BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 61%

Barnehagerapport Antall besvarelser: 42 BRUKERUNDERSØKELSEN 2016 Svarprosent: 61% Foto: Anne-Christin Boge, Bergen kommune

OM RAPPORTEN 01 Undersøkelsen er gjennomført i perioden 22. februar til 14. mars 2016, og er gjennomført som en web-undersøkelse (CAWI). En foresatt per barn ble invitert til å delta i undersøkelsen per e- post. Foresatte som ikke hadde e-postadresse fikk invitasjoner på papir med kode for å svare på web. I tilfeller der e-postadressen med invitasjonen kom i retur ble det sendt ut brevinvitasjoner til de foresatte. Underveis i datainnsamlingen ble det sendt ut to påminnelser til foresatte som ikke hadde besvart undersøkelsen, i tillegg ble det informert om undersøkelsen i barnehagene. Spørreskjemaet har vært tilgjengelig på norsk, engelsk, polsk, russisk, arabisk og somali. Spørsmålene i undersøkelsen er utformet som utsagn der foreldrene ble bedt om å angi i hvilken grad utsagnet passer på en seks-punkts skala (6 «Passer helt» 1 «Passer slett ikke»). I tillegg var det mulig å krysse av for svaralternativet vet ikke/ikke relevant. I alt består undersøkelsen av 33 utsagn fordelt på 7 temaområder: Personalet i barnehagen Kjære leser! For andre gang har alle foresatte ved Bergens offentlige og private barnehager blitt spurt om hva de synes om tilbudet de får. Meningen med brukerundersøkelsen er å undersøke hva dere mener er bra i barnehagen og hva som kan bli bedre. Alle vi som har hatt eller har barn i barnehagen sitter igjen med et inntrykk av hvordan barna våre opplever barnehagehverdagen. Jeg tror at vi som kommune har mye å lære av dere som foresatte, for dere kjenner barna deres best. I likhet med dere vil vi at barnehagebarna i Bergen skal oppleve barnehagen som en trygg arena for sosial utvikling, lek og moro. Gjennom spørreundersøkelsen har dere gitt oss verdifulle tilbakemeldinger om hva dere mener om tilbudet. Frem til 2020 skal den samme brukerundersøkelsen gjennomføres årlig noe som gir oss anledning til å følge deres tilbakemeldinger over tid. Lek og læring Språk Relasjon Barnets medvirkning Foreldrenes medvirkning Jeg vil med dette ønske deg god lesning og et strålende barnehageår! Beste hilsen Pål Hafstad Thorsen Byråd for barnehage, skole og idrett Danning og inkluderende fellesskap Totalt har målgruppen vært på 15.169 foresatte fordelt på kommunale og private barnehager. Av disse valgte 10.040 å delta noe som gir en svarprosent på 66 %.

Negative avvik Positive avvik Navn på hovedområdene FORKLARINGSSIDE 02 I denne rapporten presenteres resultatene fra brukerundersøkelsen i Bergen kommune 2016. Øverst til venstre står navnet på barnehagen denne rapporten gjelder for, samt hvilken eier barnehagen ligger under. På forsiden finnes informasjon om antall besvarelser og svarprosent. Når det vises til resultatet i Bergen kommune er dette totalresultatet for både private og kommunale barnehager. FORKLARING AV INDEKSSCORE Undersøkelsen har hatt en sekspunkts skala. I presentasjonen av resultatene er gjennomsnittet omregnet til en indeksscore mellom 0 og 100. Et gjennomsnitt på 1 tilsvarer en indeks på 0, mens et gjennomsnitt på 6 tilsvarer en indeks på 100. RESULTATER PÅ HOVEDOMRÅDER Rapporten oppsummerer resultatene av undersøkelsens hovedområder. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle spørsmålene innenfor hvert tema. Til høyre for figuren vises sammenligning mot resultatene fra 2015, eier eller Bydel og mot Bergen kommune totalt. Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. Resultat på hovedområdene Sammenligning SAMMENLIGNING I rapporten vises de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med Bergen kommunes resultater totalt (både kommunale og private barnehager). Grønt indikerer positive avvik, mens rødt indikerer negative avvik. En liknende graf viser utvikling fra 2015.

