Noen tanker/spørsmål hos foreldre. «Jeg drakk jo alkohol på ungdomsskolen. De fleste gjorde det. Jeg kan ikke stoppe mitt barn i å drikke alkohol.



Like dokumenter
Ungdata status og bruk i kommunene i Møre og Romsdal. Molde Rita Valkvæ

Helse og trivsel - VGS. Psykisk helse, subjektiv livskvalitet og helseatferd

Ungdata-undersøkelsen i Verdal 2013

Ungdata-undersøkelsen i Trondheim 2013

Ungdata-undersøkelsen i Sola 2010

Nord-Trøndelag

Ungdata-undersøkelsen i Øyer 2013

Ung i Tønsberg. Forum for rus og psykisk helse 13.mars 2015 Birgitte Søderstrøm

Ungdata-undersøkelsen i Tydal 2014

Ungdata-undersøkelsen i Vadsø 2013

Ungdata-undersøkelsen i Haugesund 2013

Ungdata-undersøkelsene i Risør 2013 og 2016

Ungdata-undersøkelsen 2017 ved ungdomsskoler i Sogn og Fjordane

Ungdata-undersøkelsen 2017 i Kvam

Ungdata-undersøkelsen i Levanger 2015

UNGDATA Averøy kommune 2015

Ungdata i Nord-Norge: Hva sier resultatene om unges alkoholvaner og psykiske helse?

UNGDATA.

Ungdata-undersøkelsen 2017 ved videregående skoler i Sogn og Fjordane

Ungdata-undersøkelsen i Røyken 2015

Ungdata-undersøkelsen i Rælingen 2014

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

Ungdata-undersøkelsen i Lillehammer 2015

Videregåendeelever i Ålesund kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Ungdata-undersøkelsen i Meldal 2014

Levekårsundersøkelse. FORELDRE OG VENNER Relasjoner mellom foreldre og barn Familieøkonomi Vennenettverk

Ungdata-undersøkelsen i Aurskog Høland 2015

Sandnes UNGDATA 2010 Crosstabs, med klassetrinn (p<0,05 klassetrinns forskjell er signifikant, p>0,05 er klassetrinns forskjell ikke signifikant)

Antall besvarelser Gutt 50,0 % 65 Jente 50,0 % 65. Antall besvarelser Ungdomsskole 67,7 % 88 Videregående 32,3 % 42

Figurene under viser sammenheng mellom skolemotivasjon og familieøkonomi.

Kjønn. Skoletrinn. Ungdata Fusa Dato :45 100,0 % 90,0 % 80,0 % 70,0 % 60,0 % 50,0 % 40,0 % 30,0 % 20,0 % 10,0 % 0,0 % 50,0 % 50,0 %

Videregåendeelever i Åfjord kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i ÅS kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Ringsaker kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Oppegård kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Lier kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Vestby kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Lørenskog kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Haram kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Østfold. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Ungdata-undersøkelsene i Fusa 2011 og 2016

Trendrapport Aust-Agder og Vest-Agder 2019

Videregåendeelever i Sande kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Re kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Tønsberg kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Sandefjord kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Horten kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Holmestrand kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Herøy kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Nøtterøy kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Videregåendeelever i Selbu kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Ungdomsskoleelever i Roan kommune. Hva driver ungdommene med? Hvordan har de det?

Ungdata 2018 hovedfunn og utviklingstrekk

Ungdata-undersøkelsene i Alstahaug 2013 og 2015

Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016

Formidling av resultater fra Ungdata

Ungdata-undersøkelsen i Froland 2016

Ungdata-undersøkelsene i Levanger 2012 og 2015

Ungdata-undersøkelsene i Gjesdal 2010, 2013 og 2016

Ungdata-undersøkelsen i Fredrikstad 2016

Ungdomsskoleelever i Levanger kommune

Ungdomsundersøkelsen 2013 Presentasjon for ungdomsrådet og elevrådene

Ungdata. Risikofaktorer; ungdom i risiko? Halvdagskurs: Fra bekymring til handling Haugesund 26. mars 2014 Av Inger Eide Robertson, rådgiver/sosiolog

