Totalrapport Antall besvarelser: 8 398 Svarprosent: 55% BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Foto: Anne-Christin Boge,
OM UNDERSØKELSEN 01 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17. juni 2015, og er gjennomført med som en webundersøkelse (CAWI). En foresatt per. barn ble invitert til å delta i undersøkelsen per e-post. Foresatte som ikke hadde e-postadresse fikk invitasjoner på papir med kode for å svare på web. I tilfeller der e- postadressen med invitasjonen kom i retur ble det sendt ut brevinvitasjoner til de foresatte. Underveis i datainnsamlingen ble det sendt ut tre påminnelser til foresatte som ikke hadde besvart undersøkelsen, i tillegg ble det informert om undersøkelsen i barnehagene. Spørreskjemaet har vært tilgjengelig på norsk, engelsk, polsk, russisk, arabisk og somali. Spørsmålene i undersøkelsen er utformet som utsagn der foreldrene ble bedt om å angi i hvilken grad utsagnet passer på en seks-punkts skala (6 «Passer helt» 1 «Passer slett ikke»). I tillegg var det mulig å krysse av for svaralternativet vet ikke/ikke relevant. I alt består undersøkelsen av 33 utsagn fordelt på 7 temaområder. Kjære leser! Du holder nå i hendene dine en helt enestående publikasjon. Det er første gang i s historie at alle foresatte til barn ved alle Bergens 250 barnehager, offentlige som private, har blitt invitert til å bli med på en brukerundersøkelse for å svare på hvor tilfredse de er med barnehagetilbudet de får. Jeg er stolt av barnehagesektoren og av de som jobber der! Jeg er også stolt av det gode samarbeidet om kvalitet som vi har mellom offentlig og privat barnehagesektor. Denne brukerundersøkelsen er et konkret bevis på det. For første gang har vi gjennomført en felles undersøkelse, og jeg ser frem til å fortsette med dette i fremtiden. Hva foreldre synes om hvordan barna har det i barnehagen, er viktig for oss. Å få vite hva vi er bra på - og hvor vi bør satse litt mer - er helt nødvendig dersom vi skal fortsette å utvikle barnehagene til gode og trygge steder for leking og læring for alle barn. Vi trenger foreldrenes engasjement, fordi det er når vi alle spiller på samme lag at resultatet blir best! Med ønske om god lesning og alt godt for barnehageåret 2015/2016 Med vennlig hilsen Jana Midelfart Hoff (H) Byråd for barnehage og skole Med vennlig hilsen Jana Midelfart Hoff (H) Totalt har målgruppen vært på 15.372 foresatte fordelt på kommunale og private barnehager. Av disse valgte 8.398 å delta noe som gir en svarprosent på 55 %.
FORKLARINGSSIDE 02 I denne rapporten presenteres resultatene fra brukerundersøkelsen i 2015. Øverst til venstre står navnet på barnehagen denne rapporten gjelder for, samt hvilken eier barnehagen ligger under. På forsiden finnes informasjon om antall besvarelser og svarprosent. Når det vises til resultatet i er dette totalresultatet for både private og kommunale barnehager. FORKLARING AV INDEKSSCORE Undersøkelsen har hatt en sekspunkts skala. I presentasjonen av resultatene er gjennomsnittet omregnet til en indeksscore mellom 0 og 100. Et gjennomsnitt på 1 tilsvarer en indeks på 0, mens et gjennomsnitt på 6 tilsvarer en indeks på 100. RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER Rapporten oppsummerer resultatene av undersøkelsens hovedområder. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle spørsmålene innenfor hvert tema. Til høyre for figuren vises sammenligning mot eier eller Bydel og mot totalt. Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. Navn på hovedområdene Resultat på hovedområdene Sammenligning SAMMENLIGNING I rapporten vises de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med s resultater totalt (både kommunale og private barnehager). Positive avvik Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. En liknende graf viser de fem spørsmålene er vurdert høyest og lavest. Negative avvik
FORKLARINGSSIDE 03 DETALJERTE RESULTATER FOR HVERT HOVEDOMRÅDE Hoveddelen av rapporten består av resultater på enkeltspørsmål. Resultatene presenteres tematisk, og øverst på hver side vises hvilket hovedområde spørsmålene tilhører. Resultatene blir presentert grafisk som frekvenser (dvs. svarfordeling). Svaralternativet Vet ikke er ikke inkludert i svarfordelingen, men denne andelen vises til høyre for figuren. For å gjøre figuren enkel å lese er positive svar (5 og 6) markert med grønne farger, mens svar i kategorien 4 til 1 er markert med gule/oransje/røde farger. Til venstre for figuren vises indeksscoren. Indeksen kan variere fra 0 (Passer slett ikke) til 100 (Passer helt). Øverst vises temaområdets resultat samlet. Andel som har svart «vet ikke» Enkeltspørsmålene Indeksscoren for spørsmålet. Alle spørsmålene er utformet slik at en høy indeksscore er uttrykk for noe positivt. Sammenligning: Resultatene på enkeltspørsmål sammenlignes med eier/bydel og Bergen kommune totalt (både kommunale og private barenehager). De private barnehagene sammenlignes med eier, mens de kommunale barnehagene sammenlignes med alle kommunale barnehager i egen bydel. Grønt indikerer at resultatet er høyere enn enheten det sammenlignes med, mens rødt indikerer at det er lavere.
