Referat fra nasjonalt fagrådsmøte i norsk som andrespråk

Transkript

1 Referat fra nasjonalt fagrådsmøte i norsk som andrespråk Universitetet i Oslo 7. mars 2013 SAKER Sak 1 Sak 2 Referat og saksliste godkjent. Nytt styre for fagrådet ble valgt ved akklamasjon. Leder: Elisabeth Egeli, Universitetet i Stavanger( prolongert 1 år ) Nestleder: Ingvild Nistov Universitetet i Bergen Fagrådets medlemmer Universitetet i Stavanger Elisabeth Egeli, Vara: Wenche Thomassen Universitetet i Bergen Ingvild Nistov Sigrun Eilertsen. Universitetet i Oslo Anne Golden Vara: Else Ryen Øyvind Johan Stenberg Vara: Olav Mellegaard NTNU Lill Kristin Kibakaya Vara: Åsta Øvregård og Olaf Husby Universitetet i Tromsø Guro Reisæter Vara: Odd Egil Johnsen Høgskolen i Volda Hilde Osdal Vara: Birgitte Fondevik Grimstad Høgskolen i Hedmark Gunhild Randen Vara: Elisabeth Nordengen Høgskolen I Finnmark Magdalena Agdestein Vara: Bente Martinussen

2 Høgskolen i Narvik Randi Eilertsen Vara: Marianne Holbø Høgskolen i Telemark Nytt medlem fra høsten 2013 Sak 3 Informasjonssaker Læreplaner, stortingsmeldinger etc. Leder redegjorde kort for revisjonen av læreplan i norsk for videregående opplæring. Det er høring om ny Læreplan i norsk for elever i vgo med kort botid i Norge Denne læreplanen er en tilpasset versjon av videregående nivå i den ordinære læreplanen i norsk. Fagrådet går inn for planen. Det ble også vist til stortingsmelding 6, En helhetlig integreringspolitikk. Mangfold og fellesskap. Oslo: Barne, Likestillingsog inkluderingsdepartementet Spesielt kap. 4 8 om høyere utdanning. Denne stortingsmeldingen kan være viktig som begrunnelse overfor ledere i forhold til prioriteringer og bruk av ressurser. Det legges vekt på et flerkulturelt perspektiv og norsk som2.språk. Vi trenger økt rekruttering til skolen/ førskolen og studiene må tilrettelegges for studentene. Sak 4 Drøftingssaker Skriftlig eksamen trinn3. Hvor mange timer får studentene på skriftlig eksamen ved de ulike lærestedene? Er det viktig å samkjøre varighet av eksamen? ( Innspill fra UiB) Leder redegjorde kort for fagrådets tanker rundt dette fra forrige møte i Trondheim. Det ble holdt et seminar i forbindelse med møtet der en så på innholdet i lærestedenes emneplaner i forhold til eksamensoppgaver og vurdering. Studentmassen ved de ulike lærestedene er forskjellige og derfor må nødvendigvis også eksamen bli litt forskjellig fra sted til sted. Det er ikke så lett å samkjøre eksamen. Fagrådets medlemmer var enige om at seminarer om innholdet i studiene og eksamen er nyttige og lærerike. De sikrer en felles forståelse for forskjelligheten på lærestedene og bør derfor arrangeres jevnlig. Sak 5 Revidering av fagrådets vurderingskriterier for tinn 3 eksamen. Fagrådet konkluderer med at det er viktig med felles forståelse av vurderingskriterier og det er ønskelig med felles kriterier for trinn 3 eksamen. UiO presenterer en bearbeidet versjon av sine kriterier på vurderingsseminaret i forbindelse med årets fagrådsmøte. Det skal dessuten finnes kriterier for muntlig eksamen trinn 3 eksamen som er utarbeidet av fagrådet. Universitetet i Tromsø sender disse kriteriene til medlemmene i fagrådet.

