Barnehagerapport Antall besvarelser: 17 BRUKERUNDERSØKELSEN 216 Svarprosent: 59% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune
OM RAPPORTEN 1 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 22. februar til 14. mars 216, og er gjennomført som en web-undersøkelse (CAWI). En foresatt per barn ble invitert til å delta i undersøkelsen per e- post. Foresatte som ikke hadde e-postadresse fikk invitasjoner på papir med kode for å svare på web. I tilfeller der e-postadressen med invitasjonen kom i retur ble det sendt ut brevinvitasjoner til de foresatte. Underveis i datainnsamlingen ble det sendt ut to påminnelser til foresatte som ikke hadde besvart undersøkelsen, i tillegg ble det informert om undersøkelsen i barnehagene. Spørreskjemaet har vært tilgjengelig på norsk, engelsk, polsk, russisk, arabisk og somali. Spørsmålene i undersøkelsen er utformet som utsagn der foreldrene ble bedt om å angi i hvilken grad utsagnet passer på en seks-punkts skala (6 «Passer helt» 1 «Passer slett ikke»). I tillegg var det mulig å krysse av for svaralternativet vet ikke/ikke relevant. I alt består undersøkelsen av 33 utsagn fordelt på 7 temaområder: Personalet i barnehagen Kjære leser! For andre gang har alle foresatte ved Bergens offentlige og private barnehager blitt spurt om hva de synes om tilbudet de får. Meningen med brukerundersøkelsen er å undersøke hva dere mener er bra i barnehagen og hva som kan bli bedre. Alle vi som har hatt eller har barn i barnehagen sitter igjen med et inntrykk av hvordan barna våre opplever barnehagehverdagen. Jeg tror at vi som kommune har mye å lære av dere som foresatte, for dere kjenner barna deres best. I likhet med dere vil vi at barnehagebarna i Bergen skal oppleve barnehagen som en trygg arena for sosial utvikling, lek og moro. Gjennom spørreundersøkelsen har dere gitt oss verdifulle tilbakemeldinger om hva dere mener om tilbudet. Frem til 22 skal den samme brukerundersøkelsen gjennomføres årlig noe som gir oss anledning til å følge deres tilbakemeldinger over tid. Lek og læring Språk Relasjon Barnets medvirkning Foreldrenes medvirkning Jeg vil med dette ønske deg god lesning og et strålende barnehageår! Beste hilsen Pål Hafstad Thorsen Byråd for barnehage, skole og idrett Danning og inkluderende fellesskap Totalt har målgruppen vært på 15.169 foresatte fordelt på kommunale og private barnehager. Av disse valgte 1.4 å delta noe som gir en svarprosent på 66 %.
Negative avvik Positive avvik Navn på hovedområdene FORKLARINGSSIDE 2 I denne rapporten presenteres resultatene fra brukerundersøkelsen i Bergen kommune 216. Øverst til venstre står navnet på barnehagen denne rapporten gjelder for, samt hvilken eier barnehagen ligger under. På forsiden finnes informasjon om antall besvarelser og svarprosent. Når det vises til resultatet i Bergen kommune er dette totalresultatet for både private og kommunale barnehager. FORKLARING AV INDEKSSCORE Undersøkelsen har hatt en sekspunkts skala. I presentasjonen av resultatene er gjennomsnittet omregnet til en indeksscore mellom og 1. Et gjennomsnitt på 1 tilsvarer en indeks på, mens et gjennomsnitt på 6 tilsvarer en indeks på 1. RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER Rapporten oppsummerer resultatene av undersøkelsens hovedområder. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle spørsmålene innenfor hvert tema. Til høyre for figuren vises sammenligning mot resultatene fra 215, eier eller Bydel og mot Bergen kommune totalt. Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. Resultat på hovedområdene Sammenligning SAMMENLIGNING I rapporten vises de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med Bergen kommunes resultater totalt (både kommunale og private barnehager). Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. En liknende graf viser utvikling fra 215.
