Sunnmøre Fotballkrets 22. november 2008 Evaluering av prøveordning med 3 måls regel i klasse 13 og 14 år
P å SFKs ledermøte i 2007 ga alle de frammøtte klubbene sin tilslutning til at styret i Sunnmøre Fotballkrets skulle søke Forbundsstyret om få innført en prøveordning i 13 og 14 års klassene som medførte at uansett hvor stor målforskjellen i en kamp ble, så skulle det vinnende laget bare godskrives en tre måls seier. Dersom et lag vant for eksempel 13-2 så ble det registrert som 5-2. Forbundsstyret vedtok i mars i år at SFK som den første krets i Norge kunne få innføre denne prøveordningen med virkning for sesongen 2008. En av betingelsene var at det ble lagt fram en evaluering for klubbene på kretstinget i 2008. Bakgrunnen for at kretsstyret og ledermøtet ønsket denne ordningen innført, var behovet for å gjøre noe i spesielt disse klassene for å endre lagledere og treneres fokus. I stedet for stort fokus på resultat så ønsket SFK sterkere fokus på langsiktig utvikling. Og her mente man at overgangen fra barne- til ungdomsfotballen var viktig å fokusere på, spesielt på bakgrunn av det er i denne overgangen norsk fotball generelt opplever at det store frafallet starter. Det viktigste målet med ungdomsfotballen er å få flest mulig til å holde på lengst mulig. All erfaring og viten viser at de som fokuserer på utvikling og ikke resultatet, har lettest for å beholde flest mulig, lengst mulig. Kretsstyret har hele tiden lagt til grunn at ingen, verken nå eller tidligere, har faglig argumentert mot påstanden at det gir dårlig utvikling for spillere når laget er så suverent at det vinner med 10 og 20 mål gang på gang. Den beste utviklingen får de spillerne som møter jevnbyrdig motstand, både på trening og i kamp. Dette budskapet har fotballkretsen i flere år forsøkt å formidle til lagledere og trenere på alle nivå. Dessverre har ikke SFK fått godt nok gjennomslag for dette, noe som blant annet skyldes det faktum at målforskjellen for noen blir viktig når det skal avgjøres hvem som rykker opp eller ned, hvem som blir avdelingsmestere og til slutt hvem som blir kretsmestere. Dette var bakgrunnen for at SFK, etter modell fra Island, la fram for ledermøtet forslaget om å ta i bruk virkemiddelet om å ikke telle mer enn tre mål i pluss uansett hvor stor seieren til et lag ble. På den måten ville ikke lenger storseire få innvirkning på hvem som rykker opp eller blir kretsmestere i disse klassene. Med andre ord ville lagledere og trenere i større grad kunne la alle fotballspillerne få utfordringer i forhold til nivået de er på og tenke trivsel og langsiktig utvikling av den enkelte spiller, framfor kortsiktig resultatfokus for laget. Prøveordningen har vakt oppsikt langt utover kretsgrensene og meningene, både for og mot regelen, har vært mange og sterke. Kretsstyret har hele tiden lagt vekt på at det er en prøveordning, som skal evalueres og legges fram for kretstinget før en eventuelt tar stilling til om den har hatt effekt i forhold til målsettingen. SFK har evaluert på to måter: Alle resultat i årets serier er sammenlignet med fjorårets resultat. 180 lagledere/trenere i de aktuelle årsklassene ble invitert med på en spørreundersøkelse. Halvparten av disse svarte på undersøkelsen.
