Eksamen 23.05.2013 NOR0214 Norsk hovudmål /hovedmål Sentralt gitt skriftleg/skriftlig eksamen for elevar/elever etter 10. trinn Nynorsk/Bokmål
Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Tema Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Heilt helt? Alle hjelpemiddel er tillatne, bortsett frå Internett og andre verktøy som kan brukast til kommunikasjon. For norsk, samisk, finsk som andrespråk og framandspråka er heller ikkje omsetjingsprogram tillatne. Bruk av kjelder Dersom du bruker kjelder i svaret ditt, skal dei alltid førast opp på ein slik måte at lesaren kan finne fram til dei. Du skal føre opp forfattar og fullstendig tittel på både lærebøker og annan litteratur. Dersom du bruker utskrift eller sitat frå Internett, skal du føre opp nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Informasjon om oppgåva Oppgåvesettet har seks oppgåver. Du skal svare på éi av oppgåvene og skrive ein sakprega tekst. Vedlegg Det er eitt vedlegg til oppgåve 6. Det finn du på s. 8. Praktiske opplysningar topptekst: kandidatnr., skole og nr. på oppgåva som er valt botntekst: sidenummer og talet på sider skriftstorleik: 12 skrifttype: Arial linjeavstand: 1,5 hugs å lagre ofte Dersom du skriv for hand: bruk godkjende innføringsark skriv kandidatnummer, namn på skole og nummer på oppgåva du har valt bruk svart eller blå penn Informasjon om vurderinga Sjå eksamensrettleiinga med kjenneteikn på måloppnåing til sentralt gitt skriftleg eksamen. Eksamensrettleiinga finn du på Utdanningsdirektoratets nettsider. Sentralt gitt eksamen i norsk for elevar/elever etter 10. trinn 2013 Side 2 av 12
Oppgåve 1 I tekstane Suarez slår tilbake mot kritikken og Om hundre år er allting glemt kan du lese om heltar som har usympatiske trekk. Bringsværd skriv: «Etter min mening er det viktig å velge seg helter som er Virkelige Helter, og ikke bare banditter og brøleaper.» Skriv ein sakprega tekst der du tar stilling til Bringsværds påstand og reflekterer over årsakene til at vi dyrkar heltar som har usympatiske trekk. Lag ei passande overskrift. Oppgåve 2 I førebuingsmateriellet kan du lese om mange historiske heltar. No til dags vil mange påstå at dei gamle heltebragdene høyrer fortida til. Skriv eit kåseri om heltane i framtida. Kva slags heltebragder må dei utføre sett opp imot bragdene heltane utførte før? Lag ei passande overskrift. Oppgåve 3 I diktet Til Kongen kan du lese om korleis Arnulf Øverland hyllar kong Haakon som ein nasjonal helt: «Du hørte ingen klasse/men hele folket til!» Skriv ein sakprega tekst der du reflekterer over kva for ei rolle nasjonale heltar speler i dag. Gi eksempel på slike heltar, og beskriv eigenskapane som gir dei heltestatus. Lag ei passande overskrift. Oppgåve 4 I teksten Vakker og ventande blir det hevda at jenter framleis blir lært opp til at «ein perfekt utsjånad er det viktigaste dei kan og bør prestere i livet». Skriv ein sakprega tekst der du tar stilling til påstanden og drøftar om det er skilnader mellom kvinnelege og mannlege heltar. Lag ei passande overskrift. Sentralt gitt eksamen i norsk for elevar/elever etter 10. trinn 2013 Side 3 av 12
Oppgåve 5 I Salomonsens konversationsleksikon frå 1915 blir ein helt definert slik: «Ved en Helt forstaar man den, der med ophøjet Energi og Mod sætter sit Liv ind i Kampen for en stor Sag [ ] der kommer Menneskeheten til gode.» Skriv ein artikkel der du reflekterer over heltar før og no i lys av denne definisjonen. Bruk minst to kjelder i argumentasjonen din. Lag ei passande overskrift. Oppgåve 6 I Folkets helter kan du lese at mange ikkje har heltar i dag. (Teksten ligg ved.) Skriv ein sakprega tekst der du reflekterer over ulike helteplasseringar på 10 på topplista, i kva grad vi treng heltar, og kva som skal til for at nokon skal vere ein helt for deg. Lag ei passande overskrift. Sentralt gitt eksamen i norsk for elevar/elever etter 10. trinn 2013 Side 4 av 12
Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid Eksamen varer i 5 timer. Tema Hjelpemidler Heilt helt? Alle hjelpemidler er tillatt, bortsett fra Internett og andre verktøy som kan brukes til kommunikasjon. For norsk, samisk, finsk som andrespråk og fremmedspråkene er heller ikke oversettelsesprogrammer tillatt. Bruk av kilder Hvis du bruker kilder i besvarelsen din, skal disse alltid oppgis på en slik måte at leseren kan finne fram til dem. Du skal oppgi forfatter og fullstendig tittel på både lærebøker og annen litteratur. Hvis du bruker utskrift eller sitat fra Internett, skal du oppgi nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Informasjon om oppgaven Oppgavesettet har seks oppgaver. Du skal svare på én av oppgavene og skrive en