Røros kommune eier og driver skolefritidsordningene i kommunen.

Transkript

1

2 Røros kommune eier og driver skolefritidsordningene i kommunen. 1 Retningslinjer Skolefritidsordningene (heretter benevnt som SFO) i kommunen drives etter de retningslinjer som er vedtatt av kommunestyret. 2 Definisjon og formål SFO er et omsorgs- og fritidstilbud utenom den obligatoriske skoledagen for barn i trinn. Innhold og virksomheter skal preges av barnas behov for lek, kulturaktiviteter og sosial læring. ORGANISERING: Vår SFO organiseres ved i utgangspunktet å fordele barna på to baser. Barna fra trinn 1 i egen base, Base 1. Og barna fra trinn 2-4 i Base 2. Høsten 2014 skal base 1 være i fløy B. Base 2 vil benytte mellombygg og fløy A. I tillegg vil aktiviteter kunne legges til areal i 2. etg. Når base 1 og 2 begge får tilhold i 1. etg. vil det ligge godt til rette for samarbeid mellom basene, og at barna kan «besøke» den andre basen for å delta i lek og aktiviteter der. Fra kl på ettermiddagen vil barna fra base 1 og 2 være samlet i mellombygg, og barna kan hentes der. (Om vi ikke er ute).

3 Bemanning: Ved Røros skole, SFO er vi 16 ansatte. Assistenter, barne- og ungdomsarbeidere og pedagoger. Som hovedregel skal bemanningen være en voksen pr. 15 barn. Noen av personalet er knyttet spesielt opp mot enkeltbarn, men vi har som motto at alle skal bli kjent med alle og derigjennom kunne ta ansvar for alle. Å skape trygghet for barna er prioritet nummer en. Rektor på barnetrinnet, Geir Tønnessen har det overordnede og pedagogiske ansvaret for vår SFO. Han har kontor i 2. etg. og kan nås på telefon Anne-Britt Aasberg er daglig leder for SFO. Hun er å treffe på sitt kontor i 2. etg., eller på telefon Hun er også å treffe på base 1 sin telefon i skoletida, Ta kontakt om dere har spørsmål. Anne-Britt ønsker tilbakemeldinger fra dere som benytter SFO. Både ris og ros. Ved god dialog kan vi sammen utvikle vår SFO til å bli enda bedre. Øvrig bemanning: Gunn Bekkely, Barne- & ungdomsarbeider Oddny Bukkvold, assistent Kjetil Folde, Barne- & ungdomsarbeider Anne Galåen, Barne- & ungdomsarbeider Tine Eide Hagen, assistent Anne Haanæs, assistent Astrid Klemmetvoll, assistent Anette Myran, Barne- & ungdomsarbeider Hilde Johanne D. Røros, Barne- & ungdomsarbeider Toril Sevatdal, Barne- & ungdomsarbeider Liv Soleim, assistent Frode Strickert, assistent (For tiden permisjon) Aina Aanerud, Barne- & ungdomsarbeider (For tiden permisjon) Lillian Årlie, Barne- & ungdomsarbeider Anne Hegseth, Barne- & ungdomsarbeider (Vikar for Frode Strickert) Silje Sundmoen, Barne- & ungdomsarbeider Vibeke Schjølberg, vernepleier

4 06.45 SFO åpner vi møtes i mellombygg - Rolige aktiviteter - Frokost for de som ønsker det. (Barna må ha med egen matpakke, drikke får de av oss) Barna rydder opp og går til sine trinn Skolen begynner Mandag, tirsdag og torsdag Skolen slutter - Leksehjelp for de som er påmeldt på det - De som ikke skal gjøre lekser, går ut (Vi ser an været) - De som har fri skoleskyss og bare skal vente på bussen har «bussventetime», deltar på aktivitet sammen med SFO-barna ute Ettermiddagsmat Frilek / organisert aktivitet inne og ute SFO stenger Onsdag Skolen slutter Ettermiddagsmat Frilek / organisert aktivitet inne og ute SFO stenger Fredag Skolen slutter - Frilek / organisert aktivitet inne og ute - Gjerne aktivitet på tvers av baser - Ønsker å komme oss ut på tur - Fredagene er mulighetens dag for SFO Ettermiddagsmat (gjerne varm mat på fredager) Frilek / organisert aktivitet inne og ute SFO stenger

