Barnehagerapport Antall besvarelser: 45 BRUKERUNDERSØKELSEN 2015 Svarprosent: 65% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune
OM UNDERSØKELSEN 01 Om undersøkelsen Undersøkelsen er gjennomført i perioden 27. mai til 17. juni 2015, og er gjennomført med som en webundersøkelse (CAWI). En foresatt per. barn ble invitert til å delta i undersøkelsen per e-post. Foresatte som ikke hadde e-postadresse fikk invitasjoner på papir med kode for å svare på web. I tilfeller der e- postadressen med invitasjonen kom i retur ble det sendt ut brevinvitasjoner til de foresatte. Underveis i datainnsamlingen ble det sendt ut tre påminnelser til foresatte som ikke hadde besvart undersøkelsen, i tillegg ble det informert om undersøkelsen i barnehagene. Spørreskjemaet har vært tilgjengelig på norsk, engelsk, polsk, russisk, arabisk og somali. Spørsmålene i undersøkelsen er utformet som utsagn der foreldrene ble bedt om å angi i hvilken grad utsagnet passer på en seks-punkts skala (6 «Passer helt» 1 «Passer slett ikke»). I tillegg var det mulig å krysse av for svaralternativet vet ikke/ikke relevant. I alt består undersøkelsen av 33 utsagn fordelt på 7 temaområder. Kjære leser! Du holder nå i hendene dine en helt enestående publikasjon. Det er første gang i Bergen kommunes historie at alle foresatte til barn ved alle Bergens 250 barnehager, offentlige som private, har blitt invitert til å bli med på en brukerundersøkelse for å svare på hvor tilfredse de er med barnehagetilbudet de får. Jeg er stolt av barnehagesektoren og av de som jobber der! Jeg er også stolt av det gode samarbeidet om kvalitet som vi har mellom offentlig og privat barnehagesektor. Denne brukerundersøkelsen er et konkret bevis på det. For første gang har vi gjennomført en felles undersøkelse, og jeg ser frem til å fortsette med dette i fremtiden. Hva foreldre synes om hvordan barna har det i barnehagen, er viktig for oss. Å få vite hva vi er bra på - og hvor vi bør satse litt mer - er helt nødvendig dersom vi skal fortsette å utvikle barnehagene til gode og trygge steder for leking og læring for alle barn. Vi trenger foreldrenes engasjement, fordi det er når vi alle spiller på samme lag at resultatet blir best! Med ønske om god lesning og alt godt for barnehageåret 2015/2016 Med vennlig hilsen Jana Midelfart Hoff (H) Byråd for barnehage og skole Med vennlig hilsen Totalt har målgruppen vært på 15.372 foresatte fordelt på kommunale og private barnehager. Av disse valgte 8.398 å delta noe som gir en svarprosent på 55 %.
FORKLARINGSSIDE 02 I denne rapporten presenteres resultatene fra brukerundersøkelsen i Bergen kommune 2015. Øverst til venstre står navnet på barnehagen denne rapporten gjelder for, samt hvilken eier barnehagen ligger under. På forsiden finnes informasjon om antall besvarelser og svarprosent. Når det vises til resultatet i Bergen kommune er dette totalresultatet for både private og kommunale barnehager. FORKLARING AV INDEKSSCORE Undersøkelsen har hatt en sekspunkts skala. I presentasjonen av resultatene er gjennomsnittet omregnet til en indeksscore mellom 0 og 100. Et gjennomsnitt på 1 tilsvarer en indeks på 0, mens et gjennomsnitt på 6 tilsvarer en indeks på 100. RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER Rapporten oppsummerer resultatene av undersøkelsens hovedområder. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle spørsmålene innenfor hvert tema. Til høyre for figuren vises sammenligning mot eier eller Bydel og mot Bergen kommune totalt. Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. Navn på hovedområdene Resultat på hovedområdene Sammenligning SAMMENLIGNING I rapporten vises de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med Bergen kommunes resultater totalt (både kommunale og private barnehager). Positive avvik Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. En liknende graf viser de fem spørsmålene er vurdert høyest og lavest. Negative avvik
FORKLARINGSSIDE 03 DETALJERTE RESULTATER FOR HVERT HOVEDOMRÅDE Hoveddelen av rapporten består av resultater på enkeltspørsmål. Resultatene presenteres tematisk, og øverst på hver side vises hvilket hovedområde spørsmålene tilhører. Resultatene blir presentert grafisk som frekvenser (dvs. svarfordeling). Svaralternativet Vet ikke er ikke inkludert i svarfordelingen, men denne andelen vises til høyre for figuren. For å gjøre figuren enkel å lese er positive svar (5 og 6) markert med grønne farger, mens svar i kategorien 4 til 1 er markert med gule/oransje/røde farger. Til venstre for figuren vises indeksscoren. Indeksen kan variere fra 0 (Passer slett ikke) til 100 (Passer helt). Øverst vises temaområdets resultat samlet. Andel som har svart «vet ikke» Enkeltspørsmålene Indeksscoren for spørsmålet. Alle spørsmålene er utformet slik at en høy indeksscore er uttrykk for noe positivt. Sammenligning: Resultatene på enkeltspørsmål sammenlignes med eier/bydel og Bergen kommune totalt (både kommunale og private barenehager). De private barnehagene sammenlignes med eier, mens de kommunale barnehagene sammenlignes med alle kommunale barnehager i egen bydel. Grønt indikerer at resultatet er høyere enn enheten det sammenlignes med, mens rødt indikerer at det er lavere.
