IST Skoleadministrasjonerfaringsutveksling. Elev og fag

Like dokumenter
IST Skoleadministrasjon Lokal administrator Elin Bjertnes, IST

IST Skoleadministrasjon Brukermanual for Valg Sist endret:

IST Skoleadministrasjon- Versjoner og nyheter Elin Bjertnes

IST Skoleadministrasjon Brukermanual for Valg Sist endret:

Statistikk om grunnskolen for Telemark

Arbeidsflyt: fra planlegging til gjennomføring. Av: Malene Haraldsen Hammer

Forskjell mellom å jobbe i Administrasjon og Planlegging

Innhold i IST Skole versjon 1.10

Her finner du en oppsummering av statistikken om elever og ansatte i grunnskolen.

Grunnskolen. Skjema og veiledning. Klikk for å legge inn navn / epost / telefon

Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2015/16

IST Skole Hvordan bygge en god timeplan? Brukerseminar Gardermoen 16 oktober 2018 Kl Konsulent Tor Alfred Stav

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Lambertseter skole

Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) for Telemark. pr. 1. oktober 2012

Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) for Telemark. pr. 1. oktober Foto: Fotolia

Analyse av Asker kommunes prioritering av midler til tidlig innsats i skolene

Antall skoler i Nordland

Grunnleggende norsk Det er elever som har fulgt ny læreplan i grunnleggende norsk for språklige minoriteter.

GSI , endelige tall

FOU PROSJEKT BRUK AV ASSISTENTER OG LÆRERE UTEN GODKJENT UTDANNING I GRUNNSKOLEN

Valgfag på ungdomstrinnet

Gruppestørrelse 2 - Lærernorm

Utarbeidet av Paul Erik Karlsen, seksjon for samfunnsspørsmål, utredninger og internasjonale saker, profesjonspolitisk avdeling

Erfaringer fra felles nasjonalt tilsyn

Saksframlegg STJØRDAL KOMMUNE. Nye kompetansekrav for lærere. Utvalg Utvalgssak Møtedato Komite Levekår. Rådmannens forslag til vedtak/innstilling:

INKLUDERENDE FELLESSKAP FOR BARN OG UNGE. Tiltakskonferansen Oslo, 1. juni 2018 Mari Vaage Wang

Tilstandsrapport 2016 fra Skoleporten

Det juridiske aspektet og rettigheter for sent ankomne minoritetsspråkliges elever i ungdomsalder

Mål 4 pedagoger skal få bedre kompetanse i realfag

IST Skoleadministrasjon Brukermanual for Lokaladministrator Sist endret:

Revisjon av læreplaner og innføringstilbud i videregående opplæring. Dag Fjæstad NAFO

Foreløpige GSI-tall 2009

Hvordan bruke Excel-fila Database for tillitsvalgte

GSI'09. Grunnskole (Gr) skjema. bokmål

Regelverksamling

Hva betyr natur og helse for trivsel i skole og utdanning? Marianne Aasen, kunnskapspolitisk talsperson for Arbeiderpartiet

TA FAG PÅ HØYERE NIVÅ

Evalueringsrapport - Tolærermodellen i Øyer

Tilsetting og kompetansekrav

Koble kontaktlærer til elever. Oppad Skole. Oppdatert OPPAD AS Ilderveien KONGSVINGER Tlf

Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2012/13

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE. 14. juni 2017 «Nye» 8. trinn Vormsund ungdomsskole

Kompetansekrav for undervisning ved juridisk rådgiver Silje Lægreid Utdanningsforbundet 13. desember 2012

FYLKESMANNEN I HEDMARK. GSI-samling 18/9-2014

Velkommen til Nordstrand skole

Rådgiversamling Søking og overgang fra grunnskole til videregående skole Endres i topp-/bunntekst 1

VELKOMMEN TIL GRUNNSKOLEN I SANDNES KOMMUNE

Veiledning: Føring av fravær i itslearning

Velkommen til deg som er ny i Rennesøy kommune Informasjon om barnehage, skole og voksenopplæring for flerkulturelle innbyggere i Rennesøy kommune

Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2013/14

Saksframlegg. Saksb: Håvard Ulfsnes Arkiv: 14/ Dato: FAGLIGE UTFORDRINGER FOR HØYT PRESTERENDE ELEVER I LILLEHAMMERSKOLEN

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk Plan Bygdøy skole

TILSYNSRAPPORT. Trafikkopplæring. Brønnøy kommune Salhus skole og Brønnøy kultur- og kompetansesenter

Skolesystemet i Norge

Rettigheter for minoritetsspråklige

Prosentdel elever som velger fremmedspråk på 8. trinn

Larvik læringssenter

Håndtering av elever etter at det ikke lengre er mulig å Re-Registrere. Redigert 26/5-2014

NO Nytt skoleår - guide til brukere og admin

SATS og eksport til VIGO for videregående privatskoler. Kari-Anne Steen

TA FAG PÅ HØYERE NIVÅ - FORSERING I MATEMATIKK 1T

Tilstandsrapport for grunnskolen i Ålesund kommune

Tall fra Grunnskolens informasjonssystem (GSI) 2014/15

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Sagene skole

23. mai Hvem kan det søkes timer til i grunnleggende norsk og morsmål?... 3

Naturfag 1, 4NA1 1-7E2

ORIENTERING ALTERNATIV UNGDOMSSKOLE

TILSYNSRAPPORT. Gjennomføring av nasjonale prøver. Hamarøy kommune - Hamarøy sentralskole

VELKOMMEN TIL FORELDREMØTE. 11. juni 2014 «Nye» 8. trinn Vormsund ungdomsskole

I dette notatet presenterer vi statistikk om spesialpedagogisk hjelp i barnehagen og spesialundervisning på grunnskolen og i videregående opplæring.

Statistikkmodulen. --- skole. Oppad skole. Opprettet OPPAD AS Ilderveien KONGSVINGER Tlf

KOMPETANSEKRAV Opplæringsloven med forskrift Tilsettingskurs januar 2017, nye tillitsvalgte

Kort botid i Norge hva gjør skolene? Prosjektsamling i nettverksprosjekt ledet av HiØ og NAFO med deltakelse fra Hafslund ungdomsskole,

Undersøkelse om klassestørrelse og lærertetthet i skolen

GSI 2008 Veiledning Datert Grunnskoler Kulturskoler Vo-enheter Utskrevet

Faglærer halvårsvurdering og sluttvurdering med karakter i valgfag

Tilstandsrapport Oppdalsskolen

Oslo kommune Utdanningsetaten. Strategisk plan Tonsenhagen skole

Læreplanarbeid vurdering - spesialundervisning

Hjemmeweb - Veiledning for foresatte

Transkript:

IST Skoleadministrasjonerfaringsutveksling Elev og fag 01.11.2016 Jeanette Tranberg, Nøtterøy Åsmund Eriksen, IST Erling Nereng, IST Elin Bjertnes, IST

Agenda Elev med "annen" kontaktinfo Elev bytter valgfag/fordypningsfag Spesialundervisning Særskilt norsk- og morsmålsopplæring (flyttet til dag 2)

Elev med «annen» kontaktinfo Feltet Annet i Personregister Feltet Notater i Elevinformasjon Jeanette Tranberg, Nøtterøy kommune

Elever bytter valgfag / fordypningsfag Avslutte faget Slette faget

Elever bytter valgfag / fordypningsfag Avslutte faget sluttdato: Eventuelle karakterer spares

Elever bytter valgfag / fordypningsfag Fjerne årsrad (slette fag):

Elever bytter valgfag / fordypningsfag Eventuelle karakterer må slettes

Elever bytter valgfag / fordypningsfag Nytt fag registreres manuelt startdato for fag og gruppemedlemskap vil være undervisningsårets begynnelse

