Oslo kommune og Oslo politidistrikt er hovedsamarbeidspartnere innenfor SaLTo-modellen.

Like dokumenter
Ungdata-undersøkelsen i Rælingen 2014

Ungdata-undersøkelsen i Tydal 2014

Ungdata-undersøkelsen i Røyken 2015

Ungdata-undersøkelsen i Meldal 2014

Ungdata-undersøkelsen i Vadsø 2013

Ungdata-undersøkelsen i Trondheim 2013

Ungdata-undersøkelsen i Verdal 2013

Ungdata-undersøkelsen i Haugesund 2013

Ungdata-undersøkelsen i Sola 2010

Nord-Trøndelag

Problematferd VGS. Vinning, hærverk, vold og annen problematferd

Problematferd U-skole. Vinning, hærverk, vold og annen problematferd

UNGDATA.

«På vei til førerkort» SaLTo Groruddalen

Ungdata-undersøkelsen i Elverum 2014

Kjernegrupper - gir ungdom en ny tilværelse. PKF konferansen 2014

Ungdata-undersøkelsen i Kristiansand 2016

Samarbeidsdokument for Politirådet i Oslo 2017

Skole og framtid U-skole. Lekser, trivsel, karakterer, mobbing og tanker om framtiden

Ungdata 2018 hovedfunn og utviklingstrekk

Skole og framtid VGS. Lekser, trivsel, karakterer, mobbing og tanker om framtiden

Ungdata-undersøkelsene i Levanger 2012 og 2015

Ungdata-undersøkelsene i Gjesdal 2010, 2013 og 2016

Ungdata-undersøkinga i Volda 2013

Ungdata i Troms fylke: Levevaner og helsetilstand blant ungdom i VG1 og VG2, vår 2015

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2015

Trendrapport Aust-Agder og Vest-Agder 2019

KOMITE FOR HELSE OG SOSIAL KOMPETENT ÅPEN PÅLITELIG SAMFUNNSENGASJERT

Ungdata Ungdata Ungdata

Hva sier Ungdata om norsk ungdom og hvordan bruke resultatene lokalt?

Ny modell for SLT-arbeid i Sørum kommune. Vedtatt i politiråd

Ungdata-undersøkelsen i Lindesnes 2016

Kjønn. Skoletrinn. Ungdata Fusa Dato :45 100,0 % 90,0 % 80,0 % 70,0 % 60,0 % 50,0 % 40,0 % 30,0 % 20,0 % 10,0 % 0,0 % 50,0 % 50,0 %

Hvordan bruke Ungdata i planlegging av kommunens forebyggende arbeid?

Ungdata-undersøkelsen 2017 for videregående skoler i Buskerud

Ungdata-undersøkelsene i Gjøvik 2010 og 2016

UNGDATA Averøy kommune 2015

Antall besvarelser Gutt 50,0 % 65 Jente 50,0 % 65. Antall besvarelser Ungdomsskole 67,7 % 88 Videregående 32,3 % 42

Ungdata-resultater fra Sør-Helgeland

Åmot et sted barn og unge trives!

Trendrapport. Molde Ungdata Molde 2018 Trendrapport xlsx 1

Ungdomsskoleelever i Roan kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Ungdata-undersøkelsen 2017 ved ungdomsskoler i Sogn og Fjordane

Ungdata-undersøkelsen i Bærum 2014

Ungdata-undersøkelsen i Gausdal 2016

Ungdata-undersøkelsen 2017 ved videregående skoler i Sogn og Fjordane

SaLTo-modellen Tverrfaglig rus og kriminalitetsforebyggende arbeid

Videregåendeelever i Åfjord kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i ÅS kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Ringsaker kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Oppegård kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Lier kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Vestby kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Lørenskog kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Haram kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Østfold. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Hovedfunn fra Ungdataundersøkelsen, Ung i Trondheim 2013.

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Sigdal

Videregåendeelever i Ålesund kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Sande kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Re kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Tønsberg kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Sandefjord kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

Videregåendeelever i Horten kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Holmestrand kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Herøy kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Nøtterøy kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Selbu kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Ung i Rogaland 2016 Stavanger den 9. juni 2016 Sven Gustafsson, KoRus vest Stavanger

Ungdata - Nasjonale tall og forskningsprosjekter

Nye og sammensatte utfordringer

Ungdata-undersøkelsene i Hvaler 2013 og 2016

Transkript:

Oslo kommune og Oslo politidistrikt er hovedsamarbeidspartnere innenfor SaLTo-modellen.

Hovedmål SaLTo skal samordne ressursene i arbeidet for å sikre barn og unge et koordinert tilbud, redusere barne- og ungdomskriminaliteten og redusere rusmisbruket blant barn og unge.

