Protokoll fra møte i Hovedutvalg for utdanning og kompetanse

Transkript

1 Møteprotokoll Protokoll fra møte i Hovedutvalg for utdanning og kompetanse Møtested: Schweigaardsgt. 4, Galleriet Møterom: Rom 782 Møtedato: Tid: 16:00 17:30 1

2 Faste medlemmer som møtte: Navn Funksjon Representerer Arne-Rune Gjelsvik Leder FrP Lise Hagen Rebbestad Nestleder H Amit Ighani Medlem H Ida Ohme Pedersen Medlem FrP Tord Hustveit Medlem V Eline Stokstad Oserud Medlem Sp Ina Rangønes Libak Medlem AP Helge Gundersen Medlem AP Elin Maria L'Estrange Medlem AP Kristin Antun Medlem MDG Varamedlemmer som møtte: Navn Møtte for Representerer Kristian Sveistrup Astrid-Therese Theisen KrF Helga Hustveit Johannes Dalen Giske SV Faste medlemmer som ikke møtte: Navn Funksjon Representerer Johannes Dalen Giske Medlem AP Astrid-Therese Theisen Medlem KrF Elin Maria L'Estrange Medlem AP Fra administrasjonen møtte: Navn Stilling John Arve Eide Fylkesdirektør, utdanning og kompetanse Erik Heier Regiondirektør, Romerike Guri Færder Regiondirektør, Asker og Bærum Benedikte Vivaas Kise Utvalgssekretær Protokoll fra møte ble godkjent. Innkalling ble godkjent, med en kommentar om at ny møtedato ikke var korrekt endret på enkelte steder. Innledningsvis i møte ble det avholdet en informasjonsrunde om Nasjonal digital læringsarena (NDLA). Det ble holdt innlegg av representanter fra henholdsvis Virke, Norsk Lektorlag og NDLA. Det ble så gitt en orientering om ekspertutvalgets rapport ved fylkesdirektør Marianne Brynildsen. Elin maria L Estrange måte forlate møte med gyldig grunn under orienteringene og deltok ikke på behandling av sakene. Vara ble ikke innkalt. 2

3 Saksliste Saksnr PS 10/18 PS 11/18 PS 12/18 PS 13/18 PS 14/18 PS 15/18 PS 16/18 PS 17/18 NOT 3/18 Tittel Oppfølging av FT-sak 129/16. Utredning av Hvam vgs. - rapport fra Trøndelag Forskning og Utvikling Planprogram regional plan for kompetanse i Akershus Follopiloten - Utvikling og samarbeid Digitalisering i akershusskolen Fagskole - veien videre Vikarløse timer i videregående skoler i Akershus fylkeskommune Holmen grunn- og videregående skole. Mulig alternativ lokalisering. OPPNEVNING AV MEDLEM TIL REPRESENTANTSKAPET FOR NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA (NDLA) Akershusstatistikk 2/2018, Tall og fakta om næringsliv og arbeidsmarked i Akershus NOT 4/18 Klagebehandling av karakterer NOT 5/18 Miljøsertifisering av fylkeskommunen - en gjennomgang 3

4 10/ Oppfølging av FT-sak 129/16. Utredning av Hvam vgs. - rapport fra Trøndelag Forskning og Utvikling 1. Hvam videregående skole avvikler høns som husdyrproduksjon og beholder gris og melkeproduksjon/kyr som skolens to husdyr i henhold til læreplanene for naturbruk. 2. Hvam videregående skole ved Akershus fylkeskommune avvikler driftsavtalen mellom Norsk Genressurssenter ved NIBIO og Hvam videregående skole om Norsk genbank for verpehøns i samsvar med bestemmelsene i eksisterende driftsavtale av november Partene skal innen 1. januar 2019 ha utarbeidet en plan for avvikling av driften. 3. Hvam videregående skole gjennomgår dagens driftsform for svineproduksjonen med sikte på en nedskalering og en arbeidseffektiv produksjon. Behovet for husareal vurderes, i sammenheng med en vurdering av om skolen fortsatt skal ha en avlsbesetning. 4. Akershus fylkeskommune utarbeider et revidert byggeprogram for bygging av et nytt grisehus i samsvar med en nedskalert produksjon og effektivisert driftsform. 5. Jordbruks- og skogbruksproduksjonene tilpasses kompetansemålene i læreplanene for naturbruk, og jordbruksproduksjonen tilpasses husdyrproduksjonene. 6. Gartneriet brukes i begrenset grad som pedagogisk arena og kan nedskaleres til å drive fram grønnsakplanter for utplanting på friland, noe som er relevant for naturbruks- og agronomutdanning. 7. Det anbefales at gårdsbutikken avvikles, subsidiært nedskaleres til kun å selge egenproduserte varer i sesong eller i begrenset åpningstid. 8. Avdeling for videregående opplæring og Hvam videregående skole gjennomgår bygningsmasse, maskin- og utstyrspark, og det vurderes hva som kan avhendes. 9. Akershus fylkeskommune leier ut eller selger golfbanen ved Hvam, subsidiært tilbakefører jorda til relevante jordbruksproduksjoner i samsvar med læreplanene for naturbruk. 10. I samarbeid med Hvam videregående skole foretar Akershus fylkeskommune en gjennomgang av arbeidsorganiseringen og dimensjoneringen av arbeidsstyrken i tråd med endringene som gjøres på praksisarenaene og i husdyrproduksjonene. 11. Fylkesrådmannen ser behov for bedre økonomioversikt ved at det etableres et økonomistyringssystem med internfakturering. 4

