Eksamen ENG0012 Engelsk etter 10. trinn. Nynorsk/Bokmål. Retrieved 2 November 2017 from

Transkript

1 Eksamen ENG0012 Engelsk etter 10. trinn Retrieved 2 November 2017 from Nynorsk/Bokmål

2 Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne, bortsett frå opent Internett og andre verktøy som kan brukast til kommunikasjon. For engelsk, norsk, samisk, finsk som andrespråk og framandspråka er heller ikkje omsetjingsprogram tillatne. Bruk av kjelder Vedlegg Informasjon om oppgåva Praktiske opplysningar Informasjon om vurderinga Når du bruker nettbaserte hjelpemiddel under eksamen, har du ikkje lov til å kommunisere med andre. Samskriving, chat og andre måtar å utveksle informasjon med andre er ikkje tillatne. Dersom du bruker kjelder i svaret ditt, skal dei alltid førast opp på ein slik måte at lesaren kan finne fram til dei. Du skal føre opp forfattar og fullstendig tittel på både lærebøker og annan litteratur. Dersom du bruker utskrifter eller sitat frå Internett, skal du føre opp nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Eksamen har eitt vedlegg. Eksamen i engelsk har to delar. Du skal svare på begge oppgåvene i del 1. I del 2 skal du velje ei av fire oppgåver. Der det er oppgåver til val, må du skrive nummer og bokstav på oppgåva du har valt. Du må sjølv bestemme tittel. Å presentere fagstoff, å bruke estetiske verkemiddel og å utforme tekstar er ein del av kompetansekrava i engelskfaget. Du vel sjølv korleis du best kan vise mottakarmedvit og få fram formålet med tekstane dine. Det gjeld òg skrifttype og skriftstorleik. Sjå eksamensrettleiinga med kjenneteikn på måloppnåing til sentralt gitt skriftleg eksamen. Eksamensrettleiinga finn du på Utdanningsdirektoratets nettsider. Eksamen ENG0012 Side 2 av 8

3 Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemidler Eksamen varer i 5 timer. Alle hjelpemidler er tillatt, bortsett fra åpent Internett og andre verktøy som kan brukes til kommunikasjon. For engelsk, norsk, samisk, finsk som andrespråk og fremmedspråkene er heller ikke oversettelsesprogrammer tillatt. Bruk av kilder Når du bruker nettbaserte hjelpemiddel under eksamen, har du ikke lov til å kommunisere med andre. Samskriving, chat og andre måter å utveksle informasjon med andre er ikke tillatt. Hvis du bruker kilder i besvarelsen din, skal disse alltid oppgis på en slik måte at leseren kan finne fram til dem. Du skal oppgi forfatter og fullstendig tittel på både lærebøker og annen litteratur. Hvis du bruker utskrifter eller sitater fra Internett, skal du oppgi nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Vedlegg Informasjon om oppgaven Praktiske opplysninger Informasjon om vurderingen Eksamen har ett vedlegg. Eksamen i engelsk har to deler. Du skal svare på begge oppgavene i del 1. I del 2 skal du velge en av fire oppgaver. Der det er oppgaver til valg, må du skrive nummer og bokstav på oppgaven du har valgt. Du må selv bestemme tittel. Å presentere fagstoff, å bruke estetiske virkemidler og å utforme tekster er en del av kompetansekravene i engelskfaget. Du velger selv hvordan du best kan vise mottakerbevissthet og få fram hensikten med tekstene dine. Det gjelder også skrifttype og skriftstørrelse. Se eksamensveiledningen med kjennetegn på måloppnåelse til sentralt gitt skriftlig eksamen. Eksamensveiledningen finner du på Utdanningsdirektoratets nettsider. Eksamen ENG0012 Side 3 av 8

4 In your answers you can use information, ideas, key words and phrases from the texts you have worked with during your preparation day. You can also use other relevant sources and material you have worked with in your English class. Part 1 Short answers Answer BOTH 1a and 1b Task 1a In the preparation material you have read about what gives people a sense of belonging. Choose two examples from the preparation material and explain why or why not they are relevant to you and your sense of belonging. Task 1b Read appendix 1 Multiculturalism has won the day. Let s move on, p. 7, and explain what the main message is. Then briefly explain one of the most important reasons why the UK has become a multicultural society. Part 2 Long answer Answer ONE of the tasks from 2a to 2d Task 2a The preparation material describes how knowing a particular language can be important for people s sense of identity and belonging. Create a text about your own sense of belonging when using English compared to your mother tongue/tongues. Include one or more examples from the preparation material. Give your text a suitable title. Eksamen ENG0012 Side 4 av 8

5 Task 2b All the quotes below touch on belonging in different ways. Create a text about a sense of belonging in which you use one of these quotes. Make sure the quote fits the content of your text. I m proud to tell people this is where I m from. I live here, I work here. My life, my past, present and future, is here. (Britain s most diverse high street revealed) I am English. But they tell me you have no papers. You have no papers, you cannot stay. So they send me back. (The Jungle) Something had to be done, so people like myself created places where young peculiars could live apart from common folks. (Miss Peregrine s home for peculiar children) Give your text a suitable title. Task 2c In the preparation material you have seen examples of how football is important in many people s lives. Create a text in which you explain why sports can help people gain a sense of identity and belonging. Include examples from the preparation material. Give your text a suitable title. Task 2d Choose two persons from the preparation material who have different experiences of belonging. They could be real persons and/or fictional characters. Create a text about belonging using these two persons. Give your text a suitable title. Eksamen ENG0012 Side 5 av 8

6 Blank side Eksamen ENG0012 Side 6 av 8

7 Appendix 1 Multiculturalism has won the day. Let's move on By Sunny Hundal and Benjamin Zephaniah A recent survey of British ethnic minority voters found that 90% think the UK has become a multicultural country, and a similar number say this is a good thing. A broader national survey found that 90% of all Britons also agreed Britain had become a multicultural country, and 70% were in favour of this development. 70% of all Britons think becoming a multicultural country was a good thing for the UK. This is an extraordinary figure, one that certain parts of the country will always hate to accept. However, the war against multiculturalism has utterly failed. People have in fact become less hostile to individuals of different cultures and ethnicities living in the UK. In other words, interacting with ethnic minorities and watching them contribute to the UK in sports, business and science has easily overcome negative stories in the newspapers. This means that everyday experiences are changing opinions. We have to accept that the war has been won and move on. There are still too many debates on race where the main focus is to "defend against the war on multiculturalism". Those are old battles while the UK faces new challenges relating to race relations, such as the exploitation of eastern Europeans, securing higher wages for immigrant workers and amnesty for undocumented immigrants. Who are we? Ask us, and you will find that we dance to music from America, Africa and Asia; we eat food from Ireland, Italy and Jamaica; we speak more than three hundred languages and we know over four hundred different ways to cook a potato. We look Celtic, Arab and Bengali; we wear kilts, saris and football shorts; and if you get very close to us and look right into our eyes, you can almost see the history of the whole world. Sunny Hundal - Zephaniah, B. (2002) We are Britain! London: Francis Lincoln Limited. Adapted by Utdanningsdirektoratet Eksamen ENG0012 Side 7 av 8

8 Schweigaards gate 15 Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Telefon utdanningsdirektoratet.no