VELKOMMEN TIL SKOTTEVIK MARITIME LEIRSKOLE

Transkript

1 VELKOMMEN TIL SKOTTEVIK MARITIME LEIRSKOLE Sandeveien Høvåg Tlf: LEIRSKOLEHEFTE 2019

2 SKOTTEVIK MARITIME LEIRSKOLE ligger i Høvåg mellom Kristiansand og Lillesand, i Lillesand kommune. Vi ligger i kyststripa som kalles Blindleia og i et sørlandsmiljø av de sjeldne med gamle uthavner og sørlandsperler på rekke og rad. Skottevik Leirskole har 3 km lang strandlinje med koselige små og lune bukter, hvite sandstrender og svaberg som byr på gode muligheter til fritidsaktiviteter, både fra land og fra båt. En populær aktivitet for elevene er sandkrabbefangst. Hoppepute, minigolf, beachvolleyballbane, lekeplass, enkel fotballbane, oppvarmet utendørs svømmebasseng, kanoer og robåter. Ofte er det skoler fra flere kanter av landet samtidig på Skottevik, så mulighetene er mange til å treffe nye venner og knytte varige vennskap med ungdommer fra andre steder. Pedagog ved er: Eirik Nordby. Leirskolens administrative ledelse kan kontaktes via e-post eirik.nordby@lillesand.kommune.no eller eirnordb@outlook.com. Mobil kan kontaktes, men er vanligvis ikke tilgjengelig for lengre samtaler i skoletida mellom og Ellers kan dere kontakte Skottevik Feriesenter på mail eller telefon. post@skottevik.no/ LEIRSKOLEOPPHOLDET Et leirskoleopphold på varer fra ankomst mandag formiddag ca. kl , første måltid er lunsj kl. 12 eller for de som ankommer senere middag kl , og avsluttes påfølgende fredag ved avreise etter frokost ca. kl Skoler som ligger langt fra Skottevik, kan kontakte oss for særskilt avtale. NB: de som kommer ETTER kl. 13:00 MÅ ha med matpakke som spises ved ankomst. Dette pga elevene da går rett til undervisning og ikke vil få tid til å spise på hyttene. FØR LEIRSKOLEOPPHOLDET(VIKTIG!) Før hvert semester sender vi ut, sammen med fakturaen for restbeløpet, et skjema som vi ber om å få returnert senest 4 uker før ankomsten, med følgende opplysninger: Beregnet ankomst/avreisetid Reisemåte Navneliste over elever (for og etternavn) fordelt på hyttelag, samt utnevnte hyttesjefer Navn på medfølgende lærer/ekstra ledere Andre VIKTIGE momenter av betydning for oppholdet: Matallergi (laktoseintoleranse, gluten og andre ting), handikap eller lignende. Om det er muslimer i klassen må vi vite om de kan spise alt annet kjøtt enn svin og om det må være halal. 2

3 ****Dette er veldig viktig at vi får vite på forhånd slik at vi kan forberede oss, og at elevenes behov blir ivaretatt på best mulig måte. ****Føler dere behov for at vi skal snakke med foresatte grunnet mat eller lignende gjør vi selvfølgelig det. I enkelte tilfeller ber vi om kontakt med foresatte. TIPS OM PEDAGOGISK ARBEID, FØR OG ETTER OPPHOLDET Eksempler på hva Gruppa kan arbeide med på forhånd: Mental foreberedelse: Elevene lager liste: Hva kan jeg? Hva forventer jeg å lære/ oppleve på Skottevik? Forventninger til leirskoleuka (etter oppholdet: Hvordan stemte forventningene?) Elevene diskuterer i grupper: Hva kan du gjøre for at alle i klassen skal ha et fint opphold? Hvem har ansvar for at du får et flott opphold på Skottevik? Hva kan du gjøre hvis noen i klassen føler seg utenfor på leirskolen? Lage hytteregler! Trivselsregler. Hele gruppa: Reiseruta (Kart, hva kan vi se fra bussen/ toget? Tips i NAFs veibok osv.) Lage hytteskilt (Her bor ) Turtrening/ overnatting borte fra foreldre Sjøvettreglene, den praktiske delen og prøven blir gjennomført på Skottevik. Båtvett, fiske og/ eller fiskeredskaper. Hvordan kle seg på havet. Litteratur om livet i fjæra er godt egnet til forarbeider. Alminnelig viten om kystmiljøene er en fordel. Statens filmsentral har flere filmer om livet i sjøen. 3