HOVEDOMRÅDER 04 Spørsmålene i undersøkelsen er gruppert i 7 hovedområder. Hvert hovedområde består av flere enkeltspørsmål innenfor et overordnet tema. Figuren nedenfor viser indeksresultatene for de syv hovedområdene. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle enkeltspørsmålene innenfor hvert tema. Resultatet er omregnet til en verdi mellom 0 og 100. Alle spørsmålene er målt på en skala fra 1 (Passer helt) til 6 (Passer slett ikke), og et høyt resultat er alltid uttrykk for noe positivt. Personalet i barnehagen 79-2 Lek og læring 77-3 Språk 87 86 Relasjon 86-10 -8 Barnets medvirkning Foreldres medvirkning Danning og inkluderende fellesskap 77 0 20 40 60 100 Passer slett ikke Passer helt Øvrige private eiere Bergen kommune
HØYESTE OG LAVESTE 05 Nedenfor vises de 5 spørsmål som blir vurdert høyest og lavest av de foresatte. Spørsmålene er en indikasjon på styrker og utfordringer. 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 87 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) 3. har et høyt engasjement i hverdagen 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.) 72 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 70 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 69 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.) 67 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 66 0 20 40 60 100 Passer slett ikke Passer helt
SAMMENLIGNING MED TOTALEN 06 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med totalresultatet i kommunen. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt. 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 2 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen -8 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna -11 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.) -12 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn -13 0 0-30 -20-10 0 10 20 30 40 50 Negativt avvik Positivt avvik
PERSONALET I BARNEHAGEN 07 Indeks Vet ikke Personalet i barnehagen (samlet) 79 33 39 19 6 3-2 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 87 56 29 13 2 90-3 89-2 2. har nok tid til barnet 74 20 43 27 5 5 2% 78 3. har et høyt engasjement i hverdagen 36 42 18 4 85-3 -1 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 70 22 33 24 13 4 2 75 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 38 40 16 4 2 85-2 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 78 29 44 16 9 2-3 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke Øvrige private eiere Bergen kommune
LEK OG LÆRING 08 Indeks Vet ikke Lek og læring (samlet) 77 27 44 20 5 3 6% -3 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 32 46 15 5 2 9% -2 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 31 45 17 5 2 7% -2 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 77 28 42 21 7 2 4% 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 75 22 44 27 2 5 9% 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.) 72 20 44 22 7 4 2 79 77 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke Øvrige private eiere Bergen kommune
SPRÅK 09 Indeks Vet ikke Språk (samlet) 35 43 17 5 4% 87 86 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) 40 38 20 2 89 88 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted) 31 50 12 7 7% 87 86 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 33 42 19 5 2 4% 85 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke Øvrige private eiere Bergen kommune
RELASJON 10 Indeks Vet ikke Relasjon (samlet) 38 29 17 9 4 2 1% 86-10 -8 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 58 22 9 4 7 92-8 91 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 75 34 32 18 11 2 2 2% 87-12 86-11 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 77 30 39 20 9 2 2% 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 78 36 38 16 4 4 2 86-8 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 66 32 16 23 16 7 7 2% -16 79-13 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke Øvrige private eiere Bergen kommune *Fullstendig formulering i spørsmål 18 er:personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling (vise hensyn og forståelse, delta i grupper, konflikthåndtering) *Fullstendig formulering i spørsmål 19 er: Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn (utrygghet, mangelfull kommunikasjon osv.)
