Barnehagerapport Bønestoppen barnehage Antall besvarelser: 32 Svarprosent: 2% BRUKERUNDERSØKELSEN 201 Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune
Bønestoppen barnehage OM RAPPORTEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 22. februar til 1. mars 201, og er gjennomført som en web-undersøkelse (CAWI). En foresatt per barn ble invitert til å delta i undersøkelsen per e- post. Foresatte som ikke hadde e-postadresse fikk invitasjoner på papir med kode for å svare på web. I tilfeller der e-postadressen med invitasjonen kom i retur ble det sendt ut brevinvitasjoner til de foresatte. Underveis i datainnsamlingen ble det sendt ut to påminnelser til foresatte som ikke hadde besvart undersøkelsen, i tillegg ble det informert om undersøkelsen i barnehagene. Spørreskjemaet har vært tilgjengelig på norsk, engelsk, polsk, russisk, arabisk og somali. Spørsmålene i undersøkelsen er utformet som utsagn der foreldrene ble bedt om å angi i hvilken grad utsagnet passer på en seks-punkts skala ( «Passer helt» 1 «Passer slett ikke»). I tillegg var det mulig å krysse av for svaralternativet vet ikke/ikke relevant. I alt består undersøkelsen av 33 utsagn fordelt på temaområder: Personalet i barnehagen Kjære leser! For andre gang har alle foresatte ved Bergens offentlige og private barnehager blitt spurt om hva de synes om tilbudet de får. Meningen med brukerundersøkelsen er å undersøke hva dere mener er bra i barnehagen og hva som kan bli bedre. Alle vi som har hatt eller har barn i barnehagen sitter igjen med et inntrykk av hvordan barna våre opplever barnehagehverdagen. Jeg tror at vi som kommune har mye å lære av dere som foresatte, for dere kjenner barna deres best. I likhet med dere vil vi at barnehagebarna i Bergen skal oppleve barnehagen som en trygg arena for sosial utvikling, lek og moro. Gjennom spørreundersøkelsen har dere gitt oss verdifulle tilbakemeldinger om hva dere mener om tilbudet. Frem til 2020 skal den samme brukerundersøkelsen gjennomføres årlig noe som gir oss anledning til å følge deres tilbakemeldinger over tid. Lek og læring Språk Relasjon Barnets medvirkning Foreldrenes medvirkning Jeg vil med dette ønske deg god lesning og et strålende barnehageår! Beste hilsen Pål Hafstad Thorsen Byråd for barnehage, skole og idrett Danning og inkluderende fellesskap Totalt har målgruppen vært på 1.19 foresatte fordelt på kommunale og private barnehager. Av disse valgte 10.00 å delta noe som gir en svarprosent på %.
Negative avvik Positive avvik Navn på hovedområdene Bønestoppen barnehage FORKLARINGSSIDE 02 I denne rapporten presenteres resultatene fra brukerundersøkelsen i Bergen kommune 201. Øverst til venstre står navnet på barnehagen denne rapporten gjelder for, samt hvilken eier barnehagen ligger under. På forsiden finnes informasjon om antall besvarelser og svarprosent. Når det vises til resultatet i Bergen kommune er dette totalresultatet for både private og kommunale barnehager. FORKLARING AV INDEKSSCORE Undersøkelsen har hatt en sekspunkts skala. I presentasjonen av resultatene er gjennomsnittet omregnet til en indeksscore mellom 0 og 100. Et gjennomsnitt på 1 tilsvarer en indeks på 0, mens et gjennomsnitt på tilsvarer en indeks på 100. RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER Rapporten oppsummerer resultatene av undersøkelsens hovedområder. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle spørsmålene innenfor hvert tema. Til høyre for figuren vises sammenligning mot resultatene fra 201, eier eller Bydel og mot Bergen kommune totalt. Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. Resultat på hovedområdene Sammenligning SAMMENLIGNING I rapporten vises de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med Bergen kommunes resultater totalt (både kommunale og private barnehager). Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. En liknende graf viser utvikling fra 201.