5 12. Fylkesrådmannen ønsker at Hvam videregående skole i større grad utnytter potensialet som ligger ved Hvam Agroutvikling. Representanten Eline S. Oserud (Sp) fremmet følgende alternative forslag på vegne av Sp, V, FrP, H, KrF, Ap, SV, MDG: 1. Hvam videregående skole skal fortsette å drive gårdsbruk og beholder gris og melkeproduksjon/kyr som skolens to husdyr i henhold til læreplanene for naturbruk. 2. Hvam videregående skole ved Akershus fylkeskommune går i dialog med Norsk Genressursenter ved NIBIO, Landbruks- og matdepartementet og mulige næringsaktører vedrørende driftsavtalen mellom Norsk Genressurssenter ved NIBIO og Hvam videregående skole om Norsk genbank for verpehøns. På Hvam er det kompetanse til å drifte genressursenteret for verpehøns og kunnskap om avl og dyrehelse må vektlegges i opplæringen. Hvis det ikke er mulig å få til økt finansering fra staten og ev. bidrag fra relevante næringsaktører må partene utarbeide en plan for avvikling av driften. 3. Hvam videregående skole gjennomgår dagens driftsform for svineproduksjonen med sikte på en framtidsretta og arbeidseffektiv produksjon. Hvam videregående skole skal fortsette å være en ledende opplæringsarena innen avl og hold av svin for naturbrukselever. 4. Akershus fylkeskommune utarbeider et revidert byggeprogram for bygging av et nytt grisehus i samsvar med en effektivisert og moderne driftsform. Det må søkes råd hos de som har kompetanse på bygging av grisehus. Det vurderes også om det er hensiktsmessig å la relevante private aktører i markedet bygge fjøset for deretter å leie ut over en avtalt periode. 5. Plante- og husdyrproduksjonen på Hvam videregående skole tilpasses kompetansemålene for naturbruk og sikrer at elevene får innsikt og opplæring i et variert jordbruk. Husdyrproduksjonene bør utnyttes mer som praksisarena. 6. Gartneriet videreføres som en pedagogisk arena. Gartneriet er viktig for å lære om alternativer til ikke-kjemisk bekjempelse og kan brukes i undervisningssammenheng i vinterhalvåret. Økt fokus på grøntnæringa bidrar til økt verdiskapning. 7. Det legges frem en sak om mulighetene for investering i en melkerobot. Saken må vise potensialet for større fleksibilitet og hvordan den brukes til teknologisk opplæring. 8. Det anbefales at gårdsbutikken selger produkter fra Hvam videregående skole og eventuelt fra andre lokale produsenter. Serveringen i gårdsbutikken avvikles. Åpningstidene begrenses sammenlignet med dagens tilbud. Gårdsbutikken utvikles til å være en viktig læringsarena for undervisning i økonomi, innovasjon og entreprenørskap (i samarbeid med Ungt Entreprenørskap) 9. Avdeling for videregående opplæring og Hvam videregående skole gjennomgår bygningsmasse, maskin- og utstyrspark, og det vurderes hva som kan avhendes. 10. Akershus fylkeskommune leier ut golfbanen ved Hvam, subsidiært tilbakefører jorda til relevante jordbruksproduksjoner i samsvar med læreplanene for naturbruk. Det må fremmes politisk sak hvis fylkeskommunen ønsker å vurdere å selge golfbanen. 5

