opprettholde og styrke faglig seminarvirksomhet innad i faggruppene særlig typen fremleggingsseminar

Transkript

1 Status for strategisk plan per desember Nedenfor følger de mest konkrete punktene i strategiplanen med kommentarer. Instituttet kommer også til å lage en årsmelding som blir lagt frem i løpet av våren. IFIKK som institutt opprettholde og styrke faglig seminarvirksomhet innad i faggruppene særlig typen fremleggingsseminar Samtlige miljøer har seminarvirksomhet i en eller annen form og styret har også støttet opp om dette budsjettmessig. påse at alle fag har jevnlige lærermøter Lærermøter/programrådsmøter har vært avholdt med litt varierende frekvens og fremmøte. Exphil vurderer opprettelse av et emneråd bl.a. for å få inn studentrepresentasjon. fortsatt sette av midler til ett felles IFIKK-seminar i året Styret halverte først potten til IFIKK-seminaret. Da det ikke kom inn noen forslag til tema eller arrangør ble det ikke noe av i år. Det er heller ikke satt av penger neste år, men da instituttarrangementer er viktige har våre fagledere et nytt forslag som kan kombinere intensjonene i både dette punktet og styrets ønske om et matpakkeseminar (neste punkt). starte et månedlig matpakkeseminar der en faglig ansatt presenterer sin forskning. For eksempel bør alle som har vært i forskningsfri her fortelle om sin forskning når de er tilbake. bedre koordineringen av instituttets faglige aktiviteter. Allerede i 2011 må instituttets websider og verktøy optimaliseres med tanke på dette. Seminarfrekvensen ved IFIKK er meget høy allerede. Vi ønsker også å fortsette med våre kjøkkensamlinger(se forskning). De nye faglederne har derfor i stedet foreslått at hvert fag får i oppdrag å arrangere en faglig aften eller lunsj der de presenterer seg og sin forskning for hele instituttet i et format de finner lempelig. Tanken er å ha to i vårsemesteret og en i høstsemestert. Klassisk har meldt seg som første miljø ut. Undervisning trekke inn studentene som medansvarlige deltagere i læringsprosessen med vekt på dialog mellom studenter og lærere, med tydelige krav til begge parter. Her har vi gjennomført et pilotprosjekt med evaluering av emner som har involvert høy studentaktivitet og involvering våren videreutvikle våre kvalitetssikringssystemer slik at de fungerer effektivt og faktisk blir brukt. Dette fordrer et godt samspill mellom de forskjellige evalueringsformene vi har og en oppfølging av dem i dialog med lærere og studenter. Instituttet ønsker å starte et forsøk med studentkontakt på noen av emnene allerede i 2011.

2 Se forrige punkt for vårt generelle arbeid. Studentkontakter har vi derimot ikke prøvd oss på enda. styrke utvikling av generelle ferdigheter som integrert del av undervisningen og øke lærernes bevissthet i forhold til tilbakemelding på dette punktet Se svar fra programrådene. arrangere seminarer for lærere hvor man tar opp felles problemer som karaktersetting, pensumlitteratur, undervisningsmetoder, veiledning etc. I 2011 som er utnevnt til studiekvalitetsår av universitetsstyret er det viktigste å følge opp arbeidet med veiledning som IFIKK startet i Exphil har fortsatt med karakterkalibreringsmøter. Alle fag har hatt møter med tilsynssensor. Kunsthistorie og idehistorie planlegger arbeid med veiledningskultur tidlig 2012 (se også svar fra kunsthistorie) ha en mentorordning for nyansatte og gjennomføringsstipendiater Dette er igangsatt og 6 adepter er i gang ved utgangen av oppmuntre til kollegaveiledning. Starte med pilotprosjekt høst 2011 Ikke startet eget pilotprosjekt, men kollegaveiledning (besøk på forelesning) inngår i mentorordningen. videreutvikle og videreføre tiltak for å få studentene til å gjennomføre studieløpet på normert tid. Pilotprosjekt med månedlige faglige veiledningsgrupper i første studieår. Ikke gjennomført. legge bedre til rette for internasjonal studentmobilitet ved hjelp av UiOs internasjonale programmer og nettverk. Sikre at programmenes oppbygning legger til rette for utveksling, og at informasjon om dette når frem både til de vitenskapelige og studentene. Se svarene fra programrådene. bruke internasjonale nettverk for å oppnå enda høyere studiekvalitet både gjennom evalueringsformen benchmarking og konkrete samarbeidsavtaler om studietilbud på alle nivåer er utnevnt som internasjonaliseringsår i universitetets årsplan, men senest innen utgangen av 2011 bør man ha gjennomført en kartlegging og evaluering av eksisterende samarbeidsavtaler i tett samarbeid med fagmiljøene. Se svar fra programrådene. Klassisk har også gjennomført en benchmarkingsøvelse i Forskning legge større vekt på forskernes publiseringsevne ved tildeling av forskningstermin og legge til grunn konkrete publiseringsmål ved tiltak det gis støtte til der dette er naturlig (seminarer, forskningstermin, nettverk). Innvilgelse av forskningstermin bør i første rekke gis til ansatte

