«Leseglede - saman for betre lesing i alle fag»

Transkript

1 «Leseglede - saman for betre lesing i alle fag» Krokane skule/brandsøy skule - Flora Kommune

2 Flora kommune * innbyggarar * Kommunesentrum: Florø *9 skular av ulik storleik, elevar * Om lag elevar i grunnskulen Frå Barnas Jubileumsfest (Foto: Firdaposten)

3 Bakgrunn Kommunal ressursgruppe sett ned i samband med satsinga «Gi rom for lesing» Årlege samlingar - hovudfokus LUS, etter kvart mot lesing generelt Ønske om sterkare fokus på lesing Fellessøknad frå Flora kommune til UIA

4 Prosjekt på to nivå: Formell prosjektgruppe Krokane skule, fulldelt med ca 220 elevar Brandsøy skule, fådelt med ca 60 elevar Formell prosjektgruppe: 2 rektorar, 4 lærarar og koordinator på kommunalt nivå

5 Utvida prosjektgruppe Formell prosjektgruppe Dei andre skulane i kommunen Folkebiblioteket Kommunalsjef

6 Mål med satsinga Hovudmålet er å få til eit løft for dei to skulebiblioteka, og å spreie kunnskap om dette til dei andre skulane i kommunen. Vi ønskjer skulebibliotek som stimulerer barn til å bli glade i bøker, skape barn som les av eige ønskje kvar dag. Vi ønskjer skulebibliotek som ein levande oase i skulen, der barna si eigen fantasiverd vert stimulert og sett i sentrum. Vi ønskjer skular med god tilgang på bøker, både i klasserom, på skulebibliotek og med kompetanse til å hente relevant litteratur frå andre kjelder, innan ulike sjangrar og på begge målføre. Elevane ved skulane skal få god rettleiing og opplæring i informasjonskompetanse, hovudsakleg gjennom kommunal IT-plan for elevar. Planen er forankra i Kommunedelplan for oppvektssektoren ).

7 Kva vi gjer på kommunenivå: Nedfelt satsinga i planverket Felles mal for arbeid med skulebibliotek Møtestruktur Foreldrekveld om litteratur «Flora Les»

8 Kva vi gjer på kommunenivå, forts: System for litteraturformidling «Rettleiande» diskusjonar rundt frikjøp Fellesamling skulebibliotekarar Kommunal satsing på digitalisering av skulebiblioteka Lage ein overordna kommunal plan «Lesing som grunnleggende ferdigheit i alle fag».

9 Planverket Politisk forankring; «Oppvekstplanen» Nedfelt i lokal plan for Den kulturelle skulesekken Kommunal IT-plan

10 Mal arbeid skulebibliotek Plan for skulebiblioteket på kvar skule. Årleg rullering Mal utarbeidd av prosjektgruppa

11 SKULEN'SIN'PLAN'FOR'SKULEBIBLIOTEKET,'SKULEÅRET'2012/2013' SKULE:'' Fysisk'utforming. #Beskriv(kort(den(fysiske(utforminga(til(biblioteket.(Er(det(planar(om(utbetringar(for(dette(i(komande(skuleår? Boksamlinga.' :(Korleis(vert(bøkene(organisert?((alfabetisk,(tematisert,(anna( )( :(Korleis(vert(bøkene(fysisk(presentert(for(elevane?((Rygg(ut/framside,(alle(på(bibliotek,( klassebibliotek )( ( ( :(Rutinar(for(innkjøp(av(nye(bøker,(og(utskiftingar(av(gamle((kven(vurderer(nye(bøker,(tar(vekk(gamle,(spesiell(fokus( på(nynorsk(litteratur(?)( ( ( :(Korleis(vert(nye(bøker(presentert(for(lærarar(og(elevar?( ( ( :(Fagbøker(/status,(innkjøp(knytt(til(K06?( Prosjekt'og'tiltak.'' #Harskulenkonkreteplanaromprosjektogtiltakihøvelesestimuleringikomandeskuleår?(t.d. leselystprosjekt,arbeidmedlus,lesekurs,samarbeidmedfolkebibliotek,bokpresentasjonar,tiltakspesielt rettarmotgutaroglesing.) Mediatek.'' :(Er(det(knytt(mediatek(til(skulebiblioteket?(Beskriv(kort(utforming,(tilgjengeleg(utstyr,(bruk(og((( ((utfordringar.( Skulebiblioteket'i'undervisninga.' #Harskulenplanarforkorleistrekkeskulebiblioteketinnsomeinressursiundervisninga? #Allelærararerleselærarar.Harskulentankar/planarrundtdette? Ressurs'og'kompetanse.' N'Kormykjeressursarerdetsettavtilskulebibliotekar? #Erdetlagaoversiktovernårskulebiblioteketertilgjengelegforelevane? #Blirelevanetrektmedsomeinressursiarbeidetmedskulebiblioteket? #Kvavertgjortforåengasjerealledeivaksnepåskuleniskulebiblioteket? '

