Snakke om god åtferd, forteljing der elevane drøftar i etterkant. Dramatisering Teikning. Gjennomgong/lage

Transkript

1 Årsplan i RLE for 5. årssteg 2013/2014 Veke Emne Mål Metode Tidsbruk 34 Klassemiljø. Elevane skal bli medvitne og motiverte til å gjere ein god innsats for eit godt klassemiljø. 35 Klassemiljø. Elevane skal bli medvitne og motiverte til å gjere ein god innsats for eit godt klassemiljø. 36 Filosofi og etikk forklare kva filosofi er 37 Filosofi og etikk forklare kva etikk er Snakke om god åtferd, forteljing der elevane drøftar i etterkant. Dramatisering Teikning. Gjennomgong/lage klassereglar Snakke om god åtferd, forteljing der elevane drøftar i etterkant. Dramatisering Teikning. Gjennomgong/lage klassereglar 2 Forteljing,, Forteljing,, Læremiddel Bruene Midgard Lærebøkene i norsk Bruene Midgard Lærebøkene i norsk Kopiark Bruene Kopiark Bruene 38 Filosofi og etikk Forteljing,, 1 Tverrfagleg samarbeid RLE Samfunnsfag Norsk RLE Samfunnsfag Norsk Tips Om frihet: historia om Wilhelm Tell (CD). Film: Pinocchio (biblioteket) handlar m.a. om å skilje mellom rett og gale.

2 fortelle om Platon og Aristoteles og diskutere nokre av ideane deira 39 Filosofi og etikk diskutere utfordringar i høve til fattigdom og rikdom, natur og miljø, IKT og samfunn Forteljing,, 1 41 Haustferie 40 Filosofi og etikk forklare viktige delar FN si verdenserklæring i høve til menneskerettane og om betydninga av dei. Lære at menneske lever under ulike kår. Forteljing,, Samtale om FN i høve FN-dagen 24. oktober. Oppgåver utifrå Unicefhefte. 2 De finn artige og lærerike om FN og arbeidet dei gjer her: fn-filuren.no 42 Tid om tidsrekning og kalendrar i ulike religionar Forteljing,, Sjå på maleri/teikningar frå ulike religionar Tidslinje 43 Tid Elevane skal lære om kristen tidsrekning. Elevane skal ha kjennskap til den gregorianske kalendaren Forteljing,, primstav, teikning Tidslinje Ta med ein primstav, la elevane sjå at ulike hendingar er grunnlag for 44 Høgtider og Elevane skal vite kva høgtid er Elevane skal vite kva Sjå på teikningar og symbol for dei fem store verdsreligionane

3 heilagdagar er 45 Høgtider og kristendommen kyrkjeårets gang innhaldet påskefeiringa Arbeide med kyrkjeåret og fargane i kyrkjeåret Fargelegge fargekart 46 Høgtider og kristendommen innhaldet påskefeiring. Elevane skal vite kvifor vi feirar Kristi Himmelfartsdag. Elevane skal vite kvifor vi feirar pinse Lage teikneserie 47 Høgtider og kristendommen Elevane skal kjenne til korleis den kristne kyrkja feirer høgtidene Elevane skal kjenne til heilagdagar Elevane skal kjenne til allehelgensdag Lage teikneserie 48 Høgtider og islam beskrive islamske høgtider og rituale -offerfesten -profetens fødselsdag -fastebrytingsfesten Løyse 49 Høgtider og islam beskrive islamske høgtider og rituale -Dei fem søylene -pilgrimsreisa Løyse

4 Kristendommen 50 Høgtider og buddhismen Kristendommen 51 Høgtider og 1 Juleferie 2 Høgtider og buddhismen islam Elevane skal vere med på kristen julehøgtid skal kunne forklare ein buddhistisk høgtidskalendar skal buddhistiske høgtider og sentrale rituale -vesak, fullmånedagar, fest etter regntida, alle sjelers fest Elevane skal vere med på kristen julehøgtid noko om norske juletradisjonar skal buddhistisk nyttårsfeiring. buddhismen Øve på juleevangeliet som elevar skal lese på julegudsteneste Løyse Øve på juleevangeliet Julegudsteneste Julesongar Juletregange Løyse Songbok

5 3 Høgtider og 4 Høgtider og 5 Høgtider og 6 Høgtider og skal kunne forklare ein hinduistisk høgtidskalendar skal hinduistiske høgtider og sentrale rituale -divali, fest for Krishna skal hinduistiske høgtider og sentrale rituale: -Ganeshas fødselsdag, feiring av bror og søster skal hinduistiske høgtider og sentrale rituale: -Ganeshas fødselsdag, feiring av bror og søster skal jødiske høgtider og sentrale rituale: Lese forteljingar og Lage rangolimønster Lage masker Løyse Lage rangolimønster Lage masker Løyse Lage rangolimønster Lage masker Løyse

6 7 Høgtider og 8 Høgtider og 8 Vinterferie 9-10 Høgtider og 11 Høgtider og -jødisk nyttår, forsoningsdagen skal jødiske høgtider og sentrale rituale -hanukka og pesach (jødisk påske ) skal jødiske høgtider og sentrale rituale -hanukka og pesach (jødisk påske ) Elevane skal kjenne til verdispørsmål som samane er opptatt av viktige delar av Verdserklæringa: menneskerettane og kva dei har å seie beskrive markeringar innanfor livssynshumanismen i Noreg. Kunne presentere ulike Lage dreidl Lage dreidl Spele dreidl Samisk flagg Kalendar Primstav Lese forteljingar og Sjå på kunst og musikk som uttrykksform

7 kunst- og musikkuttrykk som gjenspeilar seg i humanisme 12 Heilage tekstar Heilage tekstar i Elevane skal vite kva ein heilag tekst er forklare korleis er bygd opp og finne fram i bibelske tekstar og gjere 13 Heilage tekstar Heilage tekstar i Elevane skal vite kva ein heilag tekst er forklare korleis er bygd opp og finne fram i bibelske tekstar og gjere 14 Heilage tekstar i forteljingar frå Det gamle testamentet og gjere 15 Heilage tekstar i forteljingar frå Det gamle testamentet og gjere 16 Påskeferie 17 Heilage tekstar i forteljingar frå Det nye testamentet og gjere 18 Heilage tekstar i og gjere

8 19 Heilage tekstar i islam 20 Heilage tekstar i islam Heilage tekstar i buddismen og 23 Heilage tekstar i 24 Heilage tekstar oppsummering forteljingar frå Det nye testamentet forteljingar i islam forteljingar i islam forteljingar i buddismen og forteljingar i Repetisjon: Heilage tekstar og gjere og gjere og gjere og gjere