Eksamen 04.12.2014 REA3019 Teknologi og forskingslære 2 / Teknologi og forskningslære 2 Nynorsk/Bokmål
1.2009 Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Bruk av kjelder Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne, bortsett frå Internett og andre verktøy som kan brukast til kommunikasjon. Dersom du bruker kjelder i svaret ditt, skal dei alltid førast opp på ein slik måte at lesaren kan finne fram til dei. Du skal føre opp forfattar og fullstendig tittel på både lærebøker og annan litteratur. Dersom du bruker utskrift eller sitat frå Internett, skal du føre opp nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Informasjon om oppgåva Informasjon om vurderinga I oppgåve 1 skal du svare på anten alternativ A eller alternativ B frå førebuingsdagen. Oppgåve 1 og oppgåve 2 tel omtrent like mykje ved vurdering av oppgåvesvaret. Svaret på oppgåve 1 bør ikkje vere på over fem sider med skrifttype Times New Roman, 12 pkt., halvannan linjeavstand. Sjå eksamensrettleiinga med kjenneteikn på måloppnåing til sentralt gitt skriftleg eksamen. Eksamen REA3019 Tekn. og forsk.lære, H2014 Side 2 av 12
Oppgåve 1 Vel anten alternativ A eller alternativ B. Alternativ A Thalidomid (Sjå alternativ A frå førebuingsdelen.) a) Dette sitatet er henta frå artikkelen «Thalidomidgåten løst»: «I forsøket var det proteinet cereblon (CBRN) som thalidomid bant seg til, ifølge studien. Hypotesen forskerne jobbet med videre derfra, var at thalidomid hindret proteinet i å bidra til at lemmer ble utviklet normalt hos fosteret.» Drøft om denne hypotesen blei styrkt eller svekt, ut frå det du kan lese i artikkelen. b) I førebuingsartikkelen «75 år med legemiddellov» står det: «produsenten av Thalidomid delte ut preparatet til egne ansatte for å finne ut hva det kunne brukes til.» Drøft etiske problem ved utprøving av nye medisinar på menneske. c) Thalidomid-skandalen på 1960-talet førte til store endringar i legemiddelbransjen når det gjeld godkjenning av legemiddel. Gjer greie for korleis forsking blir utvikla og kvalitetssikra gjennom samarbeid og kritisk vurdering. d) Teksten i artikkel 3 refererer til ein studie som er publisert i Science, eit av dei mest prestisjetunge tidsskrifta innan naturvitskap. Kva slags prosess må ein vitskapleg artikkel igjennom før han publiserast i eit vitskapleg tidsskrift? e) Noregs forskingsråd har vore med på å finansiere eit forskingsprosjekt der legemiddelet Thalidomid blir brukt for å bremse beinmargskreft som ein hittil ikkje har kunna kurere (artikkel 3). Forsking i Noreg blir finansiert på ulike måtar. Gjer kort greie for korleis. Eksamen REA3019 Tekn. og forsk.lære, H2014 Side 3 av 12
Alternativ B Solceller og Einstein (Sjå alternativ B frå førebuingsdelen.) a) Innan forsking er det vanleg å skilje mellom grunnforsking, bruksretta forsking («anvendt forsking») og utviklingsarbeid. Kvar vil du plassere forskinga som Einstein utførte i samband med den fotoelektriske effekten, og kvar vil du plassere forskinga som IFE (Institutt for energiteknikk) driv? Grunngi svaret. b) Noko av det mest epokegjerande Einstein bidrog med, er utviklinga av relativitetsteorien. Relativitetsteorien seier mellom anna at Newtons klassiske mekanikk ikkje gjeld når ein bevegar seg med hastigheiter opp mot lysets hastigheit. Dette representerte eit paradigmeskifte innan fysikken. Kva kjenneteiknar eit paradigmeskifte? Vel eit eksempel og forklar kvifor det eksempelet du valde, blir rekna som eit paradigmeskifte i vitskapshistoria. c) I førebuingsdelen var det lagt ved ein figur som viser korleis kostnadene ved å produsere elektrisitet ved hjelp av solceller har endra seg over tid og no begynner å nærme seg det som blir kalla «grid parity». Det vil seie at kostnaden per kwh produsert elektrisitet ved hjelp av solceller er like låg som ved produksjon av elektrisitet frå gass eller kol. Gjer greie for grunnar til at kostnadene for energi frå solceller har gått ned sidan 1975. d) Europa, og spesielt Tyskland, er i ferd med å ta i bruk store mengder solenergi for å generere straum. I løpet av tre år er det venta at ein vil kunne produsere 100 % av elektrisiteten ein har bruk for på dagtid, ved hjelp av sol. Fordelen med solenergi er at han er gratis, ulempa er at sola skin berre om dagen. I tillegg kan straumproduksjonen variere mykje på kort tid (f.eks. dersom det skyar over). Drøft fordelar og ulemper ved å ta i bruk solenergi. Foreslå område der du meiner ein bør satse på forsking og utvikling dersom ein skal få til ein god overgang til eit fornybart energisystem basert på solenergi. Eksamen REA3019 Tekn. og forsk.lære, H2014 Side 4 av 12
