Barnehagerapport Antall besvarelser: BRUKERUNDERSØKELSEN 016 Svarprosent: 5% Foto: Anne-Christin Boge, kommune
OM RAPPORTEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden. februar til 14. mars 016, og er gjennomført som en web-undersøkelse (CAWI). En foresatt per barn ble invitert til å delta i undersøkelsen per e- post. Foresatte som ikke hadde e-postadresse fikk invitasjoner på papir med kode for å svare på web. I tilfeller der e-postadressen med invitasjonen kom i retur ble det sendt ut brevinvitasjoner til de foresatte. Underveis i datainnsamlingen ble det sendt ut to påminnelser til foresatte som ikke hadde besvart undersøkelsen, i tillegg ble det informert om undersøkelsen i barnehagene. Spørreskjemaet har vært tilgjengelig på norsk, engelsk, polsk, russisk, arabisk og somali. Spørsmålene i undersøkelsen er utformet som utsagn der foreldrene ble bedt om å angi i hvilken grad utsagnet passer på en seks-punkts skala (6 «Passer helt» 1 «Passer slett ikke»). I tillegg var det mulig å krysse av for svaralternativet vet ikke/ikke relevant. I alt består undersøkelsen av 33 utsagn fordelt på 7 temaområder: Personalet i barnehagen Kjære leser! For andre gang har alle foresatte ved s offentlige og private barnehager blitt spurt om hva de synes om tilbudet de får. Meningen med brukerundersøkelsen er å undersøke hva dere mener er bra i barnehagen og hva som kan bli bedre. Alle vi som har hatt eller har barn i barnehagen sitter igjen med et inntrykk av hvordan barna våre opplever barnehagehverdagen. Jeg tror at vi som kommune har mye å lære av dere som foresatte, for dere kjenner barna deres best. I likhet med dere vil vi at barnehagebarna i skal oppleve barnehagen som en trygg arena for sosial utvikling, lek og moro. Gjennom spørreundersøkelsen har dere gitt oss verdifulle tilbakemeldinger om hva dere mener om tilbudet. Frem til 00 skal den samme brukerundersøkelsen gjennomføres årlig noe som gir oss anledning til å følge deres tilbakemeldinger over tid. Lek og læring Språk Relasjon Barnets medvirkning Foreldrenes medvirkning Jeg vil med dette ønske deg god lesning og et strålende barnehageår! Beste hilsen Pål Hafstad Thorsen Byråd for barnehage, skole og idrett Danning og inkluderende fellesskap Totalt har målgruppen vært på 15.16 foresatte fordelt på kommunale og private barnehager. Av disse valgte 10.040 å delta noe som gir en svarprosent på 66 %.
Negative avvik Positive avvik Navn på hovedområdene Brukerundersøkelsen 016 FORKLARINGSSIDE 0 I denne rapporten presenteres resultatene fra brukerundersøkelsen i kommune 016. Øverst til venstre står navnet på barnehagen denne rapporten gjelder for, samt hvilken eier barnehagen ligger under. På forsiden finnes informasjon om antall besvarelser og svarprosent. Når det vises til resultatet i kommune er dette totalresultatet for både private og kommunale barnehager. FORKLARING AV INDEKSSCORE Undersøkelsen har hatt en sekspunkts skala. I presentasjonen av resultatene er gjennomsnittet omregnet til en indeksscore mellom 0 og 100. Et gjennomsnitt på 1 tilsvarer en indeks på 0, mens et gjennomsnitt på 6 tilsvarer en indeks på 100. RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER Rapporten oppsummerer resultatene av undersøkelsens hovedområder. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle spørsmålene innenfor hvert tema. Til høyre for figuren vises sammenligning mot resultatene fra 015, eier eller Bydel og mot kommune totalt. Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. Resultat på hovedområdene Sammenligning SAMMENLIGNING I rapporten vises de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med kommunes resultater totalt (både kommunale og private barnehager). Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. En liknende graf viser utvikling fra 015.