6 11. I samarbeid med Hvam videregående skole foretar Akershus fylkeskommune en gjennomgang av arbeidsorganiseringen og dimensjoneringen av arbeidsstyrken i tråd med endringene som gjøres på praksisarenaene og i husdyrproduksjonene. Det vektlegges hvordan den praktiske gårdsdrifta tettere kan innlemmes i undervisningen på skolen. 12. Fylkesrådmannen ser behov for bedre økonomioversikt ved at det etableres et økonomistyringssystem med internfakturering. Det søkes å etablere system som er enkelt og lite byråkratisk for skolen og de ansatte å følge opp 13. Fylkesrådmannen ønsker at Hvam videregående skole i større grad utnytter potensialet som ligger ved Hvam Agroutvikling. 14. Hvam videregående skal være en pådriver for å nå måla i regional plan for klima og energi i Akershus. Gårdsdrifta på Hvam skal være et foregangslandbruk. Husdyrgjødsla på Hvam videregående skole skal brukes til biogassproduksjon i samarbeid med relevante aktører. Hvam videregående skole skal jobbe for et fossilfritt landbruk Ved alternativ votering mellom fylkesrådmannens innstilling og Oseruds alternative forslag ble Oseruds forslag enstemmig vedtatt. Innspill fra hovedutvalget for utdanning og kompetanse: 1. Hvam videregående skole skal fortsette å drive gårdsbruk og beholder gris og melkeproduksjon/kyr som skolens to husdyr i henhold til læreplanene for naturbruk. 2. Hvam videregående skole ved Akershus fylkeskommune går i dialog med Norsk Genressursenter ved NIBIO, Landbruks- og matdepartementet og mulige næringsaktører vedrørende driftsavtalen mellom Norsk Genressurssenter ved NIBIO og Hvam videregående skole om Norsk genbank for verpehøns. På Hvam er det kompetanse til å drifte genressursenteret for verpehøns og kunnskap om avl og dyrehelse må vektlegges i opplæringen. Hvis det ikke er mulig å få til økt finansering fra staten og ev. bidrag fra relevante næringsaktører må partene utarbeide en plan for avvikling av driften. 3. Hvam videregående skole gjennomgår dagens driftsform for svineproduksjonen med sikte på en framtidsretta og arbeidseffektiv produksjon. Hvam videregående skole skal fortsette å være en ledende opplæringsarena innen avl og hold av svin for naturbrukselever. 4. Akershus fylkeskommune utarbeider et revidert byggeprogram for bygging av et nytt grisehus i samsvar med en effektivisert og moderne driftsform. Det må søkes råd hos de som har kompetanse på bygging av grisehus. Det vurderes også om det er hensiktsmessig å la relevante private aktører i markedet bygge fjøset for deretter å leie ut over en avtalt periode. 5. Plante- og husdyrproduksjonen på Hvam videregående skole tilpasses kompetansemålene for naturbruk og sikrer at elevene får innsikt og opplæring i et variert jordbruk. Husdyrproduksjonene bør utnyttes mer som praksisarena. 6

7 6. Gartneriet videreføres som en pedagogisk arena. Gartneriet er viktig for å lære om alternativer til ikke-kjemisk bekjempelse og kan brukes i undervisningssammenheng i vinterhalvåret. Økt fokus på grøntnæringa bidrar til økt verdiskapning. 7. Det legges frem en sak om mulighetene for investering i en melkerobot. Saken må vise potensialet for større fleksibilitet og hvordan den brukes til teknologisk opplæring. 8. Det anbefales at gårdsbutikken selger produkter fra Hvam videregående skole og eventuelt fra andre lokale produsenter. Serveringen i gårdsbutikken avvikles. Åpningstidene begrenses sammenlignet med dagens tilbud. Gårdsbutikken utvikles til å være en viktig læringsarena for undervisning i økonomi, innovasjon og entreprenørskap (i samarbeid med Ungt Entreprenørskap) 9. Avdeling for videregående opplæring og Hvam videregående skole gjennomgår bygningsmasse, maskin- og utstyrspark, og det vurderes hva som kan avhendes. 10. Akershus fylkeskommune leier ut golfbanen ved Hvam, subsidiært tilbakefører jorda til relevante jordbruksproduksjoner i samsvar med læreplanene for naturbruk. Det må fremmes politisk sak hvis fylkeskommunen ønsker å vurdere å selge golfbanen. 11. I samarbeid med Hvam videregående skole foretar Akershus fylkeskommune en gjennomgang av arbeidsorganiseringen og dimensjoneringen av arbeidsstyrken i tråd med endringene som gjøres på praksisarenaene og i husdyrproduksjonene. Det vektlegges hvordan den praktiske gårdsdrifta tettere kan innlemmes i undervisningen på skolen. 12. Fylkesrådmannen ser behov for bedre økonomioversikt ved at det etableres et økonomistyringssystem med internfakturering. Det søkes å etablere system som er enkelt og lite byråkratisk for skolen og de ansatte å følge opp 13. Fylkesrådmannen ønsker at Hvam videregående skole i større grad utnytter potensialet som ligger ved Hvam Agroutvikling. 14. Hvam videregående skal være en pådriver for å nå måla i regional plan for klima og energi i Akershus. Gårdsdrifta på Hvam skal være et foregangslandbruk. Husdyrgjødsla på Hvam videregående skole skal brukes til biogassproduksjon i samarbeid med relevante aktører. Hvam videregående skole skal jobbe for et fossilfritt landbruk 11/ Planprogram regional plan for kompetanse i Akershus 1. Planprogram for regional plan for kompetanse i Akershus vedtas. 2. Planprogrammet legges til grunn for det videre arbeidet. 7