Sammenligning av resultatene Totalt er det gått igjennom 2026 kampresultat for 13 og 14 års klassene i sesongene 2007 og 2008. Dette er altså de ordinære resultatene som står oppført på kamprapportene og før de manuelt er rettet opp av administrasjonen i SFK. Resultatene er så delt inn i tre kategorier: Kamper som er vunnet med mellom 3 og 6 mål Kamper som er vunnet med mellom 7 og 9 mål Kamper som er vunnet med 10 mål eller mer Ved totalsummeringen ble det så lagt til en siste kategori de som viser uavgjort eller seire med opptil 2 måls differanse. Sammenligningen av resultatene viser små forskjeller fra 2007 til 2008. Men bortsett fra i en klasse jenter 14 år 7-er så viser det seg at alle andre klasser har en nedgang i antall seire med 10 mål eller mer. I sum gir dette en prosentvis nedgang på nesten to prosentpoeng. I 2007 endte 161 kamper totalt i 13 og 14 års klassene med 10 mål eller mer seier. I år ble dette tallet redusert til 139. Det betyr at nesten hver sjuende kamp i disse årsklassene ender med 10 måls seier eller mer. Andelen sluttresultat totalt sett i de ulike kategoriene fordeler seg som i tabellen under, med kampresultatene fra 2007 i blå søyler og 2008 i lilla søyler. 45,0 % Faktiske målforskjell totalt for 13 og 14 års klassene 4 39,3 % 35,0 % 33,8 % 32,7 % 36,2 % 3 25,0 % 2 15,0 % 14,1 % 14,2 % 15,8 % 13,8 % 5,0 % 1 2 3 4 0 til 2 mål 3 til 6 mål 7 til 9 mål Over 10 mål 2007 2008
Målforskjell fordelt på kategorier i de ulike klassene Gutter 13 år 7-er 2007 2008 Endring Uavgjort og 2 mål differanse 22,2% 14,9% -7,3% nedgang 3-6 mål differanse 39,8% 47% 7,2% økning 7-9 mål differanse 19% 20,1% 1,1% økning 10-25 mål differanse 19% 18% -1% nedgang 168 kamper 138 kamper Gutter 13 år 11-er 2007 2008 Endring Uavgjort og 2 mål differanse 31,6% 31,5% -0,1% nedgang 3-6 mål differanse 34,6% 38% 3,4% økning 7-9 mål differanse 13,8% 12,6% -1,2% nedgang 10-31 mål differanse 20% 17,9% -2,1% nedgang 130 kamper 134 kamper Jenter 13 år 7-er 2007 2008 Endring Uavgjort og 2 mål differanse 38,3% 37,2% -1,1% nedgang 3-6 mål differanse 23,5% 37,5% 14% økning 7-9 mål differanse 20,1% 13,6% -6,5% nedgang 10-22 mål differanse 18,1% 11,7% -6,4% nedgang 204 kamper 256 kamper Gutter 14 år 11-er 2007 2008 Endring Uavgjort og 2 mål differanse 42,7% 48,3% 5,6% økning 3-6 mål differanse 42% 36,1% -5,9% nedgang 7-9 mål differanse 8,2% 13,8% 5,6% økning 10-25 mål differanse 7,1% 1,8% -5,3% nedgang 181 kamper 166 kamper Gutter 14 år 7-er 2007 2008 Endring Uavgjort og 2 mål differanse 29,8% 30,6% 0,8% økning 3-6 mål differanse 35,1% 39,7% 4,6% økning 7-9 mål differanse 12,4% 14,1% 1,7% økning 10-25 mål differanse 22,7% 15,6% -7,1% nedgang 145 kamper 141 kamper Jenter 14 år 7-er 2007 2008 Endring Uavgjort og 2 mål differanse 35,9% 28,4% -7,5% nedgang 3-6 mål differanse 43,1% 39,3% -3,8% nedgang 7-9 mål differanse 10,5% 12,1% 1,6% økning 10-25 mål differanse 10,5% 20,2% 9,7% økning 190 kamper 173 kamper
Resultat av spørreundersøkelse Del to av evalueringen var en spørreundersøkelse som alle lagledere og trenere registrert med e-post adresse ble invitert til å delta i. Totalt 180 ble invitert til å delta, 90 av disse sendte inn svar på de 10 spørsmålene som ble stilt. På de første ni spørsmålene skulle de velge krysse av på en verdiskala fra en til seks. Det siste spørsmålet var et åpent spørsmål der alle fikk anledning til å komme med kommentarer og eventuelle forslag til andre løsninger. Alle deltok helt anonymt. Heller ikke spørreundersøkelsen ga et entydig svar på om 3 måls regelen var et effektivt virkemiddel i forhold til målsettinga, å få flere til å fokusere på utvikling i stedet for resultat