8 b ARBEIDSPLAN MANDAG FREDAG UKE 4-5

Transkript

1 8 b ARBEIDSPLAN MANDAG FREDAG UKE 4-5 UKE 4 MANDAG 21 TIRSDAG 22 ONSDAG 23 TORSDAG 24 FREDAG 25 III IV III IV III IV III IV III IV Tilvalgsfag KRØ Mus Ma Eng Matematikk Samf Samf Norsk Matematikk Matematikk Eng Mus Ma Naturfag Samf Samf Norsk Friminutt Friminutt Friminutt Friminutt Friminutt K & H Norsk Samf Ma Eng Mus RLE Naturfag Norsk Matematikk Norsk Matematikk UV Engelsk RLE Norsk Engelsk Lesing Spising og friminutt Spising og friminutt Spising og friminutt Spising og friminutt Valgfag Samf Norsk Norsk Naturfag Tilvalgsfag Naturfag RLE Matematikk Norsk Naturfag Norsk RLE Naturfag UKE 5 MANDAG 28 TIRSDAG 29 ONSDAG 30 TORSDAG 31 FREDAG 1 III IV III IV III IV III IV III IV Tilvalgsfag KRØ Mus Ma Eng Matematikk Samf Samf Nynorsk Matematikk Matematikk Eng Mus Ma Naturfag Samf Samf Nynorsk Friminutt Friminutt Friminutt Friminutt Friminutt KRØ Nynorsk Samf Ma Eng Mus RLE Naturfag Nynorsk Matematikk Nynorsk Matematikk UV Engelsk RLE Nynorsk Engelsk Lesing Spising og friminutt Spising og friminutt Spising og friminutt Spising og friminutt Valgfag Samf Nynorsk Nynorsk Naturfag Tilvalgsfag Naturfag RLE Matematikk Nynorsk Naturfag Nynorsk RLE Naturfag INNLEVERINGER/TIDSFRISTER UKE 4 UKE 5 Fredag: Naturfagprøve kap. 7 og 8. Tirsdag 29.: Innlevering av fagartikkel i norsk SOSIALE FOKUSOMRÅDER: Selvhevdelse og selvkontroll 1. Bli kjent med de nye elevene og lærerne i klassen og lær navnet på dem! 2. Tør å rekke opp hånda og vær muntlig aktiv i timen selv om du ikke kjenner alle like godt nå. 3. Småprating som ikke har med faget/timen å gjøre, skal vente til friminuttet! 4. Det er ikke lov med mobiltelefon i timene, heller ikke som kalkulator. Det MÅ spørres om lov før mobiltelefonen kommer opp på pulten. Ny engelsklærer i klassen: Therese Holmes Engdal ANNEN INFORMASJON

2 8b3 (Leif Rune i matematikk, Ida H i samfunnsfag) Andersen Mikael Guldseth T 3 Aune Andreas L 3 Bratsbergengen Maren Sofie T 3 Hamnes Lars L 3 Hegdalsness Vegard L 3 Helmersen Vilde Overvik T 3 Håskjold Ragne Forsbak B 3 Haave Sigve L 3 Jafari Zahra L 3 Jensen Hannah Michalsen B 3 Johnsson Line Sofi Nesje T 3 Johnsson Markus Nesje T 3 Knudsen Lina B 3 Krogstad Sarah Marie Herskedal T 3 Leistad Aleksander Berg L 3 Lingås Julie Witsøe L 3 Reitan Håkon Lindestad T 3 Risan Ivar Falle B 3 Spjøtvoll Emilie TIngstad L 3 Staven Hans Jørgen L 3 Stensaas Sara Rimolsrønning T 3 Troøyen Morten Aleksander T 3 8b4 (Bjørn Owe (Marcus) i matematikk, Inge i samfunnsfag) Abdala Natalie Rønning B 4 Asphaug Gard B 4 Aune Harald Sletner T 4 Berthling Åsne Ingrid B 4 Birkelund Øystein Furset T 4 Bruland Andreas Brutus B 4 Brun Sirin B 4 Brørs Håkon Haave B 4 Estil Jonas T 4 Hagtun Tonje Shriki T 4 Hammer Christian André B 4 Hassel Emilie L 4 Haugseng Sindre Garberg T 4 Hestdal Tora Suzanne T 4 Hjelseth Robin Hovelsen L 4 Johansen Nora L 4 Johnsen Linnea Christine Bergem B 4 Leivseth Eirik B 4 Ljubojevic Dariela T 4 Lorentz Jasmin T 4 Nesje Asbjørg B 4 Rokkones Hilja Jørnsdatter L 4 Røsten Erlend B 4 Skaar Stian B 4 Sørhøy Jørgen Hegre L 4 Torp Synnøve Antonsen L 4 2