HOVEDOMRÅDER 04 Spørsmålene i undersøkelsen er gruppert i 7 hovedområder. Hvert hovedområde består av flere enkeltspørsmål innenfor et overordnet tema. Figuren nedenfor viser indeksresultatene for de syv hovedområdene. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle enkeltspørsmålene innenfor hvert tema. Resultatet er omregnet til en verdi mellom 0 og 100. Alle spørsmålene er målt på en skala fra 1 (Passer helt) til 6 (Passer slett ikke), og et høyt resultat er alltid uttrykk for noe positivt. Personalet i barnehagen 81 Lek og læring 80 Språk 86 Relasjon 84 Barnets medvirkning 81 Foreldres medvirkning 80 Danning og inkluderende fellesskap 82 0 20 40 60 80 100 Passer slett ikke Passer helt
HØYEST OG LAVEST 05 Nedenfor vises de 5 enkeltspørsmål som blir vurdert høyest og lavest av de foresatte. Spørsmålene er en indikasjon på styrker og utfordringer. 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 91 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 89 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) 88 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 86 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted) 86 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.) 77 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 77 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 76 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 75 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 75 0 20 40 60 80 100 Passer slett ikke Passer helt
PERSONALET I BARNEHAGEN 06 Indeks Vet ikke Personalet i barnehagen (samlet) 81 44 31 15 6 2 1% 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 89 60 28 9 3 0% 2. har nok tid til barnet 78 34 36 20 7 3 2% 3. har et høyt engasjement i hverdagen 83 45 33 15 5 2 1% 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 75 33 31 20 10 4 2 0% 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 83 51 29 12 6 3 0% 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 81 45 29 16 7 3 0% 0% 25% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke
LEK OG LÆRING 07 Indeks Vet ikke Lek og læring (samlet) 80 39 35 17 6 2 6% 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 82 42 36 16 5 1 5% 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 82 42 36 15 5 1 5% 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 81 40 36 16 5 1 8% 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 80 38 35 19 7 2 9% 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.) 77 35 32 20 8 4 1% 0% 25% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke
SPRÅK 08 Indeks Vet ikke Språk (samlet) 86 52 32 11 3 5% 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) 88 57 31 9 2 2% 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted) 86 51 33 12 3 7% 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 84 48 32 13 4 1 7% 0% 25% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke
RELASJON 09 Indeks Vet ikke Relasjon (samlet) 84 52 30 11 4 2 2% 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 91 70 20 6 2 1% 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 86 51 33 11 4 3% 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 82 43 35 14 5 2 2% 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 84 48 34 12 4 1 4% 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 79 46 26 14 8 4 3 2% 0% 25% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke *Fullstendig formulering i spørsmål 18 er:personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling (vise hensyn og forståelse, delta i grupper, konflikthåndtering) *Fullstendig formulering i spørsmål 19 er: Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn (utrygghet, mangelfull kommunikasjon osv.)
BARNETS MEDVIRKNING 10 Indeks Vet ikke Barnets medvirkning (samlet) 81 41 36 16 5 2 11% 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 77 30 37 22 8 2 17% 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 80 37 36 18 6 2 18% 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 85 49 35 11 4 4% 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 84 46 35 13 4 1 4% 0% 25% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke *Fullstendig formulering i spørsmål 21: Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring (eks. hendelser i familien, medieoppslag, en død fugl, årets første snø osv.)
FORELDRES MEDVIRKNING 11 Indeks Vet ikke Foreldres medvirkning (samlet) 80 41 32 16 6 3 1 7% 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 75 34 31 19 10 5 2 0% 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 81 43 33 14 5 3 2% 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 85 51 31 11 4 2 0% 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 82 45 32 14 5 3 1 5% 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 76 32 36 20 8 3 2 22% 0% 25% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke *Fullstendig formulering i spørsmål 27: Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen (kulturelle/religiøse begivenheter, sykdom/begravelse/flytting osv.)