i disse aldersklassene. Av de 90 som deltok kan en oppsummere med at gruppa var delt omtrent på midten, der den ene halvparten mente 3 måls regelen hadde virkning i større eller mindre grad i forhold til målsettinga. Den andre halvparten mente den hadde ingen innvirkning alt var som før! Spørsmål 1: Etter at 3-måls regelen kom, har det ført til at du som trener/lagleder har hatt større fokus på utvikling fremfor resultat? (1 betyr ingen innvirkning - 6 betyr stor innvirkning Spørsmål 1: Etter at 3-måls regelen kom, har det ført til at du som trener/lagleder har hatt større fokus på utvikling fremfor resultat? (1 betyr ingen innvirkning - 6 betyr stor innvirkning) 5 47,7 % 45,0 % 4 35,0 % 3 25,0 % 19,3 % 2 15,0 % 11,4 % 12,5 % 4,5 % 5,7 % 5,0 % Spørsmål 1 47,7 % 11,4 % 12,5 % 19,3 % 4,5 % 5,7 %
Spørsmål 2: Har innføring av 3-målsregelen ført til at de "nest beste" på laget ditt har fått mer spilletid? (1 betyr ingen endring - 6 betyr stor endring) Spørsmål 2: Har innføring av 3-målsregelen ført til at de "nest beste" på laget ditt har fått mer spilletid? (1 betyr ingen endring - 6 betyr stor endring) 5 45,0 % 49,4 % 4 35,0 % 3 25,0 % 2 16,5 % 15,3 % 15,0 % 11,8 % 7,1 % 5,0 % 1,2 % Serie1 49,4 % 16,5 % 11,8 % 15,3 % 7,1 % 1,2 % Spørsmål 3: Har innføring av 3-målsregelen ført til at flere spillere oftere er blitt flyttet opp (hospitering) en klasse? (1 betyr ingen endring - 6 betyr veldig mange og veldig ofte) Spørsmål 3: Har innføring av 3-målsregelen ført til at flere spillere oftere er blitt flyttet opp (hospitering) en klasse? (1 betyr ingen endring - 6 betyr veldig mange og veldig ofte) 7 6 68,6 % 5 4 3 2 11,6 % 9,3 % 3,5 % 5,8 % 1,2 % Serie1 68,6 % 11,6 % 9,3 % 3,5 % 5,8 % 1,2 %
Spørsmål 4: Opplever du som trener/lagleder nå at andre lag har mindre fokus på storseire enn tidligere? (1 betyr ingen endring - 6 betyr stor endring) Spørsmål 4: Opplever du som trener/lagleder nå at andre lag har mindre fokus på storseiere enn tidligere? (1 betyr ingen endring - 6 betyr stor endring) 45,0 % 44,8 % 4 35,0 % 3 25,0 % 21,8 % 2 16,1 % 15,0 % 11,5 % 4,6 % 5,0 % 1,1 % Serie1 44,8 % 21,8 % 16,1 % 11,5 % 4,6 % 1,1 % Spørsmål 5: Opplever du som trener/lagleder at kampene i 13 og 14 års klassene er blitt jevnere etter at 3-målsregelen ble innført? (1 betyr ingen endring - 6 betyr stor endring) Spørsmål 5: Opplever du som trener/lagleder at kampene i 13 og 14 års klassene er blitt jevnere etter at 3-målsregelen ble innført? (1 betyr ingen endring - 6 betyr stor endring) 6 5 53,5 % 4 3 19,8 % 2 9,3 % 8,1 % 5,8 % 3,5 % Serie1 53,5 % 19,8 % 9,3 % 8,1 % 5,8 % 3,5 %
Spørsmål 6: Føler du som trener/lagleder at 3-målsregelen setter begrensninger for den sportslige utviklingen til spillerne? (1 betyr ingen begrensning - 6 betyr stor begrensning) Spørsmål 6: Føler du som som trener/lagleder at 3-målsregelen setter begrensninger for den sportslige utviklingen til spillerne? (1 betyr ingen begrensning - 6 betyr stor begrensning) 7 6 60,2 % 5 4 3 2 12,5 % 11,4 % 6,8 % 4,5 % 6,8 % Serie1 60,2 % 12,5 % 11,4 % 6,8 % 4,5 % 6,8 % Spørsmål 7: Føler du som trener/lagleder at 3-målsregelen setter begrensninger for den sportslige utviklingen til laget som helhet? (1 betyr ingen begrensning - 6 betyr stor begrensning) Spørsmål 7: Føler du som trener/lagleder at 3-målsregelen setter begrensninger for den sportslige utviklingen til laget som helhet? (1 betyr ingen begrensning - 6 betyr stor begrensning) 6 5 53,4 % 4 3 18,2 % 2 11,4 % 8,0 % 4,5 % 4,5 % Serie1 53,4 % 18,2 % 11,4 % 8,0 % 4,5 % 4,5 %
