Den som har øre, han høre..

Transkript

1 Den som har øre, han høre.. Brevene til de syv kirkene i Johannes Åpenbaring Prosess Manual Menigheten i Efesos Utviklet av Anders Michael Hansen Oversatt fra engelsk av Ann Kristin Tosterud og Vegard Tennebø

2 Menigheten i Efesos den sterke, trofaste misjonale kirken som har mistet sin første kjærlighet til Jesus! 1. Notater til preken 2

3 2. Les: Efesos-menighetens SWOT analyse Største Styrke: Efesos er en vellykket misjonal kirke med en god merittliste, og har utviklet stolthet (stoler på tidligere resultater) Største Svakhet: De har mistet sin første kjærlighet til Jesus, og elsker sin egen suksess i tjenesten mer. Største Mulighet: Åndelig fornyelse av kjærligheten til Jesus som utgangspunkt for ny misjonal bestrebelse og kirkeplanting. Største Trussel: At den omkringliggende kulturens åpenhet for evangeliet falmer bort dersom kirken gradvis institusjonaliserer seg og blir religiøs. 3. Personlig Observasjon og Refleksjon Gjør din egen personlige SWOT analyse av din tjeneste og ditt fellesskap/miljø/team som en misjonal kirke på basis av sammenligningen med forholdene i menigheten i Efesos. Bruk piler for å illustrere dine S-W-O-T er og gi dem størrelse i forhold til deres påvirkning og kraft. Styrkene ved trosfellesskapet (interne faktorer) Svakhetene ved trosfellesskapet (interne faktorer) Mulighetene i samfunnet og kulturen (eksterne faktorer) Trusler i samfunnet og kulturen (eksterne faktorer) 3

4 4. Gruppeøvelse Hensikten med øvelsen: å identifisere de 4 største S-W-O-T ene i den situasjonen ditt fellesskap er i som misjonal kirke som basis for å forme en respons i planlegging, ansvarligjøring og handlinger. Metode: - Bruk en whiteboard/flipover/ark hvert teammedlem tegner sine egne S-W-O-T piler i hver av firkantene i SWOT malen og forklarer til resten av teamet hva hver pil betyr (observasjons fase). - Teamlederen leder og legger til rette for refleksjons & diskusjons prosessen, slik at teamet kan identifisere de 4 viktigste/største S-W-O-T ene Største Styrke: Største Svakhet: Største Mulighet: Største Trussel: 5. Planlegging i fellesskap Utvikle en Action Plan (handlingsplan) anvend den på Trekanten 1 Å anvende action-planen på Trekanten innebær at vi handler sammen, systematisk og organisk som et trosfellesskap. Ingen av de tre dimensjonene ved kirken forholdet vårt til Gud (OPP), forholdet vårt til hverandre (INN) og forholdet vårt til verden (UT) - er upåvirket av de andre dimensjonene. De henger nøye sammen og påvirker derfor hverandre på dyptgripende måter. Under er et eksempel på hvordan man kan bruke trekanten for å illustrere hvordan menigheten i Efesos ble kalt av Jesus til å vende om, basert på sine Styrker, Svakheter, Muligheter og Trusler. 1 Dersom du ikke kjenner til Trekanten, den LifeShapen som definerer det kristne trusfellesskapets nature eller essens I tre dimensjoner Gud, trosfellesskap og verden kan du laste ned undervisning fra 4

5 Action Plan OPP: Å sammen som kirke respondere på Jesu invitasjon til å fornye den første kjærlighet Action Plan UT: Nytt misjonalt frambrudd evangelisering og nyplanting Action Plan INN: Å omvende seg fra en stolt holdning basert på tidligere tidligere suksess Nå, utvikle en ACTION PLAN for ditt fellesskap/team (Planlegge slik det er definert i Sirkelen 2 ) Action Plan OPP: Action Plan UT: Action Plan INN: 2 Sirkelen, det viktigste LifeShape-verktøyet for å prosessere og slik lære fra våre erfaringer og kairoshendelser i livet og i tjenesten. Om du ikke kjenner til dette prosessverktøyet kan du finne mer informasjon på 5

6 Lag en ansvarliggjørings-struktur og definer hvordan dere vil måle om dere lykkes (Ansvarliggjøring & Handling slik det er definert i Sirkelen) Hvem blir holdt ansvarlig for ACTION PLANEN, av hvem og når? (legg til flere linjer om du dere trenger) Ansvarliggjørings-struktur og nøkkelperson(er) OPP: blir ansvarlighold av innen (dato) Suksess er definert og målt som følger: Ansvarliggjørings-struktur og nøkkelperson(er) INN: blir ansvarlighold av innen (dato) Suksess er definert og målt som følger: Ansvarliggjørings-struktur og nøkkelperson(er) UT: blir ansvarlighold av innen (dato) Suksess er definert og målt som følger: 6

7 6. Personlig Refleksjon øvelse OPP & INN dimensjonen Uvitenskaplig Stolthetstest for vellykkede Fellesskapsledere i fare for å tenke for høye tanker om seg selv! Spørsmål 1. Tar du æren for det Gud gjør gjennom deg i stedet for å gi God æren? 2.Sammenlikner du egen suksess med andres nederlag? 3. Vokser lysten til å dømme andre i deg? 4. Bruker du samtaler til å gjøre deg selv stor og andre små? 5. Kan du se din egen stolthet slå rot i de du leder? 6. Konsentrerer du deg let om det du må gjøre for å opprettholde suksess i stedet for å fokusere på Gud? 7. Er det viktigere å fremstå som vellykket i tjenesten enn opp å tjene Gud? 8. Har ønsket om å tekkes samfunnet tatt plassen for fornyelses -kraft? 9. Er du engstelig og bekymret istedet for å hvile I Guds fred? 10. Søker du å utvikle et nært forhold til Jesus? SUM Fullstendig (10 p) Ganske (7 p) I mindre grad (3 p) Ikke (0 p) TOTAL POENGSUM 7

