Levende vassdrag 2013

Like dokumenter
Levende vassdrag En konkurranse for skoler i Bærum og Oslo

Ikke mer rør Elva tilbake til byen Oslo en bærekraftig miljøby

Kapasitets gruppe Bydel. Totalt Marienlyst B puh/m/a Marienlyst U 303 ferdig 2010 Marienlyst BU

Skole Deltakelse 2015 på 1. trinn Deltakelse 2017 på 1. trinn. Furuset skole 33 % 96 % Bjørndal skole 40 % 88 % Rommen skole 42 % 98 %

Brukerundersøkelse AKS 2015/2016 Refstad skole

Oslo kommune Byrådsavdeling for eldre og sosiale tjenester

Oslo kommune Utdanningsetaten

Turnéplan: Om 100 år er all ting glemt? V2016

Oslo kommune Utdanningsetaten

Oslo kommune Utdanningsetaten

Grunnskolens ressursfordelingsmodell Høringsmøte

3 Priser i rammeavtalen

Osloskolene. Adresseliste spesielle skoler. Eikelund VGS Sognsvannnsveien 21. Haukåsen skole Dr. Dedichens veien 20

Oslo kommune Utdanningsetaten

17. MAI 2010 TOGORDNING

Vi fikk det til! Eksempel på kommunalt samarbeid politikere, forvaltningen og Oslo Elveforum v/ida Fossum Tønnessen, Oslo Elveforum

Ressursfordeling i grunnskolen Presentasjon av evalueringsrapport. Oslo 30. januar 2014

Statistisk årbok for Oslo 2014 Kapittel 8 Utdanning

Dks - Oslo kommune Postboks 6127, Etterstad, 0602 OSLO Strømsveien 102, 0602 OSLO

OPS-skole hvor Undervisningsbygg ikke har noe ansvar for lekeplassutstyr.

Turnéplan: Lyden av Munch (Søndre Nordstrand) H2015

Gutter 13 år 1.div avd 04 Lag Grüner Haugerud Høybr/Stovn KFUM Langhus Oppegård 3 Sagene Skeid 2 Vålerenga 2 Årvoll

Ressursfordelingsmodell for grunnskolen Erfaringsutveksling mellom Stavanger & Oslo

Gutter 13 år 1.div avd 04 Lag Grüner Haugerud Høybr/Stovn KFUM Langhus Oppegård 3 Sagene Skeid 2 Vålerenga 2 Årvoll

17. MAI 2014 TOGORDNING

ANLEGGGSSITUASJONEN FOR FOTBALLKLUBBER I OSLO KOMMUNE OSLO. Behov og kapasitet ved sesongslutt OSLO FOTBALLKRETS

Turnéplan: Om 100 år er all ting glemt? V2016

Oslo kommune Utdanningsetaten

ANLEGGSSITUASJONEN FOR FOTBALLKLUBBER I OSLO KOMMUNE. Behov og kapasitet pr. sesongslutt 2018 OSLO NFF OSLO

Skolene adopterer Oslos elver læringssted for bl.a. historie og kulturminner et prosjekt i regi av Oslo Elveforum

3. Måling av vannkvalitet: 4. Bedring av elvemiljøet og fiskelivet 5. Kulturminnevern:

Oslo kommune Utdanningsetaten. Forslag til skolebehovsplan til høring 3. juni 2011

ANLEGGSSITUASJONEN FOR FOTBALLKLUBBER I OSLO KOMMUNE. Behov og kapasitet pr. sesongslutt 2017 OSLO OSLO FOTBALLKRETS

ANLEGGSSITUASJONEN FOR FOTBALLKLUBBER I OSLO KOMMUNE

Turnéplan: Tonje Glimmerdal - teaterforestilling på Det Norske Teatret H2015

Alle arbeider skal utføres i tråd med de generelle og spesielle krav som er angitt i orienteringen om oppdraget.

