Eid, Hammar & Eide: Universitetspolitisk plattform Kontinuitet, fornyelse og faglig bredde. Det psykologiske fakultet - Dekanvalg

Transkript

1 Eid, Hammar & Eide: Universitetspolitisk plattform Kontinuitet, fornyelse og faglig bredde Det psykologiske fakultet - Dekanvalg

2 VÅR BAKGRUNN... 2 JARLE EID (59)... 2 ÅSA HAMMAR (48)... 2 HELENE MARIE KJÆRGÅRD EIDE (41)... 2 VÅR UNIVERSITETSPOLITISKE VISJON... 3 VI VIL FORNYE ORGANISASJON OG LEDELSE... 3 VI VIL STYRKE OG UTVIKLE BREDDEFAKULTETET... 4 VI VIL SATSE PÅ STUDIEKVALITET... 4 FORSKNING, FORSKERUTDANNING OG INNOVASJON:... 6 KUNNSKAPSKLYNGER OG «HELSECAMPUS» (HCÅ)... 6 FORMIDLING, SAMFUNN OG INTERNASJONALISERING... 7 ORGANISASJON OG PERSONALPOLITIKK... 7 VI ØNSKER STUDENTER OG ANSATTE GODT VALG MAI!

3 VÅR BAKGRUNN Professor Jarle Eid og professor Åsa Hammar er foreslått som kandidater til vervet som henholdsvis dekan og prodekan for forskning og internasjonalisering ved Det psykologiske fakultet for perioden Dersom kandidatene blir valgt vil førsteamanuensis Helene Marie Kjærgård Eide utpekes til prodekan for utdanning i tillegg til at det vil bli utpekt en visedekan for profesjonsstudiet i psykologi. Jarle Eid (59), er professor i organisasjons- og ledelsespsykologi ved Institutt for samfunnspsykologi (ISP) og har vært ansatt ved UiB siden Hans forskning er knyttet til kliniske, basale og anvendte områder av psykologi. I tillegg har Eid erfaring fra klinikk, utdanning, forskning og forvaltning i Forsvaret. Han har vært prodekan for forskning i ( ) og dekan fra Gjennom disse rollene har han opparbeidet en bred og allsidig universitetspolitisk erfaring. Han har representert fakultetet i styret for Meltzerfondet, juryen for Christie-prisen, Samarbeidsorganet for Helse Vest, Rådet for psykisk helse og Nasjonal samarbeidsgruppe for helseforskning. Eid har deltatt i flere arbeidsgrupper, råd og utvalg ved Universitetet i Bergen. I dag er han blant annet involvert i kunnskapsklynge helse (HCÅ), videre-utvikling av lektorutdanningen og UiB sin satsning på globale samfunnsutfordringer, samt klima og energiomstilling. I perioden leder Eid Nasjonalt profesjonsråd for psykologi og dobbeltkompetanseprosjektet i psykologi. På vegne av UiB leder han styret for det nasjonale kompetansemiljøet innen læringsvitenskap (SLATE). Eid er nylig valgt til nestleder i UHR sitt arbeidsutvalg for de 19 helse og sosialfagutdanningene i Norge. Åsa Hammar (48), er professor i klinisk nevropsykologi ved Institutt for biologisk og medisinsk psykologi (IBMP) og har vært fast ansatt ved UiB siden Hun er klinikk leder for nevropsykologisk poliklinikk og er spesialist i klinisk nevropsykologi og underviser profesjonsstudentene innen dette faget. Hammar har vært representant i flere av fakultets utvalg, blant annet Fakultetsstyret og Forskning og Forskningsutdanningsutvalget (FFU). Hun har erfaring som instituttstyrer ved IBMP og var også med i det tidlige arbeidet med utvikling og utforming av den nye studieplanen på profesjonsstudiet. Hun var deltakere på det første YFL-kullet (Yngre forskningsgruppeledere) og er i dag mentor for nye YFL deltakere. Hammar sin forskningsprofil er forankret både innen basal og anvendt tverrfaglig klinisk forskning med fokus på alvorlig depresjon og kognitive funksjoner. Hun har vært prosjektleder for flere prosjekter innen disse områdene samt veiledet flere doktorander i forskningsgruppen Bergen Mood and Cognitive Function group (MCF) ved fakultetet. Helene Marie Kjærgård Eide (41), er førsteamanuensis i pedagogikk ved Institutt for Pedagogikk (IPED) og har vært fast ansatt ved UiB siden Hun har lang arbeidserfaring fra blant annet grunnskole og barnehage, og har nylig arbeidet som forsker ved Uni Research Rokkansenteret. Fra var hun faglig koordinator for rektorskolen ved UiB i samarbeid med Høgskolen i Sogn og Fjordane, Høgskolen Stord Haugesund, Norsk Lærerakademi og Høgskolen i Bergen. Eide har tidligere deltatt i råd og utvalg ved Det psykologiske fakultet, blant annet i instituttrådet ved IPED ( ). Hun har også sittet som stipendiatrepresentant i styret for National Graduate School for Educational Research (NATED) i perioden fra 2011 til Eide er tilsluttet forskningsgruppen for Kunnskap utdanning og demokrati (KUD). Hun har sine forskningstema knyttet til styring og profesjonell autonomi i utdanningssektoren, profesjonsutvikling og læring, samt utdanning i fengsel. Side 2

