STRATEGI FOR SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET 2012 2016



Like dokumenter
Læreplanverket for Kunnskapsløftet

Nasjonale retningslinjer for 3-a rige faglærerutdanninger i praktiske og estetiske fag

Nasjonale retningslinjer for lektorutdanning for trinn 8-13

Effekter av samarbeid mellom høyere utdanning og arbeidsliv en forstudie

Vedlegg SAK 5112C Virksomhetsplan-Kunst-2014 siste

Norad strategi mot 2015 Resultater i kampen mot fattigdom

Notat Stortingsmelding om struktur i høyere utdanning

Plan for samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole i bergen kommune

Mangfold og mestring. Flerspråklige barn, unge og voksne i opplæringssystemet

Samarbeid mellom akademia og kreative næringer.

Samarbeid med arbeidslivet i studietiden. Omfang, typer og nytte av samarbeid. Terje Næss, Taran Thune, Liv Anne Støren og Agnete Vabø

OPPDRAG TIL STATLIGE HØYERE UTDAN NIN GSIN STITUSJON ER: IN NSPILL TIL ARBEIDET MED FRAMTIDIG STRUKTUR I UNIVERSITETS- OG HØYSKOLESEKTOREN

Veiledning til bruk av materiellet Tema 8

S T Y R E S A K # 03/15 STYREMØTET DEN Vedrørende: REKRUTTERING AV STUDENTER TIL BA- OG MA-PROGRMMENE

«Å samarbeide dårlig er verre enn å ikke samarbeide i det hele tatt»

Digitale læringsomgivelsers kommunikasjonsmønstre

RAPPORT OM JURIDISK KOMPETANSE I UH-SEKTOREN

Kompetanse for kvalitet

Strategi. Bolig for velferd. Nasjonal strategi for boligsosialt arbeid ( )

Strategiplan for den norske kirke i borg

God, bedre, best! Kvalitetsplan for skole

Strategiplan for kulturnæringer

En god skole gir elevene kunnskap og er det viktigste bidraget til sosial mobilitet i samfunnet. Norge

4.1.9 INNOVASJONSPROSESSER I NORSKE KOMMUNER

Gjør noe med det! Se mulighetene i sosialt entreprenørskap Veilederhefte

Regional strategi for pasient- og pårørendeopplæring

Career Guidance: A Handbook for Policy Makers. Yrkesveiledning: En håndbok for beslutningstakere. Summary in Norvegian. Sammendrag på norsk

Arbeidsgiverpolitisk plattform for perioden

Mer makt. til mang foldet. viktigheten av mangfold i styrer. og ledelse i kulturlivet. En publikasjon om

Transkript:

STRATEGI FOR SAMARBEID MED ARBEIDSLIVET 2012 2016 I 2016 utdanner vi kandidater og utvikler kunnskap som bidrar til og utfordrer samfunnet (KHiBs strategiplan 2012-2016) Plattform: Utdanning og samfunnskontakt KHiB er en utadvendt institusjon med stor berøringsflate mellom fagmiljøene innenfor og fagmiljø utenfor egne vegger. Åpenhet og utstrakt kontakt med samfunns- og arbeidsliv kjennetegner både kunstnerisk utviklingsarbeid og utdanning. Fra studiestart kommer studentene jevnlig i kontakt med kunst- og designmiljø utenfor KHiB. De faglig ansatte er aktive kunstnere eller designere. Det samme gjelder for gjestelærerne som bringer inn andre spisskompetanser og har en viktig funksjon som rollemodeller. I sum kan vi beskrive KHiBs fagligmiljø som virkelighetsnære praksisfellesskap hvor erfaringsbasert læring og kunnskap står sentralt. Kunst- og designfaglig kompetanse Kunstnere og designere har sammensatt kompetanse. I tillegg til overførbare ferdigheter som evne til å eksperimentere, ta risiko, skifte perspektiv, stadig omprøve arbeidsformer og metoder og uttrykke seg i ulike medier, kan de bedømme kunstnerisk og designfaglig kvalitet. Sist, men ikke minst, kan de initiere og gjennomføre kunstneriske og designfaglige prosjekter. Det å realisere kunstneriske og designfaglige ambisjoner, forutsetter evne til å identifisere muligheter, evne til å omsette idéer i handling og evne til å omforme idéer til målrettete aktiviteter i sosial, kulturell eller økonomisk sammenheng. Når vi Iegger til grunn et vidt perspektiv på entreprenørskap som dynamisk og sosial prosess, kan disse evnene sammenfattes som entreprenørskapskompetanse. Arbeidslivet for kunstnere og designere De fleste kunstnere og designere driver enkeltpersonforetak eller er ansatt i små virksomheter. Hovedtall fra kulturnæringen (2009) forteller at 15600 personer er sysselsatt i kunstnerisk virksomhet, fordelt på 11740 selskaper. 5330 designere er sysselsatt i 3550 selskaper. A: Strømgaten 1, 5015 Bergen, Norway T: +47 55 58 73 00 F: +47 55 58 73 10 E: khib@khib.no W: www.khib.no

