Bydelsrapport Antall besvarelser: 716 BRUKERUNDERSØKELSEN 016 Svarprosent: 4% Foto: Marius Solberg Anfinsen
OM UNDERSØKELSEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden. februar til 14. mars 016, og er gjennomført som en web-undersøkelse. Undersøkelsens målgruppe er foreldre med barn i grunnskolen (1.0. trinn). En foresatt per. elev ble invitert til å delta i undersøkelsen per. e-post. Foresatte som ikke hadde e-postadresse fikk invitasjoner på papir med kode for å svare på web. I tilfeller der e- postadressen med invitasjonen kom i retur ble det sendt ut brevinvitasjoner til de foresatte. Underveis i datainnsamlingen ble det sendt ut tre påminnelser til foresatte som ikke hadde besvart undersøkelsen, i tillegg ble det informert om undersøkelsen via skolene. Spørreskjemaet har vært tilgjengelig på norsk, engelsk, polsk, russisk, arabisk og somali. Spørsmålene i undersøkelsen er utformet som utsagn der foreldrene ble bedt om å angi i hvilken grad utsagnet passer på en seks-punkts skala (6 «Passer helt» 1 «Passer slett ikke»). I tillegg var det mulig å krysse av for svaralternativet vet ikke/ikke relevant. I alt består undersøkelsen av 6 utsagn fordelt på temaområdene nedenfor. I tillegg fikk foreldre med barn i SFO 10 spørsmål om SFO. Lesing og skriving Regning og realfag Digital kompetanse Sosial kompetanse, læringsmiljø og mobbing Foreldrenes kommunikasjon og medvirkning Fysisk aktivitet Kunstfag og kultur Kjære leser! For andre gang har alle foresatte ved Bergens 87 skoler og SFO-er blitt spurt om hva de synes om tilbudet de får. Meningen med brukerundersøkelsen er å undersøke hva dere mener er bra i bergensskolen og hva som kan bli bedre. Jeg er uendelig stolt over det fantastiske arbeidet som gjøres ved skolene våre hver dag men jeg tror alltid det vil være rom for forbedringer. Derfor er deres meninger veldig viktige for oss. Tilbakemeldingene fra denne brukerundersøkelsen vil vi bruke til å utvikle bergensskolen slik at elevene i Bergen får en enda bedre skolehverdag. Frem til 00 skal den samme brukerundersøkelsen gjennomføres årlig noe som gir oss anledning til å følge deres tilbakemeldinger over tid. Jeg vil med dette ønske deg god lesning og et strålende skoleår! Beste hilsen Pål Hafstad Thorsen Byråd for barnehage, skole og idrett Totalt har målgruppen vært på 8.647 foreldre av disse valgte 1.75 å delta noe som gir en svarprosent på 48%.
Navn på hovedområdene FORKLARINGSSIDE 0 I denne rapporten presenteres resultatene fra brukerundersøkelsen i Bergen kommune 016. Øverst til venstre står navnet rapporteringsenheten denne rapporten gjelder for. For enkeltskoler vises det videre hvilken bydel skolen tilhører og sammenligning med resultatene fra 015. På forsiden finnes informasjon om antall besvarelser og svarprosent. FORKLARING AV INDEKSSCORE Undersøkelsen har hatt en sekspunkts skala. I presentasjonen av resultatene er gjennomsnittet omregnet til en indeksscore mellom 0 og 100. Et gjennomsnitt på 1 tilsvarer en indeks på 0, mens et gjennomsnitt på 6 tilsvarer en indeks på 100. RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER Rapporten oppsummerer resultatene av undersøkelsens hovedområder. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle spørsmålene innenfor hvert tema. Til høyre for figuren vises utvikling fra 015 resultatene, deretter mot årets resultat for skoletype og Bergen kommune totalt. Først vises skoletypen/kommunens gjennomsnitt etterfulgt av en boks som angir resultat i forhold til dette. Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. Resultat på hovedområdene Sammenligning SAMMENLIGNING I rapporten vises de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med Bergen kommunes resultater totalt. Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. En liknende graf viser utvikling fra resultatene i 015. Negative avvik Positive avvik
FORKLARINGSSIDE 0 DETALJERTE RESULTATER FOR HVERT HOVEDOMRÅDE Hoveddelen av rapporten består av resultater på enkeltspørsmål. Resultatene presenteres tematisk, og øverst på hver side vises hvilket hovedområde spørsmålene tilhører. Resultatene blir presentert grafisk med prosentvis svarfordeling. Svaralternativet vet ikke er ikke inkludert i svarfordelingen, men vises til høyre for figuren. For å gjøre figuren enkel å lese er positive svar (5 og 6) markert med grønne farger, mens svar i kategorien 4 til 1 er mark- ert med gule/oransje/røde farger. Til venstre for figuren vises indeksskår. Indeksen kan variere fra 0 (Passer slett ikke) til 100 (Passer helt). Øverst vises temaområdets resultat samlet. Andel som har svart «vet ikke» Enkeltspørsmålene Indeksscoren for spørsmålet. Alle spørsmålene er utformet slik at en høy indeksskår er uttrykk for noe positivt. Sammenligning: Alle rapporter, med unntak av totalresultatet, sammenlignes med andre resultater. Det er primært sammenligning med resultatet fra 015, skoletype og totalresultatet for alle skoler i kommunen. Grønt indikerer at resultatet er høyere enn enheten det sammenlignes med, mens rødt indikerer at det er lavere.
