Kursplan for sertifisert sikkerhetsopplæring Modul O-2.8 OPERATØR AV PERSONLØFTERE Manuelle flyttbare personløftere (Type A1 og A2) med max løftehøyde 10 meter og «Cherry Picker»/«Casing Stabbing Basket» 8 timers teori-/praksiskurs Versjon: 06 Dato 26.06.2014 1
Innhold 1 Forord... 3 2 Opplæringsmoduler... 3 3 Målgruppe... 3 4 Opplæringens varighet... 3 5 Opptaksvilkår/Forhåndskrav... 3 6 Læringsmål for opplæringen... 4 6.1 Hovedmål... 4 6.2 Delmål... 4 7 Vedlikehold av kompetanse, varighet og innhold... 4 8 Fag og timefordeling... 5 9 Emneliste... 5 10 Krav til opplæringsvirksomhet... 7 10.1 Krav til sertifisert opplæringsvirksomhet... 7 10.2 Krav til instruktør... 8 10.3 Krav til dokumentasjon... 8 10.3.1 Organisasjonskart... 8 10.3.2 Timeplan... 8 10.3.3 Leksjonsanvisning... 8 10.3.4 HMS, Fare- og Risikovurdering... 9 10.3.5 Forsikring... 9 10.3.6 Hjelpemidler / undervisningsmateriell / utstyr.... 9 10.3.7 Antall deltakere... 10 10.3.8 Krav til deltakelse og fravær... 10 10.3.9 Vurdering/Eksamen... 10 10.3.10 Kursevaluering... 11 10.3.11 Kursbevis og kompetanseregistrering... 11 10.3.12 Oppbevaring av dokumentasjon... 11 2
1 Forord Feilvurderinger og mangel på kunnskap ved utførelse av løfteoperasjoner kan ha store konsekvenser og føre til alvorlige skader på personell og materiell. Personløfter er definert som et arbeidsutstyr med arbeidsplattform eller kurv som er konstruert i henhold til NS-EN 280 og godkjent i samsvar med Forskrift om maskiner 522 for å løfte eller transportere personer, og som styres fra plattformen eller kurven. Myndighetene stiller krav til at den som skal operere arbeidsutstyr som personløfter skal ha praktisk og teoretisk opplæring. Opplæringen skal gi kunnskaper om oppbygging, betjening, bruksegenskaper og bruksområde, samt vedlikehold og kontroll. Opplæringsplanen beskriver et minimum av kunnskaper og ferdigheter som kreves for bruk av arbeidsutstyr. Feil bruk kan få store konsekvenser og føre til alvorlige skader på personell, miljø og materielle verdier. Gode holdninger til egen og andres sikkerhet er viktig i alle ledd i en arbeidsoperasjon. Risikokartlegging, planlegging, sikring av utstyr og bruk av personlig verneutstyr skal ha høyeste prioritet under opplæringen. 2 Opplæringsmoduler Personløftere deles inn i 3 hovedtyper og klasse A deles videre inn i 3 undertyper : Klasse A: Manuelle flytbare personløftere A1: tårn- og geider personløftere A2 vertikal- og saksepersonløfter A3 tilhengermonterte løftere, knekkarm-, teleskop- og saksepersonløfter Klasse B: Selvgående personløftere Klasse C: Bilmonterte personløftere 3 Målgruppe Målgruppen for dette læretiltaket er brukere av personløftere/sakselifter type A1 og A2 med max 10 meter løftehøyde og brukere av «Cherry Picker»/«Casing Stabbing Basket» 4 Opplæringens varighet Læretiltaket skal ha en varighet på 8 undervisningstimer, og skal fordeles over 1 dag. Med undervisningstime menes i denne sammenheng 45 minutter undervisning. 5 Opptaksvilkår/Forhåndskrav Forhåndskrav til deltakelse på dette læretiltaket er: 1. Fylte 18 år. 2. Dokumentert teoretisk og praktisk trening i bruk av fallsikring Alle forhåndskrav skal dokumenteres av deltaker i form av kursbevis, og skal verifiseres av opplæringsvirksomhet, før læretiltaket starter. 3