Ungdomsundersøkelsen i Løten 2012

Tobakk og rusmidler U-skole. Tobakk, alkohol og andre rusmidler

Ungdata-undersøkelsen Vest-lofoten vgs 2016

Ungdata-undersøkelsen i Nes i Akershus 2014

Deltakelse og svarprosent i Bardu

Foreldrekonferanser november 2016

Resultater fra Ungdata i Nordland 2013

Ungdata i Nord-Troms

Ungdata Ungdata Ungdata

Tobakk og rusmidler VGS. Tobakk, alkohol og andre rusmidler

Transkript:

Hvorfor Ungdata? Vi skal samle kunnskap for å skape dialog og samhandling om folkehelsearbeidet. Skape felles virkelighetsforståelse. Tallene blir en del av ei fortelling. Hvordan kan vi sammen løse utfordringene? Noen tanker/spørsmål hos foreldre «Jeg drakk jo alkohol på ungdomsskolen. De fleste gjorde det. Jeg kan ikke stoppe mitt barn i å drikke alkohol.» «Jeg sender med sønnen min 4 øl når han skal på fest. Da vet jeg i hvert fall hva han får i seg.» «Er det sant at «alle» får lov å drikke alkohol? Er det lurt?» «Vi hører at hasj florerer på ungdomsskolen. Er dette noe de fleste ungdommer tester ut?» 1

Noen tanker hos unge «Hvordan kan jeg bli mer populær?» «Blir jeg mer populær hvis jeg tør å prøve hasj?» «Er hasj noe som «alle» prøver?» «Har alle det så bra som det ser ut på Facebook, Instagram osv.? «Narkotika og hasj florerer», «Ungdommen er verre enn noen gang», «Alt var så mye bedre før» Stemmer dette???? 2

3

Kommunens ansvar for folkehelsearbeid Kommunen skal ha nødvendig oversikt over helsetilstanden og påvirkningsfaktorer. Gjennom dette arbeidet skal vi identifisere våre folkehelseutfordringer ( 5 og 21). Den lokale folkehelsepolitikken skal forankres i kommuneplaner etter plan- og bygningsloven. Kommunen har plikt til å iverksette nødvendige tiltak for å møte lokale folkehelseutfordringer ( 7). Loven viser til et bredt sett med påvirkningsfaktorer og nevner som eksempel tiltak knyttet til oppvekst- og levekårsforhold som bolig, utdanning, arbeid og inntekt, fysiske og sosiale miljøer, og levevaner som fysisk aktivitet, ernæring, tobakksbruk, alkohol- og annen rusmiddelbruk, samt ulykker og skader. NB! Alle virksomheter er viktige for kommunens folkehelsearbeid! 4

AKAN NAV BHT Fastlegar - delta i planarbeid - samtaler om rusmiddelbruk med pasienter Spesialisthelsetenesta - behandling - helsestasjon for ungdom God helse for alle - folkehelsearbeid i praksis Lokal rusforebygging - et felles samfunnsansvar Kilde: God Rusforebygging - Helsedirektoratet Politiet - ansvarllig for å overholde alkohol- og narkotikalovgivningen Politiet - alliansepartner - O i kontrollarbeid Frisklivssentral - Livsstilsendringer Frivilligsentral Natteravner Næringsliv - følge alkoholloven -forebyggende arbeid for de ansatte, ruspolicy på arbeidsplassen Ungdomsråd/- kommunestyre - delta i planarbeid - «stemme» for å legge til rette for møtarenaer for barn og unge. Media -sette saker på dagsorden -bidra til å spre informasjon 9 Folkehelse i kommunale planer Folkehelse er et gjennomgående perspektiv i kommuneplanen. Informasjon om helsetilstand og påvirkningsfaktorer har blitt anvendt i en tverrfaglig sammenheng, deriblant informasjon fra Ungdata. Flere fagplaner er også under utarbeiding, f.eks. re-/habiliteringsplan, ruspolitisk handlingsplan og boligsosial handlingsplan. I disse vil også folkehelse være et viktig perspektiv, og planene vil ha betydning for resultater på folkehelseområdet. Oversikt over helsetilstand og påvirkningsfaktorer og Ungdata er tema i møte med alle kommunens virksomheter. Kun skolene, foreldrene og administrasjonen var involvert før gjennomføring. Vi har altså hatt den beste prosessen etter gjennomføring og innhenting av statistikk. 5

