Referat FAU-møte for Godlia skole -------------------------------------------------- Tid: Tirsdag 1. mars 2016 kl. 19:00-21:00 Sted: Personalrommet -------------------------------------------------- Tilstede: Sella Provan (1A), Petter Magnus Andersen (1A), Helge Kvandal (1B), Elisabeth Gjervan (2A), Merete Ekerbakke (3A), Christine Nybø Brattenborg (3B), Fredrik Engelstad Gullerud (4A), Anette Moritz (4B), Ida Kvalvaag (4C), Thomas Skaugen (5A), Ellen Opdahl (5A), Steinar Storløkken (6A), Andreas Heimdal (6B), Turi Hordern-Larsen (7A), Sigrid Oterholm Hoem (7B) 1. Rektor orienterer TV-innslag: Lenken til japansk TV-innslag fra Godlia skole er ikke lenger aktiv, men hvis mulig vil rektor vise innslaget ved en senere anledning. Trafikk: Trafikksituasjonen i området er blitt ytterligere forverret etter stengning av Bryns-tunnelen, med mye uvettig kjøring. FAU støtter Godlia og Trasop skoles forslag om variabel (og gjerne lengre) 30-sone i Hellerudveien, samt ønsket om en ny 30-sone der Hellerudveien krysser Stordamveien. FAU støtter også ønsket om en snuplass mellom Godlia og Trasop. Det er mange barn som slippes av der, og en del farlige situasjoner. FAU ønsker i tillegg en variabel 30-sone i krysset Hellerudveien/Solbergliveien. Dette er et trafikkert kryss, hvor mange av skolenes elever passerer. Trafikkgruppen bør minne om muligheten til å melde inn feil og mangler (f.eks. mangelfull strøing) på Bymiljøetatens nettside. Stillingsutlysninger: Det er lyst ut stillinger som assisterende rektor og som inspektør, med tiltredelse 1. august. Det blir i tillegg nyansettelser i 2-3 lærerstillinger. 1
AKS: Det er stadig større fokus på at AKS skal støtte opp under skolefagene. En nyansatt skal følge opp dette spesielt. Brukerundersøkelsen for AKS ble gjennomført i høst, og resultatene legges snart frem for FAU. Fotografering: Rektor og FAU-leder har videre dialog rundt avtalen om skolefotografering. Robuste klasserom: Rektor hadde en gjennomgang av begrepet «robuste klasserom». Hvis noen faktorer er på plass tåler en klasse ekstra utfordringer: o struktur det må være satt visse rammer og rutiner o samarbeid mellom hjem og skole - lærerne skal legge til rette for at samarbeidet mellom skole og hjem kan preges av tillit o det sosiale miljøet skal gi trygghet, bla. gjennom raushet og inkludering o kommunikasjon og relasjon - lærerens relasjon til hver elev skal preges av empati og anerkjennelse o undervisningen skal ha tydelige faglige, sosiale og emosjonelle mål, som skal nås gjennom variert og tilpasset undervisning preget av samarbeid og læringsstøttende tilbakemeldinger 2. Referat fra 18.01.16 Referat OK. 3. Leksehjelptilbudet Anett har tatt en liten spørreundersøkelse blant barn og voksne på 4., 6. og 7. trinn, og alle var fornøyde med det nåværende tilbudet. Vi får informasjon fra småtrinnet senere. 4. Status i gruppene Temakveld: Linn Vangen er en erfaren lærer og foredragsholder. Hun kommer til skolen 5. april kl. 18.00-19.30, og temaet er «Hvordan hjelpe med mattelekser i 2016». 2