6 Læringsmål for opplæringen 6.1 Hovedmål Hovedmålet med læretiltaket er at den som gis opplæring skal tilegne seg tilstrekkelige teoretiske og praktiske kunnskaper om sikker bruk av personløftere/sakselifter av denne typen. 6.2 Delmål Etter gjennomført læretiltak skal deltakerne kunne utføre følgende arbeidsoperasjoner: 1. Kjenne til lover, forskrifter og standarder som regulerer bruken av personløftere. 2. Kjenne til oppbygging, bruksegenskaper, bruksområde og bruksbegrensinger for personløftere. 3. Kunne før- og etterbrukssjekk og krav til dokumentasjon for bruk av personløftere. 4. Kunne korrekt innfesting av fallsikringsutstyr og evakuering fra arbeidskurv ved gassalarm og tennkildeutkobling. 5. Kunne nødlåre arbeidskurv fra bakkeposisjon og fra arbeidskurv. 6. Kunne riktig oppstilling og vurdere personløfteres stabilitet i forhold til ytre påvirkninger som last, værforhold og underlag. 7. Kunne korrekt kommunikasjon iht. NORSOK standard R-003N og R-005N. 8. Kunne planlegging, kontinuerlig risikovurdering, gjennomføring og evaluering av en personløfteroperasjon iht. NORSOK standard R-003N og R-005N. Stikkord til risikovurdering; hekte fast kurv, samtidige operasjoner ( f.eks kjøring av riser ), viktighet av kommunikasjon, vurdere bruk av signalgiver. 9. Kunne korrekt sikring av verktøy og utstyr som skal medbringes i arbeidskurven. 10. Kjenne til krav om å ha en «plan for redning fra høyden» med i før-jobb-samtale/sja 7 Vedlikehold av kompetanse, varighet og innhold Det stilles ikke krav til vedlikehold av kompetanse utover de generelle krav som er beskrevet i NORSOK standard R-003N vedlegg B.9. 4
8 Fag og timefordeling Læretiltaket skal gjennomføres med følgende fordeling teori/praksis: Form Teori Praksis Prøve Sum Timer 3.5 timer 2.5 timer 2* timer 8 timer * 1 time teoretisk prøve og 1 time praktisk prøve 9 Emneliste Tabellen viser detaljert oversikt over oppbygging av læretiltaket, og stiller krav til følgende innhold: Leksjon Emne Antall Beskrivelse Timer 1 Innledning 0,5 HMS og praktisk informasjon. Læringsmål. Ulykker og hendelser. 2 Regelverk 1 Arbeidstilsynet Petroleumstilsynet NORSOK standard R- 003N/R-005N NS-EN 280 3 Teknisk oppbygging, hovedkomponenter og klassifisering. Bruksegenskaper, bruksområde bruksbegrensninger 5 Før og etterbrukssjekk 1 Typer: Sakselift Hydraulisk personløfter/kran, cherry picker Innretningsspesifikk opplæring 0,5 Kontroll av dokumentasjon o Sertifikater o Samsvarserklæring o Brukermanual o Kontrollkort / rapport fra sakkyndig virksomhet Visuell kontroll Funksjonsprøving Forebyggende vedlikehold Teori Teori Teori og Praksis Praksis 5
6 Sikring, nødlåring og evakuering 7 Oppstilling og stabilitet 1 Fallsikring o Innfesting o Typer utstyr o Sjekklister for bruk o Fallsikring i cherry picker/åpen sjø Nødlåringsfunksjon o Fra bakkeposisjon o Fra arbeidskurv o Sjekk av akkumulatorflasker for stasjonært utsyr. Nødevakuering o Bakgrunn o Prosedyre o Innfesting o Typer utstyr 0,5 Plassering Oppstilling Stabilitet o Værforhold o Underlag o Lastdiagram o Last o Innfesting 8 Sikker bruk 1 NORSOK standard R-003N og R-005N o Planlegging o Kontinuerlig risikovurdering o Roller og ansvar o Kommunikasjon o Avsperring o Gjennomføring o Evaluering 9 Sikring av verktøy og utstyr 0,5 SFS Håndbok- Beste praksis Forebygging av fallende gjenstander. o Sikring av håndverktøy o Sikring av utstyr i arbeidskurv o Orden på arbeidsplassen o Sjekkliste på utstyr og verktøy i høyden o 10 Kunnskapskontroll 11 Teoretisk prøve 1 Skriftlig prøve 12 Praktisk prøve 1 Praktisk prøve Praksis Praksis Teori Teori 6