FORKLARINGSSIDE 03 DETALJERTE RESULTATER FOR HVERT HOVEDOMRÅDE Hoveddelen av rapporten består av resultater på enkeltspørsmål. Resultatene presenteres tematisk, og øverst på hver side vises hvilket hovedområde spørsmålene tilhører. Resultatene blir presentert grafisk som frekvenser (dvs. svarfordeling). Svaralternativet Vet ikke er ikke inkludert i svarfordelingen, men denne andelen vises til høyre for figuren. For å gjøre figuren enkel å lese er positive svar (5 og 6) markert med grønne farger, mens svar i kategorien 4 til 1 er markert med gule/oransje/røde farger. Til venstre for figuren vises indeksscoren. Indeksen kan variere fra 0 (Passer slett ikke) til 100 (Passer helt). Øverst vises temaområdets resultat samlet. Andel som har svart «vet ikke» Enkeltspørsmålene Indeksscoren for spørsmålet. Alle spørsmålene er utformet slik at en høy indeksscore er uttrykk for noe positivt. Sammenligning: Resultatene på enkeltspørsmål sammenlignes med eier/bydel og kommune totalt (både kommunale og private barenehager). Deretter får vi en sammenligning med barnehagens resultat fra 015. De private barnehagene sammenlignes med eier, mens de kommunale barnehagene sammenlignes med alle kommunale barnehager i egen bydel. Grønt indikerer at resultatet er høyere enn enheten det sammenlignes med, mens rødt indikerer at det er lavere.
HOVEDOMRÅDER 04 Spørsmålene i undersøkelsen er gruppert i 7 hovedområder. Hvert hovedområde består av flere enkeltspørsmål innenfor et overordnet tema. Figuren nedenfor viser indeksresultatene for de syv hovedområdene. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle enkeltspørsmålene innenfor hvert tema. Resultatet er omregnet til en verdi mellom 0 og 100. Alle spørsmålene er målt på en skala fra 1 (Passer slett ikke) til 6 (Passer helt), og et høyt resultat er alltid uttrykk for noe positivt. Personalet i barnehagen 4 0 4 Lek og læring 1 4 7 Språk 6 4 7 7 Relasjon 6 4 10 5 Barnets medvirkning 1 Foreldres medvirkning 4 5 1 13 1 13 Danning og inkluderende felleskap 6 3 3 10 4 1 0 0 40 60 0 100 Passer slett ikke Passer helt 015 Studentsamskipn aden i kommune
HØYESTE OG LAVESTE 05 Nedenfor vises de 5 spørsmål som blir vurdert høyest og lavest av de foresatte. Spørsmålene er en indikasjon på styrker og utfordringer. 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 1.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 1.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 7 4.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 0 0.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold. har nok tid til barnet 1.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 7 0 0 40 60 0 100 Passer slett ikke Passer helt
SAMMENLIGNING MED TOTALEN 06 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med totalresultatet i kommunen. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt..foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 0 1.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 17 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 15 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 15 4.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 14-50 -40-30 -0-10 0 10 0 30 40 50 Negativt avvik Positivt avvik
SAMMENLIGNING MED 015 07 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med resultatet fra 015. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt..foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 6 4.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 6 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 5 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 5 1.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag -1-50 -40-30 -0-10 0 10 0 30 40 50 Negativ utvikling Positiv utvikling
PERSONALET I BARNEHAGEN 0 Indeks Vet ikke Personalet i barnehagen 4 77 17 4 0 4 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 0 10 3 5 1 7. har nok tid til barnet 55 31 10 3 7 7 3. har et høyt engasjement i hverdagen 4 7 14 3 3 0 4 7 7 4 10 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 5 10 3 5 77 77 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 3 7 3 6 4 15 4 15 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 7 14 5 1 16 15 5% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3.. 1. Passer slett ikke 015 Studentsam skipnaden i kommune
LEK OG LÆRING 0 Indeks Vet ikke Lek og læring 1 67 4 6 3 1% 4 7 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 1 6 5 4 4 3% 5 4 7.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 76 14 7 3 0 6 4.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 0 6 7 3 7 7 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 0 6 7 3 0 0 1.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 1 6 4 3 3 3 7 1 5% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3.. 1. Passer slett ikke 015 Studentsam skipnaden i kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål. Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.)
SPRÅK 10 Indeks Vet ikke Språk 6 7 4% 4 7 7 1.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 6 14 3 7-1 0 6 7 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 6 7 4 7% 5 1 7 7 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 7 7 4 3% 5 5 1 5 1 5% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3.. 015 Studentsam skipnaden i kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 1. Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 13. Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted)
RELASJON Indeks Vet ikke Relasjon 6 5 13 % 4 10 5 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 7 3 6 3 3 6 7 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 6 5 4 7% 6 0 10 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 6 4 3 3 0 6 1.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 3% 4 4 7 5 13 1.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 7 14 3 4 7 1 0 17 5% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3.. 015 Studentsam skipnaden i kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 1. Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling (vise hensyn og forståelse, delta i grupper, konflikthåndtering) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 1. Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn (utrygghet, mangelfull kommunikasjon osv.)