8 Min resept for å kurere stolthet ACTION PLAN for å etablere åndelige disipliner i mine infiserte områder. Spm 1: Spm 2: Spm 3: Spm 4: Spm 5: Spm 6: Spm 7: Spm 8: Spm 9: Spm 10: 7. Vurder din lederskapsstil slik den er UT dimensjonen. Operativ ledelsesmodell undersøkelse (korrigert beskrivelse av lederskapsoppførsel fra Alan J. Roxburgh: The Missional Leader, s. 12) 1. Forventning om at en ordinert prest må være tilstede på hvert møte eller arrangement, ellers er det verken gyldig eller viktig 2. Stab fungerer som mentorer og coacher innefor et system som ikke er avhengig av deres oppmøte i alt for å gyldiggjøre eller markere viktighet av det som skjer. 3. Ordinert tjeneste/stab funksjon er å gi oppmerksomhet til og ta seg av behov og smerter ved å være tilgjengelig når det er behov for dem (om omsorg og oppmerksomhet blir gitt av noen annen enn profesjonell stab kan det være både mer Fullstendig (10 p) Ganske (7 p) I mindre grad (3 p) Ikke (0 p) 8

9 hensiktsmessig og effektivt, men blir likevel sett på som annenrangs ) 4. Ordinert prest/profesjonell stab utruster og slipper fri hele Guds folk til mange tjenester og planting av fellesskap 5. Prest/stab kommer med alle løsningene og detaljstyrer alt, som finansiering, bygning, kommunikasjon, trosfellesskap o.l. 6. Prest/stab stiller spørsmål som kultiverer og fremmer et miljø som engasjerer fantasi, kreativitet og nådegaver for å komme med løsninger som er eid og implementert av folket. 7. Prekener og undervisning tilbyr svar og forteller folk hva som er rett og hva som er galt. * Erklære og skissere * Didaktisk og lineært * Forsterker antakelser fra gamle paradigmer ukritisk * forenklede og reduksjonistiske hvordan - prinsipper for livet 8. Prekener og undervisning invitere Guds folk til å gi seg I kast med Skriften som et levende Ord som konfronterer dem med spørsmål og trekker dem inn I refleksjon, dialog, ny handling og gjensidig ansvarliggjøring * Metaforer og historier som engasjerer * Læring fra utfordringer I det virkelige livet * Stiller nye spørsmål når nye kulturelle utfordringer kommer * Eksperimenterende tilnærming til implementering 9. Prest/stab fungerer som managere, ivaretakere, eller ressursagenter i en serie av sentraliserte tjenester som er fokusert i eller rundt bygget som alle må støtte opp om. Presten er alltid helten og primæragenten for alle si tjeneste. 10. Kirken skaper et miljø som slipper fri og gir næring til medlemmers misjonale fantasi gjennom ulike tjenester, misjonsteam og trosfellesskap. Disse påvirker deres ulike lokale, regionale og nasjonale fellesskap og verden med Jesu Kristi evangelium. 11. Kirken spiller spillet som om de fremdeles er et eliteserie-lag med eliteserie-spillere. Derfor holder vi myten om at staben er kirkenorges svar på Rosenborg på 90-tallet varm. 12. Kirken er uttrykk for det lokale; den kontekstualiserte kirke. Den gir næring til fellesskapets kapasitet til å stille fantasirike spørsmål om sin nåtid, sitt neste steg og som dermed hjelper Guds folk å bevege seg inn i fremtiden. 9

10 Nedarvet måte å være kirke på (nedarvet kirkemodell) Spm 1 poeng: Spm 3 poeng: Spm 5 poeng: Spm 7 poeng: Spm 9 poeng: Spm 11 poeng: Misjonal måte å være kirke på (misjonal kirkemodell) Spm 2 poeng: Spm 4 poeng: Spm 6 poeng: Spm 8 poeng: Spm 10 poeng: Spm 12 poeng: Total SUM: Total SUM: Nedarvet Kirkemodell Blandet Kirkemodell Misjonal Kirkemodell 10

11 Viktigste læringsmål: En menighet må lære å fungere som tverrkulturelle misjonærer heller enn å være en samlingsplass hvor folk kommer for å motta religiøse varer og tjenester [ ]Du må gjerne velge dine egne beskrivelser og kategorier, men prinsippene er de samme: i en situasjon med hurtige, usammenhengende endringer. Må ledere forstå og utvikle ferdigheter og kompetanse på å lede menigheter og trossamfunnsbaserte systemer i en kontekst som er mer misjonal enn den er pastoral. Alan J. Roxburgh, The Missional Leader, s. 13. Ressurser som kan hjelpe deg å bli en misjonal leder og foreta overgangen til å bli en misjonal kirke/fellesskap: Bøker Hirsch, Allan: The Forgotten Ways Hopkins, Bob & Breen, Mike: Creative Missional Mid-Size Communities (bare tilgjengelig på or Roxburgh, J. Allan: The Missional Leader Stibbe, Mark & Williams, Andrew: Breakout one church s amazing story of Growth through mission-shaped communities Nedlastbare ressurser på nett Church in Transition Conference av Mike Breen Cluster Conference av Mike Breen et al. Five Fold Ministry spørreskjema (Eph. 5:11) Online tester the missional fitness test og en 360 degree APEST - test(eph. 5:11) (en Alan Hirsch ressurs) (Alan J. Roxburg ressurser; 360 degree missional leadership test osv.) 11