HOVEDOMRÅDER 04 Enkeltspørsmålene i undersøkelsen er gruppert i 8 hovedområder. Hvert hovedområde består av flere enkeltspørsmål innenfor temaene. Figuren nedenfor viser indeksresultatene for de åtte hovedområdene. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle spørsmålene innenfor hvert tema. Resultatet er omregnet til en verdi mellom 0 og 100. Alle spørsmålene er målt på en skala fra 1 (Passer slett ikke) til 6 (Passer helt), og et høyt resultat er alltid uttrykk for noe positivt. Overordnet 7 74 Lesing og skriving 67 65 - Regning og realfag 64 4 0 Digital kompetanse 64 0 Foreldrenes kommunikasjon og medvirkning Fysisk aktivitet 74 5 7 Kunst og kultur 6 4 0 Sosial kompetanse, læringsmiljø og mobbing 71 0 0 40 60 80 100 Passer slett ikke Passer helt 015 Bergen kommune
HØYESTE OG LAVESTE 05 Nedenfor vises de 5 enkeltspørsmålene som blir vurdert høyest og lavest av de foresatte. Spørsmålene kan være en indikasjon på styrker og utfordringer. 6.Barnet mitt trives på skolen 79 7.Skolen arbeider aktivt for at elevene skal behandle andre med respekt 77 6.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole 75 4.Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 75 9.Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 74 14.Skolen tilrettelegger realfag (matematikk og naturfag) på en måte som gjør det spennende 64.Skolen samarbeider godt med hjemmet for å utvikle barnets sosiale ferdigheter 6.Foreldre har tilstrekkelig mulighet for medvirkning i forbindelse med skolens regler, rutiner og ordninger* 61 8.Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å skrive egne tekster 60 9.Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 59 0 0 40 60 80 100 Passer slett ikke Passer helt
SAMMENLIGNING MED TOTALEN 06 Nedenfor vises de fem enkeltspørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med totalresultatet for kommunen. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt..skolen gir barna anledning til å være fysisk aktive i hverdagen 4.Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 1.Skolen oppfordrer foreldrene til å ta del i elevenes arbeid med regning* 1.Jeg får den informasjonen jeg trenger om det som skjer i skolehverdagen* 1 1.Jeg har inntrykk av at skolen jobber systematisk med å utvikle barnets sosiale ferdigheter - 0.Skolen bidrar til å utvikle barnets evne til å inngå i sosiale sammenhenger - 5.Lærerne bidrar til å skape et godt miljø gjennom tydelig ledelse - 4.Skolen motiverer barnet til å ville lære mer - 8.Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å skrive egne tekster - -40-0 -0 0 0 10 0 0 40 Negativt avvik Positivt avvik
SAMMENLIGNET MED 015 07 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med skolens resultater fra 015. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt..skolen gir barna anledning til å være fysisk aktive i hverdagen 5 4.Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 5 7.Skolen arbeider aktivt for at elevene skal behandle andre med respekt 5 5.Barnet får gode kunst- og kulturopplevelser via skolen 4 5.Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 4 0.Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets lærere om barnets faglige utvikling - 9.Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel - -40-0 -0 0 0 10 0 0 40 Negativ utvikling Positiv utvikling
OVERORDNET 08 Indeks Vet ikke Overordnet 7 40 4 9 4 % 74 1.Skolens undervisning er godt tilrettelagt for mitt barn 71 19 40 6 9 5 % 7.Jeg har inntrykk av at skolen jobber med å gi elevene tillit til egne evner 7 4 40 1 9 4 % 71 75 -.Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 74 41 4 8 1% 71 75 0% 5% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune Indeks Vet ikke 6.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole 75 8 8 1 8 0% 7 76 0% 5% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune Merk: spørsmål 6 viser foreldrenes samlede tilfredshet med skolen.