sakprega tekst. Vedlegg Det er ett vedlegg til oppgave 6. Det finner du på s. 8. Praktiske opplysninger topptekst: kandidatnr., skole og nr. på oppgaven som er valgt bunntekst: sidenummer og antall sider skriftstørrelse: 12 skrifttype: Arial linjeavstand: 1,5 husk å lagre ofte Dersom du skriver for hånd: bruk godkjente innføringsark skriv kandidatnummer, navn på skole og nummer på oppgaven du har valgt bruk svart eller blå penn Informasjon om vurderingen Se eksamensveiledningen med kjennetegn på måloppnåelse til sentralt gitt skriftlig eksamen. Eksamensveiledningen finner du på Utdanningsdirektoratets nettsider. Sentralt gitt eksamen i norsk for elevar/elever etter 10. trinn 2013 Side 5 av 12
Oppgave 1 I tekstene Suarez slår tilbake mot kritikken og Om hundre år er allting glemt kan du lese om helter som har usympatiske trekk. Bringsværd skriver: «Etter min mening er det viktig å velge seg helter som er Virkelige Helter, og ikke bare banditter og brøleaper.» Skriv en sakprega tekst der du tar stilling til Bringsværds påstand og reflekterer over årsakene til at vi dyrker helter som har usympatiske trekk. Lag en passende overskrift. Oppgave 2 I forberedelsesmateriellet kan du lese om mange historiske helter. I våre dager vil mange påstå at de gamle heltebragdene hører fortida til. Skriv et kåseri om framtidas helter. Hvilke heltebragder må de utføre sett opp imot heltebragdene fortidas helter utførte? Lag en passende overskrift. Oppgave 3 I diktet Til Kongen kan du lese om hvordan Arnulf Øverland hyller kong Haakon som en nasjonal helt: «Du hørte ingen klasse/men hele folket til!» Skriv en sakprega tekst der du reflekterer over hvilken rolle nasjonale helter spiller i dag. Gi eksempler på slike helter, og beskriv egenskapene som gir dem heltestatus. Lag en passende overskrift. Oppgave 4 I teksten Vakker og ventande blir det hevdet at jenter fremdeles blir lært opp til at «ein perfekt utsjånad er det viktigaste dei kan og bør prestere i livet». Skriv en sakprega tekst der du tar stilling til påstanden og drøfter om det er forskjeller mellom kvinnelige og mannlige helter. Lag en passende overskrift. Sentralt gitt eksamen i norsk for elevar/elever etter 10. trinn 2013 Side 6 av 12
Oppgave 5 I Salomonsens konversationsleksikon fra 1915 defineres en helt slik: «Ved en Helt forstaar man den, der med ophøjet Energi og Mod sætter sit Liv ind i Kampen for en stor Sag [ ] der kommer Menneskeheten til gode.» Skriv en artikkel der du reflekterer over helter før og nå i lys av denne definisjonen. Bruk minst to kilder i argumentasjonen din. Lag en passende overskrift. Oppgave 6 I Folkets helter kan du lese at mange ikke har helter i dag. (Teksten er vedlagt.) Skriv en sakprega tekst der du reflekterer over ulike helteplasseringer på 10 på topplista, i hvilken grad vi trenger helter, og hva som skal til for at noen skal være en helt for deg. Lag en passende overskrift. Sentralt gitt eksamen i norsk for elevar/elever etter 10. trinn 2013 Side 7 av 12
Tekstvedlegg til oppgåve/oppgave 6 Folkets helter FOLKETS HELTER ER EN DEL AV PROSJEKTET ROM FOR KUNST PÅ OSLO S. «Har du en helt/heltinne?» Dette spørsmålet fikk 1033 tilfeldig utvalgte 10 på topp mennesker på Oslo S. Mange svarte at man er seg selv nok, og at man ikke trenger helter i dag. Noen sa 1. Ingen at det var ingen de respekterte nok til at de kunne 2. Mamma anses som helter, og flere svarte at helter bare er 3. Meg selv vanlige mennesker som også har feil. De typiske 4. Jesus heltene som har krysset poler, besteget høye fjell og 5. Pappa vunnet store kriger, ble kun nevnt 5 6 ganger. På 6. Nelson Mandela 7. Supermann spørsmålet om hva en helt er, svarte mange at det er 8. Gud en som har gjort noe godt for andre, eller en som har 9. Ronaldinho slåss for det hun/han mener uten å la seg knekke. 10. Bob Marley Selv om det var mange, statistisk sett, som ikke hadde noen helt, var det likevel over 70 % av de spurte som faktisk hadde én. I noen tilfelle viste det seg å være dem selv! Ja, vi lever i en individualisert verden... Kilde: http://folketshelter.romforkunst.no/tipaatopp/ Lastet ned 04.02.2013 Omarbeidet av Utdanningsdirektoratet Sentralt gitt eksamen i norsk for elevar/elever etter 10. trinn 2013 Side 8 av 12
Denne sida/siden er blank! Sentralt gitt eksamen i norsk for elevar/elever etter 10. trinn 2013 Side 9 av 12
Denne sida/siden er blank! Sentralt gitt eksamen i norsk for elevar/elever etter 10. trinn 2013 Side 10 av 12
Denne sida/siden er blank! Sentralt gitt eksamen i norsk for elevar/elever etter 10. trinn 2013 Side 11 av 12
Schweigaards gate 15 Postboks 9359 Grønland 0135 OSLO Telefon 23 30 12 00 utdanningsdirektoratet.no