8 3. Utredningsfase og dialogfase gjennomføres innen Utarbeidelse av endelig plan avventes til Viken er etablert i Fylkesrådmannens forslag ble enstemmig vedtatt. Innspill fra hovedutvalget for utdanning og kompetanse: 1. Planprogram for regional plan for kompetanse i Akershus vedtas. 2. Planprogrammet legges til grunn for det videre arbeidet. 3. Utredningsfase og dialogfase gjennomføres innen Utarbeidelse av endelig plan avventes til Viken er etablert i / Follopiloten - Utvikling og samarbeid - Akershus fylkeskommune ønsker å inngå i et formelt samarbeid med Follopiloten gjennom en ny samarbeidsavtale. Fylkesrådmannen gis mandat til å ferdigforhandle denne avtalen. - Saken tas for øvrig til orientering. Fylkesrådmannens forslag ble enstemmig vedtatt. Innspill fra hovedutvalget for utdanning og kompetanse: - Akershus fylkeskommune ønsker å inngå i et formelt samarbeid med Follopiloten gjennom en ny samarbeidsavtale. Fylkesrådmannen gis mandat til å ferdigforhandle denne avtalen. - Saken tas for øvrig til orientering. 8

9 13/ Digitalisering i akershusskolen 1. Fylkestinget vedtar fylkesrådmannens redegjørelse for bruk av midler til forsterket satsing på digitalisering i akershusskolen. Satsingen knyttes til følgende strategi: - Hver skole utarbeider en enkel og oversiktlig plan for pedagogisk bruk av IKT som viser hvordan ansatte/ledelse og elever lærer å nyttiggjøre seg verktøyene på en måte som gir pedagogisk merverdi, herunder også behov for kompetanseheving - Fylkesrådmannen peker ut skoler som får i oppdrag å lede grupper av andre skoler, der pedagogisk bruk IKT, herunder utprøving av nye digitale verktøy og kompetanseheving, settes på dagsorden i en kontinuerlig utvikling 2. Fylkesrådmannen evaluerer gjennomførte tiltak og effekten av disse høsten Fylkesrådmannen vil legge til rette for at Office 365 sammen med Visma in School blir de viktigste digitale verktøyene i akershusskolen.. Representanten Øyvind Rideng (H) fremmet følgende tilleggs- og endringsforslag forslag på vegne av V, Sp, H, FrP, H: 1. De to første setningene slettes 2. Første strekpunkt blir punkt 1 og andre strek blir punkt 2 3. Tillegg til første punkt «Planene tas i bruk fra og med høsten 2018» 4. Nytt punkt 3: nåværende punkt 2 5. Nåværende punkt 3 slettes Representanten Tord Hustveit (V) fremmet følgende tilleggsforslag forslag på vegne av Sp, H, FrP, KrF, V: 1. Nytt punkt 2: På grunnlag av kartleggingen utarbeides oversikt over best practice, og det legges til rette for kompetansedeling mellom skolene 2. Nytt punkt 4: Fylkesrådmannen legger frem en sak innen høsten 2018 med eksempler på god bruk av digitale læringsmidler og pedagogikk i videregående opplæring internasjonalt og hvordan dette kan brukes til å endre undervisningen i videregående skoler i Akershus. 1. Ridengs forslag 1 og 3-5 ble enstemmig vedtatt 2. Ridengs forslag 2 ble vedtatt med 9 mot 4 stemmer (Sp, Ap, MDG) 3. Hustviets forslag ble enstemmig vedtatt Vedtak: 1. Hver skole utarbeider en enkel og oversiktlig plan for pedagogisk bruk av IKT som viser hvordan ansatte/ledelse og elever lærer å nyttiggjøre seg verktøyene på en måte som gir pedagogisk merverdi, herunder også behov for kompetanseheving. Planene tas i bruk fra og med høsten