LESING OG SKRIVING 09 Indeks Vet ikke Lesing og skriving 67 0 0 8 1 7 5% 65-4.Skolen utvikler barnets leseferdigheter på en god måte 74 5 8 5 8 4 1% 7 75 5.Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 65 18 0 8 14 7 1% 61 4 6.Skolen oppfordrer foreldre til å ta del i elevenes arbeid med lesing* 7 0 0 11 4 % 7 1 75-7.Skolen utvikler barnets skriveferdigheter på en god måte 17 4 9 1 5 % - 8.Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å skrive egne tekster 60 15 1 17 11 4 6% 59 1 6-9.Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 59 1 18 10 4 19% 57 60 10.Jeg opplever at skolen har høy kvalitet på arbeidet med lesing og skriving 19 5 8 11 5 % 71-0% 5% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 5. Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv (via spennende tekster og oppgaver) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 6. Skolen oppfordrer foreldre til å ta del i elevenes arbeid med lesing (lese for barna, barnet leser selv, barna leser for foreldre)
REGNING OG REALFAG 10 Indeks Vet ikke Regning og realfag 18 7 14 6 4% 64 4 0 11.Skolen utvikler barnets regneferdigheter på en god måte 18 8 6 11 5 % 4 0 1.Skolen stimulerer barnets nysgjerrighet for bruken av tall, måling, figurer og tabeller 67 18 4 5 14 6 % 64 1.Skolen oppfordrer foreldrene til å ta del i elevenes arbeid med regning* 1 7 1 5 4% 67 14.Skolen tilrettelegger realfag (matematikk og naturfag) på en måte som gjør det spennende 64 15 9 9 17 8 8% 61 65 15.Jeg opplever at skolen har høy kvalitet på arbeidet med regning, matematikk og realfag 67 17 0 1 6 4% 6 4 0% 5% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 1. Skolen oppfordrer foreldrene til å ta del i elevenes arbeid med regning (hjelper med lekser/prøver, finner regneeksempler sammen ol.)
DIGITAL KOMPETANSE 11 Indeks Vet ikke Digital kompetanse 17 6 15 7 9% 64 0 16.Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 65 17 1 6 16 7 5% 6 17.Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 17 7 14 8 10% 64 67 18.Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes* 67 16 6 5 14 6 10% 64 67 0 19.Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi* 18 5 14 8 1% 65 1 0 0% 5% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 18. Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes til læring og informasjonsinnhenting *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 19. Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi (sosiale medier, personvern og mobbing)
SOSIAL KOMPETANSE, LÆRINGSMILJØ 1 OG MOBBING Indeks Vet ikke Sosial kompetanse, læringsmiljø og mobbing 5 4 11 5 5% 71 0.Skolen bidrar til å utvikle barnets evne til å inngå i sosiale sammenhenger 18 7 8 11 4 % 1 71-1.Jeg har inntrykk av at skolen jobber systematisk med å utvikle barnets sosiale ferdigheter 67 16 7 6 1 6 4% 65 -.Skolen samarbeider godt med hjemmet for å utvikle barnets sosiale ferdigheter 6 15 0 7 15 8 5 4% 61 64.Skolen har tilstrekkelig variasjon i læringssituasjonene* 18 4 9 1 4 9% 4.Skolen motiverer barnet til å ville lære mer 64 14 9 17 6 4% 61 67-5.Lærerne bidrar til å skape et godt miljø gjennom tydelig ledelse 1 7 1 6 6% 0 7-6.Barnet mitt trives på skolen 79 8 5 17 7 0% 78 1 80 7.Skolen arbeider aktivt for at elevene skal behandle andre med respekt 77 0 40 18 7 4 % 7 5 77 0 8.Skolen gjør en god innsats for å begrense mobbing 7 5 9 19 8 5 6% 71 1 7 0% 5% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål. Skolen har tilstrekkelig variasjon i læringssituasjonene (individuelt arbeid/gruppeoppgaver/ekskursjoner m.m)
FORELDRENES KOMMUNIKASJON OG 1 MEDVIRKNING Indeks Vet ikke Foreldrenes kommunikasjon og medvirkning 6 1 11 6 4 % 9.Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 74 18 9 4 0% 76-75 0.Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets lærere om barnets faglige utvikling 7 8 1 9 6 0% 74-7 1.Jeg får den informasjonen jeg trenger om det som skjer i skolehverdagen* 5 1 1 7 1% 1.Foreldre har tilstrekkelig mulighet for medvirkning i forbindelse med skolens regler, rutiner og ordninger* 61 16 6 7 1 9 8 9% 6-0% 5% 50% 75% 100% 6. Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune *Det er ikke historikk for spørsmål 1 og da det har blitt gjort større endringer i spørsmålsformuleringen.