Anett og Helge lager tekst som videreformidles via trinnenes facebooksider, i tillegg til ranselpost og publisering på skolens nettside. Åpen kveld: Det blir åpen kveld 12. april (4.-7. trinn) og 19. april (1.-3. trinn). Natteravn: Natteravngruppen i området er nedagt. Turid sender e-post med fakta til de andre representantene i FAU, som videreformidler til sine trinn. Det kan også vurderes å henvende seg til f.eks. velforeninger, da det ikke må være knyttet til skole. Trafikk: Det var en vellykket aksjon i desember. Gruppen vurderer å ha en aksjonsdag til, med fokus på parkering. AKS: Ingen fra gruppen var til stede. Driftsstyret: Regnskapet er i balanse. Skolemiljøutvalget: Har uttrykt at de er fornøyde med trafikkaksjonen. 5. Årsrapport økonomi (utsatt fra forrige møte) Årsrapport: Årsrapporten ble gjennomgått. Den økonomiske situasjonen er god. Det ble deretter diskutert en ny kontostruktur, og finansiering av leirskole. Klassekassen er til klassens disposisjon, men er plassert på en privat konto. For å unngå mislighold, og for å gjøre det lett å endre brukere, kan kontoene på alle trinn samles. Dette medfører et gebyr på 480 kr pr. konto, som det foreslås at FAU kan dekke. Vedtak 1: 3
Det etableres en felles kontostruktur for alle trinn, som kan erstatte klassekasser opprettet i privatpersoners kontoer. FAU dekker i så fall den årlige kostnaden per konto. Leirskole dekkes av skolens budsjett, samt overskudd fra sommerfesten trinnet arrangerer i 5. klasse. Dette gir ujevnheter trinnene imellom, pga. at overskuddet er væravhengig og at det er store ulikheter på antall elever på hvert trinn. Gitt at 5. klasse tar ansvar for sommerfesten er det mulig å få et fast beløp per elev, som f.eks. dekker halvparten av utgiftene. For at det skal være reell frivillighet, må skolen gi tydelig beskjed om alternativene i 1. klasse. Innen fristen for oppsigelse av leiskoleoppholdet, må det gjøres en vurdering av om det er økonomisk mulig å ha et 5 dagers opphold (i stedet for 3 dager). FAU bør ta initiativ til at informasjon blir satt i system. Vedtak 2: Overskuddet fra sommerfesten bør settes inn på en konto tilknyttet FAU, og tallene legges frem for FAU. Trinnet kan deretter få tildelt det nødvendige beløp for sitt trinn, basert på antall elever. Til neste møte lages et forslag til en modell for fordeling av pengene til leirskole. 6. Informasjon om kasserers ansvarsområde og påfølgende valg En kasserers oppgaver er å betale regninger, presentere regnskapet ved årsslutt. Hvis det blir ny kontostruktur, må kasserer melde inn/ut klassekontakter. Dette er en enkel rutine. Det er dessverre fortsatt ingen som sier seg villig til å ta på seg vervet som kasserer. 7. Elevenes psykososiale miljø - hvordan kan vi som foreldregruppe bidra? Saken ble utsatt til neste møte pga. tidsmangel. 4
8. Eventuelt Alle klasser har valgt FAU-representanter for neste skoleår, med unntak av nåværende 1. klasse (og selvsagt ikke høstens 1. trinn). Planlegging av 17. maifrokost (4. trinn) og sommerfesten (5. trinn) er i rute. Det er vedtatt en handlingsplan mot sosial eksklusjon i Østensjø bydel. I Østensjø bydel regnes 10,3 % av barn under 18 år som «fattige». Til sammenligning er gjennomsnittet i Oslo 14,7 % og for Norge 7,9 %. I planen knyttes tiltak til disse fire overordnede målene (se side 2 i saksfremlegget): 1. Bydelens ansatte har kompetanse på å identifisere barn og unge fra fattige familier, samt informere om og iverksette tiltak. 2. Bydel Østensjø har inkluderende tiltak og aktiviteter for barn og unge, uavhengig av familiens økonomi. 3. Ungdom i Bydel Østensjø fullfører videregående skole eller er i annen arbeidsrelatert aktivitet. 4. Barn og unge fra fattige familier blir hørt i saker som angår dem. FAU bør ved utsendelse av dette referatet minne om muligheter til å søke midler f.eks. til idrettsdeltakelse. Forslag om å få «høydepunkter» fra referat fra møtene inn på ukeplanene. Påminnelse til FAU-møtet 24. mai: Alle grupper skriver en kort årsrapport, jf. årshjul Referent: Ellen Opdahl 5