FORKLARINGSSIDE 3 DETALJERTE RESULTATER FOR HVERT HOVEDOMRÅDE Hoveddelen av rapporten består av resultater på enkeltspørsmål. Resultatene presenteres tematisk, og øverst på hver side vises hvilket hovedområde spørsmålene tilhører. Resultatene blir presentert grafisk som frekvenser (dvs. svarfordeling). Svaralternativet Vet ikke er ikke inkludert i svarfordelingen, men denne andelen vises til høyre for figuren. For å gjøre figuren enkel å lese er positive svar (5 og 6) markert med grønne farger, mens svar i kategorien 4 til 1 er markert med gule/oransje/røde farger. Til venstre for figuren vises indeksscoren. Indeksen kan variere fra (Passer slett ikke) til 1 (Passer helt). Øverst vises temaområdets resultat samlet. Andel som har svart «vet ikke» Enkeltspørsmålene Indeksscoren for spørsmålet. Alle spørsmålene er utformet slik at en høy indeksscore er uttrykk for noe positivt. Sammenligning: Resultatene på enkeltspørsmål sammenlignes med eier/bydel og Bergen kommune totalt (både kommunale og private barenehager). Deretter får vi en sammenligning med barnehagens resultat fra 215. De private barnehagene sammenlignes med eier, mens de kommunale barnehagene sammenlignes med alle kommunale barnehager i egen bydel. Grønt indikerer at resultatet er høyere enn enheten det sammenlignes med, mens rødt indikerer at det er lavere.
HOVEDOMRÅDER 4 Spørsmålene i undersøkelsen er gruppert i 7 hovedområder. Hvert hovedområde består av flere enkeltspørsmål innenfor et overordnet tema. Figuren nedenfor viser indeksresultatene for de syv hovedområdene. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle enkeltspørsmålene innenfor hvert tema. Resultatet er omregnet til en verdi mellom og 1. Alle spørsmålene er målt på en skala fra 1 (Passer slett ikke) til 6 (Passer helt), og et høyt resultat er alltid uttrykk for noe positivt. Personalet i barnehagen Lek og læring 8 8-4 Språk 92-7 88 Relasjon 9 88 2 3 5 Barnets medvirkning 4 2 3 Foreldres medvirkning 4 5 Danning og inkluderende felleskap 1 2 4 6 8 1 Passer slett ikke Passer helt 215 Øvrige private eiere Bergen kommune
HØYESTE OG LAVESTE 5 Nedenfor vises de 5 spørsmål som blir vurdert høyest og lavest av de foresatte. Spørsmålene er en indikasjon på styrker og utfordringer. 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 98 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 96 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 94 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 92 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 91 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 76 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 75 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 71 2 4 6 8 1 Passer slett ikke Passer helt
SAMMENLIGNING MED TOTALEN 6 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med totalresultatet i kommunen. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt. 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 14 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 12 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 9 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 8 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 7 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling -4 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet -7 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring -8-5 -4 1 2 3 4 5 Negativt avvik Positivt avvik
SAMMENLIGNING MED 215 7 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med resultatet fra 215. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt. 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 1 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 9 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 9 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 7 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 6 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet -6 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling -6 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter -7 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling -9 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig -5-4 1 2 3 4 5 Negativ utvikling Positiv utvikling
PERSONALET I BARNEHAGEN 8 Indeks Vet ikke Personalet i barnehagen 45 33 14 8 1% 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 96 18 % 89 7 9 6 89 7 2. har nok tid til barnet 38 38 19 6 6% 76 5 79 2 3. har et høyt engasjement i hverdagen 41 35 18 6 % -4 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 47 29 6 18 % 79 2 77 4 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 35 41 24 % 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 75 29 35 18 18 % -6-8 -7 % 25% 5% 75% 1% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke 215 Øvrige private eiere Bergen kommune
LEK OG LÆRING 9 Indeks Vet ikke Lek og læring 8 33 41 2 5 % 8-4 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 35 47 12 6 % 8 2 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 41 35 24 % 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 41 35 18 6 % 1.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 35 35 29 % 8 1 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 71 12 53 18 12 6 % 73 79-8 % 25% 5% 75% 1% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke 215 Øvrige private eiere Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 11. Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.)
SPRÅK 1 Indeks Vet ikke Språk 53 21 22 4 8% 92-7 88 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 88 53 35 12 % 92-4 91 89 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 53 13 33 12% 94 88-4 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 53 13 2 13 12% 9-9 -6-4 % 25% 5% 75% 1% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 215 Øvrige private eiere Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 12. Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 13. Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted)
RELASJON 11 Indeks Vet ikke Relasjon 9 63 24 13 1% 88 2 3 5 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 98 88 12 % 92 6 92 6 92 6 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 91 56 44 6% 93 4 5 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 41 29 29 % 79 3 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 53 18 29 % 91-6 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 94 76 18 6 % 9 11 8 14 % 25% 5% 75% 1% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 215 Øvrige private eiere Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 18. Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling (vise hensyn og forståelse, delta i grupper, konflikthåndtering) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 19. Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn (utrygghet, mangelfull kommunikasjon osv.)
