KONGSVINGER KOMMUNE Presentasjon 17. september Ledelse og organisering i oppvekst

Transkript

1 KONGSVINGER KOMMUNE Presentasjon 17. september Ledelse og organisering i oppvekst

2 Problemstillinger? (2 min) Hvilke problemstillinger har gruppen hovedsakelig fokusert på / jobbet med? -> Hvordan jobbe med å forene optimalt læringsutbytte hver dag for alle elever kontra besparelser NB! Vi har hatt som hovedmål å beholde pedagogtettheten! -> Organisasjonsendring - struktur Hovedpunkter fra mandat (kun det som er satt fokus på) -> økonomi -> medarbeidere ny ledelsesstruktur -> brukerne et bedre og likeverdig tilbud

3 Anbefalinger (maks 6 min) Beskrivelse av anbefalinger og konklusjoner -> gruppa har diskutert ut fra 5 ulike organisasjonsmodeller for oppvekst. -> gruppa har så langt endt opp med 2 mulige modeller, hvorav Kongsvingermodellen anbefales -> alle modellene forutsetter en ny ungdomsskolestruktur det er nøkkelen til alle våre forslag.

4 Hvilke konkrete tiltak / løsninger foreslår gruppen? -> Kongsvingermodellen Rådmann (kommunalsjef) Kongsvingerbarnehage Kongsvinger barneskole Kongsvinger ungdomsskole Barn og unge Branval bh Brandval skole Holt skole Barneverntjeneste Vennersberg bh Roverud b-skole Tråstad skole Elever fra Roverud Elever fra Austmarka Helsetjeneste Amundheimet bh Vennersberg skole PPT Langeland bh Langeland skole Lunden bh Marikollen skole Vangen bh Austmarka b-skole Marikollen bh

5 Hva er trekkene i anbefalingene? - Ny ledelsesstruktur - vi reduserer fra 14 til 4 enhetsledere i Oppvekst - Alle skoler og alle barnehager opprettholdes som fysiske lokalisasjoner - Den enkelte skole og barnehage ledes av avdelings-/teamledere med begrenset ansvar - Modellen krever en ryddig fordeling innen stab og støttefunksjoner på overordnet nivå, hvor støttefunksjonene overtar en del av dagens administrative oppgaver i enhetene

6 Konsekvenser av forslagene (4 min) Hvilke konsekvenser har forslagene som presenteres? I forhold til mål for tjenesteområdet -> bedre læringsresultater, fordi det blir et mer likeverdig tilbud og mer enhetlige utviklingsområder og ledelse Brukere -> tydeligere ledelsesstruktur -> bedre kjennskap til oppvekststrukturen -> mer enhetlig oppveksttjeneste i Kongsvinger -> felles menneskesyn/læringssyn, vurderingsgrunnlag, den gode timen m.m.

7 -> større mulighet til å sette inn ressurser der vi etter kartlegginger ser det er størst behov for ekstra oppfølging -> Pedagogressurser bør kunne flyttes dit det er størst behov, dette sikrer barne i KK et likeverdig tilbud. -> VI ER INGEN ULEMPER FOR BRUKERNE I DENNE MODELLEN.

8 Ansatte -> ny ledelsesstruktur implementering av teamledernivået, hva skjer med dagens ledere? -> rolleavklaringer kulturendring, krever samarbeid med organisasjonene -> forenkling av ansettelsesprosesser -> kompetanseheving felleskrav til stillinger, kompetansen kan ses på som en helhet for kommunen fordi den er underordnet en leder Ulempene ligger først og fremst knyttet til om man ikke lykkes med å få med alle, lojaliteten og i gode rolleavklaringer. Mange inngrodde vaner er tunge å endre. Det vil bli viktig med en del symbolske grep for å tydeliggjøre endringen.

9 Økonomi kort og lang sikt -> dette er en bærekraftig modell, som tar vare på pedagogtettheten, men som samtidig effektiviserer og har tilstrekkelig inntjening til at vi slipper tunge nedskjæringsrunder hvert år. -> besparelser både på kort og lang sikt, mer og mer etter hvert -> løsningen vil kreve ressurser og teamlederopplæring i startfasen

10 Implementering (2 min) Hvordan skal vi lykkes med å implementere de forslagene som gruppen foreslår -> vedta en ny ungdomsskole -> lede en ryddig og åpen prosess med å få på plass ledelsesstrukturen -> gi en god og tydelig informasjon til ALLE ansatte (aller helst samlet og samtidig) med et klart budskap: slik blir oppvekst i Kongsvinger vi ønsker deg med på laget er du med? -> jobbe med kulturendring det er NÅ vi gjør forandringer (for å prøve å unngå idédugnader og besparelser hver høst