REFERAT FELLESMØTE FOR FAU/DS LEDERE I SKOLEGRUPPE A. Tid: Torsdag 26. april 2012 kl Hallagerbakken skole

ANLEGGSSITUASJONEN FOR FOTBALLKLUBBER I OSLO KOMMUNE. Behov og kapasitet pr sesongslutt 2015 OSLO OSLO FOTBALLKRETS

Nye inntaksområder for 29 skoler i Oslo

Års- og vurderingsplan Natur, miljø og friluftsliv

REFERAT FELLESMØTE FOR FAU/DS LEDERE I SKOLEGRUPPE A

Gutter 19 år 1.div Gutter 19 år 2.div avd 01 Gutter 19 år 2.div avd 02 Lag Lag Lag

Terje Fodstad. Stormøtet 30. oktober Til tjeneste

Om kurstilbudet og påmelding 2016

Turnéplan: Kjenner du Munch? - H2015

Års- og vurderingsplan Natur, miljø og friluftsliv

ANLEGGGSSITUASJONEN FOR FOTBALLKLUBBER I OSLO KOMMUNE OSLO. Behov og kapasitet ved sesongslutt OSLO FOTBALLKRETS

Turnéplan: På sporjakt i Oslohistorien - V2016

Læreplan i felles programfag i Vg1 naturbruk

Års- og vurderingsplan Natur, miljø og friluftsliv

Obligatorisk egenevaluering for søkere til Talentsenter i realfag

ANLEGGSSITUASJONEN FOR FOTBALLKLUBBER I OSLO KOMMUNE. Behov og kapasitet pr sesongslutt 2016 OSLO OSLO FOTBALLKRETS

Kampoppsett fredag 12. januar

Turnéplan: Kjøkkenet - teaterforestilling V2016

Turnéplan: Chai-jakt i Jødisk Museum H2015 V2016 Kontaktperson utøver: Vidar Alne Paulsen /

REFERAT FELLESMØTE FOR FAU/DS LEDERE I SKOLEGRUPPE A

Rang fylket FASTLEGEKONTOR Kommune. Konkret info. Antall leger. Rang landet. Snitt pr liste. Konkret service. Generell info. Oslo

Oslo, januar Oslo kommune, Utdanningsetaten Evaluering av ressursfordelingsmodellen for grunnskolen

Naturfag 6.trinn. Tidspunkt Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode:

SEKSJON IDRETT SKOG OG FRILUFT BYROM FOR OPPHOLD IDRETT OG GRØNT BYGG/ANLEGG PLANTESKOLENE

Geografiske områder - Prisutvikling og omsetning

Referat fra møtet på Sagstua 13. jan. 2015

Referat fra møtet på Sagstua 16. februar 2016

Rutetabeller gyldig fra 9. oktober 2016 og inntil videre.

Oslo kommune Utdanningsetaten

Læringsressurser om drivhuseffekt og klimaendringer. Øystein Sørborg,

Politiske signaler og føringer

Rutehefte for Oslo syd

Turnéplan: Oslo-Filharmonien beveger - V2016

Utdrag fra Rammeplan for barnehagen: Natur, miljø og teknologi og utdrag fra Kunnskapsløftet: Læreplan i naturfag (NAT1-03)

Formål og hovedinnhold naturfag Grünerløkka skole

Statistisk årbok for Oslo 2014 Innledning

Tidspunkt Kompetansemål: Delmål: Arbeidsmetode: Vurderingsmetode:

Strategisk plan for vassdragsforvaltning. Foto: Brynjar Eidstuen, Oppland arbeiderblad

Plannr Prinsens vei Eventyrveien Gamleveien Sjekkliste for vurdering av konsekvenser for miljø og helse (iht.