For mange kandidater fra KHiB er tilknytning til offentlige og private utstillings- og visningsarenaer en sentral del av deres arbeidsliv. Gallerier og andre visningssteder bidrar i høy grad til bæredyktighet i norsk kulturnæring. Kunstnere og designere har lang tradisjon for gjensidig erfarings- og kunnskapsutveksling med aktører i privat næringsliv, offentlig sektor og frivillige organisasjoner. Samtidig utvides kunstner- og designerrollen, og kandidater fra KHiB kan overføre sin kunnskap til andre arbeidsområder enn de kunstneriske og designfaglige. De kommende årene vil vi trolig få flere eksempler på at kunstnere og designere deltar i utviklingsprosesser på nye områder og agerer faglig på nye måter. Innsatsområder: Kontakt og samarbeid med tidligere studenter: Mål: KHiB holder kontakt med kandidater etter endt utdanning, og opparbeider systematisk kunnskap om arbeidssituasjonen for kunstnere og designere utdannet hos oss. Hvordan nå målet: - gjennomføre jevnlige kandidatundersøkelser - systematisere kontakt med tidligere studenter gjennom å etablere en felles, eksplisitt alumniordning Samarbeid med fagorganisasjoner, næringsliv og faglige nettverk Mål: KHiB styrker sin kontakt med arbeidslivet gjennom å etablere og delta på felles møtesteder for fagorganisasjoner, næringsliv, faglige nettverk og utdanningsinstitusjoner Hvordan nå målet: - kartlegge og synliggjøre eksisterende samarbeidsprosjekter og møtesteder - identifisere relevante samarbeidspartnere i arbeidslivet og etablere løpende dialog med disse om utviklingen av KHiBs utdanninger, inkludert etter- og videreutdanning - tilby relevant og tilpasset etter- og videreutdanning - ta initiativ til prosjekter, gjerne tverrfaglige, som utvikles og gjennomføres av fagmiljø innenfor og utenfor KHiB i fellesskap A: Strømgaten 1, 5015 Bergen, Norway T: +47 55 58 73 00 F: +47 55 58 73 10 E: khib@khib.no W: www.khib.no

Profilering av KHiB som samfunnsaktør og utdanningenes relevans Mål: KHiB samarbeider med arbeidslivet gjennom å synliggjøre utdanningsvirksomhet og læringsmiljø, inkludert kandidatenes kompetanse og resultater. Hvordan nå målet: - Identifisere og formidle interessante kandidater, studenter, prosjekter og undervisningssituasjoner - bidra med kunstneriske og designfaglige perspektiver i aktuelle debatter om utdanning og samfunnsrelevans - ta initiativ til fagpolitiske diskusjoner om utdanningenes innhold og utvikling A: Strømgaten 1, 5015 Bergen, Norway T: +47 55 58 73 00 F: +47 55 58 73 10 E: khib@khib.no W: www.khib.no