3 NORSK Fagartikkel Nynorsk Du skal skrive en fagartikkel om et land i Europa Du skal lære kvifor elevar i skulen skal lære nynorsk Du skal vite kvifor me har to skriftspråk i Noreg Arbeidsoppgaver: UKE 4 VEKE 5 Til tirsdag (vi begynte på dette fredag i forrige uke): Ta med skriveregler og grammatikk Les i Kontekst side Gjør Test deg selv side 171 skriftlig i arbeidsboka (TP - 5) Til onsdag: Ta med skriveregler og grammatikk Les i Kontekst side Gjør Test deg selv side 174 skriftlig i arbeidsboka Til fredag: Ta med skriveregler og grammatikk Les i Kontekst side Gjør Test deg selv side 178 skriftlig i arbeidsboka (TP 4) Se over arket du har i skriveregler og grammatikk: Slik skal teksten se ut når du leverer Fredag: Tekstoppsett-test og arbeid med fagartikkelen på datarommet. Fagartikkelen skal være ferdig og leveres på It s Learning senest tirsdag 29. klokka 23.59! Denne veka startar vi med nynorsk! Tysdag: Du får ei ny skrivebok Nynorsk grammatikk I timen skal me sjå på korleis ei ordbok er satt saman og øve på å slå opp i ho. Til onsdag: Les og lær arket Kvifor skal eg lære nynorsk. Lim inn arket på fyrste sida i Nynorsk grammatikk. Til fredag: Gjer ferdig oppgåvearket med spørsmål om nynorsk. Du skal sjølvsagt skrive svara på bokmål i arbeidsboka di. RLE Jødedommen Lære om hva det vil si å være jøde viktige hendelser i jødenes historie mangfoldet i jødedommen i vår tid UKE 4 UKE 5 Oppgaver: Til torsdag: Les kapittelet om jødedommen (s ) med BISON-blikk: Studer bildene, les sammendraget og innledingen. Til fredag: Les s Jobb med heftet du får utdelt. Til onsdag: Les om jødenes historie s. 54- Du må være forberedt til timen! Til fredag: Oppgave 1 4 i heftet skal være ferdig. Legg aller mest vekt på oppgave 1. Begrep: Trosbekjennelse, pakt, kosher, ortodoks, reform, mosaisk, bildeforbudet, profet, mosaisk. En ekstra utfordring: Står under oppgave 1 i heftet. Lag et kryssord som har de nye begrepene som løsningsord. 3

4 ENGLISH Topic: Goals: Chapter 6: What an idea! Learn new words from the field of inventions, technology and design Learn about famous inventors and inventions Grammar: the quantifiers a and an and present tense NEW FLIGHT Week 49: Textbook: Look at the pictures on p. 110 and 111 Answer the questions on p. 110 Week 50: Textbook Read p Let`s talk and work with words p. 113 Workbook: Task 3 and 4 p and grammar task 13, 14 and 15 p. 145 NEW FLIGHT EXTRA Week 49: Textbook: Look at the pictures on p. 90 and 91 Answer the questions on p. 90 Workbook: Task 1 and 3 p. 82 and grammar task 13 and 14 p Week 50: Task 5 and 6 p. 141 Week 50: Textbook Read p. 92 Let`s talk and work with words p. 93 Workbook: Task 3 and 4 p. 83 MATEMATIKK Statistikk, kapittel 7 - Tegne diagrammer på papir og digitalt - Finne å drøfte median, typetall, gjennomsnitt og variasjonsbredden - Gjennomføre undersøkelser - Bruke ulike databaser til å søke etter data - Analysere data og utvise kildekritikk Arbeidsoppgaver: Alle oppgavene er fra kapittel 7 Prøv å føre oppgavene pent i arbeidsboka Spor 0: 1,2,6,7,13,32,33,34,36,37,40,41,44 Spor 1: 1,2,6,7,8,13,32,33,34,35,36,37,39,40,41,44,45 Spor 2: 3,4,5,6,7,8,9,10,13,14,15,16,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,43,44,45 Spor 3: 3,4,5,6,7,8,9,10,12,13,14,15,16,17,32,33,34,35,36,37,38,39,40,41,43,44,45 Blir du ferdig!! Gjør: 60,61,62,63,67,68 Hjemme: - LÆR deg gangetabellen!!!!! - Jobb med oppgaver fra planen som du ikke ble ferdig med i timen. REGELBOK Noe helt nytt: ukens nøtt! Hvis du skriver ned alle tallene fra 1 til 700, hvor mange ganger har du da skrevet sifferet 3? Svar kan leveres på eget ark til Marcus Beste føring og fremgangsmåte premieres! 4