Turnéplan: Tonje Glimmerdal - teaterforestilling på Det Norske Teatret H2015

ÅRSPLAN I NATURFAG/SAMFUNNSFAG FOR 3. TRINN

Statistisk årbok for Oslo 2013 Innledning

MØTEINNKALLING. Barn og unges kommunestyre har møte i Ås rådhus, Kommunestyresalen kl

Skoler som har fått midler til å gjøre aktiviteter i Den naturlige skolesekken Skole Fylke Prosjektinnhold

Læreplan i naturfag - kompetansemål

Velkommen til Frogn vgs

Yggdrasil s. - fortelle om hendelser i fortid og samtid. Samtale/fortelle

FORSKERLINJEN. En linje som stimulerer til nysgjerrighet og dybdekunnskap VI SKAL VANNE OG DYRKE FORSKERSPIRER

Tema Læringsmål Mål fra læreplanen Uke Store og viktige oppdagelser

Nye læreplaner Føringer og konsekvenser Grunnleggende ferdigheter

Stedsbasert læring på nettstedet Kart i skolen. Presentasjon. Lise-Berith Lian Friluftsrådenes Landsforbund. Foto fra friluftsrådene og FL

Superiopera og mysteriet med den magiske musikkeliksiren 113V102 Rikskonsertene

REFERAT FELLESMØTE FOR FAU/DS LEDERE I SKOLEGRUPPE A. Tid: Torsdag 26. januar 2012 kl Karlsrud skole. Henriette Prøven, Karlsrud

Regional samling for skoler i Hedmark, Oppland og Akershus nord

Kompetansemål etter 2.trinn Samfunnsfag og Naturfag

Læremål. Grunnleggende Ferdigheter

Retningslinjer for bruk av logo

Prosesser som gir elevene lyst til å lære

Vann i by. Beate Akselsen og Hege Fleisje Vann- og avløpsetaten Oslo kommune

Konfirmant Den norske kirke

Miljøforvaltningens SKOLESATSING.

Frognerseteren Helsfyr (Bergkrystallen)

OSLOMESTERSKAPET - OBOS CUP Kampoppsettet 2013

Vedlegg 5 Oversikt over batterivoktere. Type og eventuelt serienr SR 5-80 EP413/ K/ 220 SR SR 5-80 SR 5-80 SR SAU 143 SUA 140

Transkript:

Levende vassdrag 2013 En konkurranse for grunnskolene i og Oslo

For skoler i og Oslo Barneskoler Ungdomsskoler 1. 4. klasse og 5. 7. klasse 8. 10. klasse Levende Vassdrag er et tiltak for å bedre nivået på matematikk og naturfag i skolene. Levende Vassdrag skal stimulere elevenes interesse for tekniske fag og samfunnsfag i deres eget nærmiljø. Levende Vassdrag kan heve nivået i skolene - ref. Pisa-undersøkelsen! Kom ut i nærmiljøet. Lær å leve med naturen ikke mot den. Se sammenhengen mellom teori og praksis! Levende Vassdrag skal lære barn og ungdom hvor viktig det er at de tar vare på naturmangfoldet og tar ansvar for sitt eget nærmiljø. Naturen kan aldri erstattes den kan bare bevares.

bygda med fem levende og fire lukkede vassdrag Alle små vassdrag i østre og midtre er helt eller i all vesentlighet nedbygget: Solbergbekken, Nadderudbekken, Bekkestubekken, og Stabekk

Oslo byen med de ti vassdragene

Hvorfor Levende vassdrag-konkurransen? a) Stimulere barn og unges interesse for vassdrag og vannmiljø, både lokalt og i videre sammenheng b) Forskerspirene: Styrke naturvitenskapene, realfagene og samfunnsfagene i skolene c) Involvere lokale lag og foreninger som kan fremme betydningen av lokalt eierskap d) Dokumentere vesentlige sider av natur og kultur som underlag for å verne og vedlikeholde vassdragene og elvene