4 Felles samling: Siste kvelden før avreise legger vi forholdene til rette for at elever og lærere, dersom de ønsker det, kan samles til en uformell avslutning. Her kan elevene planlegge underholdning. Eller bare noe gøy som kan glede klassen (spørrelek, stollek, sketsj etc.). Vi har også utstyr til at dere kan arrangere deres eget enkle diskotek. Eksempler på hva Gruppa kan arbeide med som etterarbeid: Veggavis fra oppholdet. Underholdnings-/leirskolekveld for foresatte, og/eller andre elever. Repetere læringsstoffet fra leirskolen på forskjellig vis. Dialektord som ble fanget opp under oppholdet. Hva har jeg lært som jeg ikke kunne fra før (bevisstgjøring). HYTTER OG HYTTELAG Alle elevene bor i hytter med 6 elever på hver hytte(2+4). Disse hyttene inneholder dusj og toalett. Elevene må selv ordne daglig renhold og orden i hytta. Skottevik har inspeksjon på alle hyttene hver morgen før undervisningen starter. Det vil bli valgt en vinnerhytte! Her vektlegges det at hytta er ryddig og fin og at inspektøren blir tatt godt imot En stor del av undervisningen er lagt opp til at elevene skal arbeide sammen i lag. Det er derfor beregnet at de som bor sammen på hyttene arbeider sammen i undervisningen. Før ankomst til må hyttelagene være bestemt og en hytteleder valgt. Om dette viser seg å være vanskelig å velge så ordner Skottevik det. Det er meget viktig for oppholdet at hyttelagene er positivt innstilt til å løse oppgaver sammen. MÅLTIDER Elevene ordner selv frokost, lunsj og eventuelt kveldsmat i hyttene. Hyttesjefen henter brød, pålegg og melk to ganger daglig. Hyttesjefen får god hjelp av alle i hytta. Vi serverer middag til alle kl i spisesalen. LÆRERE Lærere og ekstra ledere bor i leiligheter med dusj og toalett, og vil som regel kunne disponere et eget soverom. DØGNRYTME Morgenstell og orden på hyttene Frokost på hyttene Inspeksjon Undervisning fram til kl Lunsjpause/Fritidsaktiviteter Undervisning fram til kl :30 Middag Fritidsaktiviteter Barneskole: På plass i hyttene og ro. (om ikke annet er avtalt) Ungdomsskole: På plass i hyttene og ro. (om ikke annet er avtalt) 4

5 Fritidsaktiviteter vi har på Skottevik er minigolf, beach- volley, hoppepute og kunstgressbane. Bading i utendørs oppvarmet basseng og bruk av robåt/kano skjer etter avtale og vaktliste, og med følgelærer. UNDERVISNINGEN Undervisningen foregår i et maritimt miljø, hvor elevene skal lære om sjøen, dyr, planter og alger som lever i og ved saltvann. Lærerne våre vil formidle særpreg ved den sørlandske kystkultur, og elevene vil få instruksjon i enkle ferdigheter som barna som bodde ved kysten måtte lære seg før i tida. Noe av dette er fortsatt kjekt å kunne. *REDNINGSVESTER ER PÅBUDT VED ALL UNDERVISNING PÅ OG VED SJØEN. Disse får elevene låne ved leirskolen. Til praktiske øvelser i båtbruk disponerer leirskolen kanoer og robåter. I løpet av uka skal elevene ut på tur der de skal ta seg frem til fots, og med kano. Turen varer ca 3 timer så det blir viktig å ha godt fottøy og klær som tåler vind og regn. Til lengre utflukter brukte vi vanligvis store livbåter, men sjøfartdirektoratets innskjerping i sikkerhetsrutiner har nå satt en stopper for dette. Skottevik maritime leirskole jobber nå iherdig med å finne gode løsninger så elevene skal få mulighet til å være mest mulig på sjøen. På gis det ingen karakterer. Egenskaper som vi setter stor pris på er ærlighet, hjelpsomhet, orden, høflighet, godt humør og ikke minst godt vennskap. TIMEPLAN Noen nøyaktig timeplan for undervisningen er det vanskelig å sette opp da vi er svært væravhengige, men her følger et oppsett for hoved-emner. Elevene er som regel delt i grupper (klasser) som rullerer på de følgende 5 hovedemnene 1. Tur med kano. Padling og rusletur i Kystkultur landskap. Beretninger om livet på sørlandet i gamle dager. 2. Fiske med garn og andre fiskeredskaper. 3. Livet i Skottevik. Levende skapninger vokser og formerer seg overalt- kanskje vi finner noen som du ikke har sett før. 4. Sjøvett og naturvett. Om sikkerhet, ferdigheter og viljen til å ta vare på naturen. 5. Båtbruk. Lære å manøvrere kano og robåter i buktene ved Skottevik. Nytt vår 2019: Skottevik maritime leirskole jobber for å få til et undervisningsopplegg som inkluderer bruk av motoriserte båter som tilfredsstiller sikkerhetskravene og som gjør det trygt å ferdes sjøen. Vi håper besøks-skolene er åpne for at vi kan gjøre noen mindre endringer i forhold til det undervisningsopplegget som ble brukt tidligere år. Vi har som mål å sende ut ekstra informasjon etter påske. Innholdet på leirskolen er tilnærmet likt det vi har gjennomført i alle år (fiske med garn, kano og robåtbruk, sjøvett, kysthistorie og Livet i strandsonen/fjæra. Mindre endringer i timeplanen blir gjort for å få til god logistikk med hensyn til båtbruk. 5