Spesialundervisning Case 1: Assistent/ekstralærer inne i klassen Case 2: Enkeltelever tas ut i enkelttimer på tvers av klasser og trinn. Case 3: En gruppe av elever følger ingen ordinær undervisning i klasse

Case 1: Assistent/ekstralærer i klassen Hva er målet? Fag og timefordeling for lærer: 1. Legger ekstralærer på underv.gruppen med aktuelle timer 2. ELLER: legge det på den ansattes stilling 3. ELLER: oppretter delgruppe med læreren for å lettere kunne timeplanlegge GSI: http://ist.guidecloud.se/11.guide

Case 1: Assistent/ekstralærer i klassen Hva er målet? Fag og timefordeling for lærer: 1. Legger ekstralærer på underv.gruppen med aktuelle timer 2. ELLER: legge det på den ansattes stilling 3. ELLER: oppretter delgruppe med læreren for å lettere kunne timeplanlegge GSI: http://ist.guidecloud.se/11.guide

Case 1: Assistent/ekstralærer i klassen Hva er målet? Fag og timefordeling for lærer: 1. Legger ekstralærer på underv.gruppen med aktuelle timer 2. ELLER: legge det på den ansattes stilling 3. ELLER: oppretter delgruppe med læreren for å lettere kunne timeplanlegge GSI: http://ist.guidecloud.se/11.guide

Case 1: Assistent/ekstralærer i klassen Hva er målet? Fag og timefordeling for lærer: 1. Legger ekstralærer på underv.gruppen med aktuelle timer 2. ELLER: legge det på den ansattes stilling 3. ELLER: oppretter delgruppe med læreren for å lettere kunne timeplanlegge GSI: http://ist.guidecloud.se/11.guide

Case 2: Enkeltelever tas ut i timer på tvers av klasser og trinn Fag og timefordeling for lærer: 1. Valgbart uoffisielt Spesialundervisningsfag 2. ELLER gruppe i faget man underviser i med ønsket årsramme. 3. ELLER legge dette på den ansattes stilling. GSI: (samme som Case 1) http://ist.guidecloud.se/11.guide

Case 2: Enkeltelever tas ut i timer på tvers av klasser og trinn Fag og timefordeling for lærer: 1. Valgbart uoffisielt Spesialundervisningsfag 2. ELLER delgruppe i faget man underviser i med ønsket årsramme. 3. ELLER legge dette på den ansattes stilling. GSI: (samme som Case 1) http://ist.guidecloud.se/11.guide

Case 2: Enkeltelever tas ut i timer på tvers av klasser og trinn Fag og timefordeling for lærer: 1. Valgbart uoffisielt Spesialundervisningsfag 2. ELLER gruppe i faget man underviser i med ønsket årsramme. 3. ELLER legge dette på den ansattes stilling. GSI: (samme som Case 1) http://ist.guidecloud.se/11.guide

Case 2: Enkeltelever tas ut i timer på tvers av klasser og trinn Fag og timefordeling for lærer: 1. Valgbart uoffisielt Spesialundervisningsfag 2. ELLER gruppe i faget man underviser i med ønsket årsramme. 3. ELLER legge dette på den ansattes stilling. GSI: (samme som Case 1) http://ist.guidecloud.se/11.guide

Case 3: En gruppe av elever som ikke følger ordinær undervisning i klasse Fag og timefordeling: Valgbart uoffisielt ADL/Spesialundervisningsfa g Lag en undervisningsgruppe for dette faget og del den etter behov i delgrupper.

Case 3: En gruppe av elever som ikke følger ordinær undervisning i klasse Fag og timefordeling: Valgbart uoffisielt ADL/Spesialundervisningsfa g Lag en undervisningsgruppe for dette faget og del den etter behov i delgrupper.

Case 3: En gruppe av elever som ikke følger ordinær undervisning i klasse Fag og timefordeling: Valgbart uoffisielt ADL/Spesialundervisningsfa g Lag en undervisningsgruppe for dette faget og del den etter behov i delgrupper.