10 2. På grunnlag av kartleggingen utarbeides oversikt over best practice, og det legges til rette for kompetansedeling mellom skolene 3 Fylkesrådmannen peker ut skoler som får i oppdrag å lede grupper av andre skoler, der pedagogisk bruk IKT, herunder utprøving av nye digitale verktøy og kompetanseheving, settes på dagsorden i en kontinuerlig utvikling 4. Fylkesrådmannen legger frem en sak innen høsten 2018 med eksempler på god bruk av digitale læringsmidler og pedagogikk i videregående opplæring internasjonalt og hvordan dette kan brukes til å endre undervisningen i videregående skoler i Akershus. 5. Fylkesrådmannen evaluerer gjennomførte tiltak og effekten av disse høsten / Fagskole - veien videre 1. Akershus fylkeskommune søker utlyste midler fra Kunnskapsdepartementet Med sikte på å utvide fagskoletilbudet 2. Akershus fylkeskommune videreutvikler kvaliteten på fagskoletilbudet 3. Akershus fylkeskommune via yrkesfagløftet går i tett dialog med næringslivet, herunder kommunene om videreutvikling av nye studietilbud 4. Akershus fylkeskommune bruker fagskolen aktivt inn i informasjonen til fremtidige yrkesfagelever Fylkesrådmannens forslag til vedtak ble enstemmig vedtatt. Vedtak: 1. Akershus fylkeskommune søker utlyste midler fra Kunnskapsdepartementet Med sikte på å utvide fagskoletilbudet 2. Akershus fylkeskommune videreutvikler kvaliteten på fagskoletilbudet 3. Akershus fylkeskommune via yrkesfagløftet går i tett dialog med næringslivet, herunder kommunene om videreutvikling av nye studietilbud 4. Akershus fylkeskommune bruker fagskolen aktivt inn i informasjonen til fremtidige yrkesfagelever 10

11 15/ Vikarløse timer i videregående skoler i Akershus fylkeskommune Fylkesrådmannen fortsetter å følge opp skolenes bruk av vikarløse timer gjennom regiondirektørenes jevnlige og tette dialog med skolene. Fylkesrådmannens forslag ble enstemmig vedtatt. Innstilling fra hovedutvalget for utdanning og kompetanse: Fylkesrådmannen fortsetter å følge opp skolenes bruk av vikarløse timer gjennom regiondirektørenes jevnlige og tette dialog med skolene. 16/ Holmen grunn- og videregående skole. Mulig alternativ lokalisering. Nye lokaler for Holmen grunn- og videregående skole tas med i planlegging og utarbeidelse av byggeprogram for Rud videregående skole. Representanten Tord Hustveit (V) fremmet utsettelsesforslag. Representanten Ida Ohme Pedersen (FrP) fremmet følgende alternative forslag: Holmen grunn og videregående skole blir værende i dagens lokaler. Representanten Helga Hustveit (SV) fremmet følgende tilleggsforslag: Forutsetningen for lokalisering sammen med Rud videregående skole må være et like bra eller bedre tilbud for elevene. 1. T. Hustveits forsalg fikk 2 (V, SV) mot 11 stemmer og falt. 2. Pedersens forslag fikk 3 (FrP, SV) mot 10 stemmer og falt 3. H. Hustveits forslag ble vedtatt med 11 mot 2 stemmer (FrP) Innspill fra hovedutvalget for utdanning og kompetanse: 11

12 Nye lokaler for Holmen grunn- og videregående skole tas med i planlegging og utarbeidelse av byggeprogram for Rud videregående skole. Forutsetningen for lokalisering sammen med Rud videregående skole må være et like bra eller bedre tilbud for elevene. 17/ OPPNEVNING AV MEDLEM TIL REPRESENTANTSKAPET FOR NASJONAL DIGITAL LÆRINGSARENA (NDLA) Fylkestinget velger regiondirektør Erik Heier til medlem av representantskapet for Nasjonal digital læringsarena (NDLA) fra Som varamedlem velges regiondirektør Guri Færder. Fylkesrådmannens forslag ble enstemmig vedtatt. Vedtak: Fylkestinget velger regiondirektør Erik Heier til medlem av representantskapet for Nasjonal digital læringsarena (NDLA) fra Som varamedlem velges regiondirektør Guri Færder. 3/ Akershusstatistikk 2/2018, Tall og fakta om næringsliv og arbeidsmarked i Akershus Notatet tas til orientering 4/ Klagebehandling av karakterer

13 Notatet tas til orientering 5/ Miljøsertifisering av fylkeskommunen - en gjennomgang Notatet tas til orientering 13