Innsatsområder 1. Sikre trygge og inkluderende skoler motvirke fravær og frafall 2. Sikre tett og målrettet oppfølging av unge lovbrytere, gjengangere, nettverk og gjenger 3. Forebygging, beredskap og oppfølging konflikter, vold og seksuelle overgrep 4. Forebygging, beredskap og oppfølging hatkriminalitet og voldelig ekstremisme 5. Utvikle gode modeller for samarbeid utsatte unge 18-22 år 6. Sikre informasjon, metode- og kompetanseutvikling og kunnskapsoverføring

Ca 30 000 innbyggere Det fødes årlig i overkant av 500 barn Stor andeler barn og ungdom 42 prosent av beboerne i bydelen har innvandrerbakgrunn 7 skoler 52 barnehager 2 fritidsklubber 2 nærmiljøsenter Bydel Bjerke

Landbakgrunn

Organisasjonskart Oppvekst og kultur Bydels direktør Avdelings-sjef Barnevern Bjerke familiesenter og skolehelsetjeneste Nærmiljø, kultur og frivillighet Stabsfunksjoner

Organisasjonskart Oppvekst og kultur Bydels direktør Avdelings-sjef Barnevern Bjerke familiesenter og skolehelsetjeneste Nærmiljø, kultur og frivillighet Stabsfunksjoner

Politiråd Lokal styringsgruppe SaLTo Nettverksgruppe Arbeidsgrupper OT Unge gjengangere Rus Ekstremisme Nettvett Vold i nære relasjoner

SLT rollen Oversikt over lokale tiltak og utfordringer Initiere nye tiltak Dele informasjon og kunnskap Kontaktperson for eksterne samarbeidspartnere Føre folk sammen Legge til rette for gode møtepunkter Være et skritt foran...

Utfordringer Mandat...dem man koordinerer har egen leder Taushetsplikt Ulikt lovverk Ulik kultur Resurser ( og økonomi)

SKOLE OG FRAMTID DEFINISJONER: Bjerke Norge Trives på skolen: Andel som svarer «helt enig» eller «litt enig» på utsagnet: Jeg trives på skolen. Trives på skolen 95 93 Lekser (minst 30 min.): Andel som svarer «1/2 1 time» eller mer på spørsmålet: Hvor lang tid bruker du gjennomsnittlig per dag på lekser og annet skolearbeid (utenom skoletiden)? Lekser (minst 30 min.) 75 88 Bruker ofte helgene til skolearbeid: Andel som svarer «helt enig» eller «litt enig» på påstanden: Jeg må ofte bruke helgene til å gjøre skolearbeid? Bruker ofte helgene til skolearbeid 45 43 Skulking: Andel som svarer «minst én gang» på spørsmålet: Har du skulket skolen det siste året? Skulking 21 27 Tror de vil ta høyere utdanning: Andel som svarer «ja» på spørsmålet: Tror du at du vil komme til å ta utdanning på universitet eller høgskole? Tror de vil ta høyere utdanning 62 73 Tror de vil ta fagbrev: 30 Andel som svarer «ja» på spørsmålet: Tror du at Tror de vil ta fagbrev du vil komme til å ta fagbrev? 35 0 25 50 75 100

RISIKOATFERD OG VOLD DEFINISJONER: Bjerke Norge Nasking: Andel som minst én gang siste 12 måneder har «tatt med seg varer fra butikk uten å betale». Nasking 7 9 Innbrudd: Andel som minst én gang siste 12 måneder har «brutt seg inn for å stjele noe». Tagging: Innbrudd 1 1 Andel som minst én gang siste 12 måneder har «sprayet eller tagget ulovlig på vegger, tog, buss». Tagging 4 5 Slåssing: Andel som minst én gang siste 12 måneder har «vært i slåsskamp (uten våpen)» og/eller «vært i slåsskamp hvor de har brukt våpen». Slåssing 16 25 Utsatt for trusler om vold: Andel som minst én gang siste 12 måneder har «vært utsatt for trusler om vold». Skadet pga. vold: Utsatt for trusler om vold 13 10 Andel som minst én gang siste 12 måneder har «fått sår eller skade på grunn av vold uten at de trengte legebehandling» eller «blitt skadet så sterkt på grunn av vold at det krevde legebehandling». Skadet pga. vold 8 8 0 25 50 75 100

Sak fra Bydel Bjerke En barne- og ungdomsskole melder stor bekymring for det psykososiale miljøet på skolen. Hele trinn er stengt ute av kjøpesenter etter vold mot vektere, barn i 1 og 2 klasse mangler klær og basisutstyr, grenseløshet og likegyldighet, mobbing og mistanke om rus. Skolen føler de løper etter problemene og ønsker seg en miljøarbeider dessverre har de ikke mulighet til å ansette noen selv. De tar kontakt med SaLTo-koordinator og ber om hjelp.