Skoler som har adoptert elver eller vannmiljø pr. mars 2012 Ljanselva (19 skoler): Ljan skole, Hallagerbakken skole, Nordstrand skole, Munkerud skole, Mortensrud skole, Stenbråten skole, Rustad skole, Lusetjern skole, Holmlia skole, Rosenholm skole, Hauketo skole, Prinsdal skole, Bjørnholt skole, Bjørndal skole, Seterbråten skole, Klemetsrud skole, Kastellet skole, Steinerskolen Nordstrand, Natur vgs. (fiskeforvaltning). Østensjøvannet (seks skoler): Abildsø skole, Nøklevann skole, Rustad skole, Manglerud skole, Østensjø skole og Bøler skole Alna (fem skoler): Natur vgs., Tveita skole, Bryn skole, Gamlebyen skole, Vålerenga skole Hovinbekken (tre skoler): Hasle skole, Årvoll skole og Løren skole Frognervassdraget/Sognsvannsbekken (en skole): Korsvoll skole Hoffselva/Skøyenbekken (en skole): Skøyen skole Mærradalsbekken (en skole): Voksen skole Lysakerelva/Sørkedalselva (syv skoler): Sollerudstranda skole, Bogstad skole, Jar skole, Montessoriskolen Lyse, Lilleaker skole, Sørkedalen skole og Øraker skole.

Flere skoler må delta i adopsjonsprogrammet! Det er mange skoler i og Oslo som vil ha stor nytte av å adoptere en elv eller bekk eller et vannmiljø i nærmiljøet. Skolene mottar adopsjonsbrev der de forplikter seg på å oppleve og bli kjent med natur- og kulturverdiene, ta hensyn til planter, dyr og kulturminner, melde fra om ulovlig forurensning, og holde vann og strandkanter fri for søppel. Kommunenes ordførere skriver under adopsjonsbrevet når avtale er inngått. Skolene får en ramme til adopsjonsbrevet som skal henge synlig på skolen. Skolene mottar også en mappe med undervisningshjelp der også "detaljavtalen" og kart over adoptert område inngår. og Oslo tilbyr både undervisningsstoff og foredrag.

Aktuelle oppgavetema Naturfag og matematikk Samfunnsfag Teknologi og tiltak Om vann: Naturgrunnlaget; om dyr og planter i og nær vann: hydrologi og meteorologi vannkvalitet og vannforurensning landskapsformer og geologi plante- og dyreliv Vassdraget gjennom tidene Jordbruk og skogbruk Industri og kraftproduksjon Fiske, rekreasjon, friluftsliv og turisme Samferdsel og transport Kulturminner Vann som naturelement i film, media, litteratur, kunst Møller, sager, vannkraftverk og fløtningsanlegg Fiskeanlegg Vanningsanlegg for jordbruk og snøproduksjon Vannforsyning og avløpstiltak Avfall og forsøpling

Kriterier 1. Prosjektets relevans for miljø og samfunn 2. Kreativitet med hensyn til å formulere og løse prosjektet 3. Fremgangsmåten som er brukt for å løse/belyse prosjektet 4. Kunnskap om emnet som prosjektet dreier seg om 5. Gjennomføring av prosjektet 6. Dyktighet i presentasjon av prosjektet 7. Relevans for fagplanene i kunnskapsløftet

Utstyr Instrumenter eller hjelpemidler for inntil kr. 4000 send søknad Påmelding 1. mai 2013 Innlevering 24. mai 2013 Bedømming Jury, tre finalelag fra hvert skoletrinn Finale Stor finale i Sandvika Rådhus 12 juni 2013 Premier Diplomer, gjenstandspremier, førstepremier 2 * kr. 3 000

Sponsorer Vi inviterer og Oslo kommuner, bedrifter og foreninger til å være med som sponsorer. God mediadekning og god profilering i nærmiljøet. Budsjettramme kr. 150 000,- Arbeidsgruppens egeninnsats ca 600 timer

Kontaktpersoner : Ole Kristian Johansen, ole.kristian.johansen@baerum.kommune.no, 67 50 40 93 venner: Bo Wingård, abwin@mac.com, 928 00 880 Håkon Thaulow, haakon.thaulow@niva.no, 905 80 704 Kjell Nordseth, kjell.nordseth@geo.uio.no, 954 37 200 Oslo Trine Johnsen, johnsen.trine@gmail.com, 986 69 253 Finn Arnt Gulbrandsen, fi-gul@online.no, 22 27 28 10