5 SØKE OM PLASS Kommunestyret vedtok å endre tilbudet ved SFO fra til bare å tilby 50 % og 100 % plass. I skrivende stund ( ) håper vi at kommunestyret vil kunne endre sitt vedtak slik at vi kan tilby 40 %, 60 % og 100 % plass fra høsten En dag hver uke tilsvarer 20 %. 100 % plass koster kr 2.480,- pr. mnd. Kostpenger kr 225,-. 60 % vil koste kr 1.785,- og 40 % plass kr 1.240,- På innmeldingsskjemaet som ligger ute på kommunens hjemmeside, kan man krysse av hvilke dager man vil benytte. DAGLIG REGISTRERING Alle barn som går på SFO registreres i dagboka til basen. Her noteres også beskjeder som dere foreldre skriver i kontaktboka. Når barna hentes er det svært viktig at dere sier ifra slik at barna blir registrert ut fra SFO. Vi må til enhver tid vite hvilke barn som er tilstede på SFO. Skulle brannalarmen gå, er registreringa det eneste dokumentet som gir oss mulighet til å sjekke at alle er ute fra bygningen. Når dere henter barna er det ikke sikkert at den første voksne dere møter vet hvor deres barn befinner seg. Men det er alltid noen som vet og kan hjelpe dere. For de som skal gå hjem selv til faste tider, skal det gjøres avtale mellom SFO og hjemmet. For barn som skal sendes på aktiviteter i kulturskolen, gjelder det samme. Vi følger opp så godt vi kan. Det gjøres også avtaler mellom hjem og skole/sfo for de barna som har behov for medisiner i løpet av dagen. MÅLTIDER Barna får ettermiddagsmat hos oss. Eventuelt frokost må de ha med selv. Drikke får de av oss. Vi har dessverre ingen kokk/kjøkkenassistent ved SFO som har god tid til å lage mat. Vi prøver å servere enkle og sunne måltider. Varm mat en gang hver uke. Sammen med brød og grove knekkebrød tilbys makrell i tomat, tunfisk, hvitost og brunost, ulike kjøttpålegg, kaviar, majones, agurk, paprika, annen oppskåret frukt. Vi serverer havregrøt en dag hver uke. I tillegg tilbys grove knekkebrød og ost. Frukt får de hver dag. Husk å melde fra om eventuelle matallergier.

6 TILBUD OM LEKSETID FOR TRINN 1-4 Kommunen plikter å tilby elever på trinn gratis leksehjelp. Leksehjelp er et ledd i strategien om tidlig innsats for bedre læring. Ved Sundveien skole kan vi i år tilby leksetid 3 dager hver uke på alle 4 trinnene. Mandag, tirsdag og torsdag kl Elevene sitter på eget areal og gjør lekser. Her skal det være ro, og barna jobber selvstendig. Vi vil presisere at det fortsatt er dere som foreldre/foresatte som er ansvarlig for barnas leksejobbing. Det er viktig at dere oppmuntrer barna til å jobbe godt i leksetida på skolen, samt at dere tar en gjennomgang og fullfører leksearbeidet hjemme. Ønsker dere å benytte tilbudet om leksetid, er det viktig at dere snakker med barnet slik at han/hun vet at det skal være arbeidsro på lekse-rommet. Det blir SFO-ansatte og lærere som går rundt og hjelper barna, men barn med mye uro i kroppen etter endt skoledag bør slippe å starte leksearbeidet hos oss. Dette er et tilbud til de barna som ønsker det selv, og som har foreldre som ønsker det samme. AKTIVITETER VED SFO SFO har ute-glede og fysisk aktivitet som satsingsområde, men barna ved vår SFO skal ha et godt og variert aktivitetstilbud. SFO er barnas fritid og barna skal selv få velge ut fra hva som tilbys/finnes av aktiviteter. Mange barn lever i en verden full av organiserte aktiviteter utenom SFO. Så selv om vi kan ha ønske og ambisjoner om å gjennomføre aktiviteter ved SFO, må vi ta hensyn til at barna selv ønsker å leke fritt. Det hender at noen barn sier at de ikke har noe å finne på. De kjeder seg. Dette er ofte barn som er vant til at all aktivitet skal være organisert og ledet av andre. Da kan det vel være litt greit å kjede seg litt også? Da må man selv tenke på hva man har lyst til å gjøre. Noen barn kan ha vansker med å komme i gang med lek. Disse får da hjelp med å komme i gang med aktivitet eller hjelp til å ta kontakt med andre for å bli med på leken. Ulike konstruksjonsleker står alltid framme. Dukkekrok har vi. Biler og bowling, ulike spill, tegne- og malesaker. Vi hører mye musikk. Mange liker både å synge og danse.