Oppgåve 2 a) Kva var problemstillinga (ane) i ditt eige prosjekt? Beskriv bakgrunnen for prosjektet, og forklar kvifor problemstillinga (ane) er aktuell(e). b) I løpet av året har du sett deg inn i eit forskingsprosjekt ved ei bedrift eller ein institusjon. Beskriv kort prosjektet, og gjer spesielt greie for organiseringa og finansieringa. c) I Noreg har bruken av forskingsmidlar utvikla seg slik at ein større del av midlane går til bruksretta forsking («anvendt forsking») enn til grunnforsking. Kva fordelar og ulemper vil det føre med seg om samfunnet aukar delen bruksretta forsking på kostnad av grunnforsking? d) Nokre elevar fekk i oppdrag å teste denne hypotesen: «Det er ein lineær samanheng mellom høgd og skostorleik hos vaksne.» Elevane drog til nærmaste ungdomsskole og gjekk inn i nokre niandeklassar. Dei målte skostorleiken og høgda til dei høgaste elevane i kvar klasse. Resultata er samla i tabellen under: Undersøking av høgd og skonummer Namn Høgd (cm) Skonummer Anne Merete Karlsen 176 42 Beate Schilling 177 44 Anna Normann 175 41 Marianne Pettersen 177 43 Angelica Smith 176 42 Guro Nilsen 176 43 Susanne Thran 175 42 (Oppgåva held fram på neste side.) Eksamen REA3019 Tekn. og forsk.lære, H2014 Side 5 av 12
Ut frå dataa i tabellen laga elevane ei grafisk framstilling der dei tilpassa ein funksjon til dataa. Funksjonen er vist som ei rett linje i figuren under. Skonummer Høgd mot skonummer 50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 150 160 170 180 190 200 Høgd (cm) Ut frå den grafiske framstillinga trekte elevane denne konklusjonen: Det er ein lineær samanheng mellom høgd og skostorleik hos vaksne. 1) Kva for vitskaplege svakheiter har forsøket? 2) Forklar korleis du ville gjennomført ein test for å teste den same hypotesen. Eksamen REA3019 Tekn. og forsk.lære, H2014 Side 6 av 12
Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemidler Bruk av kilder Eksamen varer i 5 timer. Alle hjelpemidler er tillatt, bortsett fra Internett og andre verktøy som kan brukes til kommunikasjon. Hvis du bruker kilder i besvarelsen din, skal disse alltid oppgis på en slik måte at leseren kan finne fram til dem. Du skal oppgi forfatter og fullstendig tittel på både lærebøker og annen litteratur. Hvis du bruker utskrift eller sitat fra Internett, skal du oppgi nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Informasjon om oppgaven Informasjon om vurderingen I oppgave 1 skal du svare på enten alternativ A eller alternativ B fra forberedelsesdagen. Oppgave 1 og 2 teller omtrent like mye ved vurdering av besvarelsen. Svaret på oppgave 1 bør ikke overstige fem sider med skrifttype Times New Roman, 12 pkt. halvannen linjeavstand. Se eksamensveiledningen med kjennetegn på måloppnåelse til sentralt gitt skriftlig eksamen. Eksamen REA3019 Tekn. og forsk.lære, H2014 Side 7 av 12
Oppgave 1 Velg enten alternativ A eller alternativ B. Alternativ A Thalidomid (Se alternativ A fra forberedelsesdelen.) a) Følgende sitat er hentet fra artikkelen «Thalidomidgåten løst»: «I forsøket var det proteinet cereblon (CBRN) som thalidomid bant seg til, ifølge studien. Hypotesen forskerne jobbet med videre derfra, var at thalidomid hindret proteinet i å bidra til at lemmer ble utviklet normalt hos fosteret.» Drøft om denne hypotesen ble styrket eller svekket, ut fra det du kan lese i artikkelen. b) I forberedelsesartikkelen «75 år med legemiddellov» står det: «produsenten av Thalidomid delte ut preparatet til egne ansatte for å finne ut hva det kunne brukes til.» Drøft etiske problemer ved utprøving av nye medisiner på mennesker. c) Thalidomid-skandalen på 1960-tallet førte til store endringer i legemiddelbransjen når det gjelder godkjenning av legemidler. Gjør rede for hvordan forskning utvikles og kvalitetssikres gjennom samarbeid og kritisk vurdering. d) Teksten i artikkel 3 refererer til en studie som er publisert i Science, et av de mest prestisjetunge tidsskriftene innen naturvitenskap. Hvilken prosess må en vitenskapelig artikkel igjennom før den publiseres i et vitenskapelig tidsskrift? e) Norges forskningsråd har vært med på å finansiere et forskningsprosjekt der legemiddelet Thalidomid brukes for å bremse hittil uhelbredelig beinmargskreft (artikkel 3). Forskning i Norge finansieres på ulike måter. Gjør kort rede for hvordan. Eksamen REA3019 Tekn. og forsk.lære, H2014 Side 8 av 12
