Ung i Rogaland Jåttå VGS

Like dokumenter
Ung i Rogaland St Olav videregående skole

Ung i Rogaland 2016 Stavanger den 9. juni 2016 Sven Gustafsson, KoRus vest Stavanger

Sånn he me dæ på Jæren! - Ung i Rogaland 2016

Ungdata status og bruk i kommunene i Møre og Romsdal. Molde Rita Valkvæ

Ungdata-undersøkelsen i Meldal 2014

Ungdata-undersøkelsene i Risør 2013 og 2016

Deltakelse og svarprosent i Bardu

Ungdata-undersøkelsen i Rælingen 2014

Det store bildet i Norge

Ungdata-undersøkelsen i Tydal 2014

Ungdata-resultater fra Sør-Helgeland

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2015

Ungdata-undersøkelsen i Verdal 2013

Ungdata-undersøkelsen i Trondheim 2013

Ungdata-undersøkelsen i Røyken 2015

Ungdata-undersøkelsen i Haugesund 2013

Ungdata i Nord-Norge: Hva sier resultatene om unges alkoholvaner og psykiske helse?

Ungdata-undersøkelsen i Sola 2010

Ungdata i Finnmark 2018: U.trinn og Vgs

Ungdommer i Verdal kommune

Ung i Tønsberg. Forum for rus og psykisk helse 13.mars 2015 Birgitte Søderstrøm

Ungdata i VGS: Erfaringer fra Finnmark fylke (+Nordland)

Ungdata-undersøkelsen i Vadsø 2013

Hva er Ung i Rogaland?

Ungdomstid og endring Skole, familie og fritid

Ungdomsskoleelever i Levanger kommune

Nord-Trøndelag

Ungdata-undersøkelsen i Elverum 2014

Ungdata-undersøkelsene i Levanger 2012 og 2015

Videregåendeelever i Åfjord kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i ÅS kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Ringsaker kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Oppegård kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Lier kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Vestby kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Lørenskog kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Haram kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Østfold. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Levekårsundersøkelse. FORELDRE OG VENNER Relasjoner mellom foreldre og barn Familieøkonomi Vennenettverk

Videregåendeelever i Sande kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Re kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Tønsberg kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Ålesund kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Sandefjord kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Horten kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Holmestrand kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Herøy kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Nøtterøy kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Selbu kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Om ungdommen «nå til dags» - og unge i Buskerud. Hanne C. Hougen, NOVA, HIOA

Ungdata-undersøkelsene i Gjesdal 2010, 2013 og 2016

Ungdata-undersøkelsen i Kristiansand 2016

Resultater fra Ungdata i Nordland 2013

Ungdomsundersøkelsen i Løten 2012

Ungdata i Nord-Troms

Ungdata-undersøkelsen i Nes i Akershus 2014

UNGDATA Averøy kommune 2015

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Buskerud fylkeskommune:

Ungdomsskoleelever i Roan kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Trendrapport Aust-Agder og Vest-Agder 2019

Ung i Telemark-undersøkelsene - Smakebiter av forskningen ved Høgskolen i Sørøst-Norge

Ungdata i Troms fylke: Levevaner og helsetilstand blant ungdom i VG1 og VG2, vår 2015

Ung i Telemark 2018 Ingvild Vardheim Asle Bentsen

Ungdom. Inkludering og utenforskap. Mira Aaboen Sletten

Helse og trivsel - VGS. Psykisk helse, subjektiv livskvalitet og helseatferd

91 % Ungdataundersøkelsen - Verdal. Hvor mange deltok i undersøkelsen? (Verdal, ungdomsskolen) Hva er svarprosenten?