Alle løfteoperasjoner skal inneholde planlegging, identifisering av krav, styring av risiko og evaluering. Etterlevelse- og Lederskapsmodellen kan benyttes ved gjennomføring av alle arbeidsoppgaver. 10 Krav til opplæringsvirksomhet For å sikre kvalitet på undervisningen, stilles det krav til opplæringsvirksomhet når det gjelder planlegging, forberedelse, gjennomføring, evaluering og vedlikehold av læretiltaket. Disse kravene er beskrevet i dette kapittelet. 10.1 Krav til sertifisert opplæringsvirksomhet Opplæringsvirksomhetene som utfører opplæring i henhold til NORSOK standard R-003N og tilhørende kursplaner for sertifisert opplæring, skal være sertifisert av et akkreditert sertifiseringsorgan, innen 1.1.2017, i henhold til det følgende: Atils «Forskrift om administrative ordninger», kapittel 8. Tilleggskriterier for opplæringsvirksomhet tilgjengelig på Atils hjemmeside NORSOK standard R-003N og tilhørende kursplaner Krav til sertifiseringsorgan som skal utføre sertifisering av sertifisert opplæringsvirksomhet er definert i Norsok standard R-003N, kapittel B.4.1. 7
10.2 Krav til instruktør Opplæringsvirksomhet er ansvarlig for opplæring og kompetansevurdering for alle instruktører. Opplæringsvirksomhetens styrende dokumentasjon skal beskrive et system for vedlikehold og verifikasjon av kompetanse for instruktører. Det skal utarbeides et eget kompetanseskjema som skal benyttes ved kompetansevurdering av samtlige instruktører som skal være instruktører på dette læretiltaket. Opplæringsvirksomheten skal til enhver tid kunne dokumentere godkjente instruktører pr. læretiltak, med tilhørende CV og individuell kompetansevurdering. Alle kvalifikasjoner skal dokumenteres av den enkelte instruktør. Alle instruktører skal ha følgende kvalifikasjoner som ett minimum: 1. Dokumentert læretiltak for pedagogikk (minimum 16 timer) 2. Kompetansebevis for det læretiltaket instruktøren skal undervise i. 3. Dokumentert kunnskap om innhold og oppbygging av Norsok standard R-003N & R- 005N 4. Dokumentert kunnskap om bruksanvisninger for aktuelt løfteutstyr som skal benyttes i læretiltaket Alle kvalifikasjoner skal dokumenteres av den enkelte instruktør. 10.3 Krav til dokumentasjon 10.3.1 Organisasjonskart Opplæringsvirksomheten skal dokumentere et til enhver tid oppdatert organisasjonskart som viser oppbyggingen av organisasjonen med beskrivelse av funksjoner, tilhørende navn og stedfortredere. Opplæringsvirksomheten skal ha en fagansvarlig som har et helhetlig faglig ansvar for opplæring, herunder kvalitetsikring av instruktører. 10.3.2 Timeplan Opplæringsvirksomhet skal utarbeide en detaljert timeplan for alle undervisningsdager. 10.3.3 Leksjonsanvisning Opplæringsvirksomhet skal dokumentere oppbygging og gjennomføring av alle læretiltak med innhold (time for time) i henhold til gjeldende emneliste, ref. kap. 9. Dokumentet skal i detalj referere til alle elementer som benyttes i undervisningen. Dette kan for eksempel være sidereferanse i en presentasjon og/eller lærebok, film, bilde, animasjon, e-læring, diskusjon, øvingsoppgave, praksis, avsluttende prøve etc. Opplæringsvirksomheten skal til enhver tid kunne fremvise en leksjonsanvisning for hvert enkelt læretiltak som skal gjennomføres. All kursdokumentasjon skal versjonshåndteres, og oppdateres forløpende ved behov. Læremateriell skal oppdateres i henhold til de enhver tid gjeldende lover, forskrifter, standarder og styrende dokumentasjon, og skal være gjenstand for revisjon minimum en gang pr. kalenderår. 8
