Eksamensoppgåver H04/ Eksamensoppgaver H04. Engelsk

Transkript

1 Eksamensoppgåver H04/ Eksamensoppgaver H04 Engelsk Fagkoder: VG1200/VG1203 VG1201 VG1202/VG1207 Fagnavn: Engelsk, elever og privatister Engelsk med IKT, elever Engelsk for elever med tegnspråk som førstespråk elever og privatister Om vedlegg og opphavsrettigheter Utdanningsdirektoratet har ikke adgang til å publisere opphavrettslig materiale på Internett. Tekster som er vedlagt oppgavene kan i noen tilfeller finnes på Internett. Det er da opprettet en lenke til artikkelen i dette dokumentet. Lenken er lagt på artikkelnavnet. Oppgavene med vedlegg er også sendt fylkeskommunene og kan skaffes herfra. Mange av tekstene vil du også kunne finne på biblioteket. LS har lagt inn hjelp i form av kommentarer i oppgaven.

2 E K S A M E N UTDANNINGSDIREKTORATET Engelsk VG1200/VG1203 Elevar og privatistar/elever og privatister 3. desember 2004 Felles allment fag Grunnkurs 5 timar/grunnkurs 5 timer Alle studieretningar/alle studieretninger Oppgåva ligg føre i begge målformer./ Oppgaven foreligger i begge målformer.

3

4 Eksamensinformasjon nynorsk Eksamenstid: Vedlegg: Rettleiing om vurdering: 5 timar Who d have thought Tony could be so out of touch with our teenagers? Oppgåvesettet har tre hovuddelar: OPPGÅVE 1, OPPGÅVE 2 og OPPGÅVE 3. Du skal svare på alle dei tre oppgåvene: I OPPGÅVE 1 skal du svare på éi oppgåve. I OPPGÅVE 2 skal du svare på éi oppgåve. I OPPGÅVE 3 skal du svare på éi av deloppgåvene 3a), 3b), 3c) eller 3d). I oppgåve 1 og oppgåve 2 vil eit godt svar vise god forståing av teksten i vedlegget og evne til å grunngi relevante synspunkt. I oppgåve 3 kan du velje mellom fire ulike deloppgåver. I svaret vil du bli honorert for å vise relevante kunnskapar om utdanning, arbeid, kultur og samfunnsforhold i Storbritannia. Eit godt svar vil vise at du kan tilpasse innhald, sjanger og språk til skrivesituasjonen. God tekstoppbygging og kreative og personlege løysingar som er innanfor rammene av oppgåvene, vil bli honorerte. Det er heilskapen av svaret ditt som tel, men dersom det er tvil om karakteren, vil svaret på oppgåve 3 telje mest. Eksamensinformasjon bokmål Eksamenstid: Vedlegg: Veiledning om vurdering: 5 timer Who d have thought Tony could be so out of touch with our teenagers? Oppgavesettet har tre hoveddeler: OPPGAVE 1, OPPGAVE 2 og OPPGAVE 3. Du skal svare på alle de tre oppgavene: I OPPGAVE 1 skal du svare på én oppgave. I OPPGAVE 2 skal du svare på én oppgave. I OPPGAVE 3 skal du svare på én av deloppgavene 3a), 3b), 3c) eller 3d). I oppgave 1 og oppgave 2 vil et godt svar vise god forståelse av teksten i vedlegget og evne til å begrunne relevante synspunkter. I oppgave 3 kan du velge mellom fire ulike deloppgaver. I svaret vil du bli honorert for å vise relevante kunnskaper om utdanning, arbeid, kultur og samfunnsforhold i Storbritannia. Et godt svar vil vise at du kan tilpasse innhold, sjanger og språk til skrivesituasjonen. God tekstoppbygging og kreative og personlige løsninger som er innenfor rammene av oppgavene, vil bli honorert. Det er helhetsinntrykket av svaret ditt som teller, men hvis det er tvil om karakteren, vil svaret på oppgave 3 telle mest. Side 3 av 6