Bønestoppen barnehage FORKLARINGSSIDE 03 DETALJERTE RESULTATER FOR HVERT HOVEDOMRÅDE Hoveddelen av rapporten består av resultater på enkeltspørsmål. Resultatene presenteres tematisk, og øverst på hver side vises hvilket hovedområde spørsmålene tilhører. Resultatene blir presentert grafisk som frekvenser (dvs. svarfordeling). Svaralternativet Vet ikke er ikke inkludert i svarfordelingen, men denne andelen vises til høyre for figuren. For å gjøre figuren enkel å lese er positive svar ( og ) markert med grønne farger, mens svar i kategorien til 1 er markert med gule/oransje/røde farger. Til venstre for figuren vises indeksscoren. Indeksen kan variere fra 0 (Passer slett ikke) til 100 (Passer helt). Øverst vises temaområdets resultat samlet. Andel som har svart «vet ikke» Enkeltspørsmålene Indeksscoren for spørsmålet. Alle spørsmålene er utformet slik at en høy indeksscore er uttrykk for noe positivt. Sammenligning: Resultatene på enkeltspørsmål sammenlignes med eier/bydel og Bergen kommune totalt (både kommunale og private barenehager). Deretter får vi en sammenligning med barnehagens resultat fra 201. De private barnehagene sammenlignes med eier, mens de kommunale barnehagene sammenlignes med alle kommunale barnehager i egen bydel. Grønt indikerer at resultatet er høyere enn enheten det sammenlignes med, mens rødt indikerer at det er lavere.
Bønestoppen barnehage HOVEDOMRÅDER 0 Spørsmålene i undersøkelsen er gruppert i hovedområder. Hvert hovedområde består av flere enkeltspørsmål innenfor et overordnet tema. Figuren nedenfor viser indeksresultatene for de syv hovedområdene. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle enkeltspørsmålene innenfor hvert tema. Resultatet er omregnet til en verdi mellom 0 og 100. Alle spørsmålene er målt på en skala fra 1 (Passer slett ikke) til (Passer helt), og et høyt resultat er alltid uttrykk for noe positivt. Personalet i barnehagen Lek og læring -1 8 82 8 Språk 93 9 88 Relasjon 93 9 8 8 Barnets medvirkning 93-3 8 Foreldres medvirkning 0 82 81 8 Danning og inkluderende felleskap 88 1 8 0 20 0 0 80 100 Passer slett ikke Passer helt 201 Bergen kommune
Bønestoppen barnehage HØYESTE OG LAVESTE 0 Nedenfor vises de spørsmål som blir vurdert høyest og lavest av de foresatte. Spørsmålene er en indikasjon på styrker og utfordringer. 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 9 1.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 9 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 9 1.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 9 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 9 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 8 2. har nok tid til barnet 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 2.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 0 20 0 0 80 100 Passer slett ikke Passer helt
Bønestoppen barnehage SAMMENLIGNING MED TOTALEN 0 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med totalresultatet i kommunen. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt. 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 12 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 12 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 11 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 10. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 10-0 -0-30 0-10 0 10 20 30 0 0 Negativt avvik Positivt avvik
SAMMENLIGNING MED 201 Bønestoppen barnehage 0 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med resultatet fra 201. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt. 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 2.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 3 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 2 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 2 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring - 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen -. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet - 2. har nok tid til barnet - 1.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser - -0-0 -30 0-10 0 10 20 30 0 0 Negativ utvikling Positiv utvikling
Bønestoppen barnehage PERSONALET I BARNEHAGEN 08 Indeks Vet ikke Personalet i barnehagen 1 2 8 3 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 9 8 19 3 9 0 2. har nok tid til barnet 1 9 3 3-9 9 3. har et høyt engasjement i hverdagen 93 2 19 9 93 0 8 9. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 3 19 9 9 80 10. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 9 3 9-3 8. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 8 3 31 9 3 3-82 3 82 3 2% % 10.Passer helt.. 3. 2. 201 Bergen kommune 1. Passer slett ikke
Bønestoppen barnehage LEK OG LÆRING 09 Indeks Vet ikke Lek og læring 3 8 % -1 8 82 8.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 88 2 39 10 3% 1 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 3 % -1 8 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 1 29 11 12% -1 8 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 33 3 % 81 8 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 9 3 0 8 9 12 2% % 10.Passer helt.. 3. 2. 201 Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 11. Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.)
Bønestoppen barnehage SPRÅK 10 Indeks Vet ikke Språk 93 8 29 3 % 9 88 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 9 8 22 9-1 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 92 31 3 9% 9 88 1.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 0 33 % 9-3 8 8 2% % 10.Passer helt.. 3. 2. 201 Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 12. Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 13. Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted)
Bønestoppen barnehage RELASJON 11 Indeks Vet ikke Relasjon 93 0 2 3 % 9 8 8 1.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 9 2 28 9-3 92 2 92 2 1.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 9 9 18 12% 9 1 88 8 9 1.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 2 3 3% 9-18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 9 0 30 1% 9 8 8 8 9 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 28 3 3-1 80 10 2% % 10.Passer helt.. 3. 2. 201 Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 18. Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling (vise hensyn og forståelse, delta i grupper, konflikthåndtering) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 19. Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn (utrygghet, mangelfull kommunikasjon osv.)
