Agenda. Hva er Alle Med? Hva kan vi gjøre for å få alle med? Gode eksempler fra fotballklubber i Hordaland!

Transkript

1

2 Agenda Hva er Alle Med? Hva kan vi gjøre for å få alle med? Gode eksempler fra fotballklubber i Hordaland! Man merker egentlig ikke sa mye til at ikke alle fa r vært med på idrett. De som ikke fa r vært med snakker ikke om det og sier at de ikke vil spille selv om de egentlig vil det. Jente, 14 a r, Oslo Veien videre for inkluderingsarbeidet i din klubb!

3 Inkludering i idretten Klubbutvikler Inkludering: Elise Barsnes Klubbutvikler inkludering: Tove Iren Vindenes Inkluderingsarbeidet på Idrettens hus: Alle som vil skal kunne delta i idrettsaktiviteter uavhengig av etnisk bakgrunn, kjønn, økonomi, erfaring og funksjonsnedsettelser.

4 Hva er ALLEMED?

5 Hva er egentlig inkludering?

6

7 Utenforskap Utenforskap å ikke kunne ta del i noen som flertallet gjør! Fritidsarenaer bidrar til barns utvikling av sosiale ferdigheter, derfor er det viktig at alle som vil har mulighet til å delta. Det estimeres ut fra tall fra Ungdata at ca. 65% av barn og ungdommer deltar i idrettsaktiviteter i Hordaland! Hvordan kan vi i idretten hjelpe?

8 Utenforskap Møhlenpris IL Møhlenpris idrettslag JR grupper og JR-mentorordninger - Ingen ungdommer skal føle seg utenfor - Kurs av ungdom og for ungdom - Ungdom til ungdom rådgivingstjenester og informasjonsformidling Ungdomsutvalg ungdomsnettverk = Ungdomsmedvirkning -> Samarbeider med frivillige organisasjoner til å komme å snakke om viktige temaer for ungdommene, for eksempel gjennom Røde Kors, SMISO, LNU, Redd Barna

9 1 av 10 barn vokser opp i familier med lavinntekt. Over halvparten av disse har innvandrerbakgrunn. Nybosatte flyktninger har det vanskeligst økonomisk. 2% av alle familier med barn mellom 0-15 år oppgir at de ikke har råd til å la barna delta på regelmessige fritidsaktiviteter. Lavinntekssituasjon Median inntekt etter skatt for alle husholdninger SSB per 20. des husholdning-medvedvarende-lavinntekt 2. arbeidslivsforskning/nibr/publikasjoner/accumulation-ofwelfare-problems-among-immigrants-in-norway

10 Økonomisk utenforskap Å ikke kunne delta grunnet økonomiske forhold. Hva gjør vi med økonomiske barrierer i vår klubb? Hvordan løser vi betalingsproblematikk? Hva er Fritidserklæringen?

11

12 Inkluderingsfondet - NBK

13 Betalingsproblemer?

14 Cuper, treningsleirer og turneringer Hva kan vi gjøre for at alle kan være med på våre cuper, treningsleirer og turneringer? Sædalen IL: ønsker å gjennomfører treninger, kamper, treningsleirer, turneringer og samlinger som gir alle mulighet til å delta. I idrettslaget vårt skal kostnadene ikke være så store at det kan oppleves ekskluderende. Det skal ikke legges opp til aktiviteter hvor økonomi kan ekskludere.

15

16 Hvem kan vi samarbeide med Samarbeid Hvordan kan idrettslag samarbeid bedre med kommuner, frivilligheten og andre?

17 Gratis tilbud etter skoletid for 5-7 trinn. Idrettslaget Trane administrerer LIM Samarbeider med: - Slettebakken skole (rektor, pedagoger og leksehjelp) - 9 idrettslag som samarbeider (Instruktører) - Idrettsrådet i Bergen - Beredt IA bedrift som leverer maten - Foreldre 12 idretter - Fotball, basketball, håndball, ishøyckey og innebandy - Dans, turn, kunstløp, friidrett, vektløfting, klatring, tennis (og orientering) Samarbeid LIM

18

19 Utstyr Gjenbruk er bra for miljøet. Og for økonomien. Utstyrssentraler og utlånsrom: - Ressursrom - Skattekammeret - Miljørom - BUA Fotballklubben Voss har miljørom og samarbeider med: - Voss Røde kors - Voss kommune med Helsestasjon, NAV, Barnevernstjenester og andre

20 Utstyr Askøy Fotballklubb Askøy fotballklubb har en gruppe på Facebook for kjøp/salg/gi bort fotballklær og utstyr! Her kan alle etterspørre, selge eller gi bort alt innen fotballutstyr. Vi er kjempefornøyd med løsningen og tenker dette er vinn-vinn for alle. Gjenglemte klær i klubbhuset: Ser på muligheten for å ha en fast hylle der folk kan plukke det de måtte trenge, og dersom de vil kan de legge 50kr pr ting i «postkassen».

21 Hvordan ønsker vi velkommen?

22

23 Lavterskeltiltak Allidrett Ballsidighet Allsidighet Sportmix Sportsskoler Idrettsskoler

24

25 Frafall Det er mange grunnet til at man slutter, hvordan kan vi følge opp? Hvorfor slutter noen? Hva kan vi gjøre med det? Er i forberedt?

26 Status og press Hvordan unngår vi at klær og utstyr ekskluderer? Må vi dra på treningsleir i utlandet? Må vi stoppe på butikker på vei hjem fra kamp for å kjøpe mat? Sosialt ansvarlig i hvert lag/gruppe: Får med foreldregruppen, inkluderer alle Skal bidra til at kjøpepress forminskes Planlegging av turer og sosiale arrangement

27 Oversikt Kjenner du til alt av fritidsaktiviteter i ditt nærområde? Hvordan kan vi få en god oversikt over aktivitets- og fritidstilbud i vårt nærområde? Samarbeid med kommunen, idrettsrådet og andre frivillige organisasjoner? Er oversikten forståelig for alle? Tilgjengelighet Hvor lett eller vanskelig gjør vi det for andre å finne informasjon om oss

28 NIFs Informasjonsbrosjyrer Bli med!

29 Fritidsguide - feltarbeider Terskelen for å starte med en idretten kan være høy, hvordan kan vi hjelpe? Hvem er en feltarbeider? Hva hjelper den med? Inkluderingskontakt i klubben: - Møte nye medlemmer - Kontaktperson for medlemmene - Kjenner til økonomiske støtteordninger - Har ansvar for utstyrsrommet/miljørommet

30 Samtalekortene og veien videre

31 Idrett skal være en positiv inkluderingsarena! Foto: Tove Lise Mossestad