5 OPPGÅVE 1/OPPGAVE 1 Tom Kemp ends his article "Who d have thought Tony could be so out of touch with our teenagers?" (see Appendix) by asking how much of the Bliss survey we can believe. How much of the Bliss survey do you believe? Comment briefly upon some of the findings. OPPGÅVE 2/OPPGAVE 2 In his article (see Appendix) Tom Kemp re-introduces the idea of giving 16-year-olds the vote. Write a letter to the editor of The Daily Telegraph where you comment upon Kemp s suggestion. Sign the letter Johan Vik or Johanne Vik. OPPGÅVE 3/OPPGAVE 3 Choose one of the tasks below: a) According to Tom Kemp s article (see Appendix), 86 per cent of those surveyed say they are proud to be British, and 70 per cent fear they will lose their national identity if they go further down the European path. Using your knowledge of British history and society, write a text about what you think characterizes the British and their national identity. Give your text a suitable title. b) In recent years, the British have been discussing whether Britain should remain a monarchy or become a republic. Write an article about the role of the British monarchy, its position today and whether you think the UK should remain a monarchy. Give your text a suitable title. c) Write a story about the generation gap between the young and the old. Your story should be set in the UK and include information about British society. Give your text a suitable title. d) Tom Kemp s article (see Appendix) says that "people would be better off training for proper jobs than going to university". Using your knowledge about education and work in the UK, write a text in which you reflect upon this statement. Give your text a suitable title. Side 4 av 6

6 UTDANNINGSDIREKTORATET Engelsk IT-forsøk VG1201 Elevar/Elever Veke 48 og 49/Uke 48 og 49 Grunnkurs Alle studieretningar/ Alle studieretninger Oppgåva ligg føre i begge målformer./ Oppgaven foreligger i begge målformer. F Ø R E B U I N G F O R B E R E D E L S E

7

8 Eksamensinformasjon nynorsk Tema for førebuingsdelen: Amerikansk filmindustri Førebuingstid: Hjelpemiddel: To veker I førebuingsdelen er alle hjelpemiddel tillatne. Under sjølve eksamen er òg alle hjelpemiddel tillatne bortsett frå kommunikasjon med andre. Den informasjonen som du skaffar deg i førebuingsdelen, vil vere til nytte under eksamen. Å hente inn relevante opplysningar for sidan å dra nytte av dei på ein klok måte i ditt eige produkt er ein viktig del av den kompetansen som læreplanen skildrar. Eksamensinformasjon bokmål Tema for forberedelsesdelen: Amerikansk filmindustri Forberedelsestid: Hjelpemiddel: To uker I forberedelsesdelen er alle hjelpemidler tillatt. Under selve eksamen er også alle hjelpemidler tillatt bortsett fra kommunikasjon med andre. Den informasjonen som du skaffer deg i forberedelsesdelen, vil være til nytte under eksamen. Å innhente relevante opplysninger for siden å dra nytte av dem på en klok måte i ditt eget produkt er en viktig del av den kompetansen som læreplanen skildrer. VG side 3 av 4

9 Preparation The Norwegian cinema shows a great number of American movies, most of which are made in Hollywood. The role of the American film industry is unique; never before have so few entertained so many! Watch a few popular American films and then study them by reading reviews, examining plots, themes, messages, values, and characters, and by taking a critical look at the acting performances. Also look for information on Hollywood and its influence on Norwegian culture. You may find useful links at these Internet sites: The site, skifjeld.net/english/, will give you the opportunity to communicate with other students who are taking the same exam. You can share information and links. Make sure that you check the message board regularly to see if there are any new postings. VG side 4 av 4

10 E K S A M E N UTDANNINGSDIREKTORATET Engelsk IT-forsøk VG1201 Elevar/Elever 3. desember 2004 Grunnkurs Alle studieretningar/ Alle studieretninger Oppgåva ligg føre på begge målformer, først nynorsk, deretter bokmål. / Oppgaven foreligger på begge målformer, først nynorsk, deretter bokmål.

11

12 Eksamensinformasjon, nynorsk Eksamenstid: Hjelpemiddel: Rettleiing om vurderinga: 5 timar Alle hjelpemiddel er tillatne unntatt Internett og andre former for kommunikasjon med andre. Det er heilskapsinntrykket av svaret som blir vurdert. Sensorane skal honorere god bruk av kunnskapar om emnet, god tekstbinding og presist og variert språk. Dessutan skal sensorane honorere svar som er oppfinnsame og utfyllande, og som viser evne til å utnytte moglegheitene i språket. Eksamensinformasjon, bokmål Eksamenstid: Hjelpemidler: Veiledning om vurderingen: 5 timer Alle hjelpemidler er tillatt unntatt Internett og andre former for kommunikasjon med andre. Det er helhetsinntrykket av svaret som blir vurdert. Sensorene skal honorere god bruk av kunnskaper om emnet, god tekstbinding og presist og variert språk. Dessuten skal sensor honorere svar som er oppfinnsomme og utfyllende, og som viser evne til å utnytte mulighetene i språket. VG side 3 av 4

13 Task You have been asked to address an international group of exchange students in your home town. Your task is to present an American film and try to explain what it tells you about American life and values and why it is popular in Norway. You have also been asked to initiate a discussion on what consequences the dominance of American films might have on Norwegian teenage culture. Write your manuscript. VG side 4 av 4

14 E K S A M E N UTDANNINGSDIREKTORATET Engelsk for elevar med teiknspråk som fyrstespråk/ Engelsk for elever med tegnspråk som førstespråk VG1202/VG1207 Elevar og privatistar/elever og privatister 3. desember 2004 Felles allment fag Grunnkurs 5 timar/grunnkurs 5 timer Alle studieretningar/alle studieretninger Oppgåva ligg føre i begge målformer./ Oppgaven foreligger i begge målformer.

