Informasjon og retningslinjer - Eksamen 10.trinn 2015 I siste del av vårsemesteret 2015 vil 10.trinns elever få fastsatt karakterene som skal stå på Vitnemål for grunnskolen". Her vil både karakterene fra eksamen skriftlig og muntlig, samt standpunkt stå. I faget mat og helse har eleven fått avgangskarakter ved utgangen av 9.trinn. Denne karakteren vil også stå på vitnemålet eleven får på avslutningen med foresatte torsdag 18.juni. Alle 10.trinns elever skal trekkes ut til en skriftlig og en muntlig eksamen. Skriftlig eksamen vil i år avvikles i uke 21, muntlig eksamen i uke 23. Eksamen skal måle i hvilken grad eleven har nådd kompetansemålene i læreplanen. For å sikre at elevene skal få vist sin kompetanse, skal eksamensformen være forutsigbar og kjent. Derfor denne informasjon til elever og foresatte, delt i fire deler: Skriftlig eksamen Muntlig eksamen Datoer for skriftlige eksamener Datoer for muntlig eksamen Med dette ønsker vi alle elever lykke til med siste faglige innspurt og best mulige prestasjoner på eksamen! 1
Skriftlig eksamen Startskuddet går ved opplysning om trekkfag onsdag 13.mai kl 9.00 Eleven vil få utdelt et forberedelseshefte og få veiledning av faglærer på skolen. Forberedelsesdager er obligatoriske skoledager med møteplikt. Kommer eleven opp i matematikk, er det en prøvedag. Det samme er det for engelsk. I norsk er det to dager, en til hovedmål (bokmål) og en til sidemål (nynorsk). Engelsk og norsk er IKT baserte. Det vil ikke være anledning til å bruke egen PC, skolen vil sørge for dette. Matematikk er papirprøve, men har en del 2 som skal løses digitalt og utskrift vedlegges papirprøven. På den IKT- baserte eksamen i norsk og engelsk, får elevene utlevert kandidatnummer og påloggingspassord. Hjelpemidler tillatt Ved engelsk og norsk eksamen Prøver i begge fag er todelt, det vil si at de vil bestå av Del 1 og Del 2. Alle hjelpemidler er tillatt. Unntak er Internett og andre verktøy som tillater kommunikasjon. For norsk og fremmedspråkene er heller ikke oversettelsesprogrammer tillatt. Skolen skal sørge for at elevene ved IKT-basert eksamen har tilgang til Internett kun for å hente eksamensoppgaver og levere eksamensbesvarelser. Ved matematikk eksamen: Del 1 Skrivesaker, passer, linjal og vinkelmåler er tillatt. Del 1 skal være innlevert innen to timer før del 2 kan deles ut og alle hjelpemidler kan benyttes. Del 2 Alle hjelpemidler er tillatt, med unntak av Internett eller andre verktøy som tillater kommunikasjon. Forberedelsesdagen På forberedelsesdagen er alle hjelpemidler tillatt, inkludert bruk av Internett. 2
Regler for gjennomføringen selve eksamensdagen Kom i god tid før prøvestart. Elevene skal møte i eksamenslokalet senest 20 minutter før prøven begynner. Rektor kan pålegge elevene å møte tidligere dersom dette er nødvendig av praktiske årsaker. Elever som kommer etter at eksamen har begynt, kan bli bortvist, jf. Opplæringsloven 4-29. Hver elev skal straks sette seg på sin angitte plass. Eleven må ikke forlate denne plassen uten lov. Mobiltelefon skal leveres til eksamensvakten og slås av. Den utleveres igjen ved innlevering av prøven. Elevens navn skal ikke fremgå av besvarelsen. Ved gjennomføring av digital eksamen, må eleven føre inn i topp- eller bunntekst i besvarelsen: Dato, fag/fagkode, kandidatnummer og sidetall. Ved papirprøve skal eleven sette dette på hvert ark (innførings- og kladdeark). Alle kladde- og innføringsark skal ha skolens stempel. Ved papirbasert eksamen (matematikk) skal besvarelsene være ført med blå eller sort penn. Til konstruksjon og tegning skal det brukes blyant. Det må være helt stille og rolig i rommene når det arbeides med oppgavene. Alle spørsmål skal gå til en inspektør. Dette skjer ved at man rekker opp hånden og så kommer en av inspektørene bort til eleven. Elevene får 5 klokketimer til å utarbeide svarene. Elever kan få 15 minutter i tillegg for å levere prøvesvarene. Noen har krav på forlenget tid på 1 klokketime ut fra legeerklæring, diagnose eller annet som gir dem denne