10.3.4 HMS, Fare- og Risikovurdering Opplæringsvirksomhet skal gjennomføre og dokumentere en risikovurdering for læretiltaket som skal gjennomføres. Risikovurderingen skal gjennomføres av opplæringsvirksomhetens fagansvarlig, sammen med relevant HMS-personell og instruktører. Dokumentasjonen skal identifisere mulige fare- og risikoelementer i forbindelse med den praktiske undervisningen. Risikovurderingen skal være utformet som en rapport, inkludert tiltaksliste dersom det er avdekket behov for tiltak. Tiltak og barrierer skal deretter identifiseres og implementeres for å unngå uønskede hendelser. Risikovurdering skal være gjenstand for kontinuerlig oppdatering og skal vurderes oppdatert samtidig med revisjon av læremateriell. Alle i opplæringsvirksomheten som er involvert i gjennomføring av læretiltaket, skal til enhver tid ha tilgang til risikovurderingen. 10.3.5 Forsikring Opplæringsvirksomhet skal dokumentere, i form av forsikringsbevis, dekning av eventuelle skade på instruktører, kursdeltakere, materiell og utstyr. 10.3.6 Hjelpemidler / undervisningsmateriell / utstyr. Opplæringsvirksomheten er ansvarlig for å fremskaffe og ha tilgjengelig alt nødvendig utstyr som løfteinnretning, løfteredskaper, verktøy og materiell for gjennomføring av undervisningen. Opplæringsvirksomheten skal til enhver tid kunne dokumentere at alt løfteutstyr som benyttes i undervisningen er registrert i en oversikt. Denne oversikten skal fremlegges på forespørsel, og skal inneholde informasjon om: 1. sertifikater, samsvarserklæringer, bruksanvisninger og kontrollrapporter 2. vedlikeholdsprogram og historikk 3. periodisk kontroll 4. hvem som er ansvarlig for registrering av nytt utstyr 5. system for kassering av utstyr Følgende utstyr skal være tilgjengelig på dette læretiltaket: Sted/Materiell Beskrivelse av materiell / utstyr Teorirom Utforming og innredning i henhold til Arbeidstilsynets forskrift om arbeidsplasser og arbeidslokaler. Praksisområde Området må ha en slik karakter at samtidige operasjoner med personløftere kan gjennomføres på en sikker måte Barrieremateriell for avsperring av arbeidsområde inkl. adgangsskilt for eier av område. Utstyr for sikring av ulike typer verktøy. Verktøy med anbefalt sikring ihht SfS 024- Håndbok Beste Praksis Forebygging av Fallende Gjenstander Førstehjelpsutstyr Antall personløftere iht deltakere. (se 10.3.7) Evakueringsutstyr. Utstyr for radiokommunikasjon. Dokumentasjon på overnevnte utstyr. 9
Deltakermateriell NORSOK standard R-003N og R-005N Sjekkliste for Kontroll før bruk av personløftere. Sjekklister for planlegging og risikokartlegging. Kjeledresser Vernebriller (ved behov) Vernehjelmer med hakestropp og hørselvern tilpasset radiokommunikasjon. Vernesko Arbeidshansker Kroppsseler m/forbindelsesliner og koblingsstykker Opplæringsplan Leksjonsanvisninger Undervisningsmateriell Bruksanvisninger for de aktuelle personløfterne. Relevant regelverk og styrende dokumenter. 10.3.7 Antall deltakere Antall deltakere skal begrenses slik at følgende momenter blir ivaretatt: Sikkerheten til kursdeltakerne Aktiv involvering av alle deltakerne Alle deltakere skal ha mulighten til å oppnå læringsmålene Opplæringsvirksomheten skal dokumentere en vurdering av antall kursdeltakere pr. instruktør, for å ivareta funksjonskravene ovenfor. Antall kursdeltakere pr. læretiltak skal være beskrevet i opplæringsvirksomhetens kvalitetsystem. Det skal maks være 5 deltakere pr. personløfter. 