FORKLARINGSSIDE 03 DETALJERTE RESULTATER FOR HVERT HOVEDOMRÅDE Hoveddelen av rapporten består av resultater på enkeltspørsmål. Resultatene presenteres tematisk, og øverst på hver side vises hvilket hovedområde spørsmålene tilhører. Resultatene blir presentert grafisk som frekvenser (dvs. svarfordeling). Svaralternativet Vet ikke er ikke inkludert i svarfordelingen, men denne andelen vises til høyre for figuren. For å gjøre figuren enkel å lese er positive svar (5 og 6) markert med grønne farger, mens svar i kategorien 4 til 1 er markert med gule/oransje/røde farger. Til venstre for figuren vises indeksscoren. Indeksen kan variere fra 0 (Passer slett ikke) til 100 (Passer helt). Øverst vises temaområdets resultat samlet. Andel som har svart «vet ikke» Enkeltspørsmålene Indeksscoren for spørsmålet. Alle spørsmålene er utformet slik at en høy indeksscore er uttrykk for noe positivt. Sammenligning: Resultatene på enkeltspørsmål sammenlignes med eier/bydel og Bergen kommune totalt (både kommunale og private barenehager). Deretter får vi en sammenligning med barnehagens resultat fra 2015. De private barnehagene sammenlignes med eier, mens de kommunale barnehagene sammenlignes med alle kommunale barnehager i egen bydel. Grønt indikerer at resultatet er høyere enn enheten det sammenlignes med, mens rødt indikerer at det er lavere.

HOVEDOMRÅDER 04 Spørsmålene i undersøkelsen er gruppert i 7 hovedområder. Hvert hovedområde består av flere enkeltspørsmål innenfor et overordnet tema. Figuren nedenfor viser indeksresultatene for de syv hovedområdene. Indeksen er beregnet ved å regne gjennomsnittet av alle enkeltspørsmålene innenfor hvert tema. Resultatet er omregnet til en verdi mellom 0 og 100. Alle spørsmålene er målt på en skala fra 1 (Passer slett ikke) til 6 (Passer helt), og et høyt resultat er alltid uttrykk for noe positivt. Personalet i barnehagen 0 Lek og læring 5 0 Språk 3 88 Relasjon 3-8 -6 Barnets medvirkning 5 Foreldres medvirkning 78 2 Danning og inkluderende felleskap 4 0 20 40 60 80 100 Passer slett ikke Passer helt 2015 Øvrige private eiere Bergen kommune

HØYESTE OG LAVESTE 05 Nedenfor vises de 5 spørsmål som blir vurdert høyest og lavest av de foresatte. Spørsmålene er en indikasjon på styrker og utfordringer. 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 88 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 86 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 74 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 68 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 66 0 20 40 60 80 100 Passer slett ikke Passer helt

SAMMENLIGNING MED TOTALEN 06 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med totalresultatet i kommunen. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt. 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 5 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 1 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter -6 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre -7 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen -8 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet -8 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn -14 0 0 0 0-10 0 10 20 30 40 50 Negativt avvik Positivt avvik

SAMMENLIGNING MED 2015 07 Nedenfor fremgår de fem spørsmålene som avviker mest positivt og mest negativt sammenlignet med resultatet fra 2015. Grønt indikerer en positiv forskjell, mens rødt indikerer en negativ forskjell. Hvis det vises færre enn fem søyler skyldes dette at det er færre enn fem spørsmål som avviker positivt/negativt. 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 14 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 12 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 8 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 8 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 6 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna -1 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 0 0 0 0-10 0 10 20 30 40 50 Negativ utvikling Positiv utvikling

PERSONALET I BARNEHAGEN 08 Indeks Vet ikke Personalet i barnehagen 37 39 13 8 3 0 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 86 45 45 5 5-1 90 89 2. har nok tid til barnet 31 43 12 10 5 74 3 3. har et høyt engasjement i hverdagen 36 48 7 7 2-1 86 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 32 39 17 5 5 2 2% 70 6-1 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 40 26 24 7 2-6 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 74 36 31 12 14 5 2 78-9 -8 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke 2015 Øvrige private eiere Bergen kommune

LEK OG LÆRING 09 Indeks Vet ikke Lek og læring 38 41 16 33 4% 5 0 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 80 33 43 19 22 80 0 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 41 39 12 5 2 2% 80 2 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 38 38 13 3 8 7% 2-6 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 34 42 18 5 1 75 6-1 0 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 40 40 19 72 12 3 5 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke 2015 Øvrige private eiere Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 11. Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring (materiell, utforming osv.)