BARNETS MEDVIRKNING 11 Indeks Vet ikke Barnets medvirkning (samlet) 25 40 25 7 3 14% 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 69 13 37 37 11 3 16% 78-9 77-8 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 74 21 42 24 9 3 27% 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 35 40 19 7 4% 87 85 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 79 31 43 21 5 7% 85 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke Øvrige private eiere Bergen kommune *Fullstendig formulering i spørsmål 21: Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring (eks. hendelser i familien, medieoppslag, en død fugl, årets første snø osv.)
FORELDRES MEDVIRKNING 12 Indeks Vet ikke Foreldres medvirkning (samlet) 31 36 21 7 4 3% 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 72 24 36 29 2 7 2 75-3 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 31 38 18 7 4 2 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 79 38 36 16 7 4 86 85 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 77 35 30 21 12 2 4% 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 78 28 43 23 8 11% 77 1 2 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke Øvrige private eiere Bergen kommune *Fullstendig formulering i spørsmål 27: Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen (kulturelle/religiøse begivenheter, sykdom/begravelse/flytting osv.)
DANNING OG- 13 INKLUDERENDE FELLESSKAP Indeks Vet ikke Danning og inkluderende fellesskap (samlet) 77 26 46 18 6 3 8% 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 38 47 11 4 86-2 85-1 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 27 52 16 2 2 2% 86 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.) 67 17 34 26 14 9 22% -13 79-12 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 23 49 19 5 2 2 4% -8 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke Øvrige private eiere Bergen kommune
TILFREDSHET 14 Indeks Vet ikke 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 42 29 20 7 2 87 86 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke Øvrige private eiere Bergen kommune
INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER 15 Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 87 3. har et høyt engasjement i hverdagen 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 78 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 0 20 40 60 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Tilfredshet med tilbudet Vurdering Styrker STYRKER: Spørsmål som vurderes høyt og samtidig har stor betydning for tilfredshet. Betydning Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise.
INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER 16 Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 2. har nok tid til barnet 74 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 70 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 75 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.) 72 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 75 0 20 40 60 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Tilfredshet med tilbudet Vurdering Betydning Utfordringer Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise. UTFORDRINGER: Spørsmål som vurderes nøytralt eller svakt og som samtidig har en stor betydning for tilfredshet.
RESULTATER OPPDELT PÅ 17 BAKGRUNNSVARIABLER Tabellene viser kun fem eller flere besvarelser. Dersom det er mindre en fem besvarelser blir kategoriene slått sammen til en samlekategori "other". Kjønn Gutt Jente Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 90 87 2. har nok tid til barnet 68 78 74 3. har et høyt engasjement i hverdagen 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 72 68 70 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 78 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 75 78 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 75 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 72 77 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 71 78 75 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.) 68 72 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) 86 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted) 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 79 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 78 89 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 72 78 75 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 73 77 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 72 78 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 57 73 66 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 63 69 <60 <70 <79 <89 89
RESULTATER OPPDELT PÅ 18 BAKGRUNNSVARIABLER Kjønn Gutt Jente Total 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 72 74 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 78 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 72 85 79 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 69 75 72 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 74 77 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 79 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 77 77 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 79 78 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 86 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 79 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.) 63 72 67 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 72 79 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud <60 <70 <79 <89 89
RESULTATER OPPDELT PÅ 19 BAKGRUNNSVARIABLER Over/under 3 år Under 3 år Over 3 år Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 95 77 87 2. har nok tid til barnet 65 74 3. har et høyt engasjement i hverdagen 85 77 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 75 62 70 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 87 74 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 71 78 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 88 69 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 85 72 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 69 77 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 68 75 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.) 78 65 72 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) 88 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted) 88 72 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 74 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 94 71 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 86 61 75 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 86 64 77 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 87 65 78 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 44 66 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 75 62 69 <60 <70 <79 <89 89
RESULTATER OPPDELT PÅ 20 BAKGRUNNSVARIABLER Over/under 3 år Under 3 år Over 3 år Total 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 79 68 74 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 86 73 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 85 71 79 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 79 63 72 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 64 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 85 71 79 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 71 77 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 73 78 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 86 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 86 72 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.) 74 60 67 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 64 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 88 69 <60 <70 <79 <89 89