12 Møtestruktur Faste møte i prosjektgruppa og i den utvida prosjektgruppa Fast innslag på nettverksmøtene til skuleleiarane Møter og opp mot kommuneleiing og politikk

13 Foreldrekveld, kick off for «Flora Les» Hovudmålet med kvelden er å skape engasjement hos foreldra i høve lesing, og synleggjere kor viktig deira rolle som rollemodellar er Få formidla til foreldra kor sentral lesing er som grunnleggjande ferdigheit

14

15 Leseaksjonen Alle elevar i kommunen med (1650) Går over 5 veker i januar/februar «Flora Les» Tal timar, logg og «lodd» Trekning med fine premiar Årleg - mal klar

16 Litteraturformidling Nedfelt i plan «Den lokale kulturelle skulesekken» Forfattarbesøk 5. og 8. klasse Besøk folkebibliotek 2. og 5. klasse Lokale tiltak med «Blåmann»

17 «Lesing for alle penga» INSPIRASJONSKVELD for foreldre og alle andre interesserte torsdag 17. januar kl på Flora Samfunnshus Møte med forfattar Erna Osland Underhaldning av elevar Utstilling av elevarbeid Bokpresentasjonar Boksal med gode prisar Ope bibliotek Kafeteria STARTSKOT FOR FLORA LE S 17.januar februar I fjor las elevane seg frå Florø til Be rgen og London. I år gjentek vi suksessen med ein kom munal leseaksjon; ein konkurranse kor alle elevane har vinnarsjanse. Vi kan love mykje god lesing og flotte premiar.

18 Frikjøp skulebibliotekar Diskusjonar i nettverket for skuleleiarar - truleg følgt opp ut frå storleik på skulen

19 Fellessamling for skulebibliotekarar Faglege diskusjonar i utvida prosjektgruppe Fellessamlingar kvart år, frå LeseUtviklingsSkjema (LUS) til litteratur generelt Inspirasjonssamling

20 Innkjøp Mikromarc 3 MikroMarc til akseptabel pris: Eingongskostnad: Årleg kostnad: Opplæring: (alle) Kvalitet, funksjonalitet og ekstern oppfølging/vedlikehald.

21 Kommunal plan skulebibliotek: Referanser til planverket (Oppvekstplan, Plan lokale kulturelle skulesekken, kommunal IKT-plan,..) Mal for arbeid med skulebibliotek Rettleiande ang ressursar til skulebibliotekar Årlege hendingar - ansvarsfordeling

22 «Lesing som grunnleggjande ferdigheit i alle fag».

23 PROSJEKTSKULANE Begge biblioteka måtte stort sett byggast opp frå botn av Grundige lokale planar - prosess viktig. Diskusjon. Fysisk rom. Ope / lukka? Nye / oppussa lokaler Samarbeid med folkebibliotekar om utveljing av bøker

24 BRANDSØY SKULE Temaorganisering 5-7 Rettleia lesing 1-4 / «Early years» Handlingsprogram Plan for skulebibliotek «Nytt skulebibliotek/ mediatek» Undervisningsopplegg, informasjonskompetanse Ressursskular, Mikromarc Timeplanfesta ressurs for skulebibliotekar Felles tiltak i Floraskulen KROKANE SKULE Organisering av bøker etter «LUS - kvalitetar» Kritisk tenking / filosofi for barn

25 Prosjektskulane ressurs på: Planarbeid Bygge opp frå botn av Ta i bruk biblioteket i undervisninga på faste bevisste måtar: Informasjonskompetanse, rettleia lesing, bruk av bibliotek/mediatek inn i fag- og temaplanar på alle årstrinn, materiellsamlingar Micromark 3

26 Utfordringar Formelle / uformelle deltakarar i prosjektet Det tar tid å endre mentale modellar Involvere leiinga ved skulane Involvere resten av personalgruppa Integrere satsinga i planane til skulane Økonomi Kontinuitet - ikkje ein happening.

27 OUR Education Flora kommune sitt samarbeid med James Nottingham Korleis skape best mogeleg læringsmiljø for barna Verktøy for å skape varig endring Nettwork

28 MODELL FOR PÅVERKNAD (Daniel Kim) Visjon Mentale bilete System og strukturar Åtferdsmønster Hendingar P Å V E R K N A D