5 NATURFAG Teknologi og design Teknologi er mer enn ting. Å analysere teknologiske produkter. Å designe teknologi. Trinnene i designprosessen. Noen eksempler på teknologi Arbeidsoppgaver: Les s , gjør nøkkelspørsmål 1-4 s 149 og 1-4 s 151. Det blir i denne perioden et prosjektarbeid, dere vil få utlevert et eget ark med vurderingskriterier. SAMFUNNSFAG Eleven skal kunne fortelle hvordan klimaet styrer de ytre kreftene. forklare hvordan de ytre kreftene påvirker landskapet kjenne til hvordan isbreer blir til forklare hvordan isbreer påvirker og former landskapet Kosmos 8, kap 6 og 7 side 40-51, internett, leksika ++ Arbeidsoppgaver: Uke 4 Gjøre gruppearbeidet ferdig til fredag. Muntlig presentasjon av en naturkatastrofe 5-10 min. Øve til prøve i kap 5,6 og 7 fredag 1.februar Uke 5 Lekse til tirsdag Lese side Start med sammendraget. På skolen: Jobb med Finn svar i teksten side 44. Gjør resten i lekse til fredag hvis du ikke blir ferdig Begreper: erosjon, forvitring, v-dal og u-dal Lekse til fredag 1. februar: Svar på følgende spørsmål skriftlig: 1. Hvordan oppstår en isbre? 2. Hvorfor smelter noen isbreer, mens andre vokser? 3. Hvorfor får vi istider? Noe å gruble over/muntlig til fredag: Hva kan skje med hav og folk hvis isbreene i verden smelter? Prøve (en times) fredag 1.februar fra kap 5, 6 og 7 i geografi MUSIKK Arbeidsoppgaver: Samspill Jeg kan det jeg skal spille på bass, alene og sammen med andre. Jeg vet hva alle strengene på en bass heter. (E-A-D-G) Hør på sangen vi skal spille hjemme, og lær deg gangen i den. Pugg teksten. Les på ark om bass og trommer (utdelt i timen). Det blir en liten prøve i instrumentkunnskap i uke 7! 5

6 TILVALGSFAG uke TYSK Bis Donnerstag 24. Januar Du sollst Seite 91 lesen und übersetzen. Bis Donnerstag 31. Januar: Lag en presentasjon av deg selv, slik som i tekst C: deg selv, din familie, huset, kjæledyret, hobbyer/interesser. Hele poenget er at du skal snakke tysk foran klassen. Skriv manus/stikkord. Du skal snakke i ½-1 minutt. Det viktigste er at du gjør deg forstått ikke heng deg opp i grammatikk! FRANSK Anne-France Bis Montag 3. Februar Du sollst Text D und Text E Seite 92 lesen und übersetzen Du sollst die neue Wörter schreiben und lernen La semaine 4 Pour lundi : finis d écrire ton propre texte sur toi-même et tes loisirs /sport (skriv ferdig din egen tekst om deg selv og fritidsaktivitetene dine slik at jeg kan rette den. Denne oppgaven skal gjøres ferdig hjemme ikke i klassen!). Det blir framføring uka 5. Pour jeudi : Bric-à-brac, apprendre les mots p.66 de la page 61 de jouer au football à jouer au basket, husk å øve muntlig til framføringen uka 5. Fransk Les Nounours SPANSK Hilde La semaine 5 Pour lundi: presentation Pour jeudi: présentation repetisjon av k.5 Les loisirs La semaine 4. Lundi: prøve chap 6.Dagene, nektelsen, klokka, refleksive verb. Får bruke regelbok. Jeudi:Lever tekst på eget ark om din dag med klokkeslett La semaine 5. Lundi: Ex 21 b +24 p 104 Jeudi: Lesetest p 90/91 Husk at vi skal ha prøve på torsdag den 24 de enero. Kapittel 5. Du må kunne: eiendomspronomen, tall opp til 100, datoer (dvs at du må kunne månedene), du må kunne si noe om fødselsdag, ukedagene og gloser for familiemedlemmer. Deberes: Lunes para jueves: øv til prøven Jueves 24 para lunes: gloser kap. 11 s 115 Lunes 28 para jueves: lær fargene og repeter verbet tener= oppg B s 57 Jueves para lunes: ej F1 s 59 ENGLISH Week 4 Week 5 NORSK TVF Page 198 at school on Monday Homework for Thursday: Read pages Do the questions page 202 On Thursday in class: Task page 203, an interview in pairs At home and at school: Prepare for an oral presentation in class. You are going to find an explorer to present in class on Thursday 31 st. (3-5 minutes) 6