FYSISK AKTIVITET 14 Indeks Vet ikke Fysisk aktivitet 74 5 8 10 % 5 7.Skolen gir barna anledning til å være fysisk aktive i hverdagen 7 7 6 9 4 % 5 71 4.Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 75 7 8 0 11 % 5 7 0% 5% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune
KUNST OG KULTUR 15 Indeks Vet ikke 5.Barnet får gode kunst- og kulturopplevelser via skolen 18 7 0 15 6 6% 6 4 0 0% 5% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune
INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER 16 Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med skoletilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 6.Barnet mitt trives på skolen 79 9.Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 74 6.Skolen oppfordrer foreldre til å ta del i elevenes arbeid med lesing* 7 7.Skolen arbeider aktivt for at elevene skal behandle andre med respekt 77 0.Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets lærere om barnets faglige utvikling 7 0 0 40 60 80 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Tilfredshet med tilbudet Vurdering Styrker STYRKER: Spørsmål som vurderes høyt og samtidig har stor betydning for tilfredshet. Betydning Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise.
INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER 17 Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med skoletilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 16.Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 65 17.Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 19.Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi* 18.Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes* 67 9.Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 59 0 0 40 60 80 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Tilfredshet med tilbudet Vurdering Betydning Utfordringer Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise. UTFORDRINGER: Spørsmål som vurderes nøytralt eller svakt og som samtidig har en stor betydning for tilfredshet.
RESULTATER FORDELT PÅ KJØNN 18 Kjønn Gutt Jente Total 1.Skolens undervisning er godt tilrettelagt for mitt barn 7 71.Jeg har inntrykk av at skolen jobber med å gi elevene tillit til egne evner 7 74 7.Jeg har inntrykk av at undervisningen holder et godt faglig nivå 74 75 74 4.Skolen utvikler barnets leseferdigheter på en god måte 7 76 74 5.Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å lese selv* 6 65 6.Skolen oppfordrer foreldre til å ta del i elevenes arbeid med lesing* 71 75 7 7.Skolen utvikler barnets skriveferdigheter på en god måte 65 7 8.Skolen stimulerer barnet til å få lyst til å skrive egne tekster 56 65 60 9.Lærerne oppmuntrer barnet til å bruke sine skriveferdigheter også utenom skolearbeidet 56 6 59 10.Jeg opplever at skolen har høy kvalitet på arbeidet med lesing og skriving 71 11.Skolen utvikler barnets regneferdigheter på en god måte 1.Skolen stimulerer barnets nysgjerrighet for bruken av tall, måling, figurer og tabeller 67 67 1.Skolen oppfordrer foreldrene til å ta del i elevenes arbeid med regning* 71 14.Skolen tilrettelegger realfag (matematikk og naturfag) på en måte som gjør det spennende 6 64 15.Jeg opplever at skolen har høy kvalitet på arbeidet med regning, matematikk og realfag 67 16.Skolen spiller en viktig rolle i utviklingen av barnets digitale ferdigheter 6 65 17.Skolen er god på å benytte digitale verktøy i læringssituasjoner 65 67 18.Skolen bidrar til at barnet utvikler kunnskap om hvordan digitale medier kan brukes* 67 <60 < <80 <89 89