Spørsmål 8: Synes du som trener/lagleder at 3-målsregelen har hatt effekt i forhold til å unngå storseire? (1 betyr ingen effekt - 6 betyr stor effekt) Spørsmål 8: Synes du som trener/lagleder at 3-målsregelen har hatt effekt i forhold til å unngå storseiere? (1 betyr ingen effekt - 6 betyr stor effekt) 6 5 53,4 % 4 3 2 14,8 % 11,4 % 11,4 % 8,0 % 2,3 % Serie1 53,4 % 14,8 % 11,4 % 11,4 % 8,0 % 2,3 % Spørsmål 9: Tror du som trener/lagleder at 3-målsregelen har bidratt til at færre gutter og jenter slutter med fotball? (1 betyr ingen effekt - 6 betyr stor effekt) Spørsmål 9: Tror du som trener/lagleder at 3-målsregelen har bidratt til at færre gutter og jenter slutter med fotball? (1 betyr ingen effekt - 6 betyr stor effekt) 6 59,8 % 5 4 3 2 12,6 % 9,2 % 11,5 % 2,3 % 4,6 % Serie1 59,8 % 12,6 % 9,2 % 11,5 % 2,3 % 4,6 %
Spørsmål 10: Dersom vi fjernet 3-målsregelen, hvilke andre konkrete tiltak mener du som trener/lagleder burde innføres for å i kamper oppnå større fokus på utvikling, større jevnbyrdighet og færre storseire? Her er et redigert utdrag av disse kommentarene: Trenerkoordinatorer i klubber. Spillerutviklere og sportslige utvalg som tar tak i egen klubb. Fjerne KM-tittel. Trener og laglederutvikling Dette er snakk om å få trenere til å forstå enkelte elementære prinsipper. Det elementære prinsippet i denne saken er å sørge for jevnbyrdighet. Dette betyr at de dårligste får mest spilletid mot svake motstandere, og de beste får mest spilletid mot gode motstandere. I tillegg må de beste få gode tilbud om hospitering både i kamp og på trening. Kompetansehevingstiltak, trenar, leiar, klubbutvikling. Søke fornuftige inndelinger i divisjoner for å få jevnbyrdighet i kamper. Å lage sluttspill for 13-åringer om hausten som i år), ser ut for å vere eit slikt tiltak. En del mindre idrettslag har problem med å stille lag med rene årskull. Dette gjør at de må ta med underårige spillere, og da svekker laget. Dette har så store utslag, at de burde ha mulighet til å søke ned et lag fra f.eks. 13 til 12 års klasse på "særlig vilkår" De får "stjerne" og kan ikke rykke opp. Disse lagene bør evalueres til sommeren for å se om det har gitt negative utslag. Dette gjør at spillerne slipper å oppleve å tape alle fotballkamper, samt at de andre lagene må ta så store hensyn. Vil gjerne behalde 3-målsregelen. Skulle ønske at dommerne var flinke til å gå inn å bestemme at eks no kan dei få sette inn på ein spelar til under stor målforskjell. Blir ofte berre ei oppfordring til laget med flest mål å bestemmer og der er det ulik praksis Taper laget med 8 mål og ikke henger med pga de andre er MYE flinkere så må vi trene hardere.. og bedre.. Ingen hokus pokus. 3 måls regel har ingen betydning, utover at du pynter på minus mål i tabellen for de dårlige lagene. spillerne føler på kroppen under kamp at de ikke henger med, noe som resulterer i et evt stortap.. Hjelper ikke på deres selvtillit at sluttresultatet blir satt til 3 måls seier uansett. Mer fokus på informasjon/"dressering" av lagledere/trenere. Ansvaret ligger der, spillerne vil som regel vinne mest mulig uansett - og er fokusert på resultatet der og da. Også uavhengig av at det tellende resultatet kun blir 3 plussmål. Dersom fotballkretsen ønsker en slik utvikling, så må representanter fra kretsen være tilstede på alle kampene. Dette ikke bare for å unngå storseiere, men også for å kunne rådgi trenere/lagledere på lagene. Om ikke annet så kunne kretsen som et prøveprosjekt følge ett eller flere lag i aldersbestemt fotball i en sesong. 3 målsregelen har ingen betydning, 13-14 åringer kan telle. For å få bedre utvikling må det fokuseres på individuell oppfølging av den enkelte spiller. Jeg synest 3-målsregelen bør videreførest. Den setter fokus på jevnbyrdighet og utvikling. Det tar noe tid før (endel) trenere/lagledere og foreldre ser fordelen med den. Det er fortsatt noen som skal vinne med flest mulige mål. Problemet er trenere/lag som topper lag og bruker overårige unødvendig. En 3- målsregel vil ikke hjelpe uansett. Fotball er å score mål, og barna vet nøyaktig hva som blir scoret. Tabellposisjon betyr noe for dem, men ikke antall mål - som viser på tabellen. At det vart innført begrensninger på kor mange 1.lags spelarar(1.div.j-13 år), det er