BARNETS MEDVIRKNING 1 Indeks Vet ikke Barnets medvirkning 1 71 17 3 1 0.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 63 17 17 4 17% 0 7 1.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 7 5 5 17% 4 3 0 7 1 6.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 4 7 14 7 3 1 7 7 3.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 7 14 3% 5 7 10 5 1 5% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3.. 015 Studentsam skipnaden i kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 1. Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring (eks. hendelser i familien, medieoppslag, en død fugl, årets første snø osv.)
FORELDRES MEDVIRKNING 13 Indeks Vet ikke Foreldres medvirkning 4 75 1 5 7% 5 1 13 1 13 4.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 0 6 7 3 4 6 76 14 76 14 5.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 4 75 1 7 3% 5 4 10 6.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 5 7 17 3 3 7.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 3 70 6 4 7% 0 3 5 10.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 7 7 4 1% 77 0 77 0 5% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3.. 1. Passer slett ikke 015 Studentsam skipnaden i kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 7. Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen (kulturelle/religiøse begivenheter, sykdom/begravelse/flytting osv.)
DANNING OG INKLUDERENDE 14 FELLESKAP Indeks Vet ikke Danning og inkluderende felleskap 6 1 17 4% 3 3 10 4 1.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 7 10 3 5 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 6 7 1 3% 4 7 5 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 4 7 1 4 7% 1 3 1 3.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 6 1 1 7% 4 5 13 5% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3.. 1. Passer slett ikke 015 Studentsam skipnaden i kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 31. Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.)
TILFREDSHET 15 Indeks Vet ikke 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 7 3 3 3 3 4 7 10 5% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3.. 1. Passer slett ikke 015 Studentsam skipnaden i kommune
INSPIRASJON TIL 16 INNSATSOMRÅDER Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 7 1.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 6 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 6 0 0 40 60 0 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Tilfredshet med tilbudet Vurdering Styrker STYRKER: Spørsmål som vurderes høyt og samtidig har stor betydning for tilfredshet. Betydning Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise.
INSPIRASJON TIL 17 INNSATSOMRÅDER Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 1.Personalet er gode på å stimulere barnets lek.personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 0 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 0 0 0 40 60 0 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Tilfredshet med tilbudet Vurdering Betydning Utfordringer Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise. UTFORDRINGER: Spørsmål som vurderes nøytralt eller svakt og som samtidig har en stor betydning for tilfredshet.
RESULTATER OPPDELT PÅ 1 BAKGRUNNSVARIABLER Tabellene viser kun fem eller flere besvarelser. Dersom det er mindre en fem besvarelser blir kategoriene slått sammen til en samlekategori "other". Kjønn Gutt Jente Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 7. har nok tid til barnet 3. har et høyt engasjement i hverdagen 5 3 4 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 7 7 7 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 1 1.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 3.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 7 0 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 7 0.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 1 1 1 1.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 7 4 6 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 6 7 6 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 7 7 7 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 100 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 3 6 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 3 0 1.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 7 1.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 6 7 0.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen <60 <70 <7 <
RESULTATER OPPDELT PÅ 1 BAKGRUNNSVARIABLER Kjønn Gutt Jente Total 1.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 5 7.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 7 1 4 3.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 7 7 7 4.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 1 0 5.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 6 1 4 6.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 7 3 5 7.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 3 4 3.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 4 7.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 6 7 7 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 3 6 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 3 5 4 3.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 100 6 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 6 7 <60 <70 <7 <
RESULTATER OPPDELT PÅ 0 BAKGRUNNSVARIABLER Antall svar barn under 3 år: 1 Antall svar barn over 3 år: 17 Under/ over 3 år Under 3 år Over 3 år Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 7. har nok tid til barnet 7 3. har et høyt engasjement i hverdagen 5 4 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 0 7 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 7 7 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 3 1 1.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 3.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 1 0 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 0 0.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 1 1 1.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 7 5 6 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 5 6 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 6 7 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 100 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 5 6 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 0 3 1.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 6 1.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 7 7 0.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 0 <60 <70 <7 <
RESULTATER OPPDELT PÅ 1 BAKGRUNNSVARIABLER Under/ over 3 år Under 3 år Over 3 år Total 1.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 7.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 0 4 3.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 7 7 4.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 5 0 5.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 1 5 4 6.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 3 6 5 7.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 6 3.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 6 7 7.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 7 6 7 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 3 6 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 6 3 4 3.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 3 6 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 6 7 <60 <70 <7 <