RESULTATER FORDELT PÅ KJØNN 19 Kjønn Gutt Jente Total 19.Skolen spiller en viktig rolle for barnets tanker rundt bruk av teknologi* 65 67 0.Skolen bidrar til å utvikle barnets evne til å inngå i sosiale sammenhenger 71 1.Jeg har inntrykk av at skolen jobber systematisk med å utvikle barnets sosiale ferdigheter 67.Skolen samarbeider godt med hjemmet for å utvikle barnets sosiale ferdigheter 6 64 6.Skolen har tilstrekkelig variasjon i læringssituasjonene* 4.Skolen motiverer barnet til å ville lære mer 6 67 64 5.Lærerne bidrar til å skape et godt miljø gjennom tydelig ledelse 6.Barnet mitt trives på skolen 78 80 79 7.Skolen arbeider aktivt for at elevene skal behandle andre med respekt 77 77 77 8.Skolen gjør en god innsats for å begrense mobbing 7 7 7 9.Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets kontaktlærer om barnets trivsel 74 75 74 0.Det er god kommunikasjon mellom meg og barnets lærere om barnets faglige utvikling 71 74 7 1.Jeg får den informasjonen jeg trenger om det som skjer i skolehverdagen*.foreldre har tilstrekkelig mulighet for medvirkning i forbindelse med skolens regler, rutiner og ordninger* 61 61 61.Skolen gir barna anledning til å være fysisk aktive i hverdagen 75 7 4.Jeg opplever at barnet har godt utbytte av den fysiske aktiviteten på skolen 7 76 75 5.Barnet får gode kunst- og kulturopplevelser via skolen 64 67 6.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnets skole 74 76 75 <60 < <80 <89 89
SFO UNDERSØKELSE 0 I denne delen er det 10 spørsmål som kun har gått til foreldrene som har oppgitt at de har barn i SFO. Antall svar fra foresatte på denne skolen er: 19 Denne delen av undersøkelsen er delt inn i tre temaområder rundt kvaliteten i SFO: Rammer Innhold Trivsel Indeks Vet ikke Rammer 71 1 7 11 5 4 1% 7 7 1.SFO har godt utstyr og et tilrettelagt innemiljø (lokaler, leker, materiell ect.) 6 1 15 1% 71 -.SFO har godt utstyr og et tilrettelagt utemiljø (skolegård/lekeplass, ballbaner ect) 6 8 1 11 10 4 1% -.Jeg er godt fornøyd med åpningstidene på SFO 78 45 7 14 7 4 1% 76 80-0% 5% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune
SFO UNDERSØKELSE 1 Indeks Vet ikke Innhold 76 4 0 8 4% 7 6 4.Det er et variert tilbud med lek og aktiviteter på SFO 74 1 9 6 1 1% 7 8 5.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet ved SFO 81 8 8 16 5 4% 77 4 75 6 6.Personalet bidrar til å skape god kontakt mellom mitt barn og de andre barna 74 0 4 0 9 5 10% 7 5 7.Jeg opplever et godt samarbeid mellom meg som forelder og SFO 76 4 4 0 6 4 1% 7 4 8 0% 5% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune Indeks Vet ikke Trivsel 81 44 0 17 6 0% 77 4 76 5 8.Barnet mitt trives på SFO 8 46 1 14 6 0% 79 78 4 9.Barnet gir uttrykk for å føle seg trygg og ivaretatt på SFO 8 47 9 17 5 1% 78 5 77 6 10.Samlet sett er jeg godt fornøyd med SFO tilbudet til barnet mitt 78 8 0 1 8 0% 75 71 7 0% 5% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4... 1. Passer slett ikke 015 Bergen kommune
RESULTATER FORDELT PÅ TRINN Tabellen viser kun trinn med fem eller flere besvarelser. Trinn med mindre enn fem besvarelser blir slått sammen til en samlekategori "other". Trinn 1. trinn. trinn. trinn 4. trinn Total 1.SFO har godt utstyr og et tilrettelagt innemiljø (lokaler, leker, materiell ect.) 7 61 64.SFO har godt utstyr og et tilrettelagt utemiljø (skolegård/lekeplass, ballbaner ect) 60 7.Jeg er godt fornøyd med åpningstidene på SFO 78 7 88 74 78 4.Det er et variert tilbud med lek og aktiviteter på SFO 7 78 71 7 74 5.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet ved SFO 79 8 78 89 81 6.Personalet bidrar til å skape god kontakt mellom mitt barn og de andre barna 7 76 7 76 74 7.Jeg opplever et godt samarbeid mellom meg som forelder og SFO 75 78 74 8 76 8.Barnet mitt trives på SFO 81 85 75 88 8 9.Barnet gir uttrykk for å føle seg trygg og ivaretatt på SFO 80 87 79 89 8 10.Samlet sett er jeg godt fornøyd med SFO tilbudet til barnet mitt 77 8 7 8 78 <60 < <80 <89 89
RESULTATER FORDELT PÅ KJØNN Kjønn Gutt Jente Total 1.SFO har godt utstyr og et tilrettelagt innemiljø (lokaler, leker, materiell ect.).sfo har godt utstyr og et tilrettelagt utemiljø (skolegård/lekeplass, ballbaner ect).jeg er godt fornøyd med åpningstidene på SFO 79 78 78 4.Det er et variert tilbud med lek og aktiviteter på SFO 77 7 74 5.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet ved SFO 84 78 81 6.Personalet bidrar til å skape god kontakt mellom mitt barn og de andre barna 77 7 74 7.Jeg opplever et godt samarbeid mellom meg som forelder og SFO 78 75 76 8.Barnet mitt trives på SFO 8 81 8 9.Barnet gir uttrykk for å føle seg trygg og ivaretatt på SFO 85 80 8 10.Samlet sett er jeg godt fornøyd med SFO tilbudet til barnet mitt 78 78 78 <60 < <80 <89 89