ÅRSPLAN 2012 / 2013 LYNGSTAD BARNEHAGE SPESIELL DEL HAUKRÅKA OG REVKROKEN

Transkript

1 ÅRSPLAN 2012 / 2013 HAUKRÅKA OG REVKROKEN LYNGSTAD BARNEHAGE SPESIELL DEL

2 Fordypningsfase spørsmål og veivalg Refleksjon rundt observasjoner. Valg av tema Gruppedeling høst Nærmiljøet Fotografering Jul - tradis joner AINNERAN OG MÆ SJØL VENNSKAP Friluftsliv/UTOM HUS/Antall,rom og form DE MINSTE BARNA sommerferie oppstart Vinter påske vår Finger n i jorda: - Hvor er vi Veien videre? Evaluering nye spørsmål sommer FORUTjobbing 17.mai Evaluere barnehageåret Legge til rette for videre arbeid Overgang bhgskole/avsl.tur Forutaksjon -basar Oppstart -bli kjent -relasjoner -observasjon Sommeråpen bhg (i Saksh. Bhg)

3 HAUKRÅKA På denne avdelinga går det for tiden 16 barn mellom 1 og 3 år. Det er mye som skjer i denne alderen og det er stor forskjell på en ett-åring og en tre-åring. Vi prøver derfor å legge til rette for at gruppa er delt hver formiddag, slik at de minste får den roen de trenger og de største får utfordringer tilpasset sitt nivå. Etter lunsj er alle ute eller sover duppen sin, og vi har felles uteleik med Revkroken. Det er ganske nytt for oss med hel småbarnsavdeling, så vi evaluerer stadig opplegget vårt og ser på hva som fungerer bra og hva som ikke er så bra. Vi er med i et nettverk sammen med tre andre barnehager i kommunen, hvor vi har fokus på «de minste barna». Her deler vi erfaringer og gir hverandre tips og råd. Vi har også vært på ekskursjon til Levanger for å se på en småbarnsavdeling der og vi har deltatt på kurs som handler om de minste barna. Det er viktig med «en myk start» på barnehagelivet. Når du er 1 år og kommer inn i en ny verden med mange nye mennesker er tilknytning, trygghet og omsorg de viktigste stikkordene. Barna skal i denne alderen bygge opp grunnleggende tillit til sine omgivelser, noe som bla utvikles ved at barnet bygger gode relasjoner med nære voksne. Barna trenger omsorgspersoner som både kan støtte deres utforskertrang og i tillegg være der når de søker nærhet. For alle nye barn i barnehagen har vi en eller to kontaktpersoner som er mest sammen med barnet de første dagene. Etter hvert ser vi at barna knytter seg til stadig flere voksenpersoner. De «største» barna på avdelingen får litt andre utfordringer. De har bla tur-dag hver tirsdag sammen med 4-åringene på Revkroken. Ellers gjør de litt andre aktiviteter når det gjelder forming, høytlesing, matlaging, spill osv. De går også på besøk til Revkroken en gang iblant. Vi ser at rolleleiken blomstrer i denne alderen, og en kasse med utkledningsklær er alltid populært. Sang og musikk er viktig for oss i Haukråka. Vi synger mye, lærer oss rim/ regler, bruker rytmeinstrumenter, hører på ulike typer musikk og har hver dag en fast lyttesang Vi prøver å ha en fast dagsrytme hver dag, noe som gir trygghet for barna. Likevel kan vi trygt si at ingen dag er lik!

4 DAGSRYTMEN VÅR KL.6,45 BARNEHAGEN ÅPNER. Barna møtes av en voksen. Småprat og utveksling av info. Frilek KL FROKOST. Medbrakt matpakke for de som ønsker mat. Dersom noen ønsker å spise etter kl. 8.30, kan dette gjøres på kjøkkenet. Frilek. KL KJERNETID. Vi ønsker at barna skal være på barnehagen i dette tidsrommet. Hvis barna hentes eller kommer til barnehagen i denne tiden må vi få beskjed, da vi ofte er på turer og lignende. KL Grupper eller tilrettelagte akt. Frilek ute eller inne, tur, gymsal, matlaging osv. KL RYDDING. Wc, bleieskift og håndvask. KL / SAMLINGSTUND. KL / MÅLTID. Barna har med egne matpakker. Dagens gode hjelper dekker på kopper og asjetter i samarbeid med en voksen. Barnehagen kjøper inn melk. KL PÅKLEDNING/SOVETID. Vi legger til rette for at barna skal få tid til å kle på seg selv, og hjelp etter behov. Uteleik CA KL FRUKTMÅLTID. Barnehagen kjøper inn frukt. Vi drikker som oftest vann til fruktmåltidet. Bleieskift KL BARNEHAGEN STENGER. Alle må være hentet innen da.