4 Vår universitetspolitiske visjon Dersom vi blir valgt vil vi representere kontinuitet, fornyelse og faglig bredde i ledelsen av fakultetet i styreperioden Vi vil være et dekanat som legger stor vekt på å inkludere, involvere og lytte til studenter og ansatte i arbeidet med kvalitet i utdanning og forskning. Vi vil legge vekt på forskningsuniversitetets akademiske verdier: Frihet, åpenhet og danning. I den kommende fireårsperioden vil vi videreføre arbeidet med å styrke utdanning og forskning i hele bredden av fakultetets virksomhet. Fakultetet forvalter svært etterspurte og relevante studieprogram og har en rekke sterke forskningsgrupper. Forskning handler både om å lete etter svar og søke en dypere innsikt, men like ofte skal forskning utfordre etablert forståelse, stille kritiske spørsmål og utfordre etablerte sannheter. Dette er en sentral del av vårt samfunnsoppdrag. Vi vil støtte og lytte til våre mange svært dedikerte og kompetente ansatte i vitenskapelige, administrative og tekniske stillinger. I nært samarbeid med studenter og ansatte vil vi arbeide for at nyskapende forskning, samfunnsrelevant utdanning, formidling og innovasjon fortsatt skal være våre fremste kjennetegn. Vi vil fornye organisasjon og ledelse Vi er overbevist om at kontinuitet er viktig og at fornyelse er nødvendig. Fra august 2017 vil det gjennomgående være en ny ledelse av fakultetet med nytt fakultetsstyre, nye instituttråd og en rekke nye instituttledere. Dersom vi blir valgt vil vi representere et nytt dekanat som både kan ivareta kontinuitet, men hvor tre av fire medlemmer vil være nye. I sum står fakultetet i august overfor en betydelig fornyelse av faglig ledelse. Vi tror på en ledelsesmodell der fakultetsledelsen har tett og jevnlig dialog med instituttledere og instituttråd slik at grunnenhetene i størst mulig grad kan ta i bruk eget handlingsrom og mandat. Vi tror at det både kan finnes gode og motiverte ledere blant våre egne ansatte, men vi mener også det bør være mulig å rekruttere faglig kompetente og motiverte eksterne kandidater til rollen som leder for et institutt. De nye lokalene i C-12 har gitt mulighet til å flytte informasjonssenteret nærmere studentene. Vi ønsker å videreføre uformelle møteplasser som instituttlunsjer og studentfrokost. Det er vår ambisjon at vi som dekanat også jevnlig skal være synlige og tilstede i form av faglige og sosiale møteplasser i C-12, C-13 og BB-Bygget. Vi ønsker å være et dekanat som aktivt bruker sosiale medier for dialog, tilbakemelding og konstruktiv kritikk. Vi ønsker størst mulig åpenhet om veivalg og beslutninger. Vi tror at åpne og transparente prosesser og kritikk både er nødvendig og viktig for å sikre gode beslutninger. Vi ønsker å utvikle en kommunikasjonsstrategi for fakultetet der vi både vektlegger intern- og ekstern kommunikasjon. Dersom vi blir valgt vil vi allerede fra høsten 2017 ta initiativ til å etablere et leder- og organisasjonsutviklingsprogram for fakultetet. Programmet har arbeidstittel «Fakultet 2020» og er tenkt gjennomført med 1-2 samlinger pr. semester over tre til fire semester. Målsettingen med programmet skal være å styrke fellesskap, tilhørighet og fakultetsidentitet på tvers av institutter, fag, roller og funksjoner. Vi ser for oss at programmet begynner med ny fakultets- og instituttledelse og ganske raskt vil ha tematiske samlinger som vil inkludere og involverer ansatte ved instituttene og ansatte i stab og støttefunksjoner. Tema for samlingene vil være å utvikle samhandling, arbeidsmiljø, ledelse og organisasjonsprosesser som er sentrale for å lykkes med våre kjerneoppgaver: utdanning, forskning, formidling og innovasjon. Side 3