Oversikt over helsetilstand og påvirkningsfaktorer Befolkningssammensetning Oppvekst- og levekårsforhold Miljø Skader og ulykker Skole Levevaner Helse og sykdom Helsekaret 6

Seks temaområder i Ungdata DEFINISJONER: Røyker: Andel som svarer at de røyker «minst ukentlig» på spørsmålet: Røyker du? Snuser: TOBAKK OG RUS Andel som svarer at de bruker snus «minst ukentlig» på spørsmålet: Snuser du? Røyker Snuser 2 2 4 6 Ålesund Norge Drukket seg beruset: Andel som svarer at de minst én gang siste 12 måneder har «drukket så mye at de har følt seg tydelig beruset». Kan skaffe hasj: Andel som svarer «ja» på spørsmålet: Hvis du ønsket å få tak i marihuana eller hasj, tror du at du ville klare å skaffe deg stoffet i løpet av to til tre dager? Brukt hasj/narkotika: Andel som svarer at de minst én gang siste 12 måneder har «brukt hasj eller marihuana» eller «brukt andre narkotiske stoffer». 6 Drukket seg beruset 16 16 Kan skaffe hasj 21 2 Brukt hasj/narkotika 4 0 25 50 75 100 7

Narkotika florerer altså ikke på ungdomsskolene «De fleste» på ungdomsskolene drikker seg heller ikke full Og de unge i Ålesund er svært fornuftige når det gjelder røyk! Røyking hos gravide NB! Dette viser ti års glidende gjennomsnitt 8

Nye krefttilfeller Det er først og fremst antall tilfeller med prostatakreft og lungekreft som gjør at Ålesund skiller seg dårlig ut i forhold til landsgjennomsnittet. Vi ligger imidlertid også litt høyere enn landsgjennomsnittet når det gjelder kreft i fordøyelsesorganer. Kreftdødelighet 9

Jevnaldrende status: Andel som mener ulike egenskaper eller handlinger øker statusen litt eller øker statusen mye i vennemiljøet. Å være til å stole på 88 93 Å ha et bra utseende Å være flink i idrett 55 55 56 66 Å være god på skolen 49 53 Å ha moteriktige klær 41 50 Å være i opposisjon til voksne 13 20 Å være god til å slåss Å drikke seg full 4 6 5 16 Å røyke sigaretter Å røyke hasj 4 2 5 2 Gutter Jenter 0 25 50 75 100 Jevnaldrende status: Andel som mener ulike egenskaper eller handlinger minker statusen litt eller minker statusen mye i vennemiljøet. Å være til å stole på Å ha et bra utseende Å være flink i idrett Å være god på skolen Å ha moteriktige klær 1 1 3 5 3 5 4 3 5 4 Gutter Jenter Å være i opposisjon til voksne 18 27 Å være god til å slåss 17 36 Å drikke seg full Å røyke sigaretter Å røyke hasj 76 78 80 82 80 83 0 25 50 75 100 10