3 Sak 6. Arbeidsgruppe for revidering av tidsskriftnivåer. Fagrådet setter ned en gruppe som ved behov kan svare på innspill om dette. Anne GoIden UiO, Ingvild Nistov UiB og Linn- Kristin Lund Kibakaya NTNU har sagt seg villige til å sitte i en slik gruppe. Sak 7: nytt fra lærestedene Universitetet i Stavanger Faget Norsk språk og kultur for internasjonale studenter har ca 75 studenter i inneværende studieår. Ca fire stillinger er knyttet til faget. I forbindelse med lektorprogrammet, har man utviklet et frivillig valgemne på 10 studiepoeng i norsk som andrespråk. Avdelingen jobber også med å styrke det flerkulturelle perspektivet i lærerutdanningene. NAU Avdelingen har ca 200 søkere på 30 studieplasser i norsk for utenlandske studenter. Ca 20 av disse uteksamineres. Lenke til studieplan: UiB NTNU Norskkursene Det er ca studenter på norskkursene. Av disse er mange ansatte ved universitetet, samt at det er mange Erasmus-studenter. Det undervises i fem emner i trinndelte kurs. Ca 12 lektorstillinger er tilknyttet norskkursene. Studiefaget Det tilbys årstudium i norsk som andrespråk (60poeng). Dette kan inngå i bachelor i nordisk. Andrespråkslæring kan tas som valgemne på lektorutdanninga. Prisme (30 studiepoeng) tilbys som betalingsstudium. Studiet har ca 30 studenter.

4 Faget Norsk for utlendinger har ca 1380 studenter i året fordelt på trinn 1-4, flest på trinn 1. Det tilbys også kortkurs på A1- nivå, 7,5 studiepoeng. I tillegg deltar ca 180 studenter på sommerkurs. Det jobbes med diverse prosjekter, for eksempel CALST-prosjektet CALST-prosjektet er ferdigstilt, og vil bli gjort tilgjengelig på nettet i løpet av Et annet prosjekt er Learn NoW (en nasjonal variant av NoW) som ferdigstilles i april i år. Det er søkt om midler til videreutvikling av Learn NoW på høyere nivå og med flere instruksjonsspråk. Et tredje prosjekt er NowiN - en kopi av NoW med Narvik som utgangspunkt. HiN Det er ca 75 studenter på norskkursene, og ca 6-7 ansatte. Avdelingen samarbeider med NTNU om NowiN, som skal være klart til høsten. UiO Det er 625 studenter oppmeldt til eksamen i Norsk for internasjonale studenter. Studiet har god studiepoengsinntjening, og har 18,5 årsverk. UiO oppretter i 2013 et nytt senter for flerspråklighet, MultiLing, senter for fremragende forskning. Lenke: Høgskulen i Volda Avdelingen tilbyr 60 studiepoeng norsk over ett år til internasjonale studenter. Det er ca 60 studenter på studiet, hvorav mange er kvotestudenter. Fra høsten 2013 tilbys studiet Andrespråkspedagogikk for yrkesfaglig studieretning (30 poeng). Dette er et kurs i Udirs etterutdanningsprogram Kompetanse for kvalitet /Studietilbud/Hogskolen-i-Volda/Tilpasset-opplaring-for-minoritetssprakligeelever/ Høgskulen i Volda tilbyr også norsk som andrespråk og flerkulturell pedagogikk som en del av grunnskolelærerutdanningen.

5 UiT UiT skal slås sammen med Høgskolen i Finnmark. Det tilbys trinndelte norskkurs med avsluttende eksamen på trinn 3. Det er totalt ca 200 studenter på tre fast ansatte. Ca 15 studenter tar NOR 0100 (30 poeng). Universitetet i Tromsø har et stort samarbeid med NARFU i Arkhangelsk, Russland. HH Høgskolen i Hedmark har ca 30 studenter på studiet Norsk for internasjonale studenter (30 studiepoeng). Studiet er delt inn i tre emner a 10 studiepoeng, med avsluttende eksamen i hvert emne. Høgskolen tilbyr også Andrespråkspedagogikk for lærere i grunnskolen (30 studiepoeng, Kompetanse for kvalitet) og Andrespråksdidaktikk, 10 studiepoeng, på masternivå. Sak 8: Eventuelt Neste fagrådsmøte blir på Hamar i begynnelsen av mars Ingvild Nistov foreslår vurderingskriterier i fagstudiet som et tema for neste møte. I faget norsk som andrespråk i Bergen brukes karakterbeskrivelsene for nordiskstudiet når det gjelder språkføring. Dette har konsekvenser for hvem som kan komme inn på studiet. På årsstudiet i Bergen er det også krav til beherskelse av begge målformer, mens Prismestudiet ikke har et slikt krav. Det foreslås derfor et seminar der en diskuterer krav til språkferdigheter i fagstudiene i forbindelse med neste fagrådsmøte Referenter Randi Eilertsen og Gunhild Tveit Randen.

6