lov å bruke på 2.laget. Opplever at enkelte lag stiller med så og seie det same laget både i 1. og 2. divisjon. Meiner det vil være meir utviklande for alle spelarane å spele mot andre på tilnærma same nivå. Det som kan gjerast er å lage likverdige grupper, prøve å sjå frå tidligare kven som bør vere i gruppe, sjølv om dette vil bli eit stort arbeid. Bør helt klart fjernes. vi opplever at jentene føler det som om de blir straffet når de vinner en kamp med mer enn 3 mål. Kanskje klubbene bør få mulighet til å melde på lag i forskjellige nivåer, feks. nivå 1,2 og 3. Hold trenerkurs for alle klubber rundt om i distriket, slik som har blitt gjort denne sesongen. KJEMPE TILTAK! Bevissthet ved inndeling i puljer/avdelinger. La de beste/største klubbene spille oftere mot hverandre. Tilsvarende med de mindre klubbene. Dialog med trenere for å finne god puljeinndeling. I dag straffes/ignoreres de som vil noe og arbeider seriøst. Stryke målforskjell ved poenglikhet i kamp om KM og spille avsluttende finale(r). Det er viktig at lagledere benytter kampene der laget leder mye til å utvikle også de "nest beste" spillerene, og kanskje trene på spesefikke oppgaver i kampen, i stedet for å gå for enda 10 mål i protokollen. Eg er sterkt usamd i at ein skal legge band på talentfulle spelarar - og derigjennom sterkt uenig i at vi i desse klassane skal innføre tiltak som strir med dei vanlege fotballreglane. Tror at man generelt må be alle lagledere om å unngå store seiere. De får heller trene på fint spill dersom de leder stort. Dersom et lag leder med 3,4,5 mål må de ta ut en eller flere spillere... Keeper på 13 år kan ha store problemer med å få ut ballen fra femmeter, noe som kan gi store sjanser til motstander. Enkelte lag vi har møtt i år, har vore flinke til å benytte dei nest beste når dei leder med nokre mål. Dessverre har vi også møtt lag som topper laget heile tida, sjølv om dei leder med 10 mål eller meir. Det er mange lag som har kunstgras idag, kvifor ikkje ha ei kvalifiseringsrunde slik som i G16 klassa. Slik at ein kan ha jamnast mulig motstand i alle kampar? Kanskje berre 6-7 lag i 1.div med trippel serie? Og då 2-3 avdelingar under med jamne lag. Lagene må i enda sterkere grad la spillere få prøve seg på et høyere nivå, f.eks. ved å melde på 12 åringene i 13-års serien. Tilby alle vår uerfarne trenere/foreldre kurs i trenerrollen og holdninger som en trener bør inneha. Det bør ikke tillates bruk av overårige spillere. Om ikke laget greier stille lag, bør yngre spillere brukes. I staden for 3 måls regelen kan en f. eks. ta vekk mål forskjellen på tabellen. Og ved like mange poeng ta antall borte seier som differanse Jeg synes at denne 3-målsregelen gjør at det legges mer vekt på sportslig utvikling, da de spillerne som trenger mer utfordringer har fått spille på eldre lag/ hospitering hos oss. Prøve å lage jevnere grupper, ikkje plassere et "dårlig" lag i gruppe med lag som er komt lenger i utvikling og har stort støtteapparat og spillere og ta av. Enkelte som har meldt på to lag bruker dei beste spillarane på begge laga sine for å vinne, det burde dei ikkje få lov til.
SFKs samarbeidspartnere 2008