rettighet. Elever med behov for særskilt tilrettelegging skal kunne få lagt forholdene til rette slik at de kan få vist kompetansen sin ut fra målene i læreplanen (jf. Opplæringsloven 3-32). Når en elev er ferdig med arbeidet og ønsker å levere besvarelsen, gir han eller hun tegn til en vakt/inspektør, som kontrollerer papirene. Eleven blir sittende på plassen sin til han eller hun får lov til å gå. Alle kladdeark må leveres inn, og vil ikke bli utlevert før prøven er slutt for dagen. Kladdeark skal normalt ikke følge med et prøvesvar. Men dersom rimelig grunn har hindret eller forsinket en elevs arbeid, kan kladden legges ved. I slike tilfeller vil sensorene kunne se bort fra at en del av besvarelsen foreligger på kladd. Eksamensoppgaven og eventuelle kladdeark må innleveres hvis eleven leverer besvarelsen før eksamenstidens slutt. Eksamensvaktene samler inn eksamensbesvarelsene ved fastsatt sluttid for prøven. 3
Sykdom/fravær ved eksamen Det er ikke anledning til å ta fri eksamensdagen(e). Eksamen blir da registrert som ikke bestått. Dersom en elev ikke kan møte til eksamen på grunn av sykdom, må skolen ved rektor få beskjed snarest. Gyldig fravær krever legeattest. Dette gjelder også for fravær ved muntlig eksamen. Elever som trekker seg etter at de har blitt kjent med oppgaven på eksamensdagen, skal bli vurdert som om de har avlagt eksamen. Vurdering Skriftlig eksamen vurderes av to eksterne sensorer som oppnevnes etter retningslinjer fra Utdanningsdirektoratet (Opplæringsloven 3-28). Eksamenskarakteren skal «[ ] fastsetjast på individuelt grunnlag og gi uttrykk for kompetansen til eleven eller privatisten slik denne kjem fram på eksamen» (Opplæringsloven 3-25). Eksamensveiledningene for våren 2015 har nå blitt publisert på Utdanningsdirektoratets hjemmesider. Følg lenken under hvis du ønsker å finne ut hvordan eksamen blir vurdert. http://www.udir.no/vurdering/eksamen-grunnskole/vurderings--ogsensorveiledninger-og-forhandssensur-grunnskolen/ Gå inn i katalogen «Eksamensveiledninger for grunnskolen» og trykk «Velg». Klage på eksamensresultat Etter å ha mottatt vurdering av skriftlig eksamen, har eleven mulighet til å klage. En klagenemnd bestående av tre medlemmer skal vurdere om den gitte karakteren er «urimelig» (jf. Opplæringsloven 5-9). Medlemmene i klagenemnda skal ikke ha sensurert elevens besvarelse tidligere, og de skal ikke jobbe på den skolen eleven går. Klagenemnda skal sette ny karakter på besvarelsen dersom de kommer frem til at karakteren er urimelig. Et eksamensresultat er et enkeltvedtak som kan påklages og fristen for å klage på eksamenskarakteren er 10 fortløpende dager (jf. Opplæringsloven 5 5). Klagen skal sendes til skolen, som videresender klagen til klagenemnda. Klagebehandlingen kan også resultere i at eleven får en dårligere karakter (Oppl.l. 5-3). 4
Muntlig eksamen Ansvaret for eksamen I grunnskolen har kommunen ansvaret for gjennomføringen av muntlig eksamen. Kommunen delegerer gjennomføringen til skolelederne. Kunngjøring om eksamen Eleven skal få vite hvilket fag han eller hun skal opp i 48 timer før eksamen. Helgedager og helligdager telles ikke med. Eksamen skal ikke gjennomføres på mandager eller dagen etter høytidsdager/helligdager. Eksamen skal gjennomføres på dagene tirsdag til fredag. Forberedelsesdelen er første dag med individuelt arbeid hjemme. Den påfølgende dagen, 24 timer før eksamen gjennomføres, er obligatorisk skoledag. Eleven får da tildelt tema/problemstilling og tilbud om veiledning på skolen. Eleven skal forberede en presentasjon til å presentere under eksamen. Eleven skal ikke få vite hvilke spørsmål og problemstillinger han eller hun kan få på selve eksamensdagen. Eksaminasjonen skal vare inntil 30 minutter per elev. Se eget skriv vedlagt med datoer for eksamen, der det vises at muntlig eksamen for pulje 1 opplyses 1. juni kl 09.00 med eksaminasjon 3. juni 2015, pulje 2 opplyses 3. juni kl 09.00 med eksaminasjon 5. juni 2015. Hele 10.trinn møter til opplysning 1. juni 2015. PULJE 1: De som får vite fag og eksaminasjonstid 1.juni 2015 kl 09.00, skal gå hjem og ha individuell forberedelse i hele pensum/alle kompetansemål i faget denne dagen. Dagen etter, 2. juni, kommer de tilbake til skolen til full obligatorisk skoledag med opplysning om tema/problemstilling og veiledning. 