6 NATURSTI En av de siste dagene blir det lagt ut en natursti med en del oppgaver som elevene skal løse på grunnlag av alt de har lært de siste dagene. LOKAL LÆRERPLAN FOR SKOTTEVIK MARITIME LEIRSKOLE Målsetning: Elevene skal: Gjennom direkte erfaring, selvstudier og undervisning bli kjent med et nytt miljø, ulikt det de til daglig ferdes i. I bofellesskap, ved sosialt samvær og gjennom fellesopplevelser, fremme egenskaper som er viktige for den enkelte elev og for klassens videre utvikling. I det maritime miljø som er en del av, legges det stor vekt på at elevene gis anledning til følgende: Gjøre seg kjent med plante- og dyrelivet i strandsonen. Forstå sammenhengen i natur og nødvendigheten av økologisk balanse i havet. Utvikle sine praktiske ferdigheter i bruk av båter og redskap og lære regler for fiske og ferdsel på sjøen. Få kjennskap til den lokale utvikling av naturen, næringsgrunnlaget og bosettingen. Få øvelse i å tilberede mat og holde orden på tildelt hytte. Få øvelse i å bo sammen over flere dager. Oppleve gleden ved levende natur. DEL- EMNER: Livet i fjæra Elevene skal gjennom observasjon og innhenting av materiale bli kjent med de vanligste plante og dyrearter i strandsonen. Planter: Alger: Fugler: Fisk: Krepsdyr: Bløtdyr: Skjørbuksurt, Strandnellik, Strandkål, Bergflette, Slåpetorn m flere. Havsalat, Blæretang, Grisetang, Sagtang, Sukkertare, Fingertare, Rekeklo m. fl Fiskemåke, Gråmåke, Svartbak, Ærfugl, Tjeld, Skarv, Terne m.fl. Torsk, Sei, Lyr, Bergnebb, Berggylte Skrubbe, Rødspette. Strandkrabbe, Strandreke, Eremittkreps, Rur. Strandsnegl, Nettsnegl, Albuesnegl, Blåskjell, Østers, Hjerteskjell. Fiske: Bli kjent med bruken av ulike fiskeredskaper som sluk, pilk, bunnsnøre, dorg, ruser, teiner og garn. Kjenne til at det fins regler for hvor og når man kan bruke ulike redskaper. Få kunnskap om ulike fiskeslag og fiskenes biologi. 6