Alternativ B Solceller og Einstein (Se alternativ B fra forberedelsesdelen.) a) Innen forskning er det vanlig å skille mellom grunnforskning, anvendt forskning og utviklingsarbeid. Hvor vil du plassere forskningen som Einstein utførte i forbindelse med den fotoelektriske effekten, og hvor vil du plassere forskningen som drives hos IFE (Institutt for energiteknikk)? Begrunn svaret. b) Et av Einsteins mest epokegjørende bidrag er utviklingen av relativitetsteorien. Relativitetsteorien sier blant annet at Newtons klassiske mekanikk ikke gjelder når man beveger seg med hastigheter opp mot lysets hastighet. Dette representerte et paradigmeskifte innen fysikken. Hva kjennetegner et paradigmeskifte? Velg et eksempel og forklar hvorfor det eksemplet du valgte, regnes som et paradigmeskifte i vitenskapshistorien. c) I forberedelsesdelen var det lagt ved en figur som viser hvordan kostnadene ved å produsere elektrisitet ved hjelp av solceller har endret seg over tid og nå begynner å nærme seg det som kalles «grid parity». Det vil si at kostnaden per kwh produsert elektrisitet ved hjelp av solceller er like lav som ved produksjon av elektrisitet fra gass eller kull. Redegjør for grunner til at kostnadene for energi fra solceller har gått ned siden 1975. d) Europa, og spesielt Tyskland, er i ferd med å ta i bruk store mengder solenergi for å generere strøm. I løpet av tre år forventes det at man vil kunne produsere 100 % av elektrisiteten man har bruk for på dagtid, ved hjelp av sol. Fordelen med solenergi er at den er gratis, ulempen er at sola skinner bare om dagen. I tillegg kan strømproduksjonen variere mye på kort tid (f.eks. hvis det skyer over). Drøft fordeler og ulemper ved å ta i bruk solenergi. Foreslå områder der du mener man bør satse på forskning og utvikling hvis man skal få til en god overgang til et fornybart energisystem basert på solenergi. Eksamen REA3019 Tekn. og forsk.lære, H2014 Side 9 av 12
Oppgave 2 a) Hva var problemstillingen(e) i ditt eget prosjekt? Beskriv bakgrunnen for prosjektet, og forklar hvorfor problemstillingen(e) er aktuell(e). b) I løpet av året har du satt deg inn i et forskningsprosjekt ved en bedrift eller institusjon. Gi en kort beskrivelse av prosjektet der du spesielt redegjør for organiseringen og finansieringen. c) I Norge har bruken av forskningsmidler utviklet seg slik at en større andel av midlene går til anvendt forskning enn til grunnforskning. Hvilke fordeler og ulemper vil det medføre hvis samfunnet øker andelen anvendt forskning på bekostning av grunnforskning? d) Noen elever fikk i oppdrag å teste følgende hypotese: «Det er en lineær sammenheng mellom høyde og skostørrelse hos voksne.» Elevene dro til nærmeste ungdomsskole og gikk inn i noen niendeklasser. De målte skostørrelsen og høyden til de høyeste elevene i hver klasse. Resultatene er samlet i tabellen under: Undersøkelse av høyde og skonummer Navn Høyde (cm) Skostørrelse Anne Merete Karlsen 176 42 Beate Schilling 177 44 Anna Normann 175 41 Marianne Pettersen 177 43 Angelica Smith 176 42 Guro Nilsen 176 43 Susanne Thran 175 42 (Oppgaven fortsetter på neste side.) Eksamen REA3019 Tekn. og forsk.lære, H2014 Side 10 av 12
Ut fra dataene i tabellen laget elevene en grafisk framstilling der de tilpasset en funksjon til dataene. Funksjonen er vist som en rett linje i figuren under. Skostørrelse Høyde mot skostørrelse 50 48 46 44 42 40 38 36 34 32 30 150 160 170 180 190 200 Høyde (cm) Ut fra den grafiske framstillingen trakk elevene følgende konklusjon: Det er en lineær sammenheng mellom høyde og skostørrelse hos voksne. 1) Hvilke vitenskapelige svakheter har forsøket? 2) Forklar hvordan du ville gjennomført en test for å teste den samme hypotesen. Eksamen REA3019 Tekn. og forsk.lære, H2014 Side 11 av 12
Schweigaards gate 15 Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Telefon 23 30 12 00 www.utdanningsdirektoratet.no