Bønestoppen barnehage BARNETS MEDVIRKNING 12 Indeks Vet ikke Barnets medvirkning 8 3 2 93-3 8 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 2 39 28% 8 2 82 9 8 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 92 2 3 3 9% 9-8 81 11 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 3 8 22% 9-3 8 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 2 31 8 19% 9-3 8 8 2% % 10.Passer helt.. 3. 2. 201 Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 21. Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring (eks. hendelser i familien, medieoppslag, en død fugl, årets første snø osv.)
Bønestoppen barnehage FORELDRES MEDVIRKNING 13 Indeks Vet ikke Foreldres medvirkning 9 31 1 0 82 81 8 2.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 3 2 13 3 8-3 2.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 92 8 2 3% 3 8 9 2.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 92 28 9 8 2.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 9 3 3 3 9% 92 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 2 39 9 28% 82 80 9 12 2% % 10.Passer helt.. 3. 2. 201 Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 2. Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen (kulturelle/religiøse begivenheter, sykdom/begravelse/flytting osv.)
Bønestoppen barnehage DANNING OG INKLUDERENDE 1 FELLESKAP Indeks Vet ikke Danning og inkluderende felleskap 8 30 9 19% 88 1 8 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 92 32 3 3% 92 0 8 8 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 92 9 23 8 19% 1 8 8 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 3 30 2 28% 81 2 0 82 1 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 3 22% 0 8 3 2% % 10.Passer helt.. 3. 2. 201 Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 31. Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.)
Bønestoppen barnehage TILFREDSHET 1 Indeks Vet ikke 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 9 81 9 9 9 0 2% % 10.Passer helt.. 3. 2. 201 Bergen kommune 1. Passer slett ikke
Bønestoppen barnehage INSPIRASJON TIL 1 INNSATSOMRÅDER Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 9. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 9 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 92 0 20 0 0 80 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Tilfredshet med tilbudet Vurdering Styrker STYRKER: Spørsmål som vurderes høyt og samtidig har stor betydning for tilfredshet. Betydning Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise.
Bønestoppen barnehage INSPIRASJON TIL 1 INNSATSOMRÅDER Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat).. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 8.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 88 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 0 20 0 0 80 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Tilfredshet med tilbudet Vurdering Betydning Utfordringer Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise. UTFORDRINGER: Spørsmål som vurderes nøytralt eller svakt og som samtidig har en stor betydning for tilfredshet.
Bønestoppen barnehage RESULTATER OPPDELT PÅ 18 BAKGRUNNSVARIABLER Tabellene viser kun fem eller flere besvarelser. Dersom det er mindre en fem besvarelser blir kategoriene slått sammen til en samlekategori "other". Kjønn Gutt Jente Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 9 9 2. har nok tid til barnet 8 8 3. har et høyt engasjement i hverdagen 8 9 93. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 80. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 8 93. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 8 88 8.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 88 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 92 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 88 92 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 9 9 9 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 92 93 92 1.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 88 92 1.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 9 9 1.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 9 9 9 1.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 93 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 93 9 9 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 82 9 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 8 <0 <0 <9 <
Bønestoppen barnehage RESULTATER OPPDELT PÅ 19 BAKGRUNNSVARIABLER Kjønn Gutt Jente Total 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 93 92 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 8 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 9 2.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 8 8 2.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 93 92 2.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 92 92 92 2.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 82 9 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 88 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 92 92 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 93 92 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 80 8 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 9 9 <0 <0 <9 <
Bønestoppen barnehage RESULTATER OPPDELT PÅ 20 BAKGRUNNSVARIABLER Antall svar barn under 3 år: 13 Antall svar barn over 3 år: 19 Under/ over 3 år Under 3 år Over 3 år Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 9 9 9 2. har nok tid til barnet 82 8 3. har et høyt engasjement i hverdagen 9 93. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 82. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 88 93. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 80 88 8.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 88 88 88 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 88 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 92 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 88 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 9 9 9 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 93 92 92 1.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 1.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 9 93 9 1.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 9 9 9 1.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 93 9 9 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 8 93 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 8 88 <0 <0 <9 <
Bønestoppen barnehage RESULTATER OPPDELT PÅ 21 BAKGRUNNSVARIABLER Under/ over 3 år Under 3 år Over 3 år Total 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 93 92 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 2.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 82 2.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 93 92 2.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 93 92 2.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 93 92 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 9 92 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 9 9 9 <0 <0 <9 <