5 Vi vil styrke og utvikle breddefakultetet Vi vil videreføre arbeidet med Studiekvalitetsprosjektet og strategiske forsknings-satsninger med sikte på en fortsatt sterk fakultetsøkonomi og gode rammevilkår for våre ansatte i en tid med store endringer og usikkerhet i universitets- og høgskolesektoren. Fakultetet har i inneværende periode gjennomført en nøye planlagt omlegging og utvikling av fakultetets studieprogram. Dette har gitt flere fullfinansierte studieplasser til profesjonsstudiet i psykologi, PPU, lektorutdanningen, logopedi, barnevern og spesialpedagogikk. I tillegg er det etablert et nytt årsstudium i pedagogikk, og årsstudiet i psykologi har fått flere valgemner. Videre er det etablert en ny mastergrad i psykologi med tre studieretninger (ved ISP og IBMP). HEMIL kunne i 2016 ta opp første kull til det internasjonale programmet: Mastergrad in Global Development Theory and Practice (GLODE). Figur 1 viser at fakultetet i perioden fra 2012 til 2016 har hatt den største prosentvise veksten i faste årsverk ved UiB. Til tross for usikkerhet og store endringer i UH sektoren har fakultetet økt andelen faste vitenskapelige stillinger ved grunn-miljøene med 30% i løpet av de siste syv årene. Fakultetet er i 2017 en av budsjettvinnerne ved UiB med en budsjettvekst på 7%. Vi vil videreføre arbeidet med å styrke instituttenes handlingsrom og stimulere til økt satsning på forskning og utdanning i den neste perioden. Det er sterk nasjonal og internasjonal konkurranse om forskningsmidler. Fakultetets forskere har de siste årene blitt tildelt Figur 1 Faste årsverk (DBH) finansiering på mer enn 130 millioner kroner for flere større prosjekter fra Norges forskningsråd, Bergen Forskningsstiftelse, EU og flere oppdragsprosjekt (HEMIL og ISP). I tillegg til dette fikk fakultetet i 2016 ansvaret for Kunnskapsdepartementets nasjonale kompetansemiljø for læringsvitenskap «Centre for the Science og Learning and Technology» (SLATE) med en økonomisk ramme på inntil 100 millioner kroner. I løpet av 2017 vil fakultetets grunnbevilgning bli styrket med ytterligere 10 MNOK for å sikre den planlagte overtakelsen av «Senter for Krisepsykologi» (SfK). Fakultetets forskere har i tillegg omfattende samarbeid med Helse Bergen (OCD prosjektet og INTROMAT prosjektet) samt Bergen Kommune. Nylig kom bekreftelsen på at flere av fakultetets forskere er med i UiB sin nye SFF: «Centre for Early Human Behaviour». Konkurransen om forskningsmidler krever tett og tillitsfullt samarbeid mellom ledelse og forskere, samt tilgang på god administrativ- og økonomisk støtte. Vi vil stimulere til studentaktiv forskning og videreføre en aktiv støtte til forskere som konkurrerer om større tildelinger. Sterke og innovative forskningsmiljø og sentre vil også styrke kvalitet i utdanning. Figur 2 Doktorpromosjon januar 2017 Vi vil satse på studiekvalitet I den kommende fireårsperioden vil arbeidet med å styrke utdanningskvalitet og utdanningsledelse på alle nivå fortsatt være vår viktigste oppgave. Vi vil sidestille forskning og utdanning gjennom å etablere en ny rolle som prodekan for utdanning som vil ha et helhetlig ansvar for fakultetets satsning på utdanningskvalitet. I tillegg ønsker vi å etablere en ny rolle som visedekan med særlig ansvar for profesjonsstudiet i psykologi. Dersom vi blir valgt vil vi styrke rollen som programansvarlig ved å Side 4