7 Demonstrert hvordan man renser og tilbereder fisk. Få smake på krabbe og fisk. Lokalhistorie/kystkultur: Lære om stedets utvikling fra istiden og fram til i dag Se eksempler på landheving og virkninger av denne Få kjennskap til tidligere generasjoners kamp for å overleve. Gjennom fortelling - lære om dagliglivet i et kystmiljø (1800 frem til i dag) Sjøvett/Naturvett Elevene bør kunne lære sjøvettreglene Elevene skal øve på de viktigste styringsreglene. Elevene skal øve på å bruke sjøkart. Elevene gis anledning til å lære seg dobbelt halvstikk, båtmannsknop, og pålestikk. Elevene vil få kjennskap til spleising og rep-slaging. Elevene lærer om nedbrytbare og ikke nedbrytbare stoffer, og eksempler på fornybare og ikkefornybare ressurser. Vi ser gjerne at ansvarlig følgelærer kommer med eventuelle forslag på andre emner som ønskes belyst under leirskoleoppholdet. Så langt det lar seg gjøre, vil vi ta inn endringer i samråd med brukerskolene. Båtbruk Elevene vil få øvelse i å ro og skåte, og manøvrere robåt. De skal lære seg å fortøye båten. Elevene skal lære seg sikker bruk av kano. Vi ser gjerne at ansvarlig følgelærer kommer med eventuelle forslag på andre emner som ønskes belyst under leirskoleoppholdet. Så langt det lar seg gjøre, vil vi ta inn endringer i samråd med brukerskolene. 7

8 ANSVARSBESKRIVELSE(NLF) NLF har utarbeidet følgende retningslinjer for arbeids- og oppgavedelingen ved faste leirskolesteder: 1. Internatsektoren - Leder: Vert/bedriftsleder Oppgaver: a) Generelle vertskapsplikter b) Tilsyn utenom leirskolelærers bundne arbeidstid c) Sørge for den forretningsmessige og daglige drifta d) Ansvar for skolerom, internat, brensel, lys og reinhold, innbo, mat, mv. e) Delta i leirskolestedets samarbeidsutvalg 2. Pedagogisk sektor - Leder: Leirskolelærer/evnt. rektor Oppgaver: a) Ansvar for tilrettelegging av det pedagogiske opplegget b) Ansvar for tilpasning og gjennomføring av det pedagogiske opplegget, i samråd med klasselærer c) Ansvar for pedagogisk utviklingsarbeid ved leirskolestedet og disponering av kommunale midler til utstyr mv. d) Delta i leirskolestedets samarbeidsutvalg 3. Brukersektoren - Leder: Klasselæreren Oppgaver: a) Ansvar for at leirskolen blir integrert i klassens arbeid i forbindelse med leirskoleoppholdet, herunder sørge for nødvendige forhåndsinformasjoner til leirskolestedet mht. relevante opplysninger om elevene b) Ansvar for planlegging og gjennomføring av reise til og fra leirskolestedet c) I samråd med leirskolelærer ta del i det pedagogiske opplegget d) Ha som særlig plikt å ta seg av elevene i den tida som leirskolelærer ikke er tilstedet. e) Medvirke til at leirskolestedets ordensregler blir overholdt f) Delta i leirskolestedets samarbeidsutvalg 4. Generelt om ansvar Partene er sammen ansvarlig for å utarbeide et, for elevene, best mulig tilpasset opplegg. Leirskolestedets faste personell kjenner miljøet og dets muligheter, klasselæreren kjenner elevene og deres forutsetninger/ønsker. Også gjennom leirskoleforeningens retningslinjer for vurdering og anbefaling av leirskolesteder, er vi opptatt av å fokusere på hvem som har ansvaret for undervisning for bestillingsrutiner/kontakt med hjemkommunene for informasjon til brukerne 8