5 Dagsrytmen er en ca plan som vi har som utgangspunkt, men ikke må følge slavisk. Vi tar hensyn til hva barna gjør, hvor vi er osv. Vi må ikke ha samlingsstund hver dag hvis vi ser at barna leker kjempegodt eller vi er ute og vil spise ute. Dagsrytmen er en plan vi er fleksible til. TEMA 2012 / 2013: «AINNERAN Å MÆ SJØL» Temaet ble valgt ut fra foreldremøtet vi hadde i vår. Foreldrene fikk komme med forslag og de ville at vi skulle fokusere på «kroppen». Vi valgte å fokusere på «mæ sjøl» som omhandler både kropp følelser, sanser osv. I tillegg jobber vi med vennskap, relasjoner til både barn og voksne og hvordan vi møter omverdenen, noe vi syntes var viktig å knytte opp mot temaet vårt. For å få alt dette inn i ett tema synes vi «Ainneran å mæ sjøl» ble en dekkende tittel. Dette er et kjempestort område så vi har valgt å lage et «under-tema» for hver måned. Et eksempel er i september hvor vi har «Mat i magen». Vi smaker på forskjellig mat, blir litt bevisst på hva vi spiser, ulike smaker/ konsistens på mat, fordøyelse osv. Vi håper å få innblikk i elgjakt/ slakting og erfare at også dette blir til mat. Elgkarbonader står på menyen i slutten av måneden. Andre eksempel vi har tenkt på er : «Vårrå dæ sjøl», «Bra å rør sæ», «Ka du hørd?», «Ka du såg?» ol. Temaet for hver måned står på månedsplanen og foreldre/ foresatte må gjerne komme med forslag. Når vi jobber med temaet er aktivitetene selvfølgelig lagt opp etter alder og modning. I Haukråka vil det bli fokus på sanser, vennskap og hvordan vi forholder oss til hverandre. Vi ser også på hvordan kroppen er «sammensatt», eks hvor mange øyne, ører, tær og fingre vi har, hvor de forskjellige kroppsdelene er plassert osv. Bevegelse og kroppsbeherskelse er sentralt. Det er ikke alltid planlagte aktiviteter knyttet til temaet, ofte er det barna som kommer med spørsmål som vi kan ta tak i og jobbe videre med. Vi mener temaet er i tråd med kommunens satsningsområder. «Vennskap og deltakelse», «Bedre samhandling for utsatte barn og unge» og «Den 18-årige danningen».

6 REVKROKEN Avdeling Revkroken holder til nede på Lyngstad skole. Det er nå 11 barn på avdelinga. Vi samarbeider med SFO. SFO barna er sammen med oss før skolestart, og etter at skolen er ferdig. Det er nå 13 barn som har SFO plass. Onsdager er barn fra SFO sammen med oss hele dagen, og er med på det som skjer i barnehagen. Dette er positivt for oss, de mindre barna ser opp til de største, og de lærer ting av dem. Hver tirsdag er de største barna i barnehagen sammen med 1. og 2. trinn på skolen. Da er vi med i prosjektet «utomhus». Det er et samarbeid mellom barnehagen og skolen, og vi er ute store deler av dagen. Dette gir mulighet til større voksentetthet, og vi blir godt kjent med både lærere og elever. De andre barna på Revkroken er også på tur på tirsdager, de er da sammen med de største fra Haukråka og går tur i nærområdet Torsdager har vi gruppedeling på formiddagen. Barna blir delt i tre grupper. De største har klubb, noen har språktrening og noen hjelper til på kjøkkenet. Mange ettermiddager bruker vi gymsalen til fysiske aktiviteter. Enkelte dager deler vi SFO og barnehage slik at de får være hver for seg, mens andre dager er alle samlet. Da får de velge selv hvilke aktiviteter de vil holde på med. Hovedtema for barnehageåret er «Ainneran og mæ sjøl.» Vi velger ut fra dette undertema som vi arbeider med. Dette kommer til uttrykk gjennom månedsplanene underveis. Vi legger også vekt på hva barna er opptatte av, og de er med på å bestemme over hverdagen sin i barnehagen. Noe vi legger spesielt vekt på er vennskap og sosial kompetanse. Det er viktig at barna lærer hvordan de skal være mot hverandre, og det er godt å ha en venn å leke seg sammen med.