3 som har 2,1 publiserings poeng over siste treårsperiode (samme nivå som Småforsktildelingen). Gjennomført. Andre har også hermet. Nå fakultetets politikk. markere utgivelser og på andre måter vektlegge betydningen av at prosjekter blir avsluttet og resultater publisert. Kjøkkensamlingene fortsetter. fortsette ordningen med at alle i fast vitenskapelig stilling får et mindre grunnbeløp i personlige driftsmidler. Ut over dette grunnbeløpet har alle mulighet til å styrke sitt driftsbudsjett ved at det gis driftmidler basert på publisering. Styret har endret profilen noe i den nye driftsmiddelordningen, men fortsatt insitamenter for publisering. sette av midler til språkvask så terskelen for publikasjoner på andre språk blir lavere Gjennomført kr brukt i år. oppmuntre miljøer til å søke ekstern finansiering og videreutvikle prosjekter som ikke får finansiering (ved for eksempel å bruke Småforsk og andre midler for like vel få gjennomført en del av prosjektaktiviteten). IFIKK leverte flest søknader av alle i årets NFR-runde. bidra til å heve kvaliteten på frie prosjektsøknader. Arrangere årlige søkeseminar for PhD studenter/gjennomføringsstudenter som søker post doktorstipend og årlige prosjektsøkeseminarer for alle ansatte som ønsker å søke eksterne midler. Ikke gjennomført seminarer, men mye administrative ressurser lagt ned i selve søknadene. se ekstern og intern finansiering i sammenheng og som ledd i samme strategi dette innebærer for eksempel at man tenker på hva slags kompetanse instituttet trenger ved oppstart og mulig bevaring av kompetanse i etterkant (exit strategi). Tankegang lagt til grunn for og belønnet i søknad om CSMN 2. bidra til faglig fellesskap i miljøene ved å støtte løpende seminarvirksomhet og faglige enkelttiltak. Gjennomført innenfor rammene. bruke de nasjonale fagevalueringene på en aktiv måte til videreutvikling av forskningen ved det enkelte fag. I den første perioden innebærer dette særlig arbeid med oppfølging av anbefalte tiltak fra fagevalueringen av filosofi og idehistorie Har levert egenevaluering og søknad om Institusjonsbaserte Strukturmidler (NFR) høst 2011.

4 trekke PhD-programmene og PhD-kandidatene enda mer inn i instituttets virksomhet både gjennom større deltakelse av våre forskere i PhD-programtilbudet og bruk av PhD-er i instituttets seminarvirksomhet og publikasjonsmarkeringer. Dette arbeides fortsatt med og vil bli prioritert i Fakultetet har også varslet en gjennomgang av PhD-programmene innen utløpet av de nåværende PhD-ledernes periode. følge opp anbefalte tiltak fra fagevalueringen av filosofi og idéhistorie med tanke på kvalitetssikring og videreutvikling av PhD utdanningen i henhold til kvalifikasjonsrammeverkets retningslinjer. Flere av søknadene om midler fra NFR i etterkant av fagevalueringen i idehistorie og filosofi gikk spesifikt på forskerutdanning. Formidling legge inn et formidlingselement i både undervisnings- og forskningsvirksomheten. Alle forskningsprosjekter der det er naturlig skal ha en formidlingsstrategi. synliggjøre instituttets formidlingsvirksomhet bedre på våre nettsider både på de personlige sidene (for eksempel liste opp styreverv etc.) og under forskningsnyheter Hele dette feltet har nok vært mindre prioritert i det siste, men tankegangen om at de fleste saker har et formidlingsaspekt som kan bli både bedre og tydeligere ligger til grunn for mye av det vi gjør. drive aktiv profilering internt i forbindelse med bokutgivelser, utstillinger og lignende Her har våre kjøkkensamlinger vært viktigste kanal i tillegg til nettsidene. Ressurser gi alle ansatte tilbud om medarbeidersamtaler minst annethvert år Våren 2011 fikk alle PhD og postdok er samt filosofer tilbud om medarbeidersamtale. I 2012 er turen kommet til klassikerne, idehistorikerne og kunsthistorikerne. I tillegg tenker vi at PhD/postdok bør følges opp hvert år. ansette i henhold til en tilsettingsplan basert på helhetlige faglige og strategiske begrunnelser Gjennomført to tilsettinger av fast vitenskapelig ansatte på filosofi i 2011 i henhold til planene. En ansettelse på idehistorie i januar Fikk stanset to utlysninger av fakultetet pga. økonomi. ha åpne utlysninger som normalt annonseres bredt og internasjonalt Gjennomført også for PhD. Høy internasjonal søkning både til de strategiske og åpne stipendene.

5 synliggjøre og støtte studentene og studentaktivitetene som en integrert del av instituttets virksomhet og bli flinkere til å informere studenter om seminarer og gjesteforelesninger Fagligsosiale midler delt ut til alle programmene. Bl.a. støttet brosjyre til alle filosofistudentene. tenke arbeidsmiljø og samarbeid inn som en del av kjernevirksomheten og ledd i alle prosesser Her har vi for eksempel kjøkkensamlingene, men også seminarvirksomhet. videreutvikle arbeidet med interninformasjon og tydelige beslutningsprosesser Mye av arbeidet i år har dreid seg om å få det nye nettet til å fungere. Flere saker fra styremøtene legges nå ut ikke bare i protokoller, men også som saker. Lederteamet har også fått sin egen side hvor det lenkes opp saker. holde administrasjonen oppdatert på hva som skjer på instituttet fra faglig hold og forsøke å integrere dem i den faglige aktivitet i den grad det er mulig Både faglige og administrative har deltatt på kjøkkensamlingene. Flere studiekonsulenter har fått mindre informasjonsoppdrag relatert til sine fagfelt. øke kontrollen over de kontrollerbare delene av økonomien Dette kan sies å ha vært et hovedfokus i hele bruke flyttingen til eget hus aktivt for å bedre kontakten mellom ansattgrupper og studenter Vi har definitivt flyttet. Vi har hatt innflyttingsfest og sommerfest sammen med sommerskolen. Vi er i god dialog med studenter når det gjelder fellesarealene. Huset forvandler seg gradvis fra et kontorbygg til et institutt. Utsmykningskomiteen er fortsatt i arbeid.