Studieplan 2017/2018 Brukerinvolvering i forsknings- og utviklingsarbeid Studiepoeng: 10 Studiets nivå og organisering Grunnutdanning på bachelornivå. Studiet tilbys på deltid, er samlingsbasert over ett semester og gjennomføres med 3 samlinger á 2 dager. Bakgrunn for studiet Det stilles økende krav om at brukererfaring skal trekkes inn og medvirke i utviklings- og forskningsprosjekter. Studiet er utviklet i samarbeid med Mental Helse Hedmark og Sagatun Brukerstyrt Senter. Vi benytter også mennesker med brukererfaring inn i våre utdanninger og som veiledere, derfor vil denne utdanningen ytterligere forsterke kompetansen og samarbeidet mellom utdanningsinstitusjonen og brukerorganisasjonen/brukerne. Læringsutbytte En kandidat med fullført kvalifikasjon skal ha følgende totale læringsutbytte definert i kunnskap, ferdigheter og generell kompetanse: Kunnskap Kandidaten Ferdighet Kandidaten 1 / 6 har kunnskap om medforskerrollen har kjennskap til forskningsprosessen og de ulike forskningstradisjonene har kunnskap om forskningsdesign har kunnskap om forskningsetikk og tilstøtende lovverk, samt pasient- og brukerrettighetsloven har kjennskap til forholdet mellom forskningsetikk, fagetikk og menneskerettighetene har kunnskap om datainnsamlingsmetoder og analysemetoder innen kvalitativ forskning kan formulere forskningsspørsmål kan utvikle et forskningsdesign
kan bidra i datainnsamling kan gjennomføre intervju og utforme intervjuguide kan bidra i kvalitativ analyse Generell kompetanse Kandidaten kan ha et kritisk blikk på ulike forskningsdesign kan kritisk vurdere sin egen rolle som medforsker kan identifisere og vurdere etiske prinsipper innen forskning og utviklingsarbeid Målgruppe Studiet retter seg mot de som ønsker å være medforskere i forsknings- og utviklingsarbeid, samt fagpersoner med helse- og sosialutdanning som ønsker mer kunnskap om medforskning. Relevans for arbeidsliv og videre studier Studiet kvalifiserer for å kunne delta som medforsker (bruker) i utviklings- og forskningsprosjekter. Opptakskrav og rangering Generell studiekompetanse eller realkompetanse på tilsvarende nivå. Arbeids- og undervisningsformer Det benyttes varierte arbeids- og undervisningsformer. Studiet legges opp som et granskende fellesskap. Undervisningen veksler mellom forelesninger, gruppediskusjoner og plenumsdiskusjoner, og det blir lagt stor vekt på aktivitet fra deltakerne. Diskusjon omkring medforsker-rollen vil være sentral. Vurderingsformer Oppgave der kandidaten skal utvikle et forskningsdesign. Oppgaven kan skrives alene eller i gruppe på to studenter. 2 / 6
Designet skal bygge på faglitteratur om forskning, ta utgangspunkt i en selvvalgt problemstilling og beskrive hvordan en studie kan gjennomføres for å besvare problemstillingen. Oppgaven vurderes til Bestått /Ikke bestått. Forskningsbasert undervisning Studiet er tilknyttet fagmiljøet for helsefag og undervisningen vil bygge på forskningsbasert kunnskap, der studier fra underviserne vil bli brukt som eksempler. Internasjonalisering Forskningsartikler på engelsk kan bli benyttet. Studentene blir gjort kjent med høgskolens egne forskningsbaser, i tillegg til internasjonale databaser. Studiets oppbygging og innhold Dette er et samlingsbasert deltidsstudium. Studiet er lagt opp med 3 samlinger á 2 dager. Studiet behandler sentrale områder innen forskning og utviklingsarbeid med vekt på psykisk helse. Det blir lagt vekt på forståelsen av forskningsprosessen og de ulike trinnene i denne, som problemformulering, skriving av design, datainnhenting og analyse. Utdanningen vil også komme inn på forskningsetikk, rollen som medforsker og aktuelt lovverk. Det meste av kommunikasjonen utenom samlingene foregår via læringsplattform (Fronter/Canvas). Mellom samlingene forutsettes det at studentene arbeider selvstendig med stoffet og løser oppgaver. Studentene blir oppfordret til å lage kollokviegrupper til arbeid mellom samlingene. Godkjenning Kull NUS-kode 3 / 6
Emnebeskrivelse Emnekode Emnets navn S.poeng O/V *) Studiepoeng pr. semester S1(H) S2(V) S3(H) S4(V) S5(H) S6(V) BRU1001 Brukerinvolvering i forsknings- og utviklingsarbeid 10 O Sum: 0 0 0 0 0 0 *) O - Obligatorisk emne, V - Valgbare emne 4 / 6
Emneoversikt BRU1001 Brukerinvolvering i forsknings- og utviklingsarbeid Emnekode: BRU1001 Studiepoeng: 10 Språk Norsk Krav til forkunnskaper Ingen spesielle krav Læringsutbytte Ved bestått emne har studenten oppnådd følgende læringsutbytte: Kunnskap Studenten Ferdighet Studenten har kunnskap om medforskerrollen har kjennskap om forskningsprosessen og de ulike forskningstradisjonene har kunnskap om forskningsdesign har kunnskap om forskningsetikk og tilstøtende lovverk, samt pasient- og brukerrettighetsloven har kjennskap til forholdet mellom forskningsetikk, fagetikk og menneskerettighetene har kunnskap om datainnsamlingsmetoder og analysemetoder innen kvalitativ forskning kan formulere forskningsspørsmål kan utvikle et forskningsdesign kan bidra i datainnsamling kan gjennomføre intervju og utforme intervjuguide kan bidra i kvalitativ analyse Generell kompetanse 5 / 6
Studenten Innhold kan ha et kritisk blikk på ulike forskningsdesign kan kritisk se på egen rolle som medforsker kan identifisere og vurdere etiske prinsipper innen forskning og utviklingsarbeid Presentasjon av forskningseksempler, forskningstradisjoner og forskningsprosessen Praksisnær forskning Utvikling av problemstillinger og design Datainnsamlingsmetoder med vekt på kvalitative studier (spørreskjemaer, intervjuer, fokusgruppeintervjuer, observasjon og skriftlige kilder) Kvalitative analysemetoder Forskningsetikk Menneskerettigheter og Pasient- og brukerrettighetsloven Arbeids- og undervisningsformer Studiet er organisert i tre samlinger à 2 dager over ett semester. Studiet vektlegger aktive arbeids- og læringsformer. Undervisningen veksler mellom forelesninger, gruppediskusjoner og plenumsdiskusjoner. Obligatoriske krav som må være godkjent før eksamen kan avlegges Deltakelse i minst 80% av samlingene 1 individuell oppgave Eksamen Skriftlig oppgave individuelt eller i gruppe på inntil to studenter. Oppgaven skal leveres innen fire uker etter emnets avslutning. Prestasjonen vurderes til Bestått/Ikke bestått. Tillatte hjelpemidler til eksamen Alle hjelpemidler. Ansvarlig avdeling Avdeling for folkehelsefag 6 / 6