9 Bading for tilsyn med elevene for kontakt med vertskommunen (skolesjefen) Ha tilsyn ved bading i sjø og svømmebassenget. Det er gode muligheter for bading ved, enten i et stort oppvarmet utendørs svømmebasseng, eller i sjøen. Rundskrivet Udir , Forsvarlig svømme- og livredningsopplæring i grunnskoleopplæringen setter strenge krav til utendørs bading på skoleturer. Det står blant annet at Læreren må ha skriftlig samtykke fra foresatte før slik bading kan skje. Dette gjelder også på. Skottevik har flotte muligheter for utendørs bading, både i sjø og basseng. Elever skal ALDRI bade uten oppsyn av voksne. I henhold til retningslinjene i rundskrivet over må skolene innhente skriftlig samtykke fra foreldre. Vi ber derfor kontaktlærer sørge for slikt samtykke, eventuelt melding om at eleven IKKE har anledning til å bade. Denne badetillatelsen sendes ikke til Skottevik, men oppbevares på hjemskolen til leiroppholdet er avsluttet. I de tilfeller tillatelse ikke foreligger må leirskolen få melding om dette. Bading vil da ikke bli tillatt for de elevene det gjelder. VIKTIG: ** Leirskolen stiller bassenget til disposisjon, mot at følgelærere har tilsyn og innehar godkjente livredderprøver av året. I tillegg må badetillatelse fra foreldre innhentes. Lærerens juridiske ansvar vis a vis elevene avviker likevel ikke særlig fra vanlig skolesituasjon. Under leirskoleopphold, som ellers, forventes det at lærerne ikke utsetter elevene for større risiko enn dagliglivets tillatte eller aksepterte risiko. For øvrig er elevene yrkesskadetrygdet i hht. folketrygdlovens bestemmelser 11.pkt.F.. 9

10 ORDENS- OG SIKKERHETSREGLER I utgangspunktet satser vi på at vanlig god folkeskikk holder. For at dette skal bli så tydelig som mulig, har vi satt opp følgende regler: Røyking og all bruk av ild, også stearinlys, er forbudt i hytter, oppholdsrom og klasserom. Oppvaskmaskinen skal IKKE brukes. Rør ikke ovnene på hyttene uten at du har fått tillatelse til det. Bruk av alkohol eller andre rusmidler medfører hjemsendelse. Vi forventer at du hjelper til med å holde orden i leirområdet, på hytter og i andre bygninger som vi benytter. Ta godt vare på utstyr som du låner av leirskolen. Det er ikke tillat å oppholde seg ved sjøen uten redningsvest på. Bruk av svømmebassenget og bading i sjøen må avtales med lærer. Det er ikke tillat å ta møbler og annet inventar eller løsøre ut av hyttene. Leirskoleområdet skal ikke forlates uten etter avtale med medfølgende lærer. Grensene for leirskoleområdet vil dere få greie på under" bli kjent runden. Vær presis til alle undervisningstimene. Vis naturvett! Respekter liv og ødelegg ikke med vilje noe som vokser eller lever i naturen. Tøy tørkes i tørkerommet og ikke på panelovnene. Heng opp vått tøy. Vis bordskikk og kast ikke mat. Restene leveres til kjøkkenet. Papir og annet avfall kastes i søppelbøttene. Slukk lyset og lås når du forlater hytta. Spar på strømmen. Kl (barneskole) eller kl (ung.skole) skal du være ferdig med ditt personlige kveldstell og være i senga di. Nattero er til kl

11 INFORMASJON TIL LEIRSKOLEELEVER OG LÆRERE BESPISNING: Middag spises i spisesalen i hovedbygget. Hyttesjefen får etter middagen første dagen utlevert pose med brød, pålegg og melk. Påfyll kan hentes enten mellom kl og eller rett etter middagen hver kveld. Syltetøyglass og påleggsbokser må leveres i retur for å få ut nytt. Frokost, lunsj og evt. kveldsmat spiser gruppevis i hyttene. TIMEFORDELING Merforbruk arbeidstid Vår leirskole har 27,5 timer pedagogisk undervisning pr. uke. I grove trekk har Skottevik Maritime Leirskole ansvar for elevoppfølging i tiden kl og brukerskolen ansvar for elevoppfølgning i tiden kl forutsetter at medfølgende lærer(e) følger elevenes program gjennom uken. På dagtid er følgelærer uten pedagogisk ansvar, men vil alltid være elevenes nærmeste foresatte dersom uforutsette hendelser skulle oppstå. Følgelærere blir bedt om å sette opp vaktliste for tilsyn ved svømmebasseng og brygger (lunsjtid og etter middag). Ingen leirskoleuker er like, så tilpassing blir et nøkkelord i denne sammenheng. PRISER FOR LEIRSKOLEOPPHOLD I 2019: I tillegg til refusjon for leirskoleundervisningen betales oppholdsutgifter for elevene. Refusjonsgarantien er nødvendig for at bestillingen skal være gyldig. Barneskole: 5 DG Kr 1 945,- pr. elev Ungdomsskole: 5 DG Kr ,- pr. elev En leder gratis pr. gruppe(16-22 elever). Over 22 elever er mer en gruppe og under 16 elever er en gruppe). Ekstra medfølgende leder koster kr dagers opphold. REFUSJONSGARANTI Henviser til «tilskudd til leirskoleopplæring, Kap 225 post 66» 11

