkninger Studenten kan anvende helsefremmende og rehabiliterende strategier i samarbeid med pasienter, pårørende og andre faggrupper på en måte som ivaretar pasientens medbestemmelse, sikkerhet og verdighet Studenten kan identifisere og vurdere etiske utfordringer og reflektere over relasjonelle utfordringer i møtet mellom mennesker Studenten kan formidle informasjon, undervisning og veiledning på en respektfull måte ved hjelp av den didaktiske relasjonsmodellen Studenten kan anvende aktuell litteratur og nyere forskning til å begrunne og vurdere handlinger og ferdigheter Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face)

35 Prerequisites and co-requisites: Bestått emne 1 og 2. Gjennomført nærværspliktig undervisning i emne 5 Dersom emnet tas som 2. praksis i spesialisthelsetjenesten: Bestått emne 5. Bestått praksisstudiet i emne 6 og 11. Bestått skriftlig hjemmeeksamen i emne 6 eller 11. Bestått prøve i medikamentregning fra emne 5. Course contents: Formålet med emnet er at studentene skal utvikle kompetanse i utøvelse av sykepleie til mennesker med akutte og kroniske lidelse som er i behov av kirurgisk behandling og rehabilitering etter operasjoner. Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie Planned learning activities and teaching methods: Oversiktsforelesninger/ressursforelesninger 8 ukers veiledede praksisstudier Praksisseminar Veiledningsgrupper i praksis Selvstudium Dialog og diskusjon Studiespørsmål Artikkelssøk arbeid med relevant forskningsartikkel Fleksible - IKT støttede læringsaktiviteter Case Obligatory activities: Innleveringer (Submissions) Oppmøte (Attendance) Eksamen (Exam) Praksis (Practice) Assessment methods and criteria: Praksisstudier: 8 ukers praksisstudium i spesialisthelsetjenesten (240 timer): Bestått/Ikke bestått Eksamen:Praksisrelatert individuell skriftlig hjemmeeksamen: Bestått/Ikke bestått Emne 7 eksamen (individuell eksamen som gjennomføres direkte på Its Learning) Omfang: 1 time: Bestått/Ikke bestått Arbeidskrav: Hjerte lungeredning med halvautomatisk hjertestarter (DHLR): Godkjent Language of Instruction: Norsk (Norwegian)

36 Work placement(s): Emnet har 8 ukers praksis i spesialisthelsetjenesten.

37 SYK-223_1 Emne 8 - Folkehelse Course Unit Title: Emne 8 - Folkehelse Course Unit Code: SYK-223_1 Number of ECTS allocated: Type of Course Unit: Obligatorisk (Compulsory) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: 2.studieår Semester of teaching: Vår (Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: Studenten har kunnskap om sentrale satsningsområder innenfor forebyggende helsearbeid både nasjonalt og internasjonalt/globalt Studenten har kunnskap om lover og regler som regulerer folkehelsearbeidet Studenten har kunnskap om tiltak på individ-, gruppe- og samfunnsnivå som kan fremme helse og forebygge sykdom Studenten har kunnskap om det etiske grunnlaget for forebyggende helsearbeid Studenten har kunnskap om og forstår det normale svangerskap og fødsel, og normale utvikling hos foster, barn og ungdom Studenten har kunnskap om sentrale fenomener relatert til sykdomsutvikling, samt sykdomsforebyggende tiltak hos foster, barn og ungdom Studenten kan planlegge og utøve helseopplysende, helsefremmende og forebyggende arbeid Studenten bidrar til å styrke positive faktorer hos individet og i miljøet som fremmer helse og livskvalitet Studenten kan identifisere og diskutere etiske, diakonale og kulturelle utfordringer innen forebyggende helsearbeid Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Prerequisites and co-requisites: Bestått modul 1 og modul 2.

38 Course contents: I dette emnet er hensikten å se på helse og sunnhet i et mer overordnet pespektiv med fokus på hele befolkningsgrupper. Formålet med emnet er å utvikle kompetanse i forebyggende og helsefremmende arbeid, både lokalt, nasjonalt og internasjonalt. Et særlig fokus vil være svangerskap, barn og ungdom. Emnet har fire ukers prosjektpraksis med valgfri fordypning. Literature, recommended or obligatory: Pensumlister til bachelor i sykepleie Planned learning activities and teaching methods: 4 uker veiledet praksis Oversiktsforelesninger/ressursforelesninger Selvstudium Prosjektarbeid i grupper eller individuelt Artikkelssøk arbeid med relevant forskningsartikkel Fleksible IKT støttede læringsaktiviteter Dialog og diskusjon Prosjektseminar Muntlige fremlegg Presentasjon av poster Obligatory activities: Oppmøte (Attendance) Eksamen (Exam) Muntlig framlegg (Oral Presentation) Opposisjoner (Oppositions) Praksis (Practice) Assessment methods and criteria: Praksisstudier: 4 ukers praksis (120 timer) - Godkjent Eksamen: Praksisrelatert skriftlig hjemmeeksamen i gruppe - Bestått/ ikke bestått Arbeidskrav: Muntlig presentasjon av prosjektarbeid: Posterpresentasjon - Godkjent Language of Instruction: Norsk (Norwegian) Work placement(s): Fire ukers praksis (120 timer) Mulighet for å reise i prosjektpraksis. Studentene må legge opp en plan slik at emnets områder dekkes, hvis de er borte mer enn fire uker. Mulighet for internasjonalisering/ utveksling