3. juni møter de kun til sitt oppsatte eksamenstidspunkt, dog i god tid i forkant (senest 20 min før). Ingen veiledning denne dag før eksaminasjonen. PULJE 2: De som får vite fag og eksaminasjonstid 3. juni kl 09.00, skal gå hjem og ha individuell forberedelse i hele pensum i faget denne dagen. Dagen etter, 4. juni, kommer de tilbake til skolen til full obligatorisk skoledag med opplysning om tema/problemstilling og veiledning. 5. juni møter de kun til sitt oppsatte eksamenstidspunkt, dog i god tid i forkant (senest 20 min før). Ingen veiledning denne dag før eksaminasjonen. 5
Forberedelsestid og gjennomføring På forberedelsesdagene er alle hjelpemidler tillatt, inkludert bruk av Internett. Første forberedelsesdag skal eleven forberede seg i hele pensum i faget. Andre forberedelsesdag skal gjennomføres som en obligatorisk skoledag hvor elevene har rett på et pedagogisk tilbud fra skolen med veiledning. Elevene skal etter å ha fått tema/problemstilling, forberede en presentasjon og hjelpes denne dagen til å se sammenhengen mellom tema/problemstilling og læreplanens kompetansemål for faget. Denne forberedelsesdelen starter 24 timer før eksamen gjennomføres. Eksamen kan gjennomføres individuelt eller i mindre gruppe (par). Uansett skal elevene vurderes individuelt. Faglærer skal drøfte valgmulighetene med eleven. Prøvetiden Kom i god tid før prøvestart. Elevene skal møte senest 20 minutter før prøven begynner. Rektor kan pålegge elevene å møte tidligere dersom dette er nødvendig av praktiske årsaker. Elever som kommer etter at eksamen har begynt, kan bli bortvist, jf. Opplæringsloven 4-29. Muntlig eksamen skal bestå i at eleven gjennomgår en presentasjon som hun eller han har utarbeidet på den andre forberedelsesdagen, samt får spørsmål å besvare fra en større del av pensum i faget. Eleven skal få mulighet til å vise kompetanse i så stor del av faget som mulig. Det betyr at sensorene ikke bare kan stille spørsmål fra en liten del av faget. Sensorene skal ikke lete etter den kompetansen elevene ikke har. En eksamen som bare prøver noen kompetansemål, vil altså være i strid med prinsippet i Opplæringsloven 3-29 om at eleven skal få mulighet til å vise kompetanse i så stor del av faget som mulig. Eksamen skal vare inntil 30 minutter for hver elev, og gjennomføres slik: Eleven presenterer temaet eller problemstillingen (1/3 av tiden, ca 10 min). Sensorene bruker presentasjonen som utgangspunkt for en fagsamtale med eleven (inntil 2/3 av tiden, ca 15 min + 5 min til vurdering av elevens kompetanse). Hver enkelt elev skal umiddelbart få sin karakter. Ved eksaminasjon parvis, vil prøvetiden være som per elev, men at begge er inne totalt 60 minutter inklusiv vurderingstiden. På prøvedagen blir det altså en presentasjonsdel på ca. 10 minutter per elev. Presentasjonsdelen skal inneholde svar på tema/problemstilling gitt av faglærer dag 6
to i forberedelsestiden. Presentasjonen skal ikke leses opp fra et ferdigskrevet manus, men fremføres muntlig med utgangspunkt i disposisjon/notater i stikkordsform. En kort Power Point, ark, plakat eller lignende utarbeidet på forberedelsesdagen kan brukes for å illustrere og underbygge fremføringen, men ikke dominere. Eleven velger selv presentasjonsform. De tillatte formene må ikke svekke grunnlaget for å vurdere kompetansen til eleven. Ved lokalt gitt muntlig eksamen er notatene til eleven fra forberedelsesdelen eneste tillatte hjelpemiddel. Dersom eleven bruker PC og det skulle oppstå tekniske problemer, må eleven være forberedt; Det vil si å ha med papireksemplarer av notatene og være forberedt på å kunne gjennomføre sin presentasjon uten tekniske hjelpemidler. Sensorer Det skal alltid være to sensorer. Den ene sensoren skal være ekstern, altså ikke jobbe