SPRÅK 10 Indeks Vet ikke Språk 41 43 13 3% 3 88 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 88 48 43 10 5 91 89-1 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 38 40 20 3 5% 2 88 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 38 48 10 33 5% 80 3 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 2015 Øvrige private eiere Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 12. Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag (gjennom sang, lesing, rim og regler) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 13. Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig (uavhengig av barnets språklige ståsted)

RELASJON 11 Indeks Vet ikke Relasjon 40 36 11 7 4 2% 3-8 -6 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 57 29 7 5 2 3 92 92 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 41 37 12 5 5 2% 75 6-6 86 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 39 44 7 10 2% 5-1 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 80 38 41 5 13 3 7% 78 2 86-6 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 66 24 31 24 2 12 7 66 0-17 80-14 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 2015 Øvrige private eiere Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 18. Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling (vise hensyn og forståelse, delta i grupper, konflikthåndtering) *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 19. Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn (utrygghet, mangelfull kommunikasjon osv.)

BARNETS MEDVIRKNING 12 Indeks Vet ikke Barnets medvirkning 32 49 10 8 16% 5 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 14 60 20 6 17% 69 8 80 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 41 38 10 10 31% 74 8-1 1 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 39 49 5 2 5 2% 80 3 86 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 33 49 5 13 7% 2 86 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 2015 Øvrige private eiere Bergen kommune 1. Passer slett ikke *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 21. Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring (eks. hendelser i familien, medieoppslag, en død fugl, årets første snø osv.)

FORELDRES MEDVIRKNING 13 Indeks Vet ikke Foreldres medvirkning 78 37 37 12 6 4 3 6% 2 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 68 24 36 14 14 7 5 72-9 -8 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 37 39 10 7 2 5 2% 1-7 -6 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 48 33 12 222 4 86 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 49 38 3 5 33 12% 6 0 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 31 39 22 3 6 14% 78-1 0 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke 2015 Øvrige private eiere Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 27. Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen (kulturelle/religiøse begivenheter, sykdom/begravelse/flytting osv.)

DANNING OG INKLUDERENDE 14 FELLESKAP Indeks Vet ikke Danning og inkluderende felleskap 38 40 13 8 6% 4 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 43 40 10 5 2-1 86 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 78 32 47 8 8 5 1 80 86-8 -7 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 42 31 19 8 14% 67 14-1 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 80 36 40 14 10 4 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke 2015 Øvrige private eiere Bergen kommune *Fullstendig spørsmålsformulering i spørsmål 31. Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet (by/land, etnisitet, religion osv.)

TILFREDSHET 15 Indeks Vet ikke 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 48 36 7 7 2 80 4 88 25% 5 75% 10 6.Passer helt 5. 4. 3. 2. 1. Passer slett ikke 2015 Øvrige private eiere Bergen kommune

INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER 16 Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 86 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 88 0 20 40 60 80 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Tilfredshet med tilbudet Vurdering Styrker STYRKER: Spørsmål som vurderes høyt og samtidig har stor betydning for tilfredshet. Betydning Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise.

INSPIRASJON TIL INNSATSOMRÅDER 17 Enkelte spørsmål har større betydning for de foresatte en andre. Basert på resultatene har vi beregnet hvilke spørsmål som har stor betydning for foresattes samlede tilfredshet med barnehagetilbudet. Utfra dette har vi trukket ut spørsmål som kan anses som denne barnehagens styrker (høy betydning og resultat) og utfordringer (høy betydning og noe lavere resultat). 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 74 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 80 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 0 20 40 60 80 100 Enkelt spørsmålene Temaområde Temaområde Temaområde Temaområde Spørsmålene grupperes tematisk og betyningen for tilfredsheten beregnes. Tilfredshet med tilbudet Vurdering Betydning Utfordringer Betydningen sammenfattes med den gjennomsnittlige vurderingen i en prioriteringsmatrise. UTFORDRINGER: Spørsmål som vurderes nøytralt eller svakt og som samtidig har en stor betydning for tilfredshet.

