Eksamen 24.11. 2017 DAN2008 Dans i perspektiv 2 Programområde: Dans Nynorsk/Bokmål 1
Nynorsk Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemiddel Eksamen varer i 5 timar. Alle hjelpemiddel er tillatne, bortsett frå Internett og andre verktøy som kan brukast til kommunikasjon. Bruk av kjelder Dersom du bruker kjelder i svaret ditt, skal dei alltid førast opp på ein slik måte at lesaren kan finne fram til dei. Du skal føre opp forfattar og fullstendig tittel på både lærebøker og annan litteratur. Dersom du bruker utskrifter eller sitat frå Internett, skal du føre opp nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Vedlegg Vedlegg som skal leverast inn Informasjon om vurderinga Det blir lagt vekt på evna til å beskrive, reflektere og drøfte innanfor oppgåveteksten. Det blir vidare lagt vekt på evna til å trekkje linjer å se samanhengar heilskapstenking Andre opplysningar Eksamen Side 2 av 8
Oppgåve Oppgåva tek utgangspunkt i dei to koreografane med tilhøyrande videoklipp og informasjonslenkjer som du valde å fordjupe deg i på førebuingsdagen. Du skal bruke notata du laga på førebuingsdagen, og andre tillatne kjelder for å løyse oppgåva. Den kvinnelege dansaren i endring kvinna framstilt i dansekunsten Gjer greie for koreografane av dei to videoklippa, og set dei inn i eit kunst- og kulturhistorisk perspektiv. Beskriv og reflekter over stilen, teknikken som er brukt, og innhaldet i koreografien i dei to videoklippa. Drøft korleis koreografane var/er påverka av samtida si, og korleis dette kjem til uttrykk i kvinnerolla/kvinnerollene i dei to videoklippa. Fortolk og vurder opplevinga di av kvinnerolla og framstillinga av kvinna/kvinnene i koreografiane. Trekk inn eigne opplevingar og erfaringar med dansekunst i refleksjonane og drøftingane dine der det er relevant. Eksamen Side 3 av 8
Bokmål Eksamensinformasjon Eksamenstid Hjelpemidler Eksamen varer i 5 timer. Alle hjelpemidler er tillatt, bortsett fra Internett og andre verktøy som kan brukes til kommunikasjon. Bruk av kilder Hvis du bruker kilder i besvarelsen din, skal disse alltid oppgis på en slik måte at leseren kan finne fram til dem. Du skal oppgi forfatter og fullstendig tittel på både lærebøker og annen litteratur. Hvis du bruker utskrifter eller sitater fra Internett, skal du oppgi nøyaktig nettadresse og nedlastingsdato. Vedlegg Vedlegg som skal leverest inn Informasjon om vurderingen Det legges vekt på evnen til å beskrive, reflektere og drøfte innenfor oppgaveteksten. Det legges videre vekt på evnen til å trekke linjer å se sammenhenger helhetstenkning Andre opplysninger Eksamen Side 4 av 8
Oppgave Oppgaven tar utgangspunkt i de to koreografene med tilhørende videoklipp og informasjonslenker som du valgte å fordype deg i på forberedelsesdagen. Du skal bruke notatene du laget på forberedelsesdagen, og andre tillatte kilder for å løse oppgaven. Den kvinnelige danseren i endring kvinnen framstilt i dansekunsten Gjør rede for koreografene av de to videoklippene, og sett dem inn i et kunst- og kulturhistorisk perspektiv. Beskriv og reflekter over stilen, teknikken som er brukt, og innholdet i koreografien i de to videoklippene. Drøft hvordan koreografene var/er påvirket av sin samtid, og hvordan dette kommer til uttrykk i kvinnerollen(e)i de to videoklippene. Fortolk og vurder din opplevelse av kvinnerollen og framstillingen av kvinnen/kvinnene i koreografiene. Trekk inn egne opplevelser og erfaringer med dansekunst i refleksjonene og drøftingene dine der det er relevant. Eksamen Side 5 av 8
Kjennetegn på måloppnåelse for skriftlig eksamen i Dans i perspektiv 2 DAN2008 Hovedområder Dans, estetikk og samfunn Forskriftenes beskrivelser av karakterer Læreplanmål: Kunnskaper om grunntrekk i den sceniske dansens historie fra 1900 fram til i dag Drøfting av endringer i dansekunst fra 1900 fram til i dag, relatert til kunst- og kulturhistorie Fortolkning og vurdering av egne opplevelser og Karakteren 2 eleven har lav kompetanse i gjengir noen grunntrekk i den sceniske dansens historie fra 1900 og fram til i dag. identifiserer hvordan dansekunst har endret seg fra 1900 og fram til i dag, relatert til kunst- og kulturhistorien. beskriver noen egne opplevelser og Karakteren 3 eleven har nokså god kompetanse i Karakteren 4 eleven har god kompetanse i viser forståelse for og forklarer grunntrekk i den sceniske dansens historie fra 1900 og fram til i dag. viser forståelse for og forklarer hvordan dansekunst har endret seg fra 1900 og fram til i dag, relatert til kunst- og kulturhistorien. fortolker og vurderer egne opplevelser og Karakteren 5 eleven har meget god kompetanse i Karakteren 6 eleven har særdeles god kompetanse i viser meget god innsikt i og forklarer grunntrekk i den sceniske dansens historie fra 1900 og fram til i dag. viser meget god innsikt i og kan drøfte hvordan dansekunst har endret seg fra 1900 og fram til i dag, relatert til kunst- og kulturhistorien, bruker kunnskapen, har selvstendig refleksjon, ser sammenhenger og trekker paralleller og bruker kunnskaper for å skaffe ny erkjennelse. fortolker og vurderer egne opplevelser og Eksamen Side 6 av 8
Dansekomposisjon og koreografi erfaringer i møte med ulike danseuttrykk Skildring av form, stil, teknikk og innhold i et koreografisk uttrykk erfaringer i møte med ulike danseuttrykk. kan navngi formen, stilen og teknikken og presentere innholdet i et koreografisk uttrykk. erfaringer i møte med ulike danseuttrykk. kan forklare og reflektere over formen, stilen, teknikken og innholdet i et koreografisk uttrykk. erfaringer i møte med ulike danseuttrykk med innlevelse og detaljrikdom og begrunner godt, tilpasset videoeksemplene og koreografiens stil og sjanger. har meget god innsikt i og kan drøfte formen, stilen og teknikken i et koreografisk uttrykk og vurdere innholdet i koreografien i videoeksemplene opp mot koreografens intensjoner. Karakteren 1 besvarelsen viser lavere måloppnåelse enn det som er beskrevet ovenfor. Eksamen Side 7 av 8
www.vigoiks.no/eksamen