10.3.8 Krav til deltakelse og fravær Deltakere skal ha vært tilstede minimum 90 % av undervisningstiden for å få anledning til å delta på eksamen. 10.3.9 Vurdering/Eksamen Opplæringsvirksomheten skal dokumentere rutiner for planlegging, gjennomføring, sensurering, klagefunksjon og oppbevaring av avsluttende prøver. Sensors rolle, funksjon og habilitetsforhold skal beskrives. Læretiltaket skal avsluttes med en prøve (teoretisk/praktisk) som skal sikre at hver enkelt deltaker har tilstrekkelige kunnskaper i samsvar med læretiltakets hoved- og delmål. Opplæringsvirksomhet skal ha en dokumentert metoder: - for gjennomføring av avsluttende prøve for deltakere med dysleksi. 10
- for behandling av klage på eksamensresultat og beskrivelse av klagenemd. Krav til bestått Teori prøve er minimum 80 % korrekt svar. Det skal brukes karakterskala: Bestått / Ikke bestått. 10.3.10 Kursevaluering Opplæringsvirksomheten skal dokumentere et system for deltakerevaluering, der den enkelte deltaker evaluerer instruktør, undervisningsmateriell, faglig innhold i forhold til opplæringsplan og fasiliteter. Evalueringen skal legges til grunn ved revidering av læremateriellet. 10.3.11 Kursbevis og kompetanseregistrering Opplæringsvirksomheten skal sørge for at registrering av oppnådde kvalifikasjoner gjennomføres, når en deltaker har gjennomført opplæring i henhold til gjeldene kursplaner og bestått teoretisk og praktisk avsluttende prøve. Opplæringsvirksomheten skal sørge for at det blir utstedt et kompetansebevis av et kompetanseregister som er sertifisert av et akkreditert sertifiseringsorgan, innen 1.1.2017, i henhold til NORSOK standard R-003N kapittel B.4.1. Kompetansebeviset skal være ensartet, i kredittkort format og vanskelig å forfalske. Det skal inneholde minst følgende: a) navn på opplæringsvirksomheten, b) navn og fødselsdato på den som er opplært, c) fotografi av den som er opplært, d) alle kursplaner som i henhold til denne standarden det er gitt opplæring i, e) utstedelsesdato, f) navn og signatur til den som utsteder kompetansebeviset. Virksomheten skal sørge for oppbevaring av dokumentasjon på at sikkerhetsopplæring er gitt. Virksomheten skal sørge for utsteding av nye kompetansebevis til personer som har mistet kompetansebeviset sitt. Ved opphør av virksomhet som fører register, skal dokumentasjonen overføres til annet norsk sertifiseringsorgan som er sertifisert i henhold til krav i denne standarden. Virksomheten skal ha en avtale om dette. Gyldighetsperioden for de enkelte kompetansebevisene er forutsatt at kompetansen blir vedlikeholdt i henhold til krav i denne standarden og tilhørende kursplaner. Manglende vedlikehold av kompetanse medfører at kompetansebevisene mister sin gyldighet. 10.3.12 Oppbevaring av dokumentasjon Etter endt læretiltak skal opplæringsvirksomheten arkivere og oppbevare følgende dokumenter for revisjon i minst 10 år. 1. Signert fremmøte liste. Det er krav om legitimasjon ved signering. 11
2. Resultatliste samlet pr. læretiltak påført årstall, ukenummer, navn på læretiltak, deltakernes navn, adresse, fødselsdato og eksamensresultat (teoretisk/praktisk). Resultatlisten skal signeres av ansvarlig instruktør. 3. Prøver med besvarelse 4. Kopi av registreringsskjema 5. Kopi av kompetansebevis 12