En selvforsterkende effekt ser ut til å gi en god sirkel. Dette er informasjon vi bør bruke for alt den er verdt! UNGDATA- HELSE OG TRIVSEL DEFINISJONER: Fornøyd med helsa: Andel som svarer «svært» eller «litt fornøyd» på spørsmålet: Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med helsa di? Fornøyd med utseendet: Andel som svarer «svært» eller «litt fornøyd» på spørsmålet: Hvor fornøyd eller misfornøyd er du med utseendet ditt? Trener ukentlig: Andel som minst ukentlig deltar i enten idrett og trening på skolen (utenom skoletida), trener eller konkurrer i et idrettslag, trener på treningsstudio eller helsestudio, trener eller trimmer på egen hånd, danser (som trening) eller er på kampsport eller selvforsvarstrening. Plaget av ensomhet: Andel som svarer «ganske mye plaget» eller «veldig mye plaget» på spørsmålet: Har du vært plaget av ensomhet i løpet av sist uke? Depressivt stemningsleie: Andel som har vært «ganske mye plaget» eller «veldig mye plaget» av følgende ting sist uke: Følt at alt er et slit, hatt søvnproblemer, følt deg ulykkelig, trist eller deprimert, følt håpløshet med tanke på framtida, følt deg stiv eller anspent og bekymret deg for mye om ting. Mobbing: Andel som svarer «minst hver 14. dag» på spørsmålet: Blir du utsatt for plaging/trusler/ utfrysing av andre unge på skolen eller i fritida? Fornøyd med helsa Fornøyd med utseendet Trener ukentlig Plaget av ensomhet Depressivt stemningsleie Mobbing 4 7 9 11 13 Ålesund 17 Norge 0 25 50 75 100 57 56 71 75 80 79 11

Informasjonen fra Ungdata er viktig for å begrunne ressursbruk og i søknader for å sette i gang helsefremmende og forebyggende tiltak! 12

Nye prosedyrer Kvalitetshåndboka er oppdatert med nye prosedyrer for hvordan håndtere mobbing, utagerende atferd og bekymringsfullt fravær på skolen. Lekepatruljen (barneskolene) Aktivitetsbank med 350 aktiviteter. Alle skal finne minst én aktivitet de liker og mestrer! 13

«Lek på strek» i matte, norsk og gym og i friminuttene (barneskolene) Eksempler på tiltak som gagner ungdommene mer direkte Grupper for ungdommer med skilte foreldre (også et tilbud for barn). «Sjef i eget liv» Guttegruppe ved Borgund vg.skole og jentegruppe ved Fagerlia vg.skole. Temaet var mestring av eget liv. Det ble dokumentert mindre frafall fra vg.skole etter tiltaket. 14

Guttekvelder mot klamydia. Gratis klamydiatest på Helsestasjon for ungdom. Undervisning på vg.skoler og stand på Høgskolen i Ålesund. 3000 kondomer på Jugendfest. «Som Sunnmøringer flest stiller vi oss i kø når noe gratis gis ut, men mange eldre ble litt overrasket når de kom frem og så det var kondomer og ikke ørepropper som ble delt ut, forteller helsesøster Wenche Skarbø.» Trimpark Lillevatnet 15

Rehabilitering av Byparken og de 418 trappetrinnene Ungdata - friluftsliv: Hvor ofte pleier du å gjøre følgende ting? Tenk på den tida på året da det er sesong for de ulike aktivitetene. (Andel minst ukentlig.) Driver med bading, svømming 19 26 Kjører snøbrett eller slalåm Går på skitur i fjell, skog og mark 32 31 31 38 Går på fottur i fjell, skog og mark 22 26 Drar på fisketur 10 15 Står på rullebrett 14 19 Overnatter i telt ute i naturen (ikke campingplass) 7 6 Padler kano eller kajakk Driver med klatring 7 8 8 6 Gutter Jenter 0 25 50 75 100 16

Fysisk aktivitet andpusten og svett: Hvor ofte er du så fysisk aktiv at du blir andpusten eller svett? 100 Gutter Jenter 75 60 50 52 31 35 25 9 14 0 Minst 3 ganger i uka 1-2 ganger i uka Sjeldnere enn ukentlig Sjeldnere enn ukentlig: Et par ganger i måneden+ sjelden+aldri. Og snart kommer kanskje treningspark på Aksla (Aksla Vel har fått tilskudd fra flere.) 17

Ålesund kommune har startet et opplegg i regi av KoRus Midt som retter seg inn mot foreldregruppen «DelTa tverrfaglig samarbeid om rusforebygging og tidlig innsats» Det er gunstig at vi vet mest mulig om ungdommene slik at vi kan hjelpe og legge til rette for at de lettere kan ta vare på egen helse, både fysisk og psykisk. En felles virkelighetsoppfatning er også gunstig selv om det er krevende å oppnå. 18