BARNETS MEDVIRKNING 12 Indeks Vet ikke Barnets medvirkning 51 3 15 3 1% 4 2 3 2.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 43 29 29 18% 78 5 8 3 79 4 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 89 57 29 14 18% 79 1 6 8 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 53 35 6 6 % 3 1 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 53 29 12 6 % 1 1 % 25% 5% 75% 1% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 215 Øvrige private eiere Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 21. Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring (eks. hendelser i familien, medieoppslag, en død fugl, årets første snø osv.)
FORELDRES MEDVIRKNING 13 Indeks Vet ikke Foreldres medvirkning 57 23 14 5 7% 4 5 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 76 47 12 24 12 6 % 77 77 76 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 47 29 18 6 % 91-7 1 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 88 59 24 18 % 89 1 2 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 92 73 13 13 12% 9 7 9 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 89 57 36 7 18% 89 79 1 77 12 % 25% 5% 75% 1% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke 215 Øvrige private eiere Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 27. Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen (kulturelle/religiøse begivenheter, sykdom/begravelse/flytting osv.)
DANNING OG INKLUDERENDE 14 FELLESKAP Indeks Vet ikke Danning og inkluderende felleskap 39 46 15 3% 1 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 35 47 18 % 89-5 3.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 89 53 41 6 % 91 3 4 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 33 53 13 12% 88-4 1 2 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 35 41 24 % 8 2 % 25% 5% 75% 1% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke 215 Øvrige private eiere Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 31. Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.)
TILFREDSHET 15 Indeks Vet ikke 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 88 53 35 12 % 1 88 1 % 25% 5% 75% 1% 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke 215 Øvrige private eiere Bergen kommune
INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER 16 Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 96 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 88 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 98 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 91 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 89 2 4 6 8 1 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Tilfredshet med tilbudet Vurdering Styrker STYRKER: Spørsmål som vurderes høyt og samtidig har stor betydning for tilfredshet. Betydning Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise.
INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER 17 Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 75 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 2 4 6 8 1 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Tilfredshet med tilbudet Vurdering Betydning Utfordringer Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise. UTFORDRINGER: Spørsmål som vurderes nøytralt eller svakt og som samtidig har en stor betydning for tilfredshet.
RESULTATER OPPDELT PÅ 18 BAKGRUNNSVARIABLER Tabellene viser kun fem eller flere besvarelser. Dersom det er mindre en fem besvarelser blir kategoriene slått sammen til en samlekategori "other". Kjønn Gutt Jente Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 98 94 96 2. har nok tid til barnet 77 3. har et høyt engasjement i hverdagen 77 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 77 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 76 74 75 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 8 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 88 77 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 8 1.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 8 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 66 77 71 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 88 89 88 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 8 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 1 94 98 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 92 9 91 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 88 74 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 88 8 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 98 89 94 2.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 8 <6 <7 <79 <89 89
RESULTATER OPPDELT PÅ 19 BAKGRUNNSVARIABLER Kjønn Gutt Jente Total 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 89 88 89 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 9 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 88 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 8 71 76 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 88 77 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 92 88 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 92 92 92 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 88 9 89 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 3.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 9 89 89 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 8 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 88 89 88 <6 <7 <79 <89 89
RESULTATER OPPDELT PÅ 2 BAKGRUNNSVARIABLER Antall svar barn under 3 år: 4 Antall svar barn over 3 år: 13 Under/ over 3 år Other Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 96 96 2. har nok tid til barnet 3. har et høyt engasjement i hverdagen 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 75 75 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 1.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 71 71 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 88 88 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 98 98 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 91 91 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 94 94 2.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen <6 <7 <79 <89 89
RESULTATER OPPDELT PÅ 21 BAKGRUNNSVARIABLER Under/ over 3 år Other Total 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 89 89 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 76 76 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 88 88 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 92 92 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 89 89 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 3.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 89 89 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 88 88 <6 <7 <79 <89 89