7 Av aktiviteter som krever ekstra tilrettelegging og veiledning fra voksne, kan vi blant annet tilby ulike former for kunst og håndverk både i basene og på formingsrom, noe matlaging (mest på hele SFO-dager), og aktivitet i Verket. Vi ønsker også å kunne forlate skoleområdet. Alle ansatte har nå fått egen kommunikasjonsradio. Om vi er på tur i nærområdet når dere kommer for å hente barna, kan vi kalle opp og få sendt barnet tilbake til SFO. Det kan jo ta noen minutter, men vi er aldri langt unna. Skal vi benytte Verket, må det skje når skolene ikke har gym. Vi håper å få tilgang minst en gang hver uke. Dere som vet at dere skal hente barnet tidligere, kan gjerne si ifra slik at deres barn går tilbake til SFO tidligere. ANDRE PRAKTISKE OPPLYSNINGER Røros skole, SFO har bestemt at barna ikke tar med egne leker på SFO. Denne beslutningen ble tatt i samarbeid med foreldre etter ulike erfaringer som gikk på at ting ble borte eller ødelagt. Noen opplevde også kjøpepress. Vi sier derfor at «kosebamsen» kan få være med i oppstarten om det er med på å få barnet raskere trygg. Alle må ha innesko. Det kan være vått på gulvet, og det er i alle fall greit med sko på bena om brannalarmen skulle gå. Klær. Alle trinn benytter samme garderobe på skole og SFO. Det er viktig at alle til enhver tid har skiftetøy (to sett) og klær etter vær. Vi er mye ute både i skole- og SFO-tid. Merk klær og sko! Da finner vi tilbake til eierne. Avtaler om å bli med noen hjem er populært. Vi oppfordrer til at slike avtaler gjøres dagen i forveien og skrives inn i kontaktbok. Vi ønsker ikke at barnas mobiler brukes til å gjøre slike avtaler på slutten av dagen. Søknad om plass/endring/oppsigelse. Benytt eget skjema som dere finner på hjemmesiden til Røros kommune. NB! Det beregnes en måneds oppsigelse fra den første i påfølgende måned både ved reduksjon av plass og oppsigelse av hele plassen. Leksetid. Deltagelse krever påmelding. Skjema for dette blir sendt ut til alle.

8 Hvordan nå oss? Hver base har egen mobiltelefon som de kan nås på i SFOtiden. Om morgenen og på skolefri-dager benyttes bare base 1 sin telefon. Base 1: Base 2: PEDAGOGISK GRUNNSYN Skolefritidsordning. Navnet på organisasjonen forteller at det er barnas fritid det handler om. Antall skoletimer øker og kravet til kunnskapstilegnelse vokser. Å kunne senke skuldrene, slappe av og finne roen blir svært viktig. Både små og store bør minne oss selv om at vi har godt av ikke å måtte tenke på klokka hele tiden, men faktisk nyte fritiden når vi kan. Trygghet og omsorg: Det er mange barn og voksne ved vår SFO. Det er viktig at vi jobber for å kunne bli kjent med hverandre. Selv om barn i skolealder ikke har like stort behov for nærkontakt og kos som barn i barnehagen, er det viktig at barna vet at de kan finne et fang å krype opp i. Ved å være tilstede der barna er, kan vi gi omsorg og trygghet når behovet melder seg. Både skole og SFO jobber med LP. Her jobbes det ekstra på området relasjoner. (LP-modellen Læringsmiljø og pedagogisk analyse) Oppdragelse: Vi som jobber i skole og SFO må forholde oss til begrepet oppdragelse. Vi tar del i oppdragelsen av alle barna som er hos oss, og det er viktig at vi har en god dialog med foreldre/foresatte. Personalet jobber med tydelig ledelse og felles grensesetting. Læring: Også i SFO-sammenheng er læring et sentralt begrep. Den formelle læringen foregår i skolen, men på SFO utvikler barn den uformelle delen av læringsprosessen. Læring gjennom lek og fritidsaktiviteter. Ved SFO skal barna få mulighet til å utvikle denne basiskompetansen. Vi skal legge til rette for sosiale relasjoner, og være arena for vennskap og felles opplevelser. Samarbeid hjem SFO: Dialogen mellom hjem og SFO er viktig. På SFO kan det være høyt tempo og mye som skjer til enhver tid. Likevel har vi tid til en prat om det skulle være behov for det. Er det noe dere lurer på eller ønsker å snakke om, må dere ikke være redde for å ta kontakt. Vi er der for dere og deres barn. Vårt mål er at deres barn skal synes det er flott og trygt å være på SFO!