12 INFORMASJON OG BETINGELSER Betalingsbetingelser: Ved bestilling mer enn 30 dager før ankomst betales 10 % av beløpet som depositum innen 14 dager etter at bestilling har funnet sted. Resterende 90 % innbetales 30 dager før ankomst. Restbeløpet = totalbeløpet - tidligere innbetalt depositum Restbeløpet overføres til vår bankkonto: Kunden står ansvarlig for alle gebyrer som måtte oppstå ved overføring til vår konto. Ta med kvittering for betalt beløp ved ankomst. Ved for sen betaling vil det påløpe et purregebyr Ved uteblitt betaling bortfaller bestillingen i sin helhet. Ved bestilling av leirskoleopphold for årene 2019 og senere tar vi et forbehold om prisendring. Eventuelle endringer må tas hensyn til ved betaling av resterende beløp. Refusjonsgaranti Det forutsettes at klasser som kommer til har gyldig refusjonsgaranti, jmf. Rundskrivet fra Utdanningsdirektoratet -Tilskott-kap.225-post Avbestilling Skoler har rett til å avbestille før ankomstdagen. Vi understreker at alle avbestillinger må skje direkte til Skottevik Feriesenter AS. Skoler som avbestiller tidligere enn 180 dager før ankomst, får tilbakebetalt det innbetalte beløp i sin helhet med fradrag for administrasjonsgebyr på kr. 250,-. Ved avbestilling senere enn 180 dager før ankomst må hele beløpet betales, pluss tilskuddet til undervisningen. Gyldig avbestilling for elever etter endelig bekreftelse er flytting, sykdom attestert av lege, dødsfall i nærmest familie. Ved frafall på bakgrunn av dette refunderes hele beløpet på denne elven med fradrag for administrasjonsgebyr på kr. 250,- Leirskoleoppholdet Leirskolen starter opp i april og går fram til midt i juni - for så å starte opp igjen midt i august og vare ut i oktober Et leirskoleopphold på varer fra ankomst mandag formiddag ca. kl , første måltid er lunsj kl. 12 eller for de som ankommer senere middag kl , og avsluttes påfølgende fredag ved avreise etter frokost ca. kl (Uker med helligdager kan variere noe.) Skoler som ligger langt fra Skottevik, kan kontakte oss for særskilt avtale. Før leirskoleoppholdet Før hvert semester sender vi ut, sammen med fakturaen for restbeløpet, et skjema som vi ber om å få returnert senest 4 uker før ankomsten, med følgende opplysninger: - Beregnet ankomst/avreisetid - Reisemåte - Navneliste over elever (for- og etternavn) fordelt på hyttelag, samt utnevnte hyttesjefer - Navn på medfølgende lærer/ekstra ledere - Andre momenter av betydning for oppholdet (for eksempel matallergi/handikap og lignende)viktig Ansvar under oppholdet Elevene plikter å behandle utleieenheten, inventaret og utstyr i og tiknyttet til enheten på en slik måte at ingen skade eller unødig slitasje oppstår. Skolen er erstatningspliktig overfor utleier for tap og skade som påføres bygning eller inventar. Boenheten skal gjøres spesielt rent etter oppholdet. Avreise Frist for avreise er kl. 10:00. Før avreise plikter elevene å gjøre utleieenheten grundig rent, vaske opp, rydde innog utvendig, vaske kjøkkenet, badet og gulvene samt å ta med søppel og tomflasker til avfallscontainer. På avreisedagen kontrollerer vårt vaskepersonal om leiligheten er rengjort tilstrekkelig. Vi forbeholder oss om å sende ut faktura over kostnadene for eventuell ekstravask. Det finnes bøtte, vaskekost, støvsuger og feiekost i leiligheten/hytten, alt annet vaskeutstyr og vaskemidler må tas med selv. 12

13 13