ved skolen der eksamen foregår. Den andre vil være elevens faglærer. Faglærer skal i denne rollen både være til stede for eleven og foreta utspørringen/eksamineringen sammen med ekstern sensor. Ekstern sensor kan delta i eksaminasjonen med utdypende og avklarende spørsmål etter behov. Forberedelsesdelen er ikke en del av vurderingsgrunnlaget, noe som understreker betydningen av å bruke elevenes forberedte presentasjon som et utgangspunkt for videre samtale. Eksamenskarakteren skal settes på grunnlag av den kompetansen eleven viser på selve eksamen. Hvis sensor og eksaminator er uenige om hva eleven skal prøves i eller om karakteren, er det den eksterne sensoren som bestemmer. Forskrift om hjelpemidler under eksaminasjonen Tillatte hjelpemidler skal være formålstjenlige, relevante og ikke svekke grunnlaget for å vurdere elevens kompetanse, jf. forskrift til opplæringsloven 3-31. Vurdering Elevene skal vurderes individuelt. Eleven skal umiddelbart etter eksaminasjonen få sin vurdering med karakter. Vurderingskriteriene skal være forankret i kompetansemål i læreplanen for faget. Ekstern sensor skal begrunne karakteren som er satt. 7
Klage på eksamensresultatet Det kan ikke klages på karakteren eller på sensors vurdering av måloppnåelsen eleven har vist, bare på gjennomføringen av prøven, det vil si formelle feil; «[ ] som kan ha noko å seie for resultatet» (jf. Opplæringsloven 5-10 og 5-11). Formelle feil er hvis eksamensinstruksen ikke følges eller hvis det skjer noe uventet, slik at eleven ikke får vist hva han/hun kan. Formelle feil kan for eksempel være: Eksamensoppgavene er ikke innenfor læreplanens kompetansemål. (Sensor skal følge opp dette i tiden mellom oppnevning og eksamen.) Eleven blir bedt om å legge bort notatene. Det har skjedd urimelige avbrudd og forstyrrelser. Dersom man vil klage, er det rektor som skal motta denne. Rektor henter så inn uttalelser fra sensor og eksaminator, og sender disse sammen med egen uttalelse til Fylkesmannen i Vestfold. Kopi sendes elev/foresatte. Dersom eleven får medhold i klagen, skal Fylkesmannen oppheve karakteren og eleven få gå opp til ny eksamen med ny sensor (jf. Opplæringsloven 5-10). Det skal trekkes fag på nytt og det kan dermed hende at man ikke kommer opp i samme fag igjen. Eleven får melding om faget med samme frist som ved ordinær prøve. 8
Datoer for skriftlige eksamener - grunnskolen 2015 Eksamensplanen for sentralt gitt skriftlig eksamen for elever i grunnskolen 2015 (Udir 2014/2015). På grunnskolens 10. trinn skal elevene trekkes ut til sentralt gitt skriftlig eksamen i ett fag og én lokalt gitt muntlig eksamen. DATO HVA Onsdag 13.mai Opplysning om trekkfag kl. 09.00. Mandag 18.mai Tirsdag 19.mai Forberedelse til eksamen (materiellet blir tilgjengelig for elevene kl. 09.00): ENG0012 engelsk Eksamen: ENG0012 engelsk Onsdag 20.mai Forberedelse til eksamen (materiellet blir tilgjengelig for elevene kl. 0900): NOR0214 norsk hovedmål/ NOR0215 norsk sidemål (NOR1415 for kandidater som er fritatt for vurdering med karakter i sidemål) Eksamen: MAT0010 matematikk Torsdag 21.mai Fredag 22.mai Eksamen: NOR0214 norsk hovedmål (NOR1415 for kandidater som er fritatt for vurdering med karakter i sidemål) Eksamen: NOR0215 norsk sidemål (NOR1415 hovedmål for kandidater som er fritatt for vurdering med karakter i sidemål) Udir 2015 9
Datoer for muntlig eksamen i grunnskolen 2015 Sandefjord kommune DATO HVA Mandag 1. juni Kl. 09.00: Opplysning om trekkfag muntlig for første gruppe (pulje 1) Pulje 1: Individuell forberedelse hjemme Pulje 2: På skolen, vanlig skoledag Tirsdag 2.juni Pulje 1: Obligatorisk skoledag, får tema/problemstilling og veiledning Pulje 2: Fri denne dag Onsdag 3. juni Kl. 09.00: Opplysning om trekkfag muntlig for andre gruppe (pulje 2) Pulje 1: Muntlig eksamen Pulje 2: Individuell forberedelse hjemme Torsdag 4. juni Pulje 2: Obligatorisk skoledag, får tema/problemstilling og veiledning Pulje 1: På skolen, vanlig skoledag Fredag 5. juni Pulje 2: Muntlig eksamen Pulje 1: Fri denne dag Udir 2015 10