7 Dette er noe vi må arbeide med hele tiden. Vi observerer barna og prøver å ta tak i ting underveis. Språk er også noe vi arbeider med. Det er viktig å gjøre seg forstått og å forstå andre. Derfor har vi fokus på dette gjennom hele dagen. Vi prater mye med barna, vi synger, vi har tungegymnastikk, vi blåser, vi leser bøker og øver på rim og regler. DAGSRYTME REVKROKEN Kl Barnehagen åpner. Barna møtes av en voksen, utveksling av info. Frileik Sfo er sammen med barnehagen før skolestart. Kl Kl Frokost. Medbragt matpakke for de som ønsker mat. Gruppedeling / tilrettelagt aktivitet. Klubb, tur, leik ute/inne, gymsal, matlaging, formingsaktiviteter osv. Kl Samlingsstund Do-gåing, håndvask. Kl Kl Måltid. Barna har egne matpakker. Barna får melk. Smøremåltid torsdag og fredag. Påkledning Uteleik i barnehagen. Sfo kommer etter skoletid. Hel dag onsdag. Kl Kl Fruktmåltid. De som vil, spiser matpakken sin. Leik ute/inne/gymsal

8 Deling sfo og barnehage enkelte dager. Kl Barnehagen stenger. Dette er en veiledende plan som vi har som utgangspunkt, tidspunktene kan forskyve seg litt fra dag til dag alt etter aktivitet. Vi har kjernetid mellom 9.30 og og ønsker at barna skal være i barnehagen i dette tidsrommet. Hvis barnea bringes eller hentes i dette tidsrommet, ønsker vi å få beskjed om det.

9 Lyngstad barnehage deltar for andre år på rad på FORUTs barneaksjon. Denne gangen lanseres det en helt ny aksjon fra Afrika som heter «Landsbybarna fra Bawatele» og her møter vi flere barn i en liten landsby ikke langt fra Malawis hovedstad Lilongwe. Vi får tilsendt materiale som vi skal jobbe med for å lære om landsbybarna. Vi bruker CD, DVD og ulike historier om disse barna og hverdagen deres. Vi bruker også vårhalvåret til å lage ulike ting som skal selges / loddes ut på FORUT-basaren vi skal ha på barnehagen i mai / juni TEMA-ARBEID «AINNERAN Å MÆ SJØL» Årets hovedtema er «Ainneran og mæ sjøl». Temaet ble valgt ut fra foreldremøtet vi hadde i vår. Foreldrene fikk komme med forslag og de ville at vi skulle fokusere på «kroppen». Vi valgte å fokusere på «mæ sjøl» som omhandler både kropp følelser, sanser osv. I tillegg jobber vi med vennskap, relasjoner til både barn og voksne og hvordan vi møter omverdenen, noe vi syntes var viktig å knytte opp mot temaet vårt. For å få alt dette inn i ett tema synes vi «Ainneran å mæ sjøl» ble en dekkende tittel. Dette er et kjempestort område så vi har valgt å lage et «under-tema» for hver måned. Et eksempel er i september hvor vi har «Mat i magen». Vi smaker på forskjellig mat, blir litt bevisst på hva vi spiser, ulike smaker/ konsistens på mat, fordøyelse osv. Vi håper å få innblikk i elgjakt/ slakting og erfare at også dette blir til mat. Elgkarbonader står på menyen i slutten av måneden. Andre eksempel vi har tenkt på er : «Vårrå dæ sjøl», «Bra å rør sæ», «Ka du hørd?», «Ka du såg?» ol. Temaet for hver måned står på månedsplanen og foreldre/ foresatte må gjerne komme med forslag. På Revkroken bruker vi undertemaene for å sette fokus på de ulike kroppsdelene og sansene til å skape positive og lærerike situasjoner for barna. Aktivitetene legges opp etter alder og modning.

10