6 gi mere tid og legge forholdene bedre til rette for de som utøve denne viktige rollen. Dekanatet ønsker å legge til rette for at flere studieprogram kan etablere mentorordninger. Vi vil videreføre uformelle faglige og sosiale møteplasser som styrker faglig identitet og tilhørighet. Vi vil sikre at alle studieprogram gir mulighet til internasjonalisering og studentutveksling. Vi vil arbeide videre med planene for å etablere en forskerlinje for profesjonsstudiet i psykologi og vil utvide ordningen med studentstipend (stipend til studenter som ønsker å forske ved siden av studiet) slik at flere får mulighet til studentaktiv forskning. Figur 3 og 4 viser at studieprogrammene ved fakultetet har hatt en betydelig reduksjon i frafall og tilsvarende økning i studiepoeng-produksjon og grader i perioden Figur 3 Studiepoeng (DBH) Figur 4 Avlagte grader (DBH) For å følge opp våre ambisjoner om kvalitet i utdanning vil vi utrede en ny ordning med undervisningsbasert studentstipend (stipend til studenter som ønsker å bidra inn mot faglige og pedagogiske utviklings-prosesser på studieprogrammet). Vi vil samarbeide med fagmiljøet i universitets-pedagogikk om utviklingen av studentaktive læringsformer og fornyelse av studentarbeidsplasser på HCÅ og i C-12. Vi vil utfordre og involvere ansatte og studenter i arbeidet med studiekvalitet og sette av økonomiske incentiver som kan stimulere studieprogram, fagutvalg og ansatte til å ta i bruk digitale hjelpemidler og nye lærings- og vurderingsformer. Vi vil videreutvikle ordningen med sensorveiledning og i samarbeid med studenter og fagmiljø utrede innføring av obligatorisk begrunnelse for sensur og karaktersetting. Vi vil fortsatt arbeide målbevisst for å styrke studiekvalitet og etablere gode student-arbeidsplasser og studentsosiale arealer. Vi vil videreføre støtten til Psykologisk Studentforening (PSF) gjennom årlige budsjett tildelinger og ad.hoc støtte til arrangementer som PsycAid og fadderuken. Vi vil samarbeide med PSF om støtte til investeringer i utstyr og drift av studentsosialt areal/ Kurerbar slik at dette kan bli en faglig sosial møteplass og miljøfaktor ved fakultetet. Selv om vi i 2016 hadde den største fremgangen ved UiB på flere av indikatorene i NOKUT sitt studiebarometer skal vi ikke slå oss til ro med dette. Dersom vi blir valgt vil vi aktivt samarbeide med fagutvalg og studenttillitsvalgte for å iverksette nye tiltak som fremmer studiekvalitet og læringsmiljø. Vi vil arbeide for at den planlagte utbyggingen på «Helsecampus» og oppgraderingen av C-12 skal gi ytterligere økning i studentarbeidsplasser, grupperom og nye undervisningsrom. Side 5