15

16 Eksamensinformasjon nynorsk Eksamenstid: Vedlegg: Rettleiing om vurdering: 5 timar Who d have thought Tony could be so ut of touch with our teenagers? Oppgåvesettet har tre hovuddelar: OPPGÅVE 1, OPPGÅVE 2 og OPPGÅVE 3. Du skal svare på alle dei tre oppgåvene: I OPPGÅVE 1 skal du svare på éi oppgåve. I OPPGÅVE 2 skal du svare på éi oppgåve. I OPPGÅVE 3 skal du svare på éi av deloppgåvene 3a), 3b), 3c) eller 3d). I oppgåve 1 og oppgåve 2 vil eit godt svar vise god forståing av teksten i vedlegget og evne til å grunngi relevante synspunkt. I oppgåve 3 kan du velje mellom fire ulike deloppgåver. I svaret vil du bli honorert for å vise relevante kunnskapar om utdanning, arbeid, kultur og samfunnsforhold i Storbritannia for døve og høyrande. Eit godt svar vil vise at du kan tilpasse innhald, sjanger og språk til skrivesituasjonen. God tekstoppbygging og kreative og personlege løysingar som er innanfor rammene av oppgåvene, vil bli honorerte. Det er heilskapen av svaret ditt som tel, men dersom det er tvil om karakteren, vil svaret på oppgåve 3 telje mest. Eksamensinformasjon bokmål Eksamenstid: Vedlegg: Veiledning om vurdering: 5 timer Who d have thought Tony could be so out of touch with our teenagers? Oppgavesettet har tre hoveddeler: OPPGAVE 1, OPPGAVE 2 og OPPGAVE 3. Du skal svare på alle de tre oppgavene: I OPPGAVE 1 skal du svare på én oppgave. I OPPGAVE 2 skal du svare på én oppgave. I OPPGAVE 3 skal du svare på én av deloppgavene 3a), 3b), 3c) eller 3d). I oppgave 1 og oppgave 2 vil et godt svar vise god forståelse av teksten i vedlegget og evne til å begrunne relevante synspunkter. I oppgave 3 kan du velge mellom fire ulike deloppgaver. I svaret vil du bli honorert for å vise relevante kunnskaper om utdanning, arbeid, kultur og samfunnsforhold i Storbritannia for døve og hørende. Et godt svar vil vise at du kan tilpasse innhold, sjanger og språk til skrivesituasjonen. God tekstoppbygging og kreative og personlige løsninger som er innenfor rammene av oppgavene, vil bli honorert. Det er helhetsinntrykket av svaret ditt som teller, men hvis det er tvil om karakteren, vil svaret på oppgave 3 telle mest. Side 3 av 6

17 OPPGÅVE 1/OPPGAVE 1 Tom Kemp ends his article "Who d have thought Tony could be so out of touch with our teenagers?" (see Appendix) by asking how much of the Bliss survey we can believe. How much of the Bliss survey do you believe? Comment briefly upon some of the findings. OPPGÅVE 2/OPPGAVE 2 In his article (see Appendix) Tom Kemp re-introduces the idea of giving 16-year-olds the vote. Write a letter to the editor of The Daily Telegraph where you comment upon Kemp s suggestion. Sign the letter Johan Vik or Johanne Vik. OPPGÅVE 3/OPPGAVE 3 Choose one of the tasks below: a) According to Tom Kemp s article (see Appendix), 86 per cent of those surveyed say they are proud to be British, and 70 per cent fear they will lose their national identity if they go further down the European path. Using your knowledge of British history and society, write a text about what you think characterizes the British and their national identity. Give your text a suitable title. b) In recent years, the British have been discussing whether Britain should remain a monarchy or become a republic. Write an article about the role of the British monarchy, its position today and whether you think the UK should remain a monarchy. Give your text a suitable title. c) Write a story about the generation gap between the young and the old. Your story should be set in the UK and include information about British society. Give your text a suitable title. d) Tom Kemp s article (see Appendix) says that "people would be better off training for proper jobs than going to university". Using your knowledge about education, work and history of the deaf population in the UK, write a text in which you reflect upon this statement. Give your text a suitable title. Side 4 av 6