Barn og unge i kommuneplanarbeidet

Transkript

1 Barn og unge i kommuneplanarbeidet

2 Plan og bygningsloven 3-1 e) legge til rette for god forming av bygde omgivelser, gode bomiljøer og gode oppvekst- og levekår i alle deler av landet f)fremme befolkningens helse og motvirke sosiale helseforskjeller, samt bidra til å forebygge kriminalitet Planleggingen skal fremme helhet ved at sektorer, oppgaver og interesser i et område ses i sammenheng gjennom samordning og samarbeid om oppgaveløsning mellom sektormyndigheter og mellom statlige, regionale og kommunale organer, private organisasjoner og institusjoner, og allmennheten.

3 3-3 og 5-1 Kommunestyret skal sørge for å etablere en særskilt ordning for å ivareta barn og unges interesser i planleggingen. Kommunen har et særlig ansvar for å sikre aktiv medvirkning fra grupper som krever spesiell tilrettelegging, herunder barn og unge. Grupper og interesser som ikke er i stand til å delta direkte, skal sikres gode muligheter for medvirkning på annen måte.

4 Barnekonvensjonen 12. Barnet har rett til å si sin mening i alt som vedrører det og barnets meninger skal tillegges vekt. 13. Barnet har rett til ytringsfrihet, til å søke, motta og spre informasjon og ideer av alle slag og på alle måter. 28. Barnet har rett til utdanning. Staten skal gjøre grunnskoleutdanningen gratis og obligatorisk og gjøre ulike former for videregående utdanning tilgjengelig for alle barn, og sette i verk tiltak for å redusere tallet på de som ikke fullfører skolegangen.

5 Barn som lever i fattigdom Regjeringenes strategi ( ) Regjeringen vil høsten 2015 legge fram en plan for arbeidet overfor barn og unge for perioden Regjeringens mål er å skape muligheter for alle. Det sosiale sikkerhetsnettet skal styrkes, slik at flere løftes opp og færre faller utenfor.

6 Hvorfor og hvordan bør barn og unge tas med i kommuneplanarbeidet. Barn og unge som er framtiden Barn og unge vet best hvordan de har det og hvordan de ønsker at framtiden skal bli. Barn og unge skal være med å forme sin egen framtid. Forventning om at barn og unge skal bli hørt og få medvirke Tidlig innsats er avgjørende for å motvirke problemer senere i livet. Barn og unge skal derfor være et sentralt tema i kommuneplanen. Ved å engasjere barn og unge i kommuneplanarbeidet, kan det bidra til politisk bevissthet og engasjement. Demokrati.

7 Barn og unges stemme i planarbeidet Ungdomsverksted - ideverksted Intervju Prøveordning -16-åringer har stemmerett i kommunevalg, høy valgdeltakelse sist. I Stavanger brukte 61 % av 16- og 17-åringer stemmeretten sin i 2011.Forsøket gjennomføres i år for å finne ute om ungdom deltar og engasjerer seg mer i politikken og lokalsamfunnet hvis de får stemme som 16- og 17-åringer. Ungdommens bystyre Barne- og ungdomsorganisasjoners kontaktutvalg Ungdomsundersøkelse med utvalgte temaområder i kommuneplanen som grunnlag Barnas representant ivareta barn og unges interesser i planleggingen. Uttalerett i politisk utvalg FM anbefaler at kommunen innen 2 år gjennomfører Barnetråkk som registreringsmetode «for å ivareta barn og unges interesser i videre oversiktsog detaljplanlegging»

8 Dette står i Stavanger kommunes kommuneplan for Utvikle attraktive oppvekstmiljø Gi det enkelte barn støtte Sikre alle et barnehagetilbud av høy kvalitet i sitt nærmiljø Styrke elevenes mulighet for mestring og læring Tilrettelegge for en god, trygg og aktiv fritid Tilrettelegge for god folkehelse og et helsetilbud i samsvar med behov Utvikle hensiktsmessige samarbeidsformer med barn, unge og deres foresatte

9 Hva opplever Stavanger kommune som de største utfordringene i arbeidet med å realisere målsettingene? DET TVERRFAGLIG SAMARBEIDET Krav om og behov for tverrfaglig samarbeid for å ivareta barn og unges interesser Hvordan ivareta barn og unges synspunkt i planarbeid, - sørge for at barn og unges stemmer blir hørt? Vertikal og horisontal samordning er den største utfordringen Flere dept og direktorat har ansvar for barn og unge, kan gi ulike styringssignal og økonomiske insentiver ( Kunnskapsdept, barnelikestilling og inkluderingsdept, helse- og omsorgsdept, arbeids- og sosialdept, kulturdept, kommunal- og moderinseringsdept (kommuneplanen)) Segmentert administrativ og politisk oppdeling i kommunen (barn og ungespørsmål innenfor fagsjefområdene, direktørområdene og politiske utvalg Ulike mål og styringssignaler, ulik faglig tilnærming og profesjoner, interesser, «kamp» om økonomiske rammer Ulik prioritering lokalt, ser ikke verdien av det tverrfaglige samarbeidet, «silo»-tenkning

10