Studieplan 2019/2020 Pårørendearbeid i helsesektoren Studiepoeng: 15 Studiets nivå og organisering Studiet går på deltid over to semester og omfatter 15 studiepoeng. Studiet er på grunnutdanningsnivå (bachelornivå). Bakgrunn for studiet I 2014 ble det utviklet og gjennomført en utdanning, Pårørendearbeid i lindrende omsorg, i regi av Utviklingssenter for hjemmetjenester i samarbeid med Høgskolen i Hedmark. Studiet er gjennomført tre ganger med finansiering fra Helsedirektoratet. Dette studietilbudet er en videreutvikling av denne utdanningen og omfatter alle uavhengig av diagnose. I januar 2017 kom Veileder om arbeid i helse- og sosialsektoren. Veilederen har sitt utspring i Stortingsmeldingen Morgendagens omsorg (Meld. St. 29 (2012-2013), og er et ledd i Program for en aktiv og fremtidsrettet politikk. Et viktig mål med oppfølging av er å anerkjenne dem som yter den uformelle omsorgen og bedre samspillet mellom den formelle og uformelle omsorgen, og ivareta de. Veilederen er forankret i Pasient- og brukerrettighetsloven, som ble revidert i januar 2018, der blant annet søsken til pasienter med alvorlig sykdom også ble inkludert. Stiftelsen Pårørendesenteret har utviklet Pårørendeprogrammet.no som støttes av offentlige midler, og sammen med Pårørendealliansen er de en pådriver for å avdekke behov hos og utvikle program for å ivareta gruppen. Pårørende kan være en nødvendig ressurs for at pasienten som er alvorlig syk kan få være mest mulig og lengst mulig hjemme, og om ønskelig få dø i eget hjem. Samtidig er det en kjent sak at ofte er i en svært belastende situasjon med tunge omsorgsoppgaver i tillegg til opplevelse av sorg og krise. Det er derfor viktig at denne gruppen opplever anerkjennelse og støtte i sin situasjon. For å ivareta trygg og god omsorg til tilbys studiet i arbeid. 1 / 7
Læringsutbytte En kandidat skal etter fullført studium ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse Kunnskap Kandidaten har kunnskap om s rettigheter og helsevesenets plikter i arbeid har kunnskap om sentrale temaer, teorier, problemstillinger, prosesser, verktøy og metoder i arbeid har kjennskap til forsknings- og utviklingsarbeid med relevans til arbeid Ferdigheter Kandidaten kan reflektere over hvordan egen kompetanse og væremåte kan innvirke på anvender begrunnede metoder og tilnærmingsmåter for å anerkjenne og støtte Generell kompetanse Kandidaten tar initiativ til å anerkjenne og støtte kan planlegge, begrunne og gjennomføre aktuelle støttetiltak til Målgruppe Målgruppen er ansatte og ledere i helsesektoren som møter i sitt arbeid. Relevans for arbeidsliv og videre studier Studiet gir økt kompetanse til å iverksette tiltak for å anerkjenne og støtte til pasienter som mottar helsetjenester. Dette kan være av praktisk, relasjonell og 2 / 7
informativ art. Opptakskrav og rangering Generell studiekompetanse eller realkompetanse på tilsvarende nivå. Arbeids- og undervisningsformer Studiet vil benytte metoder som stimulerer studentens egenaktivitet, selvstendighet og refleksjon. Erfaringsutveksling vil stå sentralt. Metodene vil variere fra forelesninger, erfaringsutveksling og refleksjon, gruppearbeid, øvelser, presentasjoner og selvstudier. I selvstudier kan studentene jobbe i grupper eller enkeltvis. Det legges vekt på at studentene tilegner seg kunnskap gjennom nyere litteratur og forskning. Vurderingsformer Studiet består av ett emne, og vurderingsformen som er valgt for dette emnet er fordypningsoppgave i gruppe. Denne eksamensformen er valgt fordi den kan være et viktig ledd i studentenes måloppnåelse for eksempel til refleksjon, selvstendighet og å fange andres budskap. Dersom helt spesielle grunner foreligger, kan fordypningsoppgaven utarbeides individuelt. For å kunne levere fordypningsoppgaven må tre obligatoriske arbeidskrav være godkjent, se detaljer i emnebeskrivelsen. Internasjonalisering I undervisningen vil det innen enkelte temaer bli fokusert på tverrkulturelle møter med pasienter, og kollegaer som kan bidra til å styrke deltagernes kompetanse. Noe støttelitteratur vil være engelskspråklig, og noe undervisning vil bygge på internasjonal forskningslitteratur. Studiets oppbygging og innhold Studiet er samlingsbasert og gjennomføres i Elverum. Studiet gjennomføres som ett emne og avsluttes med innlevering av fordypningsoppgaven. I studiet vil det være fem samlinger: fire samlinger á to hele dager, og en samling á en dag. Kull 2018 3 / 7
Emneoversikt Emnekode Emnets navn S.poeng O/V *) Studiepoeng pr. semester S1 48PÅRARB Pårørendearbeid 15 O 15 Sum: 15 *) O - Obligatorisk emne, V - Valgbare emne 4 / 7
Emneoversikt 48PÅRARB Pårørendearbeid Emnekode: 48PÅRARB Studiepoeng: 15 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte Kunnskap Studenten har kunnskap om s rettigheter og helsevesenets plikter i arbeid har kunnskap om sentrale temaer, teorier, problemstillinger, prosesser, verktøy og metoder i arbeid har kjennskap til forsknings- og utviklingsarbeid med relevans til arbeid Ferdigheter Studenten 5 / 7
kan reflektere over hvordan egen kompetanse og væremåte kan innvirke på anvender begrunnede metoder og tilnærmingsmåter for å anerkjenne og støtte Generell kompetanse Studenten tar initiativ til å anerkjenne og støtte kan planlegge, begrunne og gjennomføre aktuelle støttetiltak til Innhold Helsevesenets plikter og s rettigheter Hvem er? Rolle og journalføring Involvering av Informasjon og støtte til Etiske dilemmaer i møte med Arbeids- og undervisningsformer Forelesninger Erfaringsutveksling og refleksjon Gruppearbeid Diskusjoner Presentasjoner Øvelser Selvstudium Obligatoriske krav som må være godkjent før eksamen kan avlegges Skriftlig rapport med presentasjon. Oppgaven har fokus på kommunikasjon og kartlegging av s behov for støtte og anerkjennelse. Studenten 6 / 7
gjennomfører en samtale med, samt utvikler et skriftlig produkt der de beskriver og analyserer samtalen. Erfaringene fra arbeidet med oppgaven deles på egen arbeidsplass. Tilbakemelding fra egen arbeidsplass deles med medstudenter. Skriftlig oppgave hvor studenten tar utgangspunkt i en problemstilling knyttet til fra egen praksis/ video/ artikkel og gjennomgår denne på egen arbeidsplass. Skriv en oppsummering fra denne erfaringen. Notat med oppsummering av gjennomført samtale. Eksamen Fordypningsoppgave i gruppe med inntil 3 studenter i gruppen. Oppgavens omfang er maks. 3500 ord +/- inntil 20 %. Oppgaven tar utgangspunkt i en problemstilling knyttet til studentens arbeid med. Fordypningsoppgaven vurderes til Bestått/Ikke bestått. Ansvarlig fakultet Fakultet for helse- og sosialvitenskap 7 / 7