39 SYK-321_1 Medical Nursing Course Unit Title: Medical Nursing Course Unit Code: SYK-321_1 Number of ECTS allocated: Type of Course Unit: Obligatorisk (Compulsory) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: 2. or 3.year of study. Semester of teaching: Høst/vår (Autumn/Spring) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: The student has knowledge of the organization of the nursing service within the specialist health services, and on legislation and frameworks that regulate service The student can apply knowledge from nursing, pathology and pharmacology in practice, justification and documentation of nursing, relating to the patient's need for treatment, relief, rehabilitation and counseling The student has extensive knowledge of disease processes and treatment of disorders related to the course topic The student can master the administration of medication under supervision and have knowledge of the effects / side effects The student can apply health promotion and rehabilitation strategies in partnership with patients, carers and other professionals in a manner that protects patient participation, safety and dignity The student can identify and evaluate ethical challenges and reflect on relational challenges in the meeting between people The student may provide information, education and counseling in a respectful manner by means of the didactic relational model The student can use current literature and recent research to justify and evaluate actions and skills

40 Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Prerequisites and co-requisites: The student has passed the courses 1, 2, 5 (and the pharmacology test) The student has passed the practical training in courses 6 and 7 The student has passed the written home exam in the course 6 or 7 If the course is taken before subject 7: The student has passed course 1 and 2 The mandatory attendance in course 5 must be documented and approved Course contents: The purpose of the course is to develop competence in the practice of holistic nursing for people with acute and chronic illnesses, who are in need of medical treatment and rehabilitation after illness. Literature, recommended or obligatory: Reading list can be found here Planned learning activities and teaching methods: Overview Lectures / resource lectures 8 weeks of supervised practical training Self Evaluation Dialogue and discussion Practice Seminar Guidance Groups in practice Self-study Artikkelssøk - work with relevant research article Flexible - ICT supported learning activities Case Obligatory activities: Innleveringer (Submissions) Oppmøte (Attendance) Eksamen (Exam) Praksis (Practice) Nærværsplikt (Mandatory Attendance)

41 Assessment methods and criteria: Practical Training: 8 week practical course in the specialist service (240 hours) - Pass / Fail Examination: Practic related individual written home exam - Pass / Fail Course 11 exam (individual examination conducted directly through an e-learning platform) Scope: 1 hour - Pass / Fail Work requirement: Skills training in communication - Approved / not approved Language of Instruction: Norsk (Norwegian) Work placement(s): The course has 8 weeks of practice in specialist services.

42 SYK-320_1 Mental Health Course Unit Title: Mental Health Course Unit Code: SYK-320_1 Number of ECTS allocated: Type of Course Unit: Obligatorisk (Compulsory) Level of Course Unit: Bachelor Year of Study: Third year of study. Semester of teaching: Høst (Autumn) Study place: Oslo Learning Outcomes of the Course Unit: The student has knowledge of clinical phenomena, disease processes, work- and therapy methods, and theories of mental health and psychiatric nursing. The students apply nursing knowledge, methods and relevant results of research and development work on clinical issues, and observe, assess, plan and implement nursing care to patients and their families. The student masters the relevant professional tools, procedures, and appropriate communication skills in interactions with patients, families and colleagues. Students base professional work on ethical awareness, critical evaluation and reflection, and meet patients and families with sensitivity, empathy, moral and legal accountability. Students are leaders of their own professional field, interacts inter-professionally and structurally to create good care and treatment for patients. Mode of delivery: Frammøte (Face-to-face) Prerequisites and co-requisites: The student must have passed subject 1, 2, 5 and the drug calculation test. The student must have passed the practical training in subject 6 and either subject 7 or 11. The student must have passed the written home exam in either subject 6 or subject 7 or 11.

43 Course contents: The course focus is on the nurse's role in mental health. The purpose of the course is that students should acquire nursing knowledge and skills in mental health. Literature, recommended or obligatory: Reading list Planned learning activities and teaching methods: Overview Lectures / resource lectures Practical skills training 8 weeks of supervised practical training Practice Seminar Guidance Groups in practice Search for articles - work with relevant research article Self-study Discussion and dialogue Self Assessment Flexible - ICT supported learning activities Case Obligatory activities: Innleveringer (Submissions) Oppmøte (Attendance) Eksamen (Exam) Praksis (Practice) Assessment methods and criteria: Practical Training: 8 week practical course in mental health care (240 hours) - Pass / Fail grading Requirements: Skills training in communication - Approved / Not approved grading Examination: Practices related, individual, written home exam - Pass / Fail grading Language of Instruction: Engelsk (English) Work placement(s): The course has eight-weeks clinical supervised practice. Practice can be linked to community health services or specialist services.