RESULTATER OPPDELT PÅ 18 BAKGRUNNSVARIABLER Tabellene viser kun fem eller flere besvarelser. Dersom det er mindre en fem besvarelser blir kategoriene slått sammen til en samlekategori "other". Kjønn Gutt Jente Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 89 86 2. har nok tid til barnet 74 3. har et høyt engasjement i hverdagen 75 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 69 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 61 74 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 80 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 75 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 71 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 80 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 86 88 88 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 80 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 90 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 80 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 58 72 66 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen 75 <60 <70 < <89 89

RESULTATER OPPDELT PÅ 19 BAKGRUNNSVARIABLER Kjønn Gutt Jente Total 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 59 74 68 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 69 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 78 86 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 78 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 72 80 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 88 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 74 78 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 72 86 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 75 80 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud 78 88 <60 <70 < <89 89

RESULTATER OPPDELT PÅ 20 BAKGRUNNSVARIABLER Antall svar barn under 3 år: 12 Antall svar barn over 3 år: 30 Under/ over 3 år Under 3 år Over 3 år Total 1. får barnet til å føle seg trygg og ivaretatt 88 86 2. har nok tid til barnet 80 3. har et høyt engasjement i hverdagen 4. er gode på å informere om barnehagens pedagogiske og faglige innhold 74 5. tar imot oss på en god måte når vi leverer barnet 78 6. tar imot oss på en god måte når vi henter barnet 75 74 74 7.Personalet er gode på å stimulere barnets kreativitet og fantasi 80 8.Personalet er gode på å stimulere barnets lek 88 80 9.Personalet er gode på å stimulere barnets lyst til å lære 10.Personalet er bevisste og gode på å gi barnet utfordringer 11.Barnehagen har et godt utstyrt og tilrettelagt miljø som fremmer lek og læring 78 12.Språket inngår som en naturlig del av barnehagens hverdag 90 88 13.Personalet oppmuntrer barnet å uttrykke seg språklig 80 14.Personalet legger til rette for ditt barns språklige utvikling 80 15.Barnet har en trygg tilknytning til en eller flere av personalet i barnehagen 88 86 16.Personalet legger til rette for å skape kontakt og vennskap mellom barnet og de andre barna 80 17.Jeg har inntrykk av at personalet tilpasser seg barnets behov og interesser 18.Personalet jobber aktivt med barnets sosiale utvikling 80 19.Jeg opplever sjelden problemer på grunn av utskiftning av personalet tilknyttet mitt barn 68 65 66 20.Barnets interesser påvirker temaer for lek og læring i barnehagen <60 <70 < <89 89

RESULTATER OPPDELT PÅ 21 BAKGRUNNSVARIABLER Under/ over 3 år Under 3 år Over 3 år Total 21.Personalet benytter seg ofte av situasjoner som oppstår i barns hverdag til lek og læring 22.Barnet opplever å være en viktig del av fellesskapet i barnehagen 23.Personalet lytter til og forsøker å forstå barnets behov og perspektiv 24.Jeg får tilstrekkelig informasjon om hvordan barnet mitt har det i barnehagen 73 66 68 25.Personalet er lydhøre ovenfor mine synspunkter 78 26.Samarbeidet mellom barnehagen og deg som forelder fungerer godt 27.Personale viser interesse for barnets situasjon utenfor barnehagen 28.Foreldrerådet og samarbeidsutvalget fungerer på en god måte 71 80 29.Personalet i barnehagen er gode rollemodeller for barna 30.Barnehagens miljø og aktiviteter utvikler barnets toleranse og respekt for andre 78 31.Barnehagen stimulerer barnets interesse for det kulturelle mangfoldet 80 32.Personalet bidrar til at ditt barn får utvikle sine personlige evner og egenskaper 80 33.Samlet sett er jeg godt fornøyd med barnehagens tilbud <60 <70 < <89 89