Ungdataundersøkelsen 2019 Moss

Ungdata-undersøkelsene i Gjøvik 2010 og 2016

Ung i Bærum. I ungdomsundersøkelsen er ungdommens egen stemme hørt

Ungdata-undersøkelsene i Hvaler 2013 og 2016

Ungdata. Risikofaktorer; ungdom i risiko? Halvdagskurs: Fra bekymring til handling Haugesund 26. mars 2014 Av Inger Eide Robertson, rådgiver/sosiolog

Kjønn. Skoletrinn. Ungdata Fusa Dato :45 100,0 % 90,0 % 80,0 % 70,0 % 60,0 % 50,0 % 40,0 % 30,0 % 20,0 % 10,0 % 0,0 % 50,0 % 50,0 %

Ungdata-undersøkelsene i Nordland 2013 og 2016

Transkript:

Ung i Rogaland 2016 - Jåttå VGS

Er du gutt eller jente? Gutt Jente Total VGS skoler fylkeskommunen Bergeland VGS 54 54 108 Dalane VGS 125 112 237 Gand VGS 161 101 262 Godalen VGS 96 25 121 Haugalandet VGS 143 93 236 Hetland VGS 80 86 166 Jåttå VGS 139 165 304 Karmsund VGS 136 70 206 Kopervik VGS 27 43 70 Randaberg VGS 127 81 208 Sandnes VGS 117 141 258 Skeisvang VGS 61 166 227 Sola VGS 112 55 167 St Olav VGS 71 111 182 Sauda VGS 55 45 100 VGS trinn 1, fordelt på kjønn. Alle oppgir ikke kjønn Jåtta: 330 Rogaland: 4786 Stavanger Katedralskole 47 109 156 SOTS 31 6 37 Strand 82 63 145 Vardafjell VGS 70 80 150 Vågen VGS 67 158 225 Øksnevad VGS 3 23 26 Åkrehamn 76 69 145 Vindafjord 60 75 135 Øvrige VGS 365 324 689 Total 2305 2255 4560

Sosioøkonomiske resurser Har mor og/eller far utdanning fra høyskole eller universitet Har familien bil (hvor mange)? Har du eget soverom? Hvor mange ganger har du reist på ferie med familien i løpet av det siste året? Hvor mange datamaskiner har familien din? Hvor mange bøker er det hjemme hos dere?

Sosioøkonomiske resurser

Fornøyd med livet Sted/Dato Presentatør/Virksomhet

Skoletrivsel

Forventninger og prestasjon

Skoleskulk

Plager, trusler og utfrysing inkludert nettmobbing

Utsetter andre for plaging trusler eller utfrysing?

Koblingen mellom mobbing og ensomhet hele Rogaland.

Statusspørsmålene

Statusspørsmålene «Perfektsjonspørsmålene» Å være god på skolen Å være flink i idrett Å ha et bra utseende Å være til å stole på Å drikke seg full Å røyke hasj Å ha moteriktige klær Å få mange likes på sosiale medier

Statuspress

Depressivt stemningsleie og statuspress

Depressivt stemningsleie og elevrelasjoner

Beruselse de siste 12 mån

Marihuanabruk de siste 12 mån

Antisosiale aktiviteter - volum (+5%) og samvariasjon (+5%) Nasking Slåsskamp uten våpen Hærverk Stjålet fra en du kjenner Lurt deg fra å betale Vært borte en hel natt uten foreldres kjennskap Vært i kontakt med politiet

Antisosiale aktiviteter

Skulk og antisosiale aktiviteter

Om ensomhet Skolen er den viktigste arenaen for å bygge relasjoner og den viktigst variabelen er «å passe inn blant de andre elevene på skolen». De ensomme har introverte symptomer. De har en god del fysiske plager, langt mer angstplager og skårer høyt på depressivt stemningsleie. De sterkeste korrelasjonene finner vi med «å klandre seg selv» og med «dårlig selvbilde». De ensomme rapporterer om mer turbulens i hjemmet mer krangling mellom foreldre og mer krangling med foreldre. De er mer utsatt for mobbing og har i noe lavere grad enn andre minst én venn de kan betro seg om alt mulig med. Jo mer plaget elevene er, jo mindre villige er de til å søke hjelp. Samtidig er de sterkere representert i helseapparatet.

Ensomhet

Selvbilde

Du defineres innenfor «høy grad av depressivt stemningsleie» dersom du svarer i gjennomsnitt «ganske mye plaget» eller mer på disse seks spørsmålene: Har du i løpet av den siste uken: Følt at alt er et slit Hatt søvnproblemer Følt deg ulykkelig, trist eller deprimert Følt håpløshet med tanke på fremtida Følt deg stiv eller anspent Bekymret deg mye om ting. Eigersund den 6. juni 2016 Sven Gustafsson, KoRus

Depressivt stemningsleie