DANNING OG- INKLUDERENDE FELLESSKAP 12 Indeks Vet ikke Danning og inkluderende fellesskap (samlet) 82 42 37 15 5 1 7% 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 85 47 36 12 3 2% 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 84 44 38 13 4 5% 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.) 79 36 36 18 7 2 15% 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 82 40 37 16 5 1 5% 0% 25% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke
TILFREDSHET 13 Indeks Vet ikke - + - + 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 86 53 30 11 4 0% 86 0 86 0 0% 25% 50% 75% 100% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke Bergen kommune
INSPIRASJON TIL 14 INNSATSOMRÅDER Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 89 3. har et høyt engasjement i hverdagen 83 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 83 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 82 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 82 0 20 40 60 80 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Tilfredshet med tilbudet Vurdering Styrker STYRKER: Spørsmål som vurderes høyt og samtidig har stor betydning for tilfredshet. Betydning Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise.
INSPIRASJON TIL 15 INNSATSOMRÅDER Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 2. har nok tid til barnet 78 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 75 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 81 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 81 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 80 0 20 40 60 80 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Tilfredshet med tilbudet Vurdering Betydning Utfordringer Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise. UTFORDRINGER: Spørsmål som vurderes nøytralt eller svakt og som samtidig har en stor betydning for tilfredshet.
RESULTATER OPPDELT PÅ 16 BAKGRUNNSVARIABLER Kjønn Gutt Jente Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 88 89 89 2. har nok tid til barnet 77 78 78 3. har et høyt engasjement i hverdagen 83 83 83 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 75 75 75 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 83 84 83 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 81 81 81 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 82 82 82 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 82 82 82 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 81 82 81 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 80 80 80 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.) 77 76 77 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) 88 88 88 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted) 85 86 86 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 84 84 84 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 91 92 91 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 85 86 86 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 82 82 82 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 84 84 84 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 79 79 79 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 77 77 77 <60 <70 <79 <89 89
RESULTATER OPPDELT PÅ 17 BAKGRUNNSVARIABLER Kjønn Gutt Jente Total 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 80 80 80 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 85 86 85 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 83 84 84 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 75 75 75 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 81 81 81 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 85 85 85 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 81 82 82 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 76 76 76 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 85 85 85 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 84 84 84 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.) 79 79 79 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 81 82 82 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 85 86 86 <60 <70 <79 <89 89
RESULTATER OPPDELT PÅ 18 BAKGRUNNSVARIABLER Over/under 3 år Over 3 år Under 3 år Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 89 88 89 2. har nok tid til barnet 78 77 78 3. har et høyt engasjement i hverdagen 83 82 83 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 75 75 75 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 84 82 83 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 82 79 81 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 83 81 82 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 83 81 82 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 82 81 81 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 81 78 80 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.) 77 76 77 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) 89 87 88 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted) 87 85 86 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 85 83 84 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 92 90 91 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 86 84 86 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 83 81 82 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 85 83 84 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 79 79 79 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 77 76 77 <60 <70 <79 <89 89
RESULTATER OPPDELT PÅ 19 BAKGRUNNSVARIABLER Over/under 3 år Over 3 år Under 3 år Total 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 80 79 80 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 86 85 85 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 85 82 84 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 75 74 75 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 82 80 81 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 85 84 85 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 82 81 82 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 77 76 76 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 85 84 85 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 84 84 84 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.) 79 79 79 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 83 81 82 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 86 85 86 <60 <70 <79 <89 89
RESULTATER OPPDELT PÅ 20 BAKGRUNNSVARIABLER Type Privat Kommunal Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 89 87 89 2. har nok tid til barnet 79 75 78 3. har et høyt engasjement i hverdagen 84 80 83 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 76 72 75 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 84 81 83 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 82 78 81 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 83 80 82 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 83 80 82 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 82 79 81 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 81 77 80 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.) 78 73 77 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) 89 87 88 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted) 86 85 86 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 84 83 84 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 92 90 91 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 86 84 86 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 83 80 82 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 85 82 84 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 80 75 79 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 78 75 77 <60 <70 <79 <89 89
RESULTATER OPPDELT PÅ 21 BAKGRUNNSVARIABLER Type Privat Kommunal Total 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 81 77 80 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 86 84 85 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 84 82 84 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 76 71 75 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 82 79 81 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 86 83 85 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 82 79 82 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 77 75 76 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 85 83 85 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 85 82 84 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.) 79 78 79 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 83 80 82 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 87 83 86 <60 <70 <79 <89 89