7 Vi vil videreføre støtten til studentsosiale tiltak i regi av studentforeningen PSF og de ulike fagutvalgene ved fakultet. Vi vil legge til rette for at studentene i C-12, C-13 og BB-bygget opplever faglig tilhørighet og har gode studentarbeidsplasser. Vi vil styrke samfunnskontakt og kvalitet i fakultetets praksisstudier. Forskning, forskerutdanning og innovasjon: Dekanatet vil videreføre arbeidet med å fremme kvalitet i forskning og stimulere til tverrfaglig forskningssamarbeid med utgangspunkt i fakultetets forskningsgrupper. Vi ønsker å stimulere til at nytenkning og grensesprengende ideer skal kunne få en plass i fakultetets forskningsportefølje. Vi ønsker å bygge en forskerkultur der den kunnskap og erfaring som våre seniorforskere besitter skal kunne deles med yngre forskertalenter og forskningsaktive studenter. Instituttene skal sikres handlingsrom til å kunne gi driftsmidler til enkeltforskere og støtte mindre forskningsprosjekt, jfr. «småforsk». Vi vil legge vekt på at instituttene og forskningsgruppene utvikler og støtter individuelle karriereløp der det også inngår internasjonale forskningsopphold. Vi har med rette grunn til å være stolte over at våre forskere både i 2012 og i 2015 var blant de mest produktive ved UiB. Gode rammer for forskning krever en oppmerksom ledelse og aktiv tilrettelegging av rammebetingelser. I løpet av 2015 og 2016 har vi fått mange nytilsatte forskere og det tar tid å komme i gang med aktiv forskning. Vi vil derfor legge vekt på å ha god kontakt med nytilsatte og etablerte forskere. Prodekan for forskning vil ha regelmessige møter med institutt, sentre og forskningsgrupper for å legge til rette for at våre forskere skal få gjennomslag i nasjonale og internasjonale forskningsprogram. Vi vil legge vekt på langsiktige og forutsigbare Figur 5 Publisering pr forskerårsverk rammebetingelser, målrettet stimulering av søknadsaktivitet og gode økonomiske incentiver til institutter og forskningsgrupper i hele bredden av fakultetets faglige virksomhet. Vi vil sette av midler til å fornye forskningsinfrastruktur og vedlikeholde og videreutvikle kompetente administrative og forskningstekniske støttefunksjoner. Dekanatet vil prioritere jevnlig kontakt med stipendiatutvalget og fakultetets forskerskoler. Vi vil støtte regionalt og nasjonalt samarbeid om pedagogikk og utdanningsforskning, herunder arbeidet for å etablere en regional forskerskole innen pedagogikk. Program for yngre forskningsledere (YFL) og dobbeltkompetanseprogrammet (DK) i psykologi vil bli fornyet og videreført. Vi vil i samarbeid med de andre universitetene søke Helsedirektoratet om finansiering til utvide DK programmet til å omfatte primærhelse. Vi vil stimulere og legge til rette for at forskningsgrupper og studenter skal kunne bidra til innovasjon og nyskapning innenfor sine fagområder. Figur 6 Doktorpromosjon januar 2017 å Kunnskapsklynger og «Helsecampus» (HCÅ) Dekanatet vil arbeide for at fakultetets studenter og forskere i neste periode kan ta aktivt del i UiB sin strategiske satsning på kunnskapsklynger knyttet til globale samfunnsutfordringer, klima/ energiomstilling og marin/maritim. Vi vil aktivt arbeide for å styrke vår rolle i UiB sin lektorutdanning. Side 6

8 Dette dekanatet går til valg på at vi skal delta aktivt i planene om å realisere de visjonene som ligger til grunn for Universitetsstyret og rektoratets planer for en omfattende utbygging på HCÅ. Deltakelse i HCÅ vil både være av stor betydning for samtlige institutter og studieprogram ved fakultet. Fagmiljøene som samlokaliseres ved HCÅ vil kunne ta i bruk nye klinikkarealer og arbeidsplasser. Utbyggingen av HCÅ vil også gi muligheter for å etablere flere studentarbeidsplasser og rehabilitere arealer i Christiesgate 12. HCÅ vil bli en sentral møteplass for utdannings- og forskningsmiljøer innen helse, sosial og velferdsfag. Vår overbevisning er at det vil styrke fakultet og fagmiljø å være en aktiv deltaker i HCÅ, og det vil være tilsvarende uheldig om våre studenter og fagmiljø blir stående utenfor. Formidling, samfunn og internasjonalisering Dekanatet vil at Det psykologiske fakultet skal ha god dialog og samhandling internt ved UiB og eksternt med offentlige myndigheter, arbeidsliv og samfunnet for øvrig. Vi vil støtte våre forskere i oppgaven med å være aktive formidlere av kunnskap om utdanning, helse, velferd og samfunnsaktuelle spørsmål. Fakultetet skal være synlige i mediebildet og i det offentlige ordskiftet. Vi skal legge til rette for nye generasjoner av forskere og vi vil aktivt samarbeide med andre fakulteter og forskningsmiljø i Norge og på den internasjonale arena. Figur 7 Søkertall fra Samordna opptak Fakultetet opplever en stor interesse for våre fagområder. Figur 7 viser at våre studie-program er blant de mest attraktive studievalgene ved UiB. Vi skal fortsette å satse på kvalitet i utdanning og praksis. Vi vil legge til rette for internship og internasjonalisering, samt praksis og prosjektarbeid i samarbeid med næringsliv, skole og helsevesen. I den kommende perioden vil vi arbeide målrettet for å løfte frem formidling fra fag og forskning. Vi vil styrke samfunnskontakt og etablere flere avtaler om utveksling med sterke utenlandske utdanningsinstitusjoner. Organisasjon og personalpolitikk Dekanatet ønsker å videreføre arbeidet med å utvikle organisasjon og ledelse på alle nivåer. Vi ønsker å være et dekanat som kjennetegnes av dialog og interesse for medarbeidere og studenter. Vi vil gi rom for uenighet og alternativ tenking i saksspørsmål. Dette kan legge grunnlag for prosesser som utfordrer veivalg og løsninger. Vi ønsker en aktiv dialog med universitetsledelsen, øvrige fakulteter, arbeidsliv og offentlige myndigheter for å bidra til fortsatt utvikling av fakultetet og UiB. Sammen med ansatte og studenter ønsker vi å skape gode og tillitsfulle samarbeidsrelasjoner og et inkluderende arbeids- og læringsmiljø. Dekanatet vil øke tildelingene til kompetanseutvikling av studieadministrasjon, forskningsstøtte og saksbehandling. Vi ønsker at ansatte i stab og støttefunksjoner skal bli verdsatt og ha muligheter til personlig og faglig utvikling. Sammen med instituttledelsen vil vi videreføre arbeidet med å sikre en sterk fakultetsøkonomi, trygge arbeidsplasser og et godt studie- og arbeidsmiljø. Side 7

9 Følg oss på vår Vi vil være et dekanat som ivaretar kontinuitet, fornyelse og faglig bredde! Vi ønsker studenter og ansatte godt valg mai! Side 8

10 Illustrasjoner: Colourbox